高中生物必修一總結(jié)與練習(xí)

1、第一節(jié) 從生物圈到細(xì)胞1. 對于認(rèn)識細(xì)胞非常重要的兩句話？ 細(xì)胞是一切生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位對嗎？病毒：細(xì)胞內(nèi)寄生生活，生命活動離不開細(xì)胞。常見的病毒有哪些？（舉出兩三個）2.生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次有哪些？是不是所有的生物都具備生命系統(tǒng)的全部層次？如果不是，舉例說明？生命系統(tǒng)最基本的層次是？病毒屬于生命系統(tǒng)嗎？區(qū)分種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)這三個概念。第二節(jié) 細(xì)胞的多樣性和統(tǒng)一性1.顯微鏡的使用方法步驟：顯微鏡的原理（1）顯微鏡的放大倍數(shù)： （2）顯微鏡的成象： （3）低倍鏡和高倍鏡下觀察結(jié)果的比較類別低倍鏡高倍鏡觀察到的細(xì)胞數(shù)目多少視野大小明暗程度物鏡與載玻片的距離遠(yuǎn)近2.原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的區(qū)別

2、和聯(lián)系原核細(xì)胞真核細(xì)胞本質(zhì)區(qū)別細(xì)胞壁細(xì)胞膜細(xì)胞質(zhì)細(xì)胞核經(jīng)典訓(xùn)練題：1.下列有關(guān)敘述錯誤的是A.一切生物的生命活動都是在細(xì)胞內(nèi)或在細(xì)胞的參與下完成的B.SARS病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，也能獨(dú)立完成生命活動C.除病毒外，一切生物體都是由細(xì)胞構(gòu)成的，細(xì)胞是構(gòu)成有機(jī)體的基本單位D.單細(xì)胞生物依靠單個細(xì)胞就能完成各種生命活動，多細(xì)胞生物依賴各種分化的細(xì)胞密切合作，共同完成生命活動2.酸奶中的一個乳酸菌屬于生命系統(tǒng)的哪個層次（ ）酸奶中所有的乳酸菌又屬于哪個層次（ ） 酸奶中所有的微生物屬于哪個層次（ ） A.細(xì)胞 B.種群 C.群落 D.個體3使用高倍鏡觀察裝片的步驟是 （1）轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器把低倍物鏡移走，換上高

3、倍鏡 （2）在低倍鏡下找到目標(biāo)（3）將目標(biāo)移到視野中央 （4）調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋和反光鏡，直到視野適宜，物象清晰為止A.（2）（3）（4）（1） B.（2）（3）（1）（4）C.（2）（4）（1）（3） D.（3）（4）（2）（1）7用光學(xué)顯微鏡觀察同一材料的同一部分時，高倍鏡視野與低倍鏡視野相比,前者 A亮，看到的細(xì)胞數(shù)目多 物象大 B暗，看到的細(xì)胞數(shù)目少 物象大C亮，看到的細(xì)胞數(shù)目少 物象小 D暗，看到的細(xì)胞數(shù)目多 物象小6下列哪種生物的細(xì)胞與藍(lán)藻的細(xì)胞結(jié)構(gòu)相似？ A草履蟲 B洋蔥 C金魚藻 D乳酸菌9下列四組生物中，細(xì)胞結(jié)構(gòu)最相似的是：A變形蟲、水綿、香菇 B煙草、草履蟲、大腸桿菌C小麥、番

4、茄、大豆 D酵母菌、靈芝、豌豆7細(xì)胞學(xué)說的創(chuàng)立具有很重要的意義，但不能說明 A細(xì)胞是一切生物的基本單位 B生物之間有一定的親緣關(guān)系 C細(xì)胞是動植物的基本單位 D把動物和植物統(tǒng)一到細(xì)胞的基礎(chǔ)上8. 6.右圖是光學(xué)顯微鏡的一組鏡頭，目鏡標(biāo)有5×字樣和15×字樣，物鏡標(biāo)有10×和40×字樣。請根據(jù)圖回答下面的問題。（1）仔細(xì)觀察葉綠體的形態(tài)時，顯微鏡的目鏡、物鏡及其與蓋玻片間距離的組合為        （用標(biāo)號作答）。此時放大的倍數(shù)為        。（2）在觀察時，與的顯微視野中比較明亮的是        。（3）若在低倍鏡視野中發(fā)現(xiàn)有一異物，當(dāng)移動裝片時，異物不動，轉(zhuǎn)換高倍鏡后，異物仍可觀察到，此異物