九年級物理第十五章功和機械能第三節(jié)功率教案人教新課標版

1、1功率教學(xué)目標：1、知識與技能1知道功率的概念。2結(jié)合實例理解功率的概念。3了解功率在實際中的應(yīng)用。2、過程與方法通過觀察了解功率的物理意義。3、清感態(tài)度與價值觀具有對科學(xué)的求知欲，樂于探索自然現(xiàn)象和日常生活中大的物理學(xué)道理，有將科學(xué) 技術(shù)應(yīng)用于日常生活、社會實踐的意識。教學(xué)重點：1、知道功率的概念和物理意義。2、掌握功率的計算公式。 教學(xué)難點：功率概念的理解及其計算 教學(xué)過程：教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖復(fù)習提問1、力學(xué)里的功包括兩個必要的因素是回答為功率的計算做 鋪墊2、計算功的公式，國際單位制中功 的單位是 。3、 物理學(xué)中用 表示物體運動的 快慢，它是運動物體在時間內(nèi)通過 的 ，公

2、式是 。引入新課現(xiàn)在大家思考這樣的一個冋題：不同的物體 做功是否一樣快？回答引出做功有快慢傳授新課1、怎樣比較做功的快慢請大豕看下面的例子：在一個建鞏工地上， 要把幾百塊磚送到樓頂，如果用人搬運需要 幾個小時，如果用起重機搬運，幾分鐘就可 以了。引導(dǎo)學(xué)生思考：人和起重機做的功相同嗎？ 用的時間相同嗎？做功的快慢相同嗎？回答用例1、例2得出冋：怎樣比較做功的快慢？比較做功快慢的例1、小明用鐵鍬挖土，小明的爸爸用鏟車方法，為理解功挖土、小明1min做功60J;爸爸1min做功300J。誰做的功多？誰做的功快？說出你的tnrt、厶思考并 回答率的概念做準備判斷理由。、小明10min做功600J;爸爸

3、2min做功600J。誰做的功多？誰做的功快？說出你的 判斷理由。總結(jié)：1）、在相同時間內(nèi)，做功多的物體， 做功快。tnrt、厶思考并回答2課堂小結(jié)2）、做相同的功，用時短的物體，做功快。 例2、在課本111頁圖153-1中小女孩和 老爺爺爬相同的樓時，做功相同嗎？做功的 快慢一樣嗎？怎樣比較他們做功的快慢？ 總結(jié)：不同的物體，做的功不同，所用時間 也不同，要比較它們做功的快慢， 就要比較 單位時間內(nèi)做功的多少。2、功率的定義 邊講解邊板書 板書：三、功率1、 物理意義：物理學(xué)中，用功率來表示做 功的快慢。2、 定義：單位時間內(nèi)所做的功3、 公式：P=W/tP功率一一瓦特（WW功一一焦耳（J）

4、T時間一一秒（s）4、 單位：基本單位：W2常用單位：k W3換算關(guān)系：1 k W =1000W1W =1J/s將一個雞蛋1 s勻速提高2 m功率就是1 W。 引導(dǎo)學(xué)生閱讀課本112頁“小資料”。3、例3建筑工地上， 水泥板質(zhì)量為0.7t，起重機在15s內(nèi)把它勻速提升到4 m的高 度，起重機提升重物的功率是多少？引導(dǎo)學(xué)生分析：要求提升重物的功率，根據(jù) 公式P-W/t，先計算起重機做了多少功，起 重機做的功可用拉力乘以物體在拉力方向 上移動的距離求得?？勺屢簧逖荩渌麑W(xué)生在練習本上計算。 計算后，引導(dǎo)學(xué)生回答課本113的問題。4、 引導(dǎo)學(xué)生推導(dǎo)公式：P-W/t =Fs/ t =Fv ;由P-W

5、/t得，W -Pt例4、小明在水平地面上用100N的水平推 力推動重500N的物體，使物體以0.2 m/ s的速度勻速前進了3 m，地面對物體的摩擦力是多少N?小明做了多少功？功率是多 少W？1、師生共冋總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容2、 引導(dǎo)學(xué)生比較功率與機械效率思考并回答識記并完成 學(xué)案上的對 應(yīng)的習題閱讀分析并解答分析并解答小結(jié)比較鞏固功率的概念 了解一些運動物 體的功率掌握功率的計算目的是讓學(xué)生區(qū) 分有用功率和總 功率掌握功率的有關(guān) 計算掌握功率的計算 培養(yǎng)學(xué)生歸納總 結(jié)、比較的能力3鞏固練習布置作業(yè)1、下列關(guān)于功率的說法，正確的是（）A、做功越多，功率越大B做功時間越長，功率越大C機械的功率越大

6、，機械工作時做功越快D機械效率越高，機械工作時做功越快2、判斷下列說法是否正確：A、機械做功越多，功率越大；B機械做功所用的時間越少，功率越大C在相同的時間內(nèi)，機械做功越多，功率越大；D機械做功越快，功率越大；E、機械的功率越大，機械工作時做功越多；F、機械做的功越多，所用的時間越少，功率越大。3、 在“比一比誰的功率大”的比賽中，某同學(xué)從一樓跑到三樓用了10s,他上樓過程中的功率約是（）A、3 w B、30 wC、300w D、3000w4、 起重機將質(zhì)量為750 kg的貨物，在0.5 min內(nèi)勻速吊起6 m高,起重機的功率有多大？（g取10N/kg）5、 小強同學(xué)家住北園小區(qū)三號樓五層，放

7、學(xué) 后,他從一層上到五層共用了40s.若小強及 書包總重為480N,每層樓的咼度為3m,則他 上樓的功率是多少W6、功率為12千瓦的拖拉機，在3分鐘內(nèi)勻 速耕地200米，求拖拉機所受到阻力 的大 小。1、課本113頁1、3題2、 請你設(shè)計一個實驗，測量一位同學(xué)爬樓 的功率。寫出所需器材和實驗步驟。對所學(xué)知識進行 鞏固板書設(shè)計：三、功率1、物理意義：物理學(xué)中，用功率來表示做功的快慢。2、定義：單位時間內(nèi)所做的功3、公式：P=W/tP功率一一瓦特（WW功一一焦耳（J）T時間一一秒（s）4、 單位：基本單位：W2常用單位：k W3換算關(guān)系：1 k W =1000W 1W =1J/s4三、功率學(xué)習目標

8、：1、知道功率的概念和物理意義。2、掌握功率的計算公式。復(fù)習：1、做功的兩要素時： _;2、 功的計算公式是 _,在國際單位之中，功的單位是 _3、 物理學(xué)中用 _ 表示物體運動的快慢，它是運動物體在 _時間內(nèi)通過的_ ，公式是 _ 。討論：例1、小明用鐵鍬挖土，小明的爸爸用鏟車挖土、小明1 min做功60J;爸爸1 min做功6 00J。誰做的功多？誰做的功快？說出你 的判斷理由。、小明10min做功600J；爸爸2 min做功6 00J。誰做的功多？誰做的功快？說出你 的判斷理由。例2、在課本111頁圖153-1中小女孩和老爺爺爬相同的樓時，做功相同嗎？做功的快慢一樣嗎？怎樣比較他們做功的

9、快慢？ 知識點記憶：1、 物理學(xué)中，用功率表示 _ ， _ 叫功率，公式是 _。2、 在國際單位之中，功率的單位是 _ 簡稱_符號是_。常用單位是 _，1 W=_。1 k W =_ W計算：例3建筑工地上，水泥板質(zhì)量為0.7t，起重機在15s內(nèi)把它勻速提升到4 m的高度，起重機提升重物的功率是多少？例4、小明在水平地面上用100N的水平推力推動重500N的物體，使物體以0.2 m / s的速 度勻速前進了3 m,地面對物體的摩擦力是多少N?小明做了多少功？功率是多少W？練習：1、下列關(guān)于功率的說法，正確的是（）A、做功越多，功率越大B、做功時間越長，功率越大C機械的功率越大，機械工作時做功越快D機械效率越高，機械工作時做功越快2、判斷下列說法是否正確：A、機械做功越多，功率越大；5B機械做功所用的時間越少，功率越大C在相同的時間內(nèi)，機械做功越多，功率越大；D機械做功越快，功率越大；E、機械的功率越大，機械工作時做功越多；F、機械做的功越多，所用的時間越少，功率越大。3、 在“比一比誰的功率大”的比賽中，某同學(xué)從一樓跑到三樓用了10s,則他上樓過程中 的功率約是（ ）A、3w B、30w C、300w D、3000w4、 起重機將質(zhì)量為750 kg的貨物,在0.5min內(nèi)勻速吊起6 m,起重機的功率有多大？（g取10N/kg）5、小強同學(xué)家住北園小區(qū)三號