小學(xué)一年級(3)班家長會

1、溝通，從心開始一（2）班家長會班主任： 感謝你們能從百忙之中抽出感謝你們能從百忙之中抽出時間到校參加會議，謝謝你們時間到校參加會議，謝謝你們對我們工作的支持。對我們工作的支持。編輯ppt班級情況介紹一、班級情況介紹 我們班是有著60名學(xué)生的大家庭，每個學(xué)生都天真活潑、聰明可愛，有自己的特長。二、開設(shè)的課程有：語文、數(shù)學(xué)、音樂、體育、美術(shù)、品德、體健班會等課程。編輯ppt介紹開學(xué)2個月來的學(xué)習(xí)情況經(jīng)過2多個月的學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)從剛?cè)雽W(xué)的時候注意力不集中到現(xiàn)在基本能跟上老師的思路或者說能積極動腦，知道學(xué)習(xí)，集體榮譽感增強，衛(wèi)生已經(jīng)會打掃了。大部分學(xué)生知道上課是干什么的。w當(dāng)然，我們班也存在不少問題如

2、：個別同學(xué)作業(yè)不能按時認(rèn)真的完成，上課做小動作，不注意聽講，自己管不住自己，課下不注意安全。編輯ppt 做和不做怎會一樣w重視孩子的點滴成功。（小蘋果、小星星）w2、少看電視多看書，少玩游戲多鍛煉。w3、作業(yè)輔導(dǎo)要教給方法。w4、注重安全教育。w5、加強體育鍛煉。（學(xué)會跳繩）在校時存在的幾點問題：在校時存在的幾點問題：1、上課時有一部份學(xué)生雖然不會隨便講話，但學(xué)習(xí)不夠?qū)?、上課時有一部份學(xué)生雖然不會隨便講話，但學(xué)習(xí)不夠?qū)Ｐ?，愛做小動作或者走神、發(fā)呆。心，愛做小動作或者走神、發(fā)呆。2、上課時有一部份學(xué)生不愿大聲讀書。一部份學(xué)生作業(yè)書、上課時有一部份學(xué)生不愿大聲讀書。一部份學(xué)生作業(yè)書寫字跡太差，在作

3、業(yè)本上亂寫亂畫。寫字跡太差，在作業(yè)本上亂寫亂畫。3、課間追逐打玩的情況較多，不夠注意安全，雖然老師經(jīng)、課間追逐打玩的情況較多，不夠注意安全，雖然老師經(jīng)常強調(diào)和教育，但仍時常有安全隱患發(fā)生。常強調(diào)和教育，但仍時常有安全隱患發(fā)生。4、有部分學(xué)生對課文的背誦不是很及時。、有部分學(xué)生對課文的背誦不是很及時。5、有部分學(xué)生亂扔紙屑，影響環(huán)境衛(wèi)生，集體榮譽感較差。、有部分學(xué)生亂扔紙屑，影響環(huán)境衛(wèi)生，集體榮譽感較差。編輯ppt本次的會議呢，我有以下幾點想跟我們的家長朋本次的會議呢，我有以下幾點想跟我們的家長朋友交流以下，也希望家長配合從以下方面培養(yǎng)學(xué)友交流以下，也希望家長配合從以下方面培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣：生

4、良好的習(xí)慣： （1）孩子的禮儀教育。教育我們的孩子一定要尊重孩子的禮儀教育。教育我們的孩子一定要尊重長輩，看見家長、老師、同學(xué)都要主動打招呼。長輩，看見家長、老師、同學(xué)都要主動打招呼。 （2）孩子的合群教育。有時小伙伴之間會發(fā)生一些孩子的合群教育。有時小伙伴之間會發(fā)生一些不愉快的事，如碰撞傷了，孩子之間你打打我，我招招不愉快的事，如碰撞傷了，孩子之間你打打我，我招招你等，這都是很正常的，家長發(fā)現(xiàn)情況，應(yīng)及時與老師你等，這都是很正常的，家長發(fā)現(xiàn)情況，應(yīng)及時與老師聯(lián)系。聯(lián)系。（一）紀(jì)律方面（一）紀(jì)律方面編輯ppt（3）孩子的自我保護(hù)意識和安全意識的教孩子的自我保護(hù)意識和安全意識的教育。孩子上小學(xué)后

5、，孩子在學(xué)校內(nèi)外自由活育。孩子上小學(xué)后，孩子在學(xué)校內(nèi)外自由活動的機會大大增加，各種危險也會容易出現(xiàn)，動的機會大大增加，各種危險也會容易出現(xiàn)，所以必要的安全教育必不可少。比如告訴孩所以必要的安全教育必不可少。比如告訴孩子靠右行走，不要在樓道里追跑打鬧，不要子靠右行走，不要在樓道里追跑打鬧，不要玩危險的游戲或者玩具。玩危險的游戲或者玩具。編輯ppt (二二)衛(wèi)生方面衛(wèi)生方面 1、每位學(xué)生上學(xué)后都要帶好紙巾和水瓶。、每位學(xué)生上學(xué)后都要帶好紙巾和水瓶。另外，不要讓孩子把玩具、小刀和零食等與另外，不要讓孩子把玩具、小刀和零食等與學(xué)習(xí)無關(guān)的東西帶到學(xué)校，也不要讓孩子帶學(xué)習(xí)無關(guān)的東西帶到學(xué)校，也不要讓孩子帶

6、錢，要讓他們懂得節(jié)約。錢，要讓他們懂得節(jié)約。 2、孩子著裝要干凈整潔。、孩子著裝要干凈整潔。編輯ppt (三三)學(xué)習(xí)方面學(xué)習(xí)方面 學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)主要在小學(xué)低年級。所以，孩學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)主要在小學(xué)低年級。所以，孩子入學(xué)后家長應(yīng)注意培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。如，按時完子入學(xué)后家長應(yīng)注意培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。如，按時完成作業(yè)，不拖拉；專心做作業(yè)，不磨蹭；作業(yè)本保持整潔，成作業(yè)，不拖拉；專心做作業(yè)，不磨蹭；作業(yè)本保持整潔，不亂涂、亂撕等。生活不要替代，養(yǎng)成孩子自己整理書包、不亂涂、亂撕等。生活不要替代，養(yǎng)成孩子自己整理書包、帶好一切學(xué)習(xí)用品的好習(xí)慣帶好一切學(xué)習(xí)用品的好習(xí)慣(經(jīng)常有忘記帶

7、書本和鉛筆的）；經(jīng)常有忘記帶書本和鉛筆的）；放學(xué)后與孩子多交流在校學(xué)習(xí)了什么，以便家、校的配合，放學(xué)后與孩子多交流在校學(xué)習(xí)了什么，以便家、校的配合，督促孩子更好學(xué)習(xí)；鼓勵看課外書，養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣和學(xué)督促孩子更好學(xué)習(xí)；鼓勵看課外書，養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，將對孩子今后的學(xué)習(xí)大有益處。習(xí)習(xí)慣，將對孩子今后的學(xué)習(xí)大有益處。 1、作業(yè)格式訓(xùn)練（書寫要整潔、工整） 2、養(yǎng)成正確的讀書、寫字的姿勢。 讀書的姿勢：身體坐直，雙手捧書，眼睛不要離書太遠(yuǎn)，也不要太近，大概一尺左右。 寫字姿勢：身體坐直，眼睛離書本一尺，以避免近視眼、駝背等問題發(fā)生。 3、回家先按時完成作業(yè)，看電視時間不能太長，應(yīng)該早睡早起

8、。（班級學(xué)生有上課遲到的，也有上課睡覺的） 現(xiàn)在的孩子絕大多是獨生子女，是家中一寶。因此什么事情都有家長包辦代替。孩子缺乏鍛煉的機會，產(chǎn)生依賴思想，這樣下去孩子的自理能力都很差，就不能適應(yīng)社會的需要，一旦離開了父母，他就無法獨立生活。因此作為家長就應(yīng)該多給孩子一些鍛煉的機會，如：上學(xué)前自己整理書包，準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品，系鞋帶，穿衣服等，做一些力所能及的事。讓孩子在鍛煉中成長。編輯pptw教會孩子，使用禮貌用語，把它變成一種習(xí)慣教會孩子，使用禮貌用語，把它變成一種習(xí)慣w 每天和孩子告別時，讓孩子學(xué)會跟爸爸媽媽說：每天和孩子告別時，讓孩子學(xué)會跟爸爸媽媽說：爸爸，再見，或媽媽再見，你們也要說，寶寶再見。

9、爸爸，再見，或媽媽再見，你們也要說，寶寶再見?；氐郊液笞尯⒆訉W(xué)會說：回到家后讓孩子學(xué)會說：“媽媽，我回來了。媽媽，我回來了。”培培養(yǎng)孩子與人相處的好習(xí)慣。比如，孩子在學(xué)校學(xué)習(xí)養(yǎng)孩子與人相處的好習(xí)慣。比如，孩子在學(xué)校學(xué)習(xí)了一天，作為家長，回去問一問：了一天，作為家長，回去問一問：“今天，你又認(rèn)今天，你又認(rèn)識了幾個好朋友識了幾個好朋友”，父母應(yīng)該教育孩子禮貌待人，父母應(yīng)該教育孩子禮貌待人，讓孩子盡快地適應(yīng)新的集體，這對他們學(xué)習(xí)興趣、讓孩子盡快地適應(yīng)新的集體，這對他們學(xué)習(xí)興趣、良好性格的培養(yǎng)都是十分有益的良好性格的培養(yǎng)都是十分有益的。編輯ppt要給孩子要給孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。初

10、入學(xué)的孩子。初入學(xué)的孩子往往穩(wěn)定性差，注意力集中時間短，當(dāng)孩子往往穩(wěn)定性差，注意力集中時間短，當(dāng)孩子看書寫字時，家長應(yīng)看書寫字時，家長應(yīng)盡量避免在旁邊大聲講盡量避免在旁邊大聲講話，吸煙，看電視或搓麻將話，吸煙，看電視或搓麻將，最好坐在孩子，最好坐在孩子身邊和他一起看書，既能起到督促作用，又身邊和他一起看書，既能起到督促作用，又創(chuàng)造了學(xué)習(xí)氣氛。創(chuàng)造了學(xué)習(xí)氣氛。編輯ppt1、給孩子一個安靜、文明的學(xué)習(xí)環(huán)境。、給孩子一個安靜、文明的學(xué)習(xí)環(huán)境。w2、帶孩子到書店，與她一起選購拼音讀、帶孩子到書店，與她一起選購拼音讀物。物。w3、根據(jù)孩子的程度，每天指定一定量的、根據(jù)孩子的程度，每天指定一定量的閱讀任務(wù)

11、閱讀任務(wù)（一篇短文、一個段落、一首兒歌）（一篇短文、一個段落、一首兒歌）要求讀得準(zhǔn)確流利。要求讀得準(zhǔn)確流利。w4、傾聽孩子述說讀書的內(nèi)容和體會，分、傾聽孩子述說讀書的內(nèi)容和體會，分享他的快樂。享他的快樂。w5、以身作則，言傳身教。、以身作則，言傳身教。編輯ppt 隨著學(xué)習(xí)的深入，孩子會逐漸認(rèn)識許多新的隨著學(xué)習(xí)的深入，孩子會逐漸認(rèn)識許多新的生字和詞語，有強烈的閱讀欲望，煩勞各位生字和詞語，有強烈的閱讀欲望，煩勞各位家長多家長多帶孩子進(jìn)書店帶孩子進(jìn)書店，給孩子購買一些有趣，給孩子購買一些有趣的識字讀物，即強化學(xué)習(xí)效果，又養(yǎng)成好的的識字讀物，即強化學(xué)習(xí)效果，又養(yǎng)成好的閱讀習(xí)慣。購買書籍以閱讀習(xí)慣。購

12、買書籍以內(nèi)容健康、色彩明快內(nèi)容健康、色彩明快為宜，最好是為宜，最好是圖文并茂圖文并茂，能吸引孩子的注意，能吸引孩子的注意力。力。 編輯ppt給家長的一些建議w回家作業(yè)每天一定會有，但量不會很多，有的是要讀的，有的是要寫的，。也希望各位每天都能給孩子檢查后再簽名。w 一是有無完成；w 二是是否正確。編輯ppt孩子進(jìn)入一年級，每天都會有相應(yīng)的家庭作業(yè)，或者孩子進(jìn)入一年級，每天都會有相應(yīng)的家庭作業(yè)，或者書面或者口頭，提醒各位家長一定書面或者口頭，提醒各位家長一定堅持檢查堅持檢查，既幫，既幫助孩子養(yǎng)成良好習(xí)慣，又讓孩子能將每天的學(xué)習(xí)任助孩子養(yǎng)成良好習(xí)慣，又讓孩子能將每天的學(xué)習(xí)任務(wù)及時完成。根據(jù)我們的工

13、作經(jīng)驗，務(wù)及時完成。根據(jù)我們的工作經(jīng)驗，作業(yè)家長簽字作業(yè)家長簽字檢查是一個比較有效的方法，只要你說檢查是一個比較有效的方法，只要你說“你認(rèn)真做，你認(rèn)真做，我等會檢查我等會檢查”，就算你最后僅僅是抽出一兩秒鐘簽，就算你最后僅僅是抽出一兩秒鐘簽一個名，對孩子來說也是一種很大的促動，他會比一個名，對孩子來說也是一種很大的促動，他會比原先更認(rèn)真，更仔細(xì)地去做，所以希望各位家長能原先更認(rèn)真，更仔細(xì)地去做，所以希望各位家長能夠配合我們老師盡量做到每日檢查并簽名。夠配合我們老師盡量做到每日檢查并簽名。 編輯ppt1、少批評，多鼓勵，讓孩子在自信中成長。、少批評，多鼓勵，讓孩子在自信中成長。2、幫助孩子改變做

14、事拖拉的習(xí)慣，家長要先、幫助孩子改變做事拖拉的習(xí)慣，家長要先以身作則。以身作則。3、督促孩子完成作業(yè)并養(yǎng)成自我檢查的習(xí)慣。、督促孩子完成作業(yè)并養(yǎng)成自我檢查的習(xí)慣。4、檢查孩子當(dāng)天的功課聽懂了沒有。而不是、檢查孩子當(dāng)天的功課聽懂了沒有。而不是替孩子做作業(yè)或替孩子學(xué)習(xí)。替孩子做作業(yè)或替孩子學(xué)習(xí)。5、要讓孩子學(xué)會預(yù)習(xí)，讀生字讀句子讀文章。、要讓孩子學(xué)會預(yù)習(xí)，讀生字讀句子讀文章。w6、要幫助孩子走出失敗的陰影、要幫助孩子走出失敗的陰影.在家家長怎樣做編輯pptw需要說明的是，教師是人，而不是神。他們面對的是需要說明的是，教師是人，而不是神。他們面對的是60個孩子，而不是個孩子，而不是1個孩子，在目前的教育體制下，也承個孩子，在目前的教育體制下，也承受著很大的壓力，在工作中難免也有不足之處。所以，受著很大的壓力，在工作中難免也有不足之處。所以，希望各位家長要多理解，多支持，協(xié)調(diào)好家庭與學(xué)校的希望各位家長要多理解，多支持，協(xié)調(diào)好家庭與學(xué)校的關(guān)系。同時也歡迎各位對我們的工作提出寶貴的意