關于接受省政府教育工作督導評估自查報告-

1、高品質(zhì)文檔關于接受省政府教育工作督導評估自查報告關于接受省政府訓練工作督導評估自查報告瀘縣潮河鎮(zhèn)學校XX年10月潮河鎮(zhèn)學校在上級領導部門的重視關懷下，堅持“樹立全面育人理念、打造名師名生工程、爭創(chuàng)縣市一流學?！钡霓k學目標，堅持“依法辦校、民主治校、科研興校、質(zhì)量強校”的辦學理念，很抓內(nèi)部管理，鞏固“兩基”。與時俱進，充分挖掘師生的制造潛能，面對全體學生，促進全面進展，努力辦好潮河人民滿足的訓練?，F(xiàn)將我校的“兩基”工作匯報如下：一、學?；緺顩r潮河鎮(zhèn)學校位于瀘縣邊緣于富順縣接壤的潮河鎮(zhèn)政府所在地桂苑社區(qū)，是XX年隨瀘縣訓練人事制度改革，由原潮河鎮(zhèn)中、學校合并的一所九年一貫制學校?，F(xiàn)有教學班48個

2、，學生2365名，其中中學14個教學班，學生766人，學校本部15個教學班，學生964人，五個教學點、19個教學班，學生635人。在職教職工112人。學校校內(nèi)環(huán)境美麗，教學設施達標，校本部現(xiàn)建有學生試驗室、圖書室、儀器保管室、美術室、體育器材室、音樂室、多媒體教室、紅領巾廣播室等功能室10余間，圖書室藏書量達兩萬余冊，能滿意現(xiàn)代教學的需要。歷經(jīng)了風雨滄桑的潮河鎮(zhèn)學校，改革創(chuàng)新，樂觀探究，在現(xiàn)代訓練的平臺上作出了滿足的成果。學校先后榮獲瀘縣課改先進學校、老師校本培訓先進單位、校風示范校，常規(guī)管理合格校、縣級文明單位和最佳文明單位。三年來，學校連續(xù)三年獲縣訓練督導評估一等獎。老師中先后榮獲市“優(yōu)秀

3、老師、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀訓練工”等市縣級榮譽35項，師生在國家、省、市、縣級各類競賽中先后有172人次獲獎。二、主要指標完成狀況1、普及程度（1）入學率712周歲入學率06、07、XX年分別是：100%。1315周歲入學率06、07、XX年分別是：97.6%、96.6%、98.1%。（2）、輟學率學校部輟學率06、07、XX年分別是：0。中學部輟學率06、07、XX年分別是：0.62%、2.5%、1.1%。（3）、畢業(yè)率：學校部畢業(yè)率06、07、XX年分別是：100%。中學部畢業(yè)率06、07、XX年分別是：99.9%、92.2%、98.7%.(4)、完成率：15周歲完成率06、07、XX年分別是

4、：99.6%、100%、99.6%。17周歲完成率06、07、XX年分別是：97.4%、95.4%、94、1%（5）、殘疾少年兒童入學狀況7-15周歲三殘兒童06、07、XX年分別有：8人、14人、13人。全部入學隨班就讀。2、學前訓練普及程度XX年36周歲兒童入園1088人，入園率87.13%。XX年36周歲兒童入園1021人，入園率85.31%。XX年36周歲兒童入園991人，入園率86。18%。3、師資水平（1）校長培訓狀況學?，F(xiàn)有正副校長3人，2人參與了縣級校長培訓，1人參與了市級培訓。崗位培訓比率為100%。（2）老師基本狀況學校教職工總數(shù)156人，在崗在編老師112人，退休老師44

5、人，其中專任老師110人，工勤人員2人。學校部老師近三年（06、07、XX年）學歷達標率分別是：100%中學部老師近三年（06、07、XX年）學歷達標率分別是：95.9%、95.9%、100%.全部老師均持有四川省中學校老師連續(xù)訓練證書，并按規(guī)定全部參與了連續(xù)訓練培訓，參訓率100%。4、辦學條件（1）校內(nèi)、校舍狀況全校占地面積（含村級學校）21915平方米，生均占地面積 9.3平方米；學校校舍面積6019平方米，生均校舍面積2.5平方米。（2）圖書資料擁有狀況學?，F(xiàn)有圖書資料：舊書9094冊、新書5528冊、光盤1871個、電子書8900冊、合計：25393冊，生均15余冊。（3）音體美器材

6、、數(shù)學科學儀器裝配狀況中學、學校按XX標準裝配，儀器完好率達98.6%以上，能保證正常教學的需要。三、主要工作措施近年來，我校全面實施新課程改革，提高教學質(zhì)量和水平，鞏固了“兩基”成果，詳細表現(xiàn)在以下幾個方面：（一）、依法保障適齡兒童“進得來，留得住”依法保障適齡兒童全部入學，進得來，留得住，是我們每位老師義不容辭的責任，為了做好此項工作，我們做了四方面的工作：一是堅持依法施教，確保入學率達到100%。每年的7月15日以前，鎮(zhèn)政府依據(jù)摸底狀況，向入學孩子的家長發(fā)出入學通知書，并通過廣播電視等媒體進行廣泛宣揚。二是每學期的開學宣揚進社區(qū)，進家庭，把控流保學工作做在前頭。學校將可能輟學學生進行排查

7、摸底，對貧困家庭子女實行“減、免、幫護”等措施，開啟“綠色通道”，保證學生按時入學；對厭學學生進行全面分析，查找根源，并制定解決方案；對留守兒童學校樂觀開展關愛活動，建立留守兒童之家，每位老師結對幫扶一位留守兒童，使他們能在學校感受到親情，感受黨、政府、學校的暖和。三是把國家民生工程真正落到實處，確保每個學生免費入學，確保貧困家庭住校子女得到相應的生活補助；四是成立扶貧助學基金，爭取政府的撥款，社會的救助，全校師生的捐款，救助身邊的貧困學生。三年來，共有10余人次得到了3000多元的經(jīng)濟救濟。（二）、著眼學生將來，促進全面進展1、以人為本，德育為先。我們抓德育工作的目標是：讓學生最終成為具有健

8、康人格的人；抓德育工作的態(tài)度是：學校無小事，貴在堅持，把小事做好；抓德育工作的習慣是：抓好細節(jié)，持之以恒；抓德育工作的信念是：播種行為，收獲習慣；播種習慣，收獲性格；播種性格，收獲命運；抓德育工作的措施是：實施立體式德育訓練網(wǎng)絡，加強德育工作的組織建設，點（少先隊）線（班主任）面（全體教職工）體（家庭、學校、社會）協(xié)同用力。2、加強校內(nèi)文化建設，讓校內(nèi)的每一個角落都是德育訓練的場所。近年來，我校立足實際，整治校內(nèi)環(huán)境，得體醒目的宣揚標語，讓學生在不知不覺中接受訓練，雖潛移默化，潤物無聲，卻有著明確的德育導向性。如：抓地方文化進校內(nèi)的宣揚、養(yǎng)成訓練宣揚、衛(wèi)生與健康訓練專欄等。不僅如此，學校“紅領

9、巾”廣播站堅持一天一播，為學生自我陶冶、自我管理、自我服務供應了必要的條件。每班每月都有一個不同主題的班隊活動，都收到了良好的效果?！叭巳斯苋?，人人被管”的班級管理模式，激發(fā)了學生的學習樂觀性和班級建設的主動性，使班風、學風得到明顯的好轉。3、關注貧困生和學困生的健康成長，抓好和諧校內(nèi)的建設。關注貧困生，學校都成立了扶貧助學組織，由老師帶頭，面對學生、社會及知名人士捐款，使全全校近幾年來無一人因家庭貧困而輟學。關注學困生，學校在開學初都制定了學困生輔導方案，實行結對幫扶等措施，加強對學困生的輔導，做到思想上不卑視，行動上有方案，使每位學困生都能感受到集體的暖和。關注留守兒童，學校樂觀開展了“1

10、+1關愛留守兒童”活動，使每一個留守兒童能在學校感受到家庭的暖和。為促進和諧校內(nèi)的建設，學校還能注意育人環(huán)境的拓展與優(yōu)化，通過召開家長會，成立家長學校、家長委員會等形式，加強學校與家庭、社會的聯(lián)系，構建“學校、社會、家庭”三位一體的整體訓練網(wǎng)絡。（三）、抓教學常規(guī)管理，促教學質(zhì)量提高1、教學工作是學校的中心工作。為了全面提升學校的辦學質(zhì)量，我們制訂了潮河鎮(zhèn)學校教學常規(guī)管理制度、潮河學校本教研和科研制度等一系列的常規(guī)管理制度，實現(xiàn)了真正意義上的科學管理。教育處每學月對全部任課老師進行的教學常規(guī)檢查評估，對老師的備課、講課、作業(yè)批改、單元檢測、期中檢測、試卷分析等進行全面檢查、分析。每檢查完一個老

11、師，都要進行座談，對檢查較好的老師賜予表揚；對檢查較差的老師進行解剖分析，限期進行改正。并進行仔細分析與總結，把檢查結果在全校進行通報，通過這樣的措施，進一步端正了老師的教學工作作風。2、教研工作，是提高教學質(zhì)量的有效途徑。教研工作已成為我校最大的辦學特色。學校特別重視基礎訓練課改試驗及校本教學討論工作的開展，制定了課改試驗方案和校本教研工作方案。教育處充分利用現(xiàn)代網(wǎng)絡資源，組織老師觀看全國名優(yōu)課堂教學錄像，各教研組間周一次教研活動，提高了老師駕馭新課程課堂教學的力量。每年一次的青年老師教學技能競賽活動，評比出校級優(yōu)秀“教學能手”。同時我們還實行走出去、請進來的方法提高老師素養(yǎng)。三年來共請縣內(nèi)

12、知名老師來校上示范課10余人次。走出去達100多人次。為了讓校本教研落到實處，學校鼓舞老師進行新課程討論，要求老師堅持寫好教學反思、教研論文及總結材料。幾年來，我校老師撰寫的教研論文有150多篇曾獲省市縣的嘉獎。同時我校以研促教，大力開展課題討論，促進老師的專業(yè)化成長，幾年來，我校先后申報擔當了市課題1個，縣級課題兩個，老師參加面32%，市級課題遠程訓練資源研發(fā)學校也正在研發(fā)中。課題討論大大提高了老師的訓練科研水平。我校還將老師連續(xù)訓練納入年終目標考核中，假如不達標者取消年終評優(yōu)、晉級的資格。3、學校用先進的管理理念治校，形成精干、務實、高效的管理體系和行政作風，一方面加強制度管理；另一方面加

13、強人文管理，著眼于和諧校內(nèi)建設；第三方面，充分發(fā)揮班級組和教研組的作用。（四）、加強老師隊伍建設，提升老師綜合素養(yǎng)加強老師隊伍建設，提高老師整體素養(yǎng)是辦人民滿足學校的重要保證。首先，注意加強師德建設，切實提高老師職業(yè)道德水平。在組織老師加強政治思想和職業(yè)道德學習的基礎上，我們還開展了評比“師德標兵”活動，用榜樣示范來帶動老師師德水平的提高，三年來學校在民主推舉和綜合考評的基礎上評出鎮(zhèn)級師德標兵6人，縣級師德標兵2人，市級師德標兵1人。其次，做好新任老師和年輕老師的培訓工作。三年來，我校新聘老師 30 余名，工作未滿5年的年輕老師28人。為了能夠讓他們盡快的成長為合格的老師，學校加大了對他們的培

14、育力度，通過組織外出培訓、學習、教研組培育、教育處直接管理等方式，使她們目前已經(jīng)基本能夠勝任現(xiàn)在的工作。再次，廣泛搭建各種平臺，促進老師的專業(yè)成長。在堅持業(yè)務學習制度的同時，我們樂觀為老師制造外出學習提高的機會，三年來先后組織老師百余人次參與了省、市、縣骨干老師培訓、信息技術培訓教研活動等。在組織老師走出去的同時，我們還針對老師訓練教學中的薄弱方面，多次聘請教研室領導到我校為老師進行有針對性輔導講座。通過優(yōu)質(zhì)課競賽和說課競賽等活動的開展。（五）、堅固樹立”平安第一”的觀念為了保障適齡兒童在學校能生動活潑、健康的學習和成長，每學期初，學校都和每位老師及食堂工作人員簽訂學生平安責任書，使平安管理不

15、留死角；二是利用朝會、班會宣講平安工作的重要性，由于我校學生都處在農(nóng)村，存在很大的平安隱患，每年我校都邀請學校法制副校長來我校進行平安訓練講座，大大提高學生的平安意識和自我防護意識；三是不定期進行學校水、電路、教學設施及教學樓的平安隱患排查，并記錄存檔，準時作出整改。同時，學校協(xié)作衛(wèi)生防疫部門加強各種傳染病的防控工作，同有關職能部門加強師生飲食、環(huán)境衛(wèi)生的監(jiān)督整治工作。學校并依據(jù)實際狀況備有切實可行的平安管理預案，建立了相關平安管理制度，做到無平安隱患死角。四、主要的不足和問題近年來，我校在縣訓練局和鎮(zhèn)黨委、政府的正確領導和詳細指導下，在學校全體教職工的努力下，學校取得了跨越式的進展，真正的鞏固了“兩基”成果，但仍存在一些不足之處：1、老師隊伍年齡老化現(xiàn)象嚴峻，不能滿意全