下載本文檔
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、幼兒園2015-2016上學(xué)期骨干教師培訓(xùn)計(jì)劃一、指導(dǎo)思想:為了加快我園素質(zhì)教育進(jìn)程,盡快建立一支高素質(zhì)的,能適應(yīng)教育教學(xué)改革的教師隊(duì)伍,提高全體青年教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力水平,我園把培養(yǎng)青年教師的工作當(dāng)作一項(xiàng)關(guān)系到幼兒園發(fā)展的首要戰(zhàn)略任務(wù)來(lái)抓,努力使青年教師能早日進(jìn)入角色,盡快在教育教學(xué)方面步入軌道,成長(zhǎng)為我園教育教學(xué)骨干的后備力量.二、培養(yǎng)目標(biāo)和任務(wù): 結(jié)合綱要,從實(shí)施素質(zhì)教育的目標(biāo)出發(fā),更新教育觀念,加強(qiáng)對(duì)教育新理論,新知識(shí)的學(xué)習(xí),通過(guò)多種途徑使青年教師迅速成長(zhǎng)起來(lái)。力爭(zhēng)使每位青年教師在政治思想、師德修養(yǎng)、業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)育人的實(shí)際工作能力方面達(dá)進(jìn)一步的提高。在此基礎(chǔ)上,培養(yǎng)一批
2、有較高的理論與實(shí)踐能力的園級(jí)青年骨干教師隊(duì)伍。三、具體工作措施:(一)更新教育管理的觀念,弘揚(yáng)“以人為本”的教育管理理念。1搭建教師成長(zhǎng)的平臺(tái),發(fā)現(xiàn)他們的特色,閃光點(diǎn).2確定培養(yǎng)對(duì)象,針對(duì)教師的實(shí)際,科學(xué)制定培養(yǎng)目標(biāo),激勵(lì)教師向前奮進(jìn).(二)給骨干教師成長(zhǎng)提供支持與服務(wù)1為骨干教師創(chuàng)造良好的發(fā)展環(huán)境。(1) 加強(qiáng)師德教育,引導(dǎo)教師確立強(qiáng)烈的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和奮發(fā)向上的精神。(2) 實(shí)行多向互動(dòng)管理,營(yíng)造自由開(kāi)放、寬松和諧的學(xué)習(xí)工作情境。(3) 倡導(dǎo)合作精神,發(fā)揮集體作用。2為骨干教師的成長(zhǎng)創(chuàng)造空間。(1) 關(guān)心教師的成長(zhǎng),激勵(lì)教師參加高一層次的學(xué)歷進(jìn)修.(2) 通過(guò)多種渠道(網(wǎng)絡(luò)、書(shū)籍、外出學(xué)習(xí)等)加
3、強(qiáng)對(duì)骨干教師的培訓(xùn),樹(shù)立她們的新教育觀。注重理論與實(shí)踐的反思和指導(dǎo)作用,定期選擇一些學(xué)前教育理論書(shū)籍,推薦給骨干教師,采用自學(xué)與輔導(dǎo)相結(jié)合的方法,使她們從中吸取精神營(yíng)養(yǎng),引發(fā)聯(lián)想,形成觀點(diǎn).并結(jié)合保教工作實(shí)踐,寫(xiě)出學(xué)習(xí)體會(huì),使骨干教師不斷更新教育思想,掌握現(xiàn)代化教育觀念,并不斷使自己的教育觀念轉(zhuǎn)化為教育行為(3) 去別的幼兒園參觀,學(xué)習(xí)他人之長(zhǎng),不斷反思努力。使骨干教師學(xué)有目標(biāo),行有方向。(4) 通過(guò)現(xiàn)代化教育媒體,不斷獲取教育信息和資料,充足自我。(5) 有目的地開(kāi)展形式多樣的活動(dòng),引導(dǎo)教師找準(zhǔn)自己的突破點(diǎn),發(fā)揮優(yōu)勢(shì),形成自己的特色。(6) 積極開(kāi)展科研活動(dòng),讓骨干教師通過(guò)研究性學(xué)習(xí),教育行動(dòng)研究,逐步提升專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。(7)幼兒園搭建舞臺(tái)為骨干教師創(chuàng)造”拋頭露面"的機(jī)會(huì),積極鼓勵(lì)骨干教師參加各類(lèi)競(jìng)賽、評(píng)比活動(dòng),對(duì)得獎(jiǎng)的教師予以重獎(jiǎng)。幼兒園骨干教師的培養(yǎng)一定能帶動(dòng)幼兒園整個(gè)師資隊(duì)伍素質(zhì)的全面提高,促進(jìn)了幼兒園的可持續(xù)性發(fā)展。具體安排:九月份:1、骨干教師制定個(gè)人發(fā)展計(jì)劃。2、各自確立展示活動(dòng)的目標(biāo)和內(nèi)容,互相交流.3、區(qū)域材料制作的策略十月份:1、教學(xué)活動(dòng)觀摩(一)。2、請(qǐng)專(zhuān)家來(lái)指導(dǎo)教學(xué)活動(dòng).3、區(qū)域材料制作的觀摩十一月份:1、 教學(xué)活動(dòng)觀摩(二).2、 教師業(yè)務(wù)考核。
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025年受歡迎人事代理合同
- 2025年生態(tài)環(huán)保技術(shù)推廣合同
- 二零二五年度木材行業(yè)信息化建設(shè)與數(shù)據(jù)服務(wù)合同2篇
- 鍍錫平板軋材項(xiàng)目可行性研究報(bào)告建議書(shū)申請(qǐng)備案
- 2020-2025年中國(guó)半導(dǎo)體激光治療機(jī)行業(yè)市場(chǎng)運(yùn)營(yíng)現(xiàn)狀及投資戰(zhàn)略咨詢(xún)報(bào)告
- 貴陽(yáng)2025年租賃合同含租賃雙方權(quán)利義務(wù)及爭(zhēng)議解決機(jī)制2篇
- 2025年度文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)知識(shí)產(chǎn)權(quán)運(yùn)營(yíng)框架協(xié)議
- 二零二五年度道路工程施工合同糾紛處理協(xié)議
- 二零二五年度綠色食品連鎖店進(jìn)貨合同電子版
- 二零二五年度2025年度生物制藥行業(yè)研究員聘用協(xié)議
- 人教版物理八年級(jí)下冊(cè) 專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練卷 (一)力、運(yùn)動(dòng)和力(含答案)
- 山東省房屋市政工程安全監(jiān)督機(jī)構(gòu)人員業(yè)務(wù)能力考試題庫(kù)-中(多選題)
- 重慶市2023-2024學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期末考試數(shù)學(xué)試題(含答案)
- 2024年中考語(yǔ)文滿(mǎn)分作文6篇(含題目)
- 北師大版 2024-2025學(xué)年四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)典型例題系列第三單元:行程問(wèn)題“拓展型”專(zhuān)項(xiàng)練習(xí)(原卷版+解析)
- 2023年譯林版英語(yǔ)五年級(jí)下冊(cè)Units-1-2單元測(cè)試卷-含答案
- 施工管理中的文檔管理方法與要求
- DL∕T 547-2020 電力系統(tǒng)光纖通信運(yùn)行管理規(guī)程
- 種子輪投資協(xié)議
- 執(zhí)行依據(jù)主文范文(通用4篇)
- 浙教版七年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)全冊(cè)課件
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論