家校聯(lián)系記錄內(nèi)容

1、時(shí)間：2014年09月17日歐陽光明(2021.03. 07)聯(lián)系方式：家長到校直談學(xué)生姓名：張宇睿聯(lián)系內(nèi)容：字定得挺漂亮，但上課不聽 講，常常走神，導(dǎo)致作業(yè)錯(cuò)誤率高；并 且寫字極慢，家庭作業(yè)所花時(shí)間比其它 同學(xué)多，常常寫寫停停；訂正作業(yè)更杲 困難，常常訂正很久不能給老師批改； 學(xué)習(xí)上懶惰，總想不下功夫就能取得成 績；學(xué)習(xí)態(tài)度也有待改進(jìn)。希望家長能 夠曉之以理，逬行教育，配合老師提高 孩子成績。時(shí)間：2014年10月16 B聯(lián)系方式：家長到校面談學(xué)生姓名：沈云韜聯(lián)系內(nèi)容：作業(yè)質(zhì)量差，字寫得不好，錯(cuò) 誤也多，家庭作業(yè)常常偷工減料，希望家 長在家能多多督促，幫助孩子提高學(xué)習(xí)成 績。時(shí)間：2014年

2、11月2日聯(lián)系方式：家長到校面談*歐陽光明*創(chuàng)編2021.03.07學(xué)生姓名：劉育瑋聯(lián)系內(nèi)容：上課不認(rèn)真，愛講話，導(dǎo)致作 業(yè)質(zhì)量極差，老師講題也不注意聽，即使 是訂正也是錯(cuò)誤一堆，致使考試成績也大 幅度下降。希望家長能夠了解情況，配合 學(xué)校提高孩子的學(xué)習(xí)成績。時(shí)間：2014年12月21日聯(lián)系方式：家長到校廂談學(xué)生姓名：凌翔宇聯(lián)系內(nèi)容：孩子出現(xiàn)不來上課情況，情節(jié) 極其嚴(yán)重。了解孩子在以前學(xué)校是否也有 類似情況發(fā)生，究其一天不在校的原因， 去了什么地方，干了些什么。針對(duì)此種情 況老師與家長商討具體措施。時(shí)間：2015年1月10 B聯(lián)系方式：家長到校面談學(xué)生姓名：梁宇恒聯(lián)系內(nèi)容：作業(yè)錯(cuò)別字太多，寫作

3、業(yè)時(shí)不 用心，不動(dòng)腦，惰性太大，學(xué)習(xí)沒放在心 O常此以往，學(xué)習(xí)成績只會(huì)越來越差， 因?yàn)榛A(chǔ)知識(shí)不能牢固掌握。希望養(yǎng)成細(xì) 心答題，愛動(dòng)腦的好習(xí)慣，才能改善目前 的學(xué)習(xí)情況。2021.03.07*歐陽光明*創(chuàng)編時(shí)間：2015年02月29 B聯(lián)系方式：家長到校廂談學(xué)生姓名：劉曉睹聯(lián)系內(nèi)容：了解孩子在校表現(xiàn)情況，學(xué) 習(xí)各方面不是很令人擔(dān)心，作業(yè)都能按 時(shí)完成，書寫了較為不錯(cuò)，就是上課不 愛回答冋題，常常叫起來不說話，這點(diǎn) 需要改進(jìn)。此外，作業(yè)還需要更細(xì)心， 速度再4央點(diǎn)就好了。時(shí)間：2015年03月10 B聯(lián)系方式：家長到校直談學(xué)生姓名：劉育瑋聯(lián)系內(nèi)容：雙休作業(yè)大量空白，沒有做，不知為何。希望家長嚴(yán)格

4、檢查雙休作業(yè)內(nèi) 容，不能讓不孩子“鉆空子二 該做的作業(yè) 應(yīng)不折不扣地完成。時(shí)間：2015年04月22 B聯(lián)系方式：家長到校直談學(xué)生姓名：孫勇聯(lián)系內(nèi)容：學(xué)習(xí)成績不錯(cuò)，但太過粗心， 每天的作業(yè)質(zhì)量難以保證，總是在不該錯(cuò) 的地方出錯(cuò)，上課有時(shí)說小話，可能影響 了對(duì)學(xué)習(xí)的專心，希望能夠改正這些小毛*歐陽光明*創(chuàng)編2021.03.07*歐陽光明*創(chuàng)編病，做一個(gè)踏實(shí)的好學(xué)生。時(shí)間：2015年04月24 B聯(lián)系方式：廂談學(xué)生姓名：旋文達(dá)聯(lián)系內(nèi)容：寫作業(yè)偷工減料，常常寫一半 留一半，并說謊話掩飾錯(cuò)誤，希望家長在 家加強(qiáng)監(jiān)督力度，認(rèn)真檢查一下作業(yè)。時(shí)間：2015年05月12 B聯(lián)系方式：電話聯(lián)系學(xué)生姓名：倪捷聯(lián)

5、系內(nèi)容：家長了解在校狀況，反映對(duì)語 文學(xué)習(xí)有興趣，對(duì)待作業(yè)能夠積極主動(dòng)完 成，學(xué)習(xí)上感覺有很大進(jìn)步。時(shí)間：2015年05月22日聯(lián)系方式：電話聯(lián)系學(xué)生姓名：李宇杰聯(lián)系內(nèi)容：家長了解孩子轉(zhuǎn)學(xué)來我班的適 應(yīng)情況，了解作業(yè)完成情況。總體來說， 各方面表現(xiàn)積極，有禮貌，較為聽話、懂 事，有上進(jìn)心，成績暫時(shí)不理想，但作業(yè) 等等各方廂表現(xiàn)都有進(jìn)步，經(jīng)過長期一如 繼往的努力，相信一定會(huì)取得較為理想的 成績。2015年6月07日聯(lián)系方式：家長到校廂談學(xué)生姓名：楊億凡聯(lián)系內(nèi)容：孩子的學(xué)習(xí)還沒有進(jìn)入狀況， 作業(yè)總想投機(jī)取巧，不按質(zhì)按量完成。家 長反映，孩子關(guān)注的方向不對(duì)，把注意力 過多地分散在其它地方了，比如看校園小 說，導(dǎo)致對(duì)學(xué)習(xí)的不專心。希望家長多督 促并監(jiān)督指導(dǎo)，將孩子的注意力轉(zhuǎn)移到學(xué) 習(xí)上來。時(shí)間：2015年06月16 B聯(lián)系方式：家長到校廂談學(xué)生姓名：旋文達(dá)聯(lián)系內(nèi)容：孩子上課容易走神，聽課不是 很專注，造成弄不清作業(yè)要求，因而不能 按時(shí)按