第十六章電流的磁場

1、第十六章電流的磁場撰稿：李雪娟 審核：物理中心備課組學習目標：1初步認識電能生磁，了解奧斯特實驗；2、探究通電螺線管的外部磁場，掌握安培定則并能熟練應用。學習重點：探究通電直導線周圍的磁場和通電螺線管的外部磁場。學習難點：熟練運用安培定則。學法：動手實驗操作、探究、體驗、交流與合作教法：指導、交流、探究、實驗器材：螺線管、電池、導線、開關(guān)、小磁針、大頭針、電磁繼電器演示儀學習過程：一、預習導航（1） 丹麥物理學家 發(fā)現(xiàn)電流的 ，即通電導體周圍有 ，這種磁場叫做 的磁場。（2） 就做成了螺線管，也叫 。（3） 通電螺線管的極性與電流方向的關(guān)系，可用 來判定：用 _握住螺線管，讓 指向螺線管中電流

2、的方向，則大拇指所指那端為螺線管的 極。二、合作學習與展示交流 活動一：（1）請觀察講臺上的導體，并思考：該導體現(xiàn)在有磁性嗎？如何證明？（2）如果我們給它通電，就會發(fā)現(xiàn)： 當接通電路時，小磁針 。這表明通電導線周圍也存在著 ；當改變直導線中的電流方向時小磁針偏轉(zhuǎn)方向。這又表明。小組討論：奧斯特實驗說明了什么？結(jié)論：活動二：通電螺線管周圍的磁場1、看一看：將導線彎成螺旋狀做成螺線管，發(fā)現(xiàn)小磁針會 ，說明通電螺線管周圍也有 通電螺線管相當于一個條形磁體，當電流方向改變后，磁鐵的極性就放生了變化，那如何快速有效的判斷出其磁極或知道磁極判斷電流方向？閱讀理解安培定則：（1） 標出螺線管上電流的環(huán)繞方向

3、；（2）用右手握住螺線管，讓 四指彎向電流的方向；（3） 則大拇指所指的那端就是通電螺線管的北極。活動三：閱讀P40頁讀一讀 回答下列問題：（1）電磁鐵磁性強弱與什么因素有關(guān)？（2）電磁鐵與永磁鐵相比有哪些優(yōu)點?活動四：閱讀P41頁練習使用電磁繼電器 電路：工作原理:作用：（三）訓練鞏固 完成“ www中的第1、2、3、4題，并交流解題感受。（四）檢測評估乙兩實驗可得出的結(jié)論是1、如圖所示，比較甲、2在下圖中標出通電螺線管的N極和S極w WWW3如圖所示，在靜止的小磁針上方拉一根與磁針平行的導線，給導線通電時，磁針會 ,這個實驗叫 實驗，它表明。若改變導線中的電流方向， 小磁針偏轉(zhuǎn)達方向。這表

4、明電流的磁場方向與 的方向有關(guān)系。4 通電螺線管周圍的磁場和 的磁場一樣，它兩端的極性跟 的方向有關(guān)，可以用來判定。其方法是用 手握住通電螺線管，讓 的方向與電流的方向一致，那么大拇指所指的那端就是螺線管的 5 如圖所示，為電流及其磁場的磁感線分布圖示，其中正確的是(a)(b)D、A、圖(a)和圖(b)6在圖3所示的四個通電螺線管中，能正確地表示通電螺線管磁極極性的是B、圖(b)和圖(d)C、圖(a)和圖(d)只有圖(c)()era圖3CBA、S、N、S、N B、N、N、S、 N9、標出下圖中通電螺線管的ramN極和S極。C、S、N、S、S D、N、S、N、N10、根據(jù)右圖中小磁針的指向，標出通電螺線管中的電流方向, 并確定電源的正、負極。(小磁針的黑端為 N極)11、如圖請根據(jù)小磁針的 N S極和電流表正確接法，畫出通電螺線管的繞線。（五）拓展延伸： 試試解釋課后“ WW”中第5題（六）感悟平臺：1、