第十課自覺維護(hù)正義

1、課堂教學(xué)設(shè)計(jì)課題：第十課（第二框）自覺維護(hù)正義授課時數(shù)：_1日期：設(shè)計(jì) 要素設(shè)計(jì)內(nèi)容教學(xué) 內(nèi)容 分析本框內(nèi)容主要說明遵守社會規(guī)則和程序， 就是維護(hù)正義，做有正義 感的人。教 學(xué) 目 標(biāo)知識與技能1. 明確社會成員遵守社會規(guī)則和程序，就是維護(hù)正義。2. 了解有正義感的人應(yīng)該做到的具體要求3. 提高自覺遵守社會規(guī)范和程序的能力4. 見義勇為精神的踐行能力過程與方法1. 通過閱讀、講解、交流、來理解感悟知識。2. 閱讀法、講解法、討論法、點(diǎn)撥法、等情 感 態(tài) 度 價 值 觀1. 具有崇尚止直的優(yōu)良品德，樹立以自覺遵守各項(xiàng)社會制度 和規(guī)則為榮的意識。2. 積極主動追隨見義勇為，匡扶正義的時代精神。學(xué)情

2、分析針對部分學(xué)生存在逃避規(guī)則對自己的約束， 不能自覺遵守社會規(guī)則 的現(xiàn)象很嚴(yán)重，因此，對學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)和教育，以幫助其規(guī)范自己的行 為十分重要。教 學(xué) 分 析教學(xué) 重點(diǎn)遵守社會規(guī)則和程序教學(xué) 難點(diǎn)難點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生做有正義感的人解決 辦法通過學(xué)習(xí)、教育、感知、引導(dǎo)。教 學(xué) 策 略主要是通過閱讀、交流討論、感悟，來理解感悟知識，提高素質(zhì)。教 學(xué) 資 源板書設(shè)計(jì)自覺維護(hù)正義遵守社會規(guī)則和程序做有正義感的人教學(xué)過程教學(xué)內(nèi)容 教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動教學(xué)媒體使 用預(yù)期效果1. 導(dǎo)入新課2. 自覺維護(hù)正 義就是要遵守 正義的制度3. 面對非正義 的行為應(yīng)該采 取什么態(tài)度？4. 正義感的具 體內(nèi)容5. 社會發(fā)展

3、需要有正義感 的人6. 正義感是 做人的優(yōu)良品 德7. 如何做一一 個有正義感的 人由上節(jié)課的內(nèi)容導(dǎo)入a. 組織閱讀p112有關(guān)資料b. 組織討論書中問題C.提問交流、點(diǎn)撥d.師進(jìn)一步歸納小結(jié)a組織閱讀討論 p112書中冋 題b.提問交流、點(diǎn)撥c師生齊讀p113第2自然段d.指導(dǎo)閱讀相關(guān)鏈接a. 指導(dǎo)看p113圖文資料b. 組織討論書中問題C.提問交流d.指導(dǎo)閱讀p114相關(guān)內(nèi)容a. 組織完成p114練習(xí)并交流b. 教師進(jìn)一步講解a. 組織閱讀相關(guān)鏈接b. 師進(jìn)一步講解c. 組織齊讀p114相關(guān)知識a. 組織閱讀p115相關(guān)資料b. 組織討論書中問題C.提問交流d. 組織齊讀p115第2自然段e. 師小結(jié)傾聽a. 閱讀相關(guān)資料b. 討論交流（前后桌進(jìn) 行）C.回答交流d.傾聽、思考a.閱讀討論（前后桌進(jìn)行）b回答交流C.齊讀有關(guān)知識d.閱讀相關(guān)鏈接a. 看p113圖文資料b. 討論交流（同桌進(jìn) 行）C.回答提高d.閱讀p114相關(guān)知識a. 完成練習(xí)并交流（冋 桌進(jìn)行）b. 傾聽a. 閱讀相關(guān)鏈接b. 傾聽C.齊讀相關(guān)知識a. 閱讀相關(guān)資料b. 討論交流（前后桌進(jìn) 行）C.回答交流d. 齊讀相關(guān)知識e. 傾聽教 學(xué) 流 程 圖1.導(dǎo)入新課2自覺維護(hù)正義就是要遵守正義的制度3.面對非正義的行為應(yīng)該采取什么態(tài)度？4正