二力平衡導學案

1、合峪初中高效課堂八年級物理（下冊）導學案合峪初中高效課堂八年級物理（下冊）導學案課題：二力平衡累計課時（6）授課班級 8.1-8.4 授課時間 2017.3授課教師宋鵬審核人姚曉麗【學習目標】1、理解二力平衡的條件2、判斷物體在平衡力作用下的運動狀態(tài)3、根據(jù)物體的運動狀態(tài)，分析物體受力情況【學習重難點】1、二力平衡條件及應用【學習過程】一、自主學習。閱讀課本 20 頁-22 頁內(nèi)容，完成基礎(chǔ)訓練16 頁課前預習 1-5 題。二、合作探究（一）理解二力平衡：閱讀課本第 20 頁上面的兩個自然段，分析物體的狀態(tài)和受力情況?？偨Y(jié)：1、物體受到幾個力作用時，如果保持 _或_ 狀態(tài)，我們就說該物體處于平

2、衡狀態(tài)， 使物體處于平衡狀態(tài)的幾個力稱做平衡力；其實就是這幾個力的作用效果相互抵消，相當于不受力，我們也稱此時物體所受合力為零。（合力： 如果作用在物體上的幾個力的共同作用效果和一個力作用時的效果相同，則稱這個力為那幾個力的合力）2、物體在 _ 個力的作用下處于平衡狀態(tài)時，就稱為二力平衡。（二）探究二力平衡的條件：分析課本圖 8.2-2 探究實驗二力平衡的條件：當作用在 _上的兩個力_、_、且作用在_ 。三、拓展延伸1、 懸掛的電燈受到的_ 和_ 是一對平衡力.如果電燈受到的重力是5N,則電線對它的拉力是 _N。2、 放在桌子上的書受到的 _ 和_ 是一對平衡力，如果這本書重 3N,則桌子對它

3、的支持力是 _N;在水平路上勻速行駛的汽車受到的 _和_ 是一對平衡力,如果牽引力是 5X104N,則它受到的阻力是 _ N。3、跳傘運動員在空中勻速直線下降，已知人和傘總重為 700N,則他受到的阻力是_N.四、堂清反饋1.學校舉行升旗儀式，當國旗勻速直線上升時，下列幾對力中屬于平衡力的是（）A 旗受到的重力和繩對旗的拉力B 旗對繩的拉力和繩的旗的拉力C 旗受到的重力和旗對地球的引力2.值日時，小東提著一桶水走進教室A 水桶受到的重力和水桶對人的拉力C 水桶對人的拉力和人對水桶的拉力D 旗對繩的拉力和旗受到的重力,下列情況中，屬于彼此平衡的兩個力是（B 水桶受到的重力和人對水桶的拉力D 水桶

4、受到的重力和水桶對地球的引力合峪初中高效課堂八年級物理（下冊）導學案合峪初中高效課堂八年級物理（下冊）導學案3. 汽車在平直公路上做勻速直線運動，則下列說法中錯誤的是（）課后反思:A 汽車所受的牽引力和重力是一對平衡力B 汽車所受的重力和支持力是一對平衡力C 汽車所受的牽引力和阻力是一對平衡力D 汽車所受的牽引力和阻力的合力為零4. 起重機臂下吊一個質(zhì)量為5t 的重物，下列情況中鋼絲繩所受的拉力 T 應為（）A 只有靜止時，T=4.9X104NB 勻速上升時，T4.9X104NC 勻速下降時,T4.9 X104ND 以上三種情況下，T 都等于 4.9X104N5下面關(guān)于二力平衡的說法中，正確的是（）A 大小相等、方向相反、同時作用在一個物體上的兩個力一定平衡B 若兩個力的合力為零，這兩個力一定平衡C 若兩個力的三要素相同，這兩個力一定平衡D 用一水平推力推水平放置的木箱，但沒推動，其原因是推力小于摩擦力6. 用手握住一個瓶子，瓶身保持豎直，如果增大握力，則（）A 瓶子受到的重力增大B 瓶子受到的摩擦力增大C 瓶子受到向下滑力減小D 瓶子受到的摩擦力和重力不變7. 直接用手勻速豎直向上提起100N 的物體，所需的拉力的大小是 _ N;如果改為沿水平合峪初中高效課堂八年級物理（下冊）導學案合峪初中高效課堂八年級物理（下冊）