2015-2016剪紙教案

1、周 次內(nèi) 容課 時1入學(xué)教育一課時2剪紙的基礎(chǔ)知識、對稱剪紙松樹一課時3對稱剪紙樹、花一課時4對稱剪紙蝴蝶、燕子一課時5國慶節(jié)放假6對稱剪紙樹葉兩種一課時7對稱剪紙魚兩種一課時8對稱剪紙魚、螃蟹一課時9對稱剪紙蛋糕、冰淇淋一課時10期中考試一課時11對稱剪紙君子蘭、菠蘿一課時12對稱剪紙玉米、胡蘿卜一課時13對稱剪紙蜜蜂、蜻蜓一課時14對稱剪紙兔子、小雞一課時15對稱剪紙山羊、小狗一課時16自由創(chuàng)作一課時17期末測評一課時18上報成績一課時19期末考試20152016學(xué)年第一學(xué)期四五年級剪紙課教學(xué)進度表1 / 1420152016學(xué)年第一學(xué)期四五年級剪紙課教案學(xué)情分析：本學(xué)期在四五年級開設(shè)剪紙

2、課，都是才開始學(xué)剪紙，起始水平一樣，學(xué)生年齡也相仿，因此本學(xué)期這兩個年級學(xué)生所學(xué)內(nèi)容相同。剪紙是我國民間的傳統(tǒng)藝術(shù)，已經(jīng)有兩千年的歷史了，我們祖先，用他們智慧的大腦，用紙和剪刀這兩種簡單的工具，就把他們生活的喜怒哀樂、生活的方方面面再現(xiàn)出來了，期中帶來的美感和驚喜令人咂舌，充滿了神奇，這都是吸引孩子們的地方，也是這門藝術(shù)的獨到之處。剪紙對低年級學(xué)生學(xué)生來說處于啟蒙階段，開設(shè)這門課程的優(yōu)勢是：符合低年級學(xué)生喜歡動一動的年齡特點，學(xué)生年齡小，好奇心強，興趣大、熱情高，喜歡這門課。不利因素是：1、學(xué)生年齡小，動手能力差，剪紙與美術(shù)關(guān)系緊密，美術(shù)基礎(chǔ)有限，色彩感、美感、觀察能力以及知識水平有限，對生活

3、中的事務(wù)的觀察和認知不夠，心中無圖形，會影響他們的繪圖和創(chuàng)作，只能進行簡單的剪紙，因此圖案顯得不夠漂亮。2、低年級學(xué)生好動，動手能力差，手笨，劍的技能差，剪出來的線條達不到應(yīng)有的效果。3、使用剪刀，安全是個問題，現(xiàn)代制剪時由于過多考慮安全問題，制作的剪刀缺乏剪尖、剪刀鈍，不利于剪紙。 鑒于學(xué)生的年齡特點和知識水平及綜合能力，本學(xué)期四五年級的剪紙課以對稱圖形為主要內(nèi)容和鍛煉學(xué)生用剪技能為主要任務(wù)。對稱圖形的紋樣簡單，剪紙時只需要把紙對折，紙的厚度小，利于低年級學(xué)生剪紙，是適合學(xué)生的內(nèi)容。課 題入學(xué)教育課 時一課時教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)知識目標(biāo)1、展示我國的一些剪紙圖案，講解其中寓意，了解剪紙的表現(xiàn)內(nèi)容，

4、學(xué)生欣賞、感受傳統(tǒng)藝術(shù)美和剪紙的豐富內(nèi)容。2、讓學(xué)生說說見過的剪紙及關(guān)于剪紙的事，3、本學(xué)期的學(xué)習(xí)安排、要求和需要準備的學(xué)習(xí)用具。能力目標(biāo)通過欣賞領(lǐng)悟到剪紙內(nèi)容的豐富，初步認識剪紙，感受剪紙的基本表現(xiàn)形式。德育目標(biāo)1、 懂得在使用剪刀時要注意安全。2、 懂得準好學(xué)習(xí)用具是進行學(xué)習(xí)的必要保證，因此要盡力準備好學(xué)習(xí)用具。3、通過欣賞我國的一些傳統(tǒng)剪紙作品，激發(fā)剪紙的興趣。教學(xué)重點1、展示我國的一些剪紙圖案，講解其中寓意，了解剪紙的表現(xiàn)內(nèi)容，學(xué)生欣賞、感受傳統(tǒng)藝術(shù)美和剪紙的豐富內(nèi)容。2、學(xué)生對剪紙的認識和了解3、本學(xué)期的要求和需要準備的學(xué)習(xí)用具。教學(xué)難點 無教具準備剪紙作品，學(xué)習(xí)用具樣本：卡紙，剪紙

5、用彩色紙、固體膠、剪刀學(xué)具準備教 學(xué) 設(shè) 計教學(xué)過程一、組織教學(xué)二、欣賞三、新學(xué)期的內(nèi)容和要求四、學(xué)習(xí)的安全教育五、結(jié)束本課1、提問：在哪看到過剪紙作品？你覺得怎么樣？為什么？2、剪紙可以剪些什么？。1、展示我國的一些傳統(tǒng)剪紙圖案，講解其中寓意，學(xué)生欣賞、感受傳統(tǒng)藝術(shù)美。 2、學(xué)生說說欣賞之后的感受 3、思考：看了這么多剪紙，知道了什么？（剪紙的內(nèi)容非常廣泛）4、思考：這些生動形象怎樣的形式刻畫出來的？（陰陽互襯） 1、內(nèi)容安排：學(xué)生動手能力有限，只進行對稱剪紙和，在剪紙的過程中培養(yǎng)剪紙的技能，鍛煉手的靈活性。2、 要求：剪刀要合適，刀部要長；要買彩色紙，顏色要鮮艷，紙的厚度要合適，不能太厚，

6、也不能太薄；買一管固體膠和彩色卡紙，好收集自己的作品，（剪紙作品不好保存，應(yīng)該把它貼在卡紙上，這樣既好展示自己的作品，又好保存作品）3、用具：剪刀、卡紙、固體膠、彩色剪紙用紙（買正方形的彩色紙）（帶學(xué)生說一說要準備的教具）1、教師講解：使用剪刀，要注意安全，既不能傷到自己，更不能傷到別人。一旦又發(fā)生不好的事情，影響父母的工作、我們的團結(jié)、影響我們的健康和學(xué)習(xí)。2、要求：老師邊講解，要求學(xué)生跟著老師復(fù)述：a.拿著剪刀不轉(zhuǎn)身、拿著剪刀不離開座位，拿著剪刀不出教室；b.專心聽講，聽指揮，守紀律。c. 邊聽邊練，不懂就問。認真準備學(xué)習(xí)用具，帶齊學(xué)習(xí)用具用具：剪刀、卡紙、固體膠、彩色剪紙用紙（買正方形的

7、彩色紙）（帶學(xué)生說一說要準備的教具）兒歌結(jié)束本課：拿起小剪刀，剪個小熊貓，剪個大蘋果，剪個喜上眉梢，剪個連年有余，剪個喜字樂陶陶，過年過節(jié)貼起來，喜慶又熱鬧。課 題剪紙的基本知識、對稱簡直松樹課 時一課時教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)知識目標(biāo)1、剪紙的基本手法、基本線條、基本表現(xiàn)形式。2、折紙的基本手段和名稱。3、剪紙練習(xí)，對稱剪紙松樹。能力目標(biāo)學(xué)習(xí)對稱剪紙松樹剪松樹德育目標(biāo)1、 懂得在使用剪刀時要注意安全。2、能認真進行學(xué)習(xí)和練習(xí)3、通過練習(xí)，激發(fā)剪紙的興趣。教學(xué)重點1、剪紙的基本手法、基本線條、基本表現(xiàn)形式。2、折紙的基本手段和名稱。3、剪紙練習(xí)，對稱剪紙松樹。教學(xué)難點 無教具準備剪紙作品，正方形紙，固體

8、膠、剪刀學(xué)具準備正方形紙，固體膠、剪刀教 學(xué) 設(shè) 計教學(xué)過程一、組織教學(xué)二、剪紙的基本知識三、剪紙的基本表現(xiàn)形式四、對稱剪紙松樹1、兒歌激趣：拿起小剪刀，剪個小熊貓，剪個大蘋果，剪個喜上眉梢，剪個連年有余，剪個喜字樂陶陶，過年過節(jié)貼起來，喜慶又熱鬧。2、提問：關(guān)于剪紙的知識都知道什么？剪紙的基本圖形有哪些？剪紙的基本手段是什么？1、剪紙的基本手法是：剪、刻、挖，本學(xué)期只用剪這一手法。教師示范2、剪紙的基本線條：直線和弧線3、出示剪紙紋樣，學(xué)生找找哪兒用到了直線、弧線。1、師：剪紙是通過陰陽互襯來表現(xiàn)圖形的。陰：陰刻，陰刻：刻去或挖掉的部分就是陰刻。陽：陽刻，指留下的沒有剪掉的部分。2、出示剪紙

9、紋樣，學(xué)生觀看領(lǐng)悟。3、折紙的基本手段：對邊折、對角折。4、示范，帶學(xué)生折紙。1、揭示內(nèi)容：對稱剪紙松樹。2、對稱的含義：就是兩邊一樣，我們剪左右對稱圖形，那就左右兩邊一樣，因為左右一樣，我們把紙對折，畫圖時就畫半邊，剪完展開后，就是完整的圖形。2、出示松樹紋樣，學(xué)生觀察，感悟圖形。3、帶學(xué)生構(gòu)圖。學(xué)生剪紙，老師巡視，隨時指導(dǎo)。講評本課。五、展示學(xué)生作品六、結(jié)束本課課 題對稱圖形樹、太陽花課 時一課時教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)知識目標(biāo)1、復(fù)習(xí)上節(jié)課講的相關(guān)知識。2、復(fù)習(xí)對稱圖形的相關(guān)知識和折紙方法。3、學(xué)剪對稱圖形樹和太陽花。能力目標(biāo)1、 能較好的完成樹和花的折剪。2、 思考、觀察生活中的對稱物品。德育目

10、標(biāo)1、 懂得并做到在使用剪刀時要注意安全。2、能認真進行學(xué)習(xí)和練習(xí)，在練習(xí)中注意教室衛(wèi)生的保護。3、通過學(xué)習(xí)，激發(fā)剪紙的興趣。教學(xué)重點1、學(xué)剪對稱圖形樹、太陽花2、說說生活中的對稱物品。教學(xué)難點 無教具準備剪紙作品，正方形紙，固體膠、剪刀學(xué)具準備正方形紙，固體膠、剪刀教 學(xué) 設(shè) 計教學(xué)過程一、組織教學(xué)二、新授三、指導(dǎo)構(gòu)圖1、兒歌激趣：拿起小剪刀，剪個小熊貓，剪個大蘋果，剪個喜上眉梢，剪個連年有余，剪個喜字樂陶陶，過年過節(jié)貼起來，喜慶又熱鬧。2、提問：剪紙的基本手段是什么？有哪些基本線條？什么叫陰刻和陽刻？3、折紙的基本方法是什么？4、對稱是什么意思？我們怎樣剪對稱圖形？1、出示本節(jié)課要剪的圖形

11、，學(xué)生欣賞，激趣。2、指導(dǎo)觀察：樹冠、花瓣的形狀、花柄是怎樣的3、學(xué)生折紙，做好準備工作。4、檢查學(xué)生折紙情況，講評。 1、出示紋樣觀察、講解：樹：樹冠下大上小，用弧線，樹干不能太粗也不能太細，要和你的樹冠合適。五個花瓣，中間畫半個花瓣，另外再花兩個花瓣，剪好展開就是五瓣花。2、分別示范樹和花：3、學(xué)生構(gòu)圖，仔細觀察臨摹，自我先修改成型。 4、學(xué)生構(gòu)圖，老師巡視并進行個別指導(dǎo)。學(xué)生進行剪紙，完成學(xué)習(xí)任務(wù)四、學(xué)生剪紙五、展示學(xué)生作品并講評六、結(jié)束本課1、展示并講評 2、整理廢紙，收拾教室要求：見自己剪好的紋樣收集放好，不能丟掉。課 題對稱圖形蝴蝶、燕子課 時一課時教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)知識目標(biāo)1、學(xué)習(xí)并

12、練習(xí)對稱圖形的折法2、學(xué)剪對稱圖形-蝴蝶和燕子能力目標(biāo)2、 能較好的完成學(xué)習(xí)任務(wù) 。3、 聯(lián)系實際，說一說生活中的對稱物品。德育目標(biāo)2、 懂得在使用剪刀時要注意安全。2、能認真進行學(xué)習(xí)和練習(xí)，培養(yǎng)認真學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。3、懂得對著桌子剪紙，不讓紙屑掉在地上，保持教室衛(wèi)生。教學(xué)重點學(xué)剪對稱圖形-蝴蝶教學(xué)難點 無教具準備剪紙作品，正方形紙，固體膠、剪刀學(xué)具準備正方形紙，固體膠、剪刀教 學(xué) 設(shè) 計教學(xué)過程一、組織教學(xué)二、對稱折紙三、構(gòu)圖、剪紙1、兒歌激趣：對稱圖形很簡單，方紙對面折，圖形畫半個，順著畫線往下剪，幾剪就剪成。2、提問：上節(jié)課剪的松樹是個什么圖形？怎樣對稱的？對稱圖形有什么特點？ 3、問：在

13、剪紙的時候，除了要認真學(xué)習(xí)外，還要注意什么？（安全、保持教室衛(wèi)生）怎樣使教師保持干凈？（對著桌子剪紙，不讓紙屑掉在地上，在桌子上好收拾）1、思考：我們在生活中見到的什么物品左右兩邊一樣？2、學(xué)生說那些可以設(shè)計成一個對稱圖形1、出示本節(jié)課剪紙內(nèi)容：蝴蝶和燕子，學(xué)生觀察、思考：蝴蝶的什么對稱？蝴蝶有什么特點？（觸角、翅膀都對稱）燕子呢？2、學(xué)生折紙，準備構(gòu)圖。四、展示學(xué)生作品五、結(jié)束本課3、示范，學(xué)生構(gòu)圖。4、檢查學(xué)生構(gòu)圖情況，相機指導(dǎo)。5、學(xué)生進行剪紙，完成學(xué)習(xí)任務(wù) 1、出示學(xué)生作品，學(xué)生觀察，說說你認為好在哪。2、教師講評課 題對稱圖形樹葉課 時一課時教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)知識目標(biāo)1、學(xué)剪對稱圖形樹葉

14、2、繼續(xù)練習(xí)對稱圖形的折剪。能力目標(biāo)1、 能較好的完成兩種樹葉的折剪。1、 運用剪紙反映自己生活中的所見。德育目標(biāo)1、懂得在使用剪刀時要注意安全。2、 能開動腦筋學(xué)習(xí)和練習(xí)。3、 感受自然美、剪紙美，培養(yǎng)美感，教學(xué)重點學(xué)剪對稱圖形樹葉教學(xué)難點 無教具準備剪紙作品，正方形紙，固體膠、剪刀學(xué)具準備正方形紙，固體膠、剪刀教 學(xué) 設(shè) 計教學(xué)過程一、組織教學(xué)二、新授三、學(xué)生構(gòu)圖、剪紙1、兒歌激趣：對稱圖形很簡單，方紙對面折，圖形畫半個，順著畫線往下剪，幾剪就剪成。2、提問：我們剪的對稱圖形怎樣對稱的？對稱圖形有什么特點？ 1、思考：你在生活中都見過什么樣的樹葉？2、找?guī)讉€學(xué)生畫一畫。3、學(xué)生觀察：這幾種

15、樹葉的一半是啥樣的？4、出示本節(jié)課要剪的圖形，學(xué)生欣賞，觀察。5、學(xué)生思考：樹葉形狀是怎樣的？（有尖，一個是三角，線條為直線，另一個曲線條） 1、示范，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)生構(gòu)圖。 四、展示學(xué)生作品五、結(jié)束本課提示：樹葉的葉脈要畫細一點，要先剪。2、觀察自己的作品，發(fā)現(xiàn)可以修改完善的地方。3、老師巡視，幫助有困難的學(xué)生。5、學(xué)生進行剪紙，完成學(xué)習(xí)任務(wù)6、根據(jù)自己對樹葉的觀察，自己剪一個對稱剪紙。展示并講評課 題對稱圖形魚課 時一課時教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)知識目標(biāo)1、學(xué)剪對稱圖形魚2、學(xué)習(xí)三種魚的剪紙紋樣，感悟?qū)ΨQ圖形的要點。能力目標(biāo)1、能較好的完成這兩種圖形的折剪。2、運用剪紙反映自己生活中的所見。德育目標(biāo)1、

16、 懂得在使用剪刀時要注意安全。2、 能開動腦筋學(xué)習(xí)和練習(xí)。3、 感受剪紙美，培養(yǎng)美感，教學(xué)重點1、學(xué)剪對稱圖形-魚2、指導(dǎo)學(xué)生貼在卡紙上。教學(xué)難點 無教具準備剪紙作品，正方形紙，固體膠、剪刀學(xué)具準備正方形紙，固體膠、剪刀教 學(xué) 設(shè) 計教學(xué)過程一、組織教學(xué)二、新授1、兒歌激趣：對稱圖形很簡單，方紙對面折，圖形畫半個，順著畫線往下剪，幾剪就剪成。2、提問：我們剪的對稱圖形怎樣對稱的？對稱圖形有什么特點？ 3、學(xué)生說說自己見過的什么物品可以設(shè)計成對稱剪紙。1、出示本節(jié)課要剪的圖形，學(xué)生欣賞，觀察。2、觀察：三種魚的體形特點：金魚尾巴大，而且花，一種魚體形圓，另一種體形長，尾巴像剪刀。注意觀察尾巴、魚

17、鰭、頭。3、范畫，學(xué)生臨摹。 4、學(xué)生觀察，圖的形態(tài)及在紙中的位置。三、學(xué)生構(gòu)圖、剪紙四、收集作品五、結(jié)束本課 1、學(xué)生構(gòu)圖，教授巡視、指導(dǎo) ，幫助有困難的學(xué)生。2、觀察自己的作品，發(fā)現(xiàn)可以修改完善的地方。4、學(xué)生進行剪紙，完成學(xué)習(xí)任務(wù)。1、教師提示：要把它整理成一幅畫，可以添加水草等。2、要點：先擺一擺位置，讓它組城一幅畫，看看應(yīng)該怎樣擺才美，才協(xié)調(diào)，然后再粘貼。3、注意：給下次剪的烏龜和螃蟹留下位置。4、學(xué)生根據(jù)需要剪出要添加的剪紙紋樣。小結(jié)，結(jié)束本課課 題對稱圖形螃蟹、烏龜課 時一課時教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)知識目標(biāo)1、學(xué)剪對稱圖形螃蟹、烏龜2、繼續(xù)練習(xí)對稱圖形的折剪。能力目標(biāo)1、能較好的完成這種

18、圖形的折剪。2、運用剪紙反映自己生活中的所見。德育目標(biāo)1、 懂得在使用剪刀時要注意安全。2、 能開動腦筋學(xué)習(xí)和練習(xí)。3、 感受剪紙美，培養(yǎng)美感，教學(xué)重點1、學(xué)剪對稱圖形-樹2、自導(dǎo)學(xué)生貼在卡紙上。教學(xué)難點 無教具準備剪紙作品，正方形紙，固體膠、剪刀學(xué)具準備正方形紙，固體膠、剪刀教 學(xué) 設(shè) 計教學(xué)過程一、組織教學(xué)二、新授1、兒歌激趣：對稱圖形很簡單，方紙對面折，圖形畫半個，順著畫線往下剪，幾剪就剪成。2、提問：我們見過的哪些物品可以設(shè)計成對稱圖形。 1、出示本節(jié)課要剪的圖形，學(xué)生欣賞，觀察。2、提示：螃蟹的八條腿要均勻，不能粗細不一，但是長短不一，螃蟹、烏龜?shù)捏w形都是遠的，要注意觀察老師的示范。

19、3、范畫：學(xué)生臨摹。4、學(xué)生構(gòu)圖，教師隨機指導(dǎo)。三、學(xué)生構(gòu)圖、剪紙四、收集作品五、展示學(xué)生作品六、結(jié)束本課 1、學(xué)生構(gòu)圖。 提示：螃蟹、烏龜體型都比較圓，但不是圓在兩頭。2、觀察自己的作品，發(fā)現(xiàn)可以修改完善的地方。3、老師巡視，幫助有困難的學(xué)生。5、學(xué)生進行剪紙，完成學(xué)習(xí)任務(wù)1、將自己的作品貼在卡紙上。2、要點：先擺一擺位置，讓它組城一幅畫，看看應(yīng)該怎樣擺才美，才協(xié)調(diào)，然后再粘貼然后再粘貼3、學(xué)生粘貼，教師巡視、指導(dǎo)。出示并講評課 題對稱圖形蛋糕、冰淇淋課 時一課時教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)知識目標(biāo)1、學(xué)剪對稱圖形蛋糕、冰淇淋2、繼續(xù)練習(xí)對稱圖形的折剪，感悟?qū)ΨQ圖形。能力目標(biāo)1、能較好的完成這種圖形的折剪

20、。2、運用剪紙反映自己生活中的所見。德育目標(biāo)4、 懂得在使用剪刀時要注意安全。5、 能開動腦筋學(xué)習(xí)和練習(xí)。6、 感受剪紙美，培養(yǎng)美感，教學(xué)重點1、學(xué)剪對稱圖形-樹2、自導(dǎo)學(xué)生貼在卡紙上。教學(xué)難點 無教具準備剪紙作品，正方形紙，固體膠、剪刀學(xué)具準備正方形紙，固體膠、剪刀教 學(xué) 設(shè) 計教學(xué)過程一、組織教學(xué)二、新授1、兒歌激趣：對稱圖形很簡單，方紙對面折，圖形畫半個，順著畫線往下剪，幾剪就剪成。2、提問：我們見過的哪些物品可以設(shè)計成對稱圖形。 1、出示本節(jié)課要剪的圖形，學(xué)生欣賞，觀察。三、學(xué)生構(gòu)圖、剪紙四、收集作品五、展示學(xué)生作品六、結(jié)束本課2、提示：蛋糕的高度要和大小比例合適，不要又寬又矮，三層大小要合適，不能差別太大，冰激凌粗細要合適，不要太粗或太細，要注意觀察老師的示范。3、范畫：學(xué)生臨摹。 4、學(xué)生構(gòu)圖，教師隨機指導(dǎo)。 1、學(xué)生構(gòu)圖。 2、觀察自己的作品，發(fā)現(xiàn)可以修改完善的地方。3、老師巡視，幫助有困難的學(xué)生。4、學(xué)生進行剪紙，完成學(xué)習(xí)任務(wù)。5、學(xué)生自由創(chuàng)作，剪出對稱剪紙。1、將自己的作品貼在卡紙上。2、要點：先擺一擺位置，讓它組城一幅畫，