七年級(jí)文言文閱讀訓(xùn)練

1、七年級(jí)文言文閱讀訓(xùn)練狼蒲松齡一屠晚歸，擔(dān)中肉盡，止有剩骨，途中兩狼，綴行甚遠(yuǎn)。屠懼，投以骨。一狼得骨止，一狼仍從。復(fù)投之，后狼止而前狼又至。骨已盡矣。而兩狼之并驅(qū)如故。屠大窘，恐前后受其敵。顧野有麥場(chǎng)，場(chǎng)主積薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛擔(dān)持刀。狼不敢前，眈眈相向。少時(shí)，一狼徑去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又?jǐn)?shù)刀斃之。方欲行，轉(zhuǎn)視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后斷其股，亦斃之。乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變?cè)p幾何哉？止增笑耳。1解釋下列加點(diǎn)的詞。并驅(qū)如故顧野有麥場(chǎng)久之屠自后斷其股2加點(diǎn)詞的意思相同的一組

2、是：（）DA蓋以誘敵               恐前后受其敵                     B止有剩骨            &

3、#160;   一狼得骨止C恐前后受其敵        狼不敢前                            D屠乃奔倚其下        一狼洞其中3寫出含下

4、列加點(diǎn)字的成語。場(chǎng)主積薪其中屠乃奔倚其下意暇甚乃悟前狼假寐4翻譯下列句子。其一犬坐于前。                                          

5、0;             一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。                                   

6、;                     5閱讀理解。文中表現(xiàn)狼“黠”的句子有：                          

7、60;                                           文中最能表現(xiàn)屠戶勇敢的句子是：     

8、;                                                  

9、;      這篇文章敘事部分的情節(jié)可以概括為：遇狼（      ）（      ）殺狼。（4）前狼假寐的姿勢(shì) ；神態(tài) ；目的 ；一狼徑去的目的 發(fā)表議論點(diǎn)明主旨的句子 屠戶果斷抉擇斗狼的句子表現(xiàn)狼陰險(xiǎn)狡詐的句子寫屠戶勇敢殺狼的句子表現(xiàn)屠戶警覺的句子6讀了狼這個(gè)故事，你得到什么啟示？              

10、;                                                  

11、;                                                  

12、0;                                                 

13、0;                7、拓展遷移（1）兩只狼為了吃掉屠戶，既有分工，又有合作，它們?cè)诜止ぶ吧塘苛耸裁?？?）屠戶殺掉了狼，心里一定有很多感慨，他會(huì)想些什么呢？（3）假如有一只狼僥幸逃脫了，它會(huì)想些什么呢？（4）讀了這則故事，你有何感慨？閱讀下面文字，完成14題。兩小兒辯日列子孔子?xùn)|游，見兩小兒辯斗。問其故。一兒曰：“我以日始出時(shí)去人近，而日中時(shí)遠(yuǎn)也?！币粌阂匀粘踹h(yuǎn)，而日中時(shí)近也。一兒曰：“日初出大如車蓋，及日中則如盤盂，此不為遠(yuǎn)

14、者小而近者大乎？”一兒曰：“日初出滄滄涼涼，及其日中如探湯，此不為近者熱而遠(yuǎn)者涼乎？”孔子不能決也。兩小兒笑曰：“孰為汝多知乎！”1解釋下列句中加點(diǎn)的詞語。問其故                                    

15、60;                     日始出時(shí)去人近及其日中如探湯                           

16、               孔子不能決也2用現(xiàn)代漢語寫出下列句子的意思。孰為汝多知乎！                               

17、                                                  

18、                                                 3兩小兒“辯斗”的是什

19、么事？他們?yōu)槭裁磿?huì)得出不同的結(jié)論？4這則故事給你什么啟示？用自己的話回答。                                            

20、;                                                  

21、;                                       孫權(quán)勸學(xué)1、解釋下列加點(diǎn)的詞與蒙論議（ ）自以為大有所益（ ）卿今者才略（ ）見往事耳（ ）2、翻譯孤豈欲卿治學(xué)為博士邪卿今當(dāng)途掌事，不可不

22、學(xué)3、孫權(quán)告訴呂蒙哪兩種讀書方法？這兩種讀書方法各自的目的的是什么？4、品析下列語句士別三日，即更刮目相待，大兄何見之晚乎5、根據(jù)文中信息，說說下列人物的性格特點(diǎn)孫權(quán)：呂蒙：魯肅：傷仲永1 、解釋下列加點(diǎn)的詞未嘗識(shí)書具 父異焉 自為其名 指物作詩立就 其文理皆有可觀者邑人奇之 稍稍賓客其父子 父利其然 日扳仲永環(huán)謁于邑人不能稱前時(shí)之聞 仲永之通悟 受于人者不至 2、翻譯自是指物作詩立就，其文理皆有可觀者令作詩，不能稱前時(shí)之聞稍稍賓客其父，或以錢幣乞之父利其然也，日扳仲永環(huán)謁于邑人，不使學(xué)其受之天也，賢于才人遠(yuǎn)矣卒之為眾人，則其受于人者不至也3、從全文看，方仲永的變化經(jīng)歷了哪幾個(gè)階段？（用文中語

23、句回答）4、文中詳寫和略寫的各是什么？為什么這樣安排？5、請(qǐng)結(jié)合方仲永的事例，聯(lián)系實(shí)際談?wù)勀銓?duì)天資歷和后天學(xué)習(xí)的關(guān)系的認(rèn)識(shí)。6、方仲永由天資過人變得泯然眾人，原因是什么？7、最后一段的議論講了什么道理？8、閱讀本文后，你感受最深的是什么？9、作者的情感往往寄遇在他的作品中，你認(rèn)為本文的作者對(duì)方仲永的態(tài)度與情感是怎樣的？七年級(jí)下語文第二冊(cè)文言文復(fù)習(xí)材料   （一）作家作品（略）   （二）背誦默寫（略）   （三）課文思路：   傷仲永仲永5歲時(shí)天資過人   十二、三歲時(shí)資質(zhì)平平 敘事 

24、  20歲時(shí)，泯然眾人了      最后文章展開議論：一個(gè)神童的消失是因?yàn)楹筇炫Σ攀浅刹牡年P(guān)鍵。指出才能衰退的原因，強(qiáng)調(diào)了后天教育的重要性。   木蘭詩   停機(jī)嘆息代父從軍準(zhǔn)備行裝奔赴沙場(chǎng)十年征戰(zhàn)凱旋歸來辭官還鄉(xiāng)歡聚一堂高度贊美   孫權(quán)勸學(xué)   孫權(quán)勸學(xué)呂蒙就學(xué)學(xué)有所成結(jié)友而別   口技一、表演前：交代口技表演者和表演的時(shí)間、地點(diǎn)、設(shè)施、道具，以及開演前的氣氛。   二、表演中：表演者的精彩表演和聽眾的反應(yīng)。（四個(gè)場(chǎng)景：

25、夢(mèng)中驚醒，復(fù)又入睡，失火，救火）（正側(cè)面描寫相結(jié)合）   三、表演結(jié)束時(shí)的情景。   短文兩篇夸父逐日   兩小兒辯日   狼遇狼懼狼御狼斃狼議狼   （四）中心思想：   傷仲永借事說理，以方仲永的實(shí)例，說明：一個(gè)人有天分不足恃，惟有后天的教育與學(xué)習(xí)，才能讓人精益求精，更上層樓，才能成為真正的天才。   木蘭詩記敘了木蘭女扮男裝，代父從軍的故事，表現(xiàn)了木蘭勤勞、智慧、勇敢、堅(jiān)強(qiáng)|不貪圖利祿的高貴品質(zhì)和愛國精神。木蘭是一個(gè)女英雄，文章既體現(xiàn)她的英雄氣概，還

26、體現(xiàn)她的兒女情長(zhǎng)。她勤勞善良又堅(jiān)毅勇敢，淳厚質(zhì)樸由機(jī)靈活潑，熱愛親人、孝順父母又報(bào)效祖國，不慕高官厚祿而熱愛和平生活。   孫權(quán)勸學(xué)本文采用對(duì)話的形式，簡(jiǎn)練而生動(dòng)地刻畫了三個(gè)人物形象，啟發(fā)我們要重視學(xué)習(xí)。   口技采用正側(cè)面描寫相結(jié)合的形式，體現(xiàn)了口技表演者的精湛技藝。   短文兩篇   夸父逐日記敘了夸父逐日的故事，表現(xiàn)了夸父逐日的無比英雄氣概，反映了古代勞動(dòng)人民探索大自然、征服大自然的強(qiáng)烈愿望和頑強(qiáng)斗志。   兩小兒辯日記敘一場(chǎng)不能解決的辯斗，告訴人們：學(xué)無止境，即使是圣人也不能窮盡知識(shí)的，

27、我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)。   狼記敘了狼和人的一場(chǎng)較量，揭示了狼貪婪、狡詐、兇狠、陰險(xiǎn)的本性，表現(xiàn)了屠戶的機(jī)智和勇敢，告訴人們：對(duì)狼一樣的壞人只要敢于斗爭(zhēng)，善于斗爭(zhēng)，就能取得勝利。   （五）解釋畫線詞語（D）。   1、傷仲永。_ 2、金溪民方仲永,世隸耕。 _   3、仲永生五年,未嘗識(shí)書具。_4、自是指物作詩立就_、_    5、或以錢幣乞之。_、_ 6、余聞之也久。_    7、從先人還家_ 8、不能稱前時(shí)之聞。_    9、復(fù)到舅家問焉_、_ 10、日

28、扳仲永環(huán)謁于邑人_   11、其文理皆有可觀者_(dá) 12、卒之為眾人 _    13、今夫不受之天,固眾人_ 14、蒙辭以軍中多務(wù)。_    15、孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！_16、得為眾人而已耶_   17、但當(dāng)涉獵，見往事耳。_、_ 18、卿言多務(wù)，孰若孤？_   19、蒙乃始就學(xué)。_、_ 20、及魯肅過尋陽_、_ _   21、士別三日，即更刮目相看。_ 22、肅遂拜孟母_   23、會(huì)賓客大宴_ 24、施八尺屏障_   25、少頃，但

29、聞屏障中撫尺一下_、_ 26、夫叱大兒聲_   27、眾妙畢備。_ 28、賓客意少舒，稍稍正坐。_、_   29、中間力拉崩倒之聲_、_。 30、雖人有百手_   31、不能指其一端_ 32、于是賓客奮袖出臂，兩股戰(zhàn)戰(zhàn)，幾欲先走：_、_、_35、孔子?xùn)|游問其故。_ 36、我以日始出時(shí)去人近_。   37、及其日中如探湯_、_、孔子不能決也。_   39、孰為汝多知乎_、_ 40、途中兩狼，綴行甚遠(yuǎn)。_41、骨已盡矣，而兩狼之并驅(qū)如故。_、_42、屠大窘，恐前后受其敵_、_、_43、顧野有麥場(chǎng),場(chǎng)

30、主積薪其中_、_   44、屠乃奔倚其下，弛擔(dān)持刀。_、_45、少時(shí)，一狼徑去_、_46、目似瞑，意暇甚。_47、屠暴起，以刀劈狼首，又?jǐn)?shù)刀斃之。_   48、屠自后斷其股_ 、_ 50乃悟前狼假寐_、_   51、蓋以誘敵_、_ 52、狼已黠矣，而頃刻兩斃_   53、禽獸之變?cè)p幾何哉_ 54、止增笑耳_   （六）句子翻譯   1、自是指物作詩立就。   2、邑人奇之，稍稍賓客其父，或以錢幣乞之。   3、父利其然也，日扳中永環(huán)謁于

31、邑人，不使學(xué)。   4、其受之于天也，賢于才人遠(yuǎn)矣。卒之為眾人，則其受于人者不至也。   5、今夫不受之天，固眾人，又不受之人，得為眾人而已耶？   6、孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪？但當(dāng)涉獵，見往事耳。   7、士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！   8、夸父與日逐走，入日；渴，欲得飲，飲于河、渭；河、渭不足，北飲大澤。   9、我以日始出時(shí)去人近，而日中時(shí)遠(yuǎn)也。   10、日初出滄滄涼涼，及其日中如探湯，此不為近者熱而遠(yuǎn)者涼乎？  

32、 11、兩小而笑曰：“孰為汝多知乎？”   12、滿坐寂然，無敢嘩者。   13、一時(shí)齊發(fā)，眾妙畢備。   14、雖人有百手一處也。   15、于是賓客無不變色離席，奮袖出臂，兩股戰(zhàn)戰(zhàn)，幾欲先走。   16、骨已盡矣,而兩狼之并驅(qū)如故。   17、少時(shí),一狼徑去,其一犬坐于前。   18、轉(zhuǎn)視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。   19、乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。   20狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變?cè)p幾何哉？止增笑耳。   （七）課內(nèi)問題思考   1、 方仲永由天資過人變得 “泯然眾人”，原因是什么？   2、 學(xué)習(xí)傷仲永后，你明白了什么道理？聯(lián)系實(shí)際談?wù)劇?#160;  3、 孫權(quán)勸學(xué)寫了一個(gè)什么故事，通過故事說明了什么道理？   4、 借助想象，說說呂蒙會(huì)怎樣學(xué)習(xí)？