人教新目標(biāo)英語七年級上冊Unit8Whenisyourbirthday？教案

1、人教新目標(biāo)英語七年級上冊Unit 8 When is your birthday? 教案一 教材分析（1）單元分析本單元旨在創(chuàng)造一個輕松、愉快的學(xué)習(xí)、交流環(huán)境，通過聽、說、讀、寫來培養(yǎng)學(xué)生綜合運用這些知識的能力。并讓學(xué)生能在“做中學(xué)”(learning by doing)，通過有限的課堂實踐活動，能根據(jù)實際   情況做出正確的反應(yīng)，能準(zhǔn)確地用英語來表達(dá)。本單元是人教版新目標(biāo)英語七年級( 上 )第八單元，由Section A , Section B 和 Self Check三大塊組成。主要圍繞“When is your birthday?”這一主題展開各種教學(xué)活動，

2、這是本單元的重點部分，也是核心教學(xué)，主要學(xué)習(xí)日期的表達(dá)。（2） 教學(xué)目標(biāo)根據(jù)本單元教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生知識結(jié)構(gòu)及認(rèn)知特點，本單元的教學(xué)目標(biāo)確定為：知識目標(biāo) 詞匯：  掌握 JanuaryDecember的表達(dá); 序數(shù)詞1st31st . 日常交際用語、： When is your birthday?    My birthday is . 語法：  日期表達(dá)法 能力目標(biāo)在一系列的聽說讀寫活動中，訓(xùn)練學(xué)生的邏輯思維，快速反應(yīng)能力和實踐能力，使學(xué)生能熟練應(yīng)用：When is your birthday? 句型及其回答。 情感

3、目標(biāo)對學(xué)生進(jìn)行珍愛生命，尊老愛幼，孝敬父母的傳統(tǒng)道德教育。學(xué)會如何合理的安排自己的作息時間，做時間的主人。通過和同學(xué)合作、交流學(xué)會如何交際和關(guān)愛他人。學(xué)習(xí)策略目標(biāo)角色扮演自我評價跨學(xué)科學(xué)習(xí)藝術(shù)：制作小掛歷，生日賀卡數(shù)學(xué)：計算社會實踐：制作自己的日程安排三、教法設(shè)計與選擇1、設(shè)計思路與教材處理：新目標(biāo)英語中的具體語言目標(biāo)是通過各種各樣的任務(wù)來實現(xiàn)的；學(xué)生需要運用具體而特定的行動來完成一定的交際任務(wù)。任務(wù)活動所謀求的效果不是一種機(jī)械的語言訓(xùn)練，而是側(cè)重在執(zhí)行任務(wù)中學(xué)生自我完成任務(wù)的能力和策略的培養(yǎng)；重視形式在完成任務(wù)過程中的參與和在交流活動中所獲得的經(jīng)驗。讓學(xué)生為了特定的學(xué)習(xí)目的去實施特定的語言行

4、動，通過完成特定的交際任務(wù)來獲得和積累相應(yīng)的學(xué)習(xí)經(jīng)驗，讓學(xué)生在用中學(xué)，在學(xué)中用。2、教學(xué)原則· 活動性原則  提倡學(xué)生主動參與，體驗，交流，合作，探究等多種學(xué)習(xí)。· 合作性原則  以學(xué)生為主體，師生合作，生生合作，體現(xiàn)教與學(xué)的互動，交往。· 任務(wù)型原則  任務(wù)驅(qū)動激發(fā)動機(jī)；任務(wù)完成激勵學(xué)習(xí)積極性；執(zhí)行任務(wù)培養(yǎng)責(zé)任心和合作精神。· 情感性原則   激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣和始終保持良好的學(xué)習(xí)情緒。3、教法運用：（1）任務(wù)型教學(xué)、數(shù)字游戲  這是面向全體學(xué)生的。準(zhǔn)備基數(shù)詞和序數(shù)詞相對應(yīng)的單詞卡片打亂順

5、序后，然后發(fā)給學(xué)生。并讓他們按順序報數(shù)；、同學(xué)生日冊  以組為單位進(jìn)行；、尋找共同喜歡的日子；、班級活動安排日歷 ；、制作帶有自己生日的卡片，進(jìn)行評選。（2）情景教學(xué)法課堂教學(xué)以情景交際教學(xué)法為主，盡量給學(xué)生以足夠的聽、說、讀的機(jī)會，聯(lián)系課文實際，創(chuàng)設(shè)情景，引入討論主題，在交際中學(xué)英語。情景的設(shè)計注意銜接的自然性，主題的設(shè)計強調(diào)知識的漸進(jìn)性和討論的可行性，并注意情感體驗和概括、推理思維的培養(yǎng)。4教學(xué)手段多媒體輔助：用CAI課件輔助教學(xué)非測試性評價：本單元將各種活動設(shè)計成小組活動并開展小組競賽和填寫課堂自我評價表等非測試性評價手段，幫助學(xué)生學(xué)會自主學(xué)習(xí)，學(xué)會與人合作，培養(yǎng)創(chuàng)新意識以及具

6、備科學(xué)的價值觀。四、學(xué)法指導(dǎo)1、學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)  培養(yǎng)學(xué)生觀察力，想象力，記憶力以及思維能力。用生動的課件調(diào)動學(xué)生的感官進(jìn)行聽說讀寫的訓(xùn)練。2、學(xué)習(xí)積極性的調(diào)動    我在教學(xué)過程中創(chuàng)造一種開放的，和諧的，積極互動的語言氛圍，把課堂變成有聲有色的舞臺，讓學(xué)生在樂中學(xué)。3、學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)   通過相關(guān)的聽說讀寫，游戲，競賽等，培養(yǎng)學(xué)生的交際能力，發(fā)展他們的思維能力。五、課時的劃分及具體內(nèi)容和目標(biāo)：第一課時是Section A中的1a,1b,1c,2a;第二課時是SectionA/2b,2c,2d;第三課時是

7、Section A/ 3a,3b,4,第四課時是 Section B/ 1,2a,2b2c,3a，第五課時Section B,3b,4，以及最后一部分 Self Check ，以學(xué)生的自測為主，然后予以校對。六、教學(xué)程序：第一課時 教學(xué)步驟活動內(nèi)容Step 1Warming up1.互致問候。2.聽英文歌曲。Happy birthday to you.Step2  Presentation 3Section A 1a配合掛歷和多媒體課件播放一遍錄音。4. 出示帶月份名稱的掛歷，讓學(xué)生憑記憶說出各個月份的名稱。將掛歷的順序打亂，多個學(xué)生練習(xí)。5. 教序數(shù)詞。復(fù)習(xí)基數(shù)

8、詞，老師用漢語說數(shù)字，學(xué)生給出相應(yīng)英語。這個環(huán)節(jié)要多練，確信學(xué)生反應(yīng)迅速又準(zhǔn)確。6. Section A 2a播放多媒體課件，播放一遍錄音。引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)并找到其中的規(guī)律，一般的以-th結(jié)尾，1，21，31都以-st結(jié)尾，2，22以-nd結(jié)尾，3，23以-rd結(jié)尾。Step 3Game7將事先準(zhǔn)備好的序數(shù)詞卡片打亂順序，分發(fā)給每名學(xué)生。拿卡片同學(xué)以最快速度按對應(yīng)順序排好隊，然后按一條龍順序坐到座位上。從11th開始到教室最前面向其他同學(xué)展示，并報數(shù)。Step4Practice8學(xué)生用英語介紹自己的生日.讓學(xué)生們拿出事先準(zhǔn)備好的帶有自己生日的卡片。Step 5、Practice9聽錄音，看動畫，將

9、對話排序。Step 610聽力練習(xí)，完成 2a on P48.Step7Homework11制作班級生日冊互相詢問對方的生日，做好小組記錄。 班級生日冊組別_  組長_ NameBirthdayMonthDate                Assessing(課堂學(xué)習(xí)評價)In this lesson, you learnt about_. How do you feel doing each

10、 of the skills below?1=Excellent   2=Very good   3=Good   4=Adequate   5=Need improvementName: _                      Date: _The content of asses

11、sment評價內(nèi)容Self-assessment學(xué)生自評Partner-assessment同伴互評Teacher-assessment教師評價Preparation for it課前準(zhǔn)備   Participate in the activities參與課堂活動   The spirit of co-operation合作精神   Interest,confidence, creativeness興趣、自信心、創(chuàng)造力   Pronunciation, intonation,

12、 fluency 語音、語調(diào)及流暢程度   Use new words and expressions新詞匯的掌握、使用情況   Learn and use numbers數(shù)字的掌握和使用情況   Listening tasks聽力任務(wù)完成情況   Accomplish the tasks完成任務(wù)情況   Reflection(自我反思)：I learnt_I would like to know more about_Im still not sure about_Teachers st