七年級語文 11《端午日》精品導(dǎo)學(xué)案

1、七年級語文 11?端午日?精品導(dǎo)學(xué)案二、自主預(yù)學(xué)一一讀課文，完成以下各題。1給以下加點字注音。蘸( )酒 泅( )水 峒( ) 擂( )鼓鸛( ) 吶( )喊 一律( )2辨字注音組詞。燥( ) 漿( ) 戍( )躁( ) 槳( ) 戌( )戊( )3文學(xué)常識積累。本文作者是_19021988，原名_，湖南鳳凰縣人，_族，現(xiàn)代著名作家、歷史文物研究家、京派小說代表人物。代表作有小說_、_，散文集_等。4理解民俗搜集我國傳統(tǒng)節(jié)日資料，說說我國的傳統(tǒng)節(jié)日有哪些？理解端午節(jié)的由來及我們當(dāng)?shù)囟宋绻?jié)的風(fēng)俗。_二二讀課文，完成以下各題。1畫出并掌握文中生字詞，畫出你認(rèn)為好的詞、句、段并作適當(dāng)批注。2本文介

2、紹了湘西地區(qū)端午日的哪些風(fēng)俗民情？_3全文3個自然段，共寫了哪幾件事？請概括。_4文章是按什么順序來安排材料的？在文中找出相關(guān)詞句。_三三讀課文，在課本空白處寫出你的疑問，并摘要如下：_三、互動探究一交流討論“自主預(yù)學(xué)內(nèi)容。二在預(yù)習(xí)理解的根底上朗讀課文，注意語音正確，節(jié)奏清楚，感情充分。三重點研討第1自然段。1給本段分層，并概括層意。_2本段通過什么手法寫出了當(dāng)天熱鬧的氣氛？請結(jié)合有關(guān)內(nèi)容簡要分析。_3本段在描寫賽龍船的盛況時使用了哪些方法？在文中找出相關(guān)語句加以說明。_四研討課文第23段，考慮以下問題：1追鴨子活動設(shè)置的目的是什么？參與追鴨的人員有哪些？_2追鴨的場面及人們的心情如何？_3充

3、分發(fā)揮想像，口頭描繪追鴨的場面?？苫ハ嘟涣鱛4分析第3自然段在全文中的作用。_五文章描寫湘西地區(qū)端午節(jié)的民俗風(fēng)情，表達(dá)了作者怎樣的思想感情？你領(lǐng)悟到了其中蘊含的什么精神？_六從全文看，作者寫了哪三個場面？其中詳寫的是什么？詳略是怎樣安排的？_ _四、課堂練習(xí)1根據(jù)拼音填寫漢字。zhàn ( )酒 劃jing( ) 纏gu( ) nà( )喊2對以下一段話中加點動詞的理解，不正確的一項為哪一項 槳手每人持一支短槳，隨了鼓聲緩促為節(jié)拍，把船向前劃去。帶頭的坐在船頭上，頭上纏裹著紅布包頭，手上拿兩支小令旗，左右揮動，指揮船只的進(jìn)退。擂鼓打鑼的，多坐在船只的中部，船一劃動便即刻嘭嘭

4、鐺鐺把鑼鼓很單純的敲打起來，為劃槳水手調(diào)理下槳節(jié)拍。A參加龍舟競賽的每一個人，分工明確。B龍舟競賽都在鑼鼓聲下協(xié)調(diào)展開，場面甚為壯觀。使人如同身歷其境。C十幾個槳手在鑼鼓聲的指揮下，一起運作，整齊劃一，從中可以看出大家的“合作努力。D龍舟競賽使人感受到當(dāng)時競賽場面的熱烈，當(dāng)?shù)厝罕娀顒拥募妬y無序。3文中第二自然段“便使人想起梁紅玉老鸛河水戰(zhàn)時擂鼓的種種情形一句能否刪去，為什么？_4假設(shè)你是“探尋家鄉(xiāng)節(jié)日風(fēng)俗活動小組的成員，在展示課上，以家鄉(xiāng)端午節(jié)為例，展示你們組探尋的收獲，請完成以下兩題。有關(guān)端午節(jié)的風(fēng)俗：_有關(guān)端午節(jié)的故事：_五、拓展閱讀高郵籍著名作家汪曾祺是沈從文先生在西南聯(lián)大任教時的學(xué)生，

5、曾寫過?端午的鴨蛋?，請閱讀以下選段，完成有關(guān)練習(xí)。端午的鴨蛋選段汪曾祺A我的家鄉(xiāng)是水鄉(xiāng)。出鴨。高郵大麻鴨是著名的鴨種。鴨多，鴨蛋也多。高郵人也擅長腌鴨蛋。高郵咸鴨蛋于是出了名。我在蘇南、浙江，每逢有人問起我的籍貫，答復(fù)之后，對方就會肅然起敬：“哦！你們那里出咸鴨蛋！上海的賣腌臘的店鋪里也賣咸鴨蛋，必用紙條特別標(biāo)明：“高郵咸蛋。高郵還出雙黃鴨蛋。別處鴨蛋也偶有雙黃的，但不如高郵的多，可以成批輸出。雙黃鴨蛋味道其實無特別處。還不就是個鴨蛋！只是切開之后，里面圓圓的兩個黃，使人驚奇不已。我對異鄉(xiāng)人稱道高郵鴨蛋，是不大快樂的，好似我們那窮地方就出鴨蛋似的！不過高郵的咸鴨蛋，確實是好，我走的地方不少，

6、所食鴨蛋多矣，但和我家鄉(xiāng)的完全不能相比！B曾經(jīng)滄海難為水，他鄉(xiāng)咸鴨蛋，我實在瞧不上。袁枚的?隨園食單?小菜單?有“腌蛋一條。袁子才這個人我不喜歡，他的?食單?好些菜的做法是聽來的，他自己并不會做菜。但是?腌蛋?這一條我看后卻覺得很親切，而且“與有榮焉。文不長，錄如下：C高郵咸蛋的特點是質(zhì)細(xì)而油多。蛋白柔嫩，不似別處的發(fā)干、發(fā)粉，入口如嚼石灰。油多尤為別處所不及。鴨蛋的吃法，如袁子才所說，帶殼切開，是一種，那是席間待客的方法。平常食用，一般都是敲破“空頭用筷子挖著吃?？曜宇^一扎下去，吱紅油就冒出來了。高郵咸蛋的黃是通紅的。蘇北有一道名菜，叫做“朱砂豆腐，就是用高郵鴨蛋黃炒的豆腐。我在北京吃的咸鴨

7、蛋，蛋黃是淺黃色的，這叫什么咸鴨蛋呢！1分別用一句話概括每段內(nèi)容。第段：_第段：_2作者為什么對家鄉(xiāng)的咸鴨蛋久久不能忘懷？_3文中畫線的句子分別表達(dá)本文語言的什么特點？A處：_ B處：_C處：_4“筷子頭一扎下去，吱紅油就冒出來了一句中，“吱字可以去掉嗎？為什么？_5袁枚是_代詩人、詩論家，文中引用他的文章說明了什么？6選段的字里行間流露出作者的怎樣的思想感情？_7從選段的語言運用上，你得到了什么啟發(fā)？_六、課外作業(yè)1完成“拓展閱讀有關(guān)練習(xí)。2片斷練習(xí)，用準(zhǔn)確生動的語言描繪“運動場上或“文藝表演時的一個精彩場面。要求：不少于200個字；可學(xué)習(xí)本文運用正面描寫和側(cè)面描寫相結(jié)合或虛實相生等方法。?

8、端午日?參考答案2側(cè)面襯托和正面描寫相結(jié)合。側(cè)面寫全茶峒人到河邊觀看劃船，三個“莫不，寫龍舟競渡時觀眾的吶喊助威，渲染出當(dāng)時熱鬧的氣氛。正面寫龍舟競渡時賽手們高昂的士氣。3外貌描寫：“帶頭的坐在船頭上，頭上纏裹著紅布包頭。動作描寫：“手上拿兩支小令旗，左右揮動，指揮船只的進(jìn)退。虛實結(jié)合：實寫鼓手槳手的 協(xié)作，虛寫即采用聯(lián)想、想像梁紅玉。四1原文：為了與民同樂，增加這個節(jié)日的愉快起見。軍民。2場面充滿喜慶氣氛，人們的心情熱烈、歡騰。3略4構(gòu)造上，總結(jié)兩個競賽，使文章很完好。內(nèi)容上，說明端午日全民同樂時間之久。五作者憑著對湘西端午民俗的細(xì)致觀察和深切感受，描寫了龍舟競賽和追鴨子的歡快場面，展現(xiàn)了茶峒人同慶端午的淳樸民風(fēng)，字里行間飽含著由衷的贊美之情。表現(xiàn)了發(fā)奮向上、合作爭先的民族精神。六爭先恐后看賽龍舟 龍舟競渡盛況 河中競追鴨子。其中龍舟競渡場面寫的最詳，包括賽前準(zhǔn)備、賽手配置以及賽事盛況以及領(lǐng)賞慶賀等。在所寫的幾種民俗中，作者非常講究詳略得當(dāng)。開首僅用兩句話就交代了穿新衣、畫王字、吃魚吃肉這三種風(fēng)俗，然后著重描寫全茶峒人到河邊看劃船和趕鴨子的競賽，文末又僅