下各科工作計(jì)劃

1、八年級(jí)下學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃一、學(xué)情分析本學(xué)期我擔(dān)任八年級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。通過上學(xué)期一個(gè)學(xué)期的接觸，發(fā)現(xiàn)這屆學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)比較容易掌握，學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)，一般的基礎(chǔ)題能夠很好的完成。缺點(diǎn)是課堂上氣氛不太活躍，在數(shù)學(xué)語言的表達(dá)及思路條理化比較欠缺，對(duì)于一些有點(diǎn)坡度的題有些困難。二、教學(xué)目標(biāo)本學(xué)期我講促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，讓學(xué)生親身參與活動(dòng)，進(jìn)行探索與發(fā)現(xiàn)，以自身的體驗(yàn)獲取知識(shí)與技能；努力實(shí)現(xiàn)基礎(chǔ)性與現(xiàn)代性的統(tǒng)一，提高學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力；進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的數(shù)學(xué)興趣和愛好，通過各種教學(xué)手段幫助學(xué)生理解概念，操作運(yùn)算，擴(kuò)展思路。爭(zhēng)取在期末考試中合格率百分之百，優(yōu)秀率達(dá)到百分之三十以上。三、教材分析本學(xué)期的教學(xué)

2、內(nèi)容共計(jì)五章，第十六章 分式, 第十七章 反比例函數(shù), 第十八章 勾股定理, 第十九章 四邊形, 第二十章 數(shù)據(jù)的分析。現(xiàn)行教材、教學(xué)大綱要求學(xué)生從身邊的實(shí)際問題出發(fā)，乘坐“觀察”、“思考”、“探究”、“討論”、“歸納”之舟，去探索、發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)的奧妙，用學(xué)到的本領(lǐng)去解決“復(fù)習(xí)鞏固”、“綜合運(yùn)用”、“拓展探索”等不同層次的問題。教師在靈活選用現(xiàn)有教材的基礎(chǔ)上，應(yīng)適度引用新例，把初中數(shù)學(xué)各單元的知識(shí)明晰化、條理化、規(guī)律化，激勵(lì)學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣和習(xí)慣品質(zhì)。四、具體措施1做好教材鉆研工作。認(rèn)真研讀新課程標(biāo)準(zhǔn)，鉆研新教材，根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，擴(kuò)充教材內(nèi)容，認(rèn)真上課，批改作業(yè)，認(rèn)真輔導(dǎo)，認(rèn)

3、真制作測(cè)試試卷，也讓學(xué)生學(xué)會(huì)認(rèn)真。2興趣是最好的老師，激發(fā)學(xué)生的興趣，給學(xué)生介紹數(shù)學(xué)家，數(shù)學(xué)史，介紹相應(yīng)的數(shù)學(xué)趣題，給出相應(yīng)的數(shù)學(xué)思考題，激發(fā)學(xué)生的興趣。3開展豐富多彩的課外活動(dòng)，課外調(diào)查，數(shù)學(xué)建模，課件演示。使學(xué)生樂在其中，樂此不疲。4挖掘數(shù)學(xué)特長(zhǎng)生，發(fā)展這部分學(xué)生的特長(zhǎng)，使其冒尖。5開展分層教學(xué)實(shí)驗(yàn)，使不同的學(xué)生學(xué)到不同的知識(shí)，使人人能學(xué)到有用的知識(shí)，使不同的人得到不同的發(fā)展，獲得成功感，使優(yōu)生更優(yōu)，差生逐漸趕上。6讓課堂既輕松，又能扎扎實(shí)實(shí)的學(xué)到知識(shí)，能力得到進(jìn)一步提升。五、培優(yōu)補(bǔ)差鑒于以前任課教師經(jīng)常利用課余時(shí)間給學(xué)生們講解練習(xí)，使得學(xué)生成績(jī)明顯進(jìn)步，本學(xué)期將繼續(xù)給學(xué)生課外輔導(dǎo)，特別是

4、能力較差的學(xué)生，細(xì)心幫助他們牢固掌握知識(shí)點(diǎn)，同時(shí)引導(dǎo)優(yōu)秀的學(xué)生加強(qiáng)坡度題的訓(xùn)練與指導(dǎo)。八年級(jí)下學(xué)期物理教學(xué)計(jì)劃一、學(xué)情分析本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任八年級(jí)的物理教學(xué)工作。通過上學(xué)期的接觸與教學(xué)，發(fā)現(xiàn)本屆學(xué)生學(xué)習(xí)積極性很高，平時(shí)課堂上的表現(xiàn)不錯(cuò)，學(xué)生回答問題比較踴躍，探究物理實(shí)驗(yàn)興趣濃厚，所以在期末取得了較好的成績(jī)，通過對(duì)期末成績(jī)的分析，覺得這屆學(xué)生有很大潛力可挖，希望通過本學(xué)期的努力取的更大進(jìn)步。 二、教學(xué)目標(biāo)培養(yǎng)良好的自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣，課堂上專心聽講，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，爭(zhēng)取讓每個(gè)學(xué)生都能踏踏實(shí)實(shí)的做筆記，至少了解或知道本節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)，能自己獨(dú)立完成家庭作業(yè)，并按時(shí)上交作業(yè)。在實(shí)驗(yàn)探究能力方面有所提高

5、。希望通過這個(gè)學(xué)期的努力，在優(yōu)秀率方面希望能有所突破，合格率上比上學(xué)期有所進(jìn)步。三、教材分析：本學(xué)期的具體教學(xué)內(nèi)容有：第六章 電壓 電阻，本章是學(xué)習(xí)電學(xué)知識(shí)、掌握歐姆定律的基礎(chǔ)。學(xué)生只有在掌握了最基本的電學(xué)知識(shí)后才能再進(jìn)行以后的學(xué)習(xí)。第七章 歐姆定律，本章是電學(xué)中的一個(gè)重要定律，在初中電學(xué)中處于核心地位，既是后面學(xué)習(xí)“電功率”的基礎(chǔ)，也是理解日常生活中電學(xué)知識(shí)的基礎(chǔ)。第八章 電功率，本章在學(xué)習(xí)了歐姆定律的基礎(chǔ)上，把對(duì)電學(xué)的研究拓展到電能和電功率。第九章 電與磁，第十章 信息的傳遞，本章主要講述磁現(xiàn)象、電流的磁場(chǎng)、電磁鐵及其應(yīng)用、電動(dòng)機(jī)、電磁感應(yīng)及其應(yīng)用。本學(xué)期主要是電學(xué)部分內(nèi)容，日常生活中電的

6、知識(shí)學(xué)生知道不多，電學(xué)滲透在生活中的很廣泛，在教學(xué)過程中，應(yīng)該明確每節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容及與日常生活的聯(lián)系，收集和整理電學(xué)部分的實(shí)驗(yàn)器材教學(xué)中備用，通過教學(xué)讓學(xué)生即能完成課后練習(xí)又能掌握生活中的用電常識(shí)。四、具體措施：1鼓勵(lì)科學(xué)探究的教學(xué)，鼓勵(lì)學(xué)生積極動(dòng)手、動(dòng)腦、通過有目的探究活動(dòng)，學(xué)習(xí)物理概念和規(guī)律，體驗(yàn)到學(xué)科學(xué)的樂趣，了解科學(xué)方法，獲取科學(xué)知識(shí)，逐步樹立科學(xué)創(chuàng)新的意識(shí)。2幫助學(xué)生盡快步入自主性學(xué)習(xí)的軌道。在教學(xué)過程中要幫助學(xué)生自己進(jìn)行知識(shí)模式的構(gòu)建，而不是去復(fù)制知識(shí)，學(xué)生自己在學(xué)習(xí)過程中發(fā)現(xiàn)問題才是至關(guān)重要的。3加強(qiáng)與日常生活，技術(shù)應(yīng)用及其他科學(xué)的聯(lián)系。由于物理學(xué)與生活、社會(huì)有著極為深密和廣泛的

7、聯(lián)系，因此在實(shí)際教學(xué)中，要結(jié)合本地實(shí)際，進(jìn)取學(xué)生常見的事例，盡可能采多媒體課件進(jìn)行教學(xué)。五、培優(yōu)補(bǔ)差加大對(duì)學(xué)生課余時(shí)間的投入，認(rèn)真落實(shí)好每次課堂練習(xí)中的內(nèi)容，爭(zhēng)取每個(gè)學(xué)生都能弄懂弄透每個(gè)知識(shí)點(diǎn)，通過鼓勵(lì)，引導(dǎo)，幫助差生重新樹立信心，踏踏實(shí)實(shí)的完成好每次布置的作業(yè)。九年級(jí)下學(xué)期物理教學(xué)計(jì)劃一、學(xué)情分析本人所教的九年級(jí)學(xué)生人數(shù)太少，除了個(gè)別學(xué)生比較懶惰，其他學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)積極，雖然普遍基礎(chǔ)比較差，對(duì)物理知識(shí)的理解能力比較弱，但對(duì)物理學(xué)習(xí)興趣不減，有兩個(gè)學(xué)生較好，對(duì)已掌握基本的物理知識(shí)，較能靈活的應(yīng)用。 二、教學(xué)目標(biāo)通過本學(xué)期的學(xué)習(xí)讓每一個(gè)學(xué)生能將教材中的所有實(shí)驗(yàn)進(jìn)行熟練地操作，使他們基本上具有一般物

8、理知識(shí)的操作能力；學(xué)生具有一定的分析問題和解決問題的能力，學(xué)生能運(yùn)用所的物理知識(shí)去解答生活和生產(chǎn)中的實(shí)際問題的能力要得到提高。希望通過努力，合格率能達(dá)到百分之百，優(yōu)秀生能提高到三個(gè)學(xué)生，而且都能達(dá)到普高的有效分?jǐn)?shù)線。 三、教材分析本學(xué)期，將分三輪復(fù)習(xí)，第一輪主要以基礎(chǔ)知識(shí)為主，第二輪主要以專題復(fù)習(xí)為主，第三輪主要是實(shí)戰(zhàn)演練。時(shí)間及內(nèi)容安排見后表。四、具體措施： 1認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱，領(lǐng)會(huì)本科目在教學(xué)中的具體要求。新教材是然不同于過去的要求，因?yàn)樾陆滩钠潇`活性加強(qiáng)了，難度降底了，實(shí)踐性變得更為明確了。教師必須認(rèn)真領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì)，對(duì)于每一項(xiàng)要求要落到實(shí)處，既不能拔高要求，也不能降底難度。 2注重教材

9、體系，加強(qiáng)學(xué)生的實(shí)際操作能力的培養(yǎng)。新教材不僅在傳授文化知識(shí)，更注重于培養(yǎng)能力。教師要充分利用教材中已有的各類實(shí)驗(yàn)，做到一個(gè)一個(gè)學(xué)生過好訓(xùn)練關(guān)，凡是做不好一律重做，直到做到熟練為止。每一個(gè)實(shí)驗(yàn)都要寫好實(shí)驗(yàn)報(bào)告，寫好實(shí)驗(yàn)體會(huì)。 3講求教學(xué)的多樣性與靈活性，努力培養(yǎng)學(xué)生的思維能力。教學(xué)不能默守陳規(guī)，應(yīng)該要時(shí)時(shí)更新教學(xué)方法。本期我要繼續(xù)實(shí)踐好興趣教學(xué)法，雙向交流法，還要充分運(yùn)用多媒體，進(jìn)行現(xiàn)代化的多媒體教學(xué)，讓科學(xué)進(jìn)入物理課堂，讓新的理念武裝學(xué)生頭腦。使得受教育的學(xué)生：學(xué)習(xí)的觀念更新，學(xué)習(xí)的內(nèi)容科學(xué)，學(xué)習(xí)的方法優(yōu)秀。 4嚴(yán)格要求學(xué)生，練好學(xué)生扎實(shí)功底。學(xué)生雖逐步懂得了學(xué)習(xí)的重要性，也會(huì)學(xué)習(xí)，愛學(xué)習(xí)，但終究學(xué)生的自制力不及成人。所以，教師在教學(xué)過程中，必須以學(xué)生嚴(yán)格要求，不能放松任何一個(gè)細(xì)節(jié)的管理。做到課前有預(yù)習(xí)，課后有復(fù)習(xí)，課堂勤學(xué)習(xí)；每課必有一練，杜絕學(xué)生不做作業(yè)、少做作業(yè)，嚴(yán)禁學(xué)生抄襲他人作業(yè)；教育學(xué)生養(yǎng)成獨(dú)立思問題的能力，使每一個(gè)學(xué)生真正做到學(xué)習(xí)成為自已終身的樂趣。 5加強(qiáng)教師自身的業(yè)務(wù)進(jìn)修，提高自己的教學(xué)水平。本期我在教學(xué)之余，要認(rèn)真學(xué)習(xí)大學(xué)有關(guān)的物理課程，擴(kuò)大自己的學(xué)識(shí)范圍，學(xué)習(xí)有關(guān)教育教學(xué)理論，豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，