大班社會(huì)海底音樂會(huì)教案

1、 大班社會(huì)海底音樂會(huì)教案活動(dòng)設(shè)計(jì)背景上周我和孩子們欣賞了一本有關(guān)海洋世界的書籍，班里的孩子對(duì)海洋世界產(chǎn)生了濃厚的興趣，小家伙們總是聚在一起討論海洋里有什么東西，海洋生物都長(zhǎng)什么樣子，它們是如何生活的看著孩子們對(duì)海洋這么感興趣，我對(duì)“海洋世界”這個(gè)主題展開了一系列的活動(dòng)。本次活動(dòng)是一節(jié)美術(shù)課，在幼兒已基本認(rèn)識(shí)海底世界的基礎(chǔ)上增加幼兒對(duì)海底世界的興趣。讓幼兒在歡快的氣氛中加深對(duì)海底世界的認(rèn)識(shí)?；顒?dòng)目標(biāo)1、培養(yǎng)幼兒對(duì)海底世界的興趣以及熱愛大自然的情感，增強(qiáng)保護(hù)大自然的意識(shí)。2、引導(dǎo)幼兒大膽想象進(jìn)行繪畫，培養(yǎng)幼兒的想象能力。3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。4、嘗試通過動(dòng)作和色彩來感知美、創(chuàng)造美。5、探索、

2、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：幼兒想象畫海底音樂會(huì)教學(xué)難點(diǎn)：幼兒大膽的想象進(jìn)行繪畫活動(dòng)準(zhǔn)備1、本班幼兒已初步掌握畫魚的技能。2、大幅掛圖-美麗的海洋世界.3、畫筆，海底世界底圖。活動(dòng)過程（活動(dòng)過程的表述不必詳細(xì)到將教師、學(xué)生的所有對(duì)話、活動(dòng)逐字記錄，但是應(yīng)該把活動(dòng)的主要環(huán)節(jié)很清楚地再現(xiàn)，即開始環(huán)節(jié)、基本環(huán)節(jié)、結(jié)束環(huán)節(jié)、延伸環(huán)節(jié)。注：重點(diǎn)表述基本環(huán)節(jié)）一、開始環(huán)節(jié)，導(dǎo)入活動(dòng)。話題導(dǎo)入：漂亮的貝殼在陽光的照射下散發(fā)出五彩的光芒，藍(lán)藍(lán)的海水在微風(fēng)的吹拂下拍打著沙灘，我們可愛的小朋友穿著潛水衣要進(jìn)入海洋的世界，原來是海洋世界要舉辦音樂會(huì)了，邀請(qǐng)我們?nèi)⒓幽?！我們快去看看吧！二、基?/p>

3、環(huán)節(jié)，打造快樂的海底音樂會(huì)1、出示掛圖美麗的海洋世界師：小朋友看看海底世界有些什么？（幼兒回答）師：小朋友觀察的真仔細(xì)！看看，好漂亮的海底世界??！珊瑚在向我們招手，水草舞動(dòng)著身體跳著舞歡迎我們，?？ㄔ谀睦锵蛭覀凕c(diǎn)頭。咦！音樂會(huì)都要開始了，怎么沒有看見我們可愛的海洋生物呢？小朋友們看見了嗎？（幼兒回答）2、請(qǐng)幼兒邀請(qǐng)海洋生物師：小朋友們，不好了，沒有海洋生物來參加，音樂會(huì)開不成了，珊瑚、水草、海葵花要失望了，我們快來想一想辦法幫幫它們吧？（幼兒回答）3、幼兒想象繪畫（發(fā)放海底世界底圖）幼兒進(jìn)行繪畫，教師根據(jù)個(gè)體差異巡回指導(dǎo)。（魚的種類非常多，每種魚的身體形狀和顏色花紋都不一樣。有的魚身體形狀和花紋是對(duì)稱的，有的魚身體形狀和花紋是不對(duì)稱的。）三、結(jié)束環(huán)節(jié)，作品欣賞師：讓我們來看一看小朋友都邀請(qǐng)了誰來參加音樂會(huì)（幼兒介紹）（對(duì)幼兒進(jìn)行表揚(yáng)）教學(xué)反思本次活動(dòng)中我運(yùn)用優(yōu)美的語言引入主題，使小朋友在想象的海洋里暢游，再以漂亮的海底世界底圖吸引幼兒的眼球。整個(gè)活動(dòng)幼兒積極參與，出示圖片的時(shí)候幼兒爭(zhēng)先回答圖上有些什么十分