-學年第二學期低段語文教研工作計劃

1、20132014學年度第二學期低段語文教研工作計劃一、指導思想本學期，低段語文教研工作以學校教學工作補充意見為思路，加強常規(guī)管理，積極開展校本教研，全面落實各項教學工作，提高教學質量。二、工作目標和任務：以學校教學工作目標為我們低段語文組的工作目標和任務。1、抓常規(guī)管理，提高教學質量2、抓校本教研，提升教師素質3、抓課堂改革，探索課改新路4、 抓內(nèi)涵發(fā)展，培養(yǎng)學生素質三、主要工作內(nèi)容和措施（一）抓常規(guī)管理，提高教學質量上學期，我們低段三年級語文抽測的平均分居區(qū)域第二，唉我們低段的老師要從中汲取教訓，一定要打好基礎，抓好教學管理，要把提高教學質量永遠擺在第一位。1、抓好教學常規(guī)管理，扎實做好教學

2、常規(guī)工作。常規(guī)工作要求一要做到有計劃，并按計劃認真落實。二要認真?zhèn)湔n，上課要有質量，求“優(yōu)效”，課后要抓作業(yè)與輔導。本學期初（第三周）、期中、期末，教導處和教研組長聯(lián)合進行三次的教學常規(guī)工作檢查，檢查內(nèi)容包括計劃、備課、上課、聽課、課件制作、學生作業(yè)、總結、論文等，并對照教師教學常規(guī)要求進行評價。學校將在第十周進行期中考試，了解學生對知識的掌握情況，做好查漏補缺工作，教師還可以靈活地結合學科特點、學生的掌握程度，進行不同類型測試或二次測試。期末復習要有詳盡的計劃，努力促使學生知識與能力的鞏固、深化、提高。同級老師要在如何激發(fā)學生復習興趣的手段和方法、如何選擇具有典型性和針對性的復習內(nèi)容等方面作

3、共同、深入的研究。 2、開展知識競賽活動。本學期學校將開展：二年級識字寫字比賽，三年級作文比賽。我們語文老師要及早選好尖子，擬定輔導計劃，出好輔導資料，利用可以利用的時間培養(yǎng)尖子生。3、加強抓好基礎年級一年級的管理。要以興趣培養(yǎng)、“雙基”過關、習慣養(yǎng)成為重點，讓良好學習習慣（如課前預習，課后復習、按時完成作業(yè)，課中聽、說、讀、背、寫、算、操作，獨立思考，合作交流等習慣）伴隨學生終身成長。3月份，區(qū)教研室將對我校一年級教學管理進行專項視導。（二）抓校本教研，提升教師素質1、加強業(yè)務學習，不斷更新教育教學理念。（）繼續(xù)深入學習、理解新修訂的課程標準（2011版）的內(nèi)涵，不斷創(chuàng)新、優(yōu)化課堂教學。（）

4、開展讀書活動。開展網(wǎng)絡閱讀，了解最新的教學和咨詢，不斷更新教學理念，在“學習記錄本”上每月記錄一次學習的情況。2、積極撰寫，提高自身的理論水平。本學期要求主要圍繞課改撰寫一篇教學反思和一篇教學論文（4月份中旬完成并上交），在學校進行評比的基礎上選送優(yōu)秀文章參加全區(qū)教學論文評選，區(qū)教研室將會擇優(yōu)上送市教研室的評比。3、開展專題講座或優(yōu)質課視頻觀看活動。為豐富業(yè)務學習的內(nèi)容和形式，本學期由教研組長和備課組長通過網(wǎng)絡或外出學習搜集對應的專題講座或優(yōu)質課視頻，在業(yè)務學習時間分科觀看學習，并做好記錄，每學期至少兩次活動，要簽名登記。4、組織教師參加各種學習、培訓活動。繼續(xù)安排教師參加骨干教師培訓活動；與

5、幫扶學校開展交流學習。3月中旬參加區(qū)教師教學技能專項培訓活動，選派教師參加省義務教育教師學習與綜合素質提升培訓；4月參加全區(qū)聯(lián)片教研活動，語文任課教師技能專項培訓活動。5、繼續(xù)開展上好展示課活動。本學期上展示課的老師是羅麗英老師，同科組教師通過集體備課、聽課、評課等一系列教研活動促進交流，共同提高。（三）抓課堂改革，探索課改新路上學期，區(qū)教研室在我校四年級進行語文的課堂教學改革，取得了一定的成效。這學期，全體老師都要轉變教學理念，參與課堂教學改革。1、改變傳統(tǒng)觀念。課改的核心理念是在教學中體現(xiàn)了以“學生為主體、教師為主導、訓練位主線、思維位核心”的教學理念，構建了以“激活課堂，先學后導”的互動

6、高效課堂模式。課改總體思路設計：一要把學生“學”放在教師“教”之前，“導學”是教學之重點。二要把組織學生自主學習活動作為老師的主要任務之一，并要擔任活動的指導者。三要著力培養(yǎng)學生科學的學習思路，訓練學生的邏輯思維能力。四是基礎知識的學習和基本能力的訓練不能放松。五要實施差異教學，使人人都得到不同的發(fā)展。教師要充分發(fā)揮主導作用，突破傳統(tǒng)教學思路之束縛，大膽創(chuàng)新。2、精心編制導學案。我們要學習教研室已經(jīng)組織編寫四年級下冊語文的導學案。我們要根據(jù)導學案，嘗試結合本段的實際，去認真鉆研教材、會用教材、活用教材，合理設計教學活動，并提前發(fā)給學生預習，教學生通過預習提高自學能力、發(fā)現(xiàn)問題的能力，試著實現(xiàn)課

7、堂的高效。3、科學設計教學過程。課堂教學的基本結構包括“導入提出問題；探究思考、研究問題；交流討論解決問題；展示總結明確問題；實踐應用問題”。老師們在實踐中善于根據(jù)自己的教學風格和學生實際，遵循教學規(guī)律創(chuàng)造性地使用。4、堅持教學反思。教學反思對于教師的專業(yè)成長和發(fā)展起著非常重要和有效的作用，教師只有學會不斷的積累經(jīng)驗，才能提高課堂教學的質量，才能實現(xiàn)課堂教學的高效性。本學期，學校將組織老師參加區(qū)教研室舉辦的每月一次“教研論壇”活動；參加以“課改”為主題的教學反思和教學論文征集活動。爭取一批老師被評為“清新區(qū)課堂教學改革積極分子”。（四）抓內(nèi)涵發(fā)展，提高學生素質1、為了繼續(xù)推進“書香校園”的建設

8、工作，學校將在4月份舉辦第八屆校園讀書節(jié)，讀書成果展示將在藝術節(jié)期間展示并開展“淘書樂”跳蚤市場活動。2、開放圖書館，豐富班級圖書角。圖書閱覽室每周星期一至五向全體學生開放（13：5014：20），各班要發(fā)動學生帶書回來充實圖書角，也可以向學校圖書室借閱。3、期末開展“閱讀之星”評比活動。以本年度學生閱讀課外書目的冊數(shù)和撰寫的讀書心得篇數(shù)檢驗學生的閱讀情況和效果，評選出各班的“閱讀之星”。四、活動安排周 次日 期主 要 工 作負責者和參與者12.16|2.221、學習學校、德育、教學工作計劃2、學習教研工作計劃各位教師教研組長22.23|3.11、撰寫學科教學計劃和培養(yǎng)優(yōu)生、輔導學困生計劃。2

9、、下發(fā)各類教學常規(guī)資料。備課組長相關教師教研組長33.2|3.81、教學常規(guī)檢查（一）2、一年級教學管理3、著手準備撰寫教育教學論文教研組長一年級語文老師各位語文老師43.9|3.151、參加區(qū)小學語文教師教學技能專項培訓2、做好準備，參加第八屆校園讀書節(jié)活動3、教師業(yè)務學習教導處各位語文老師53.16|3.221、選派教師參加省學習與綜合素質提升培訓2、集體備課及落實課程情況檢查3、教師撰寫教學反思和教學論文教導處備課組長各位語文老師63.23 |3.291、開展教學幫扶活動2、科組長會議教導處備課組長教研組長73.30|4.51、參加區(qū)聯(lián)片活動2、推門聽課教導處備課組長教研組長84.6|4

10、.121、上展示課2、開展第八屆校園讀書節(jié)活動3、優(yōu)效課堂課例學習相關教師各位語文老師94.13|4.191、參加課改活動2、觀看優(yōu)質課視頻語文老師104.20|4.261、教學常規(guī)檢查（二）2、推門聽課備課組長各教師教研組長周 次日 期主 要 工 作負責者和參與者114.27|5.31、期中檢測2、優(yōu)生、后進生會議各教師125.4|5.101、召開家長會各教師135.11|5.171、教師業(yè)務學習2、二年級識字寫字比賽3、參與課改活動各教師二年級語文教師備課組長145.18|5.241、三年級作文比賽三年級語文教師備課組長155.25|5.311、集體備課研討2、優(yōu)效課堂的開展情況小結與反思各教師166.1|6.71、課程落實情況檢查2、觀看名師專題講座各教師176.8|6.141、教學常規(guī)檢查（三）2、優(yōu)效復習研討活動3、制定復習計劃、召開復