如何做好中考物理總復習

1、如何做好中考總復習要“把握一個原則，實施五個抓住”。     一個原則是：“先死后活，不死不活，死去活來”的原則，什么意思呢？     中考三冊物理書知識塊總計65個，屬于“了解”水平要求的是140個，屬于“理解”層次要求的21個，基本實驗技能20個，三冊物理書基本公式共計26個，這些知識不記住行嗎？記不住，就學不會。     “先死后生”，指該記的必須記住，記不住的就不能理解，更不能靈活使用。    “不死不活”，死的記不住，靈活運用知識根本談

2、不上。    “死去活來”是指該記的記不住了，在理解的基礎時才會慢慢地加以靈活運用，才可能在中考中取得較好的成績。初中知識有70%靠的是記憶。     總之，記住是前提，理解是過程，能力提升是結果。     五個抓住是：(1)抓住中考說明，把握中考走向；(2)抓住物理課本，落實基礎知識；(3)抓住課堂復習，提高復習質(zhì)量；(4)抓住網(wǎng)絡建立，形成知識體系；           &

3、#160;               (5)抓住題目訓練，提高解題能力。     (1)認真研讀中考說明，把握中考走向。     抓住“考試說明”不放松，吃透考試說明是關鍵。跳出題海，回頭是岸，考試說明是個寶，每位考生離不了，考試說明是命題人的依據(jù)，它體現(xiàn)了中考考什么，怎么考，考多難，考試的重點、難點是什么。因此，吃透說明，對于應考至關重要。  

4、   中考說明怎么用，按知識條塊，逐項分析?！傲私狻睂哟蔚膬?nèi)容就是必須記憶和會識別的知識，總計140個。在認真研讀考試說明的基礎上落實140個基礎知識。要把140個基礎知識逐個過關，并將20個實驗技能全都弄會了，中考成績70分就沒什么問題了。有不少學校的老師和學生不認真閱讀考試說明，在復習光學和熱學投入大量的精力，做了不少偏題和怪題，浪費復習時間，根本談不上提高復習效率。例如考試說明中明確表示不考光的折射做圖，電磁波、力的圖示，調(diào)節(jié)天平三步驟等等，你再做這種題有什么意義呢？這不是浪費時間，做無用功嗎？而今年中考中增加了托里拆利實驗，流體壓強與流速的關系，平面鏡成像特點，可是

5、你都不知道，肯定會丟分的。     (2)抓住物理課本，落實基礎知識     讀書破萬卷，下筆如有神。對于中考物理，讀書破三本考試定有準，中考試題有70%以上的題目，來自課本，因此認真閱讀物理書，對于提高得分率很有關鍵，據(jù)我調(diào)查，中考考生中平時有認真閱讀物理書習慣的人數(shù)不足學生總數(shù)的10%，課本是知識的源泉，我們的物理知識90%以上來自于課本，因此認真閱讀物理書，對于中考基礎題不丟分，少失分至關重要，優(yōu)等生中考失分的往往不是難題，而是基礎題，中差生丟基礎分更是比比皆是。    

6、; 有的同學向拿起課本，不知怎樣讀，我認為：閱讀物理書可以分為兩步：     第一步叫“通讀”，所謂通讀就是原原本本，一字不差的將書中涉及的物理知識認真閱讀一遍，不丟不落，將知識的來龍去脈搞清楚，在通讀中加深理解。例如在讀書時，復習到概念和規(guī)律時，就要給自己提出四個問題：（1）這個概念規(guī)律怎么來的，（2）這個概念規(guī)律在講什么事，（3）這個概念、規(guī)律有什么應用，（4）這個概念規(guī)律與其它概念規(guī)律之間有什么聯(lián)系。     我們以密度為例：密度概念來自于自然現(xiàn)象，即“同體不同質(zhì)，同質(zhì)不同體?！毕嗤w積的不同物質(zhì)，它們的質(zhì)量

7、不等，相同質(zhì)量的不同物質(zhì)，它們的體積不同，這是物質(zhì)的一種特性。密度是指單位體積的某種物質(zhì)的質(zhì)量，叫做這種物質(zhì)的密度。學完密度，具體應用有：鑒別物質(zhì)；三種方法判斷物體是否空心，（有三種方法）：特殊方法測量物體的體積、質(zhì)量等；密度與重力、壓強，浮力概念之間，能有機的聯(lián)系起來。     再舉一例。課本上有一個圖，即乳牛飲水圖。很少引起學生關注，但是中考試題就出現(xiàn)這樣考題，請你說出圖中與所學物理有關的問題。許多人望圖興嘆，不知所云。     認真分析至少可說出五種與物理知識有關的問題：   

8、   左右水池用管相連：連通器原理       老牛低頭飲水：大氣壓作用       左池水面漂有浮子：漂浮條件（或者平衡力作用）       浮子左側有連桿：杠桿平衡條件       進水閥打開水流出：重力做功的結果（也可以說是重力勢能轉(zhuǎn)化為動能的過程）     第二步：精讀，將公式、概念、定義、規(guī)律、重要實驗，該記的必須記住，保證基礎

9、知識不丟分。在記憶的同時加深理解。     (3)抓住課堂復習，提高復習質(zhì)量。課堂復習是根本，復習質(zhì)量有保證。     要重視學校內(nèi)復習課，提高復習質(zhì)量，有不少考生對學校課堂復習不重視，認為該學的知識已經(jīng)學過了，聽不聽無所謂，其實本校教師對學生的情況最了解，教師的復習針對性很強，他們對重點難點的復習和學生中存在的問題把握更準確，復習課一要認真聽課，二要手、腦、耳并用，邊聽邊記邊想，提高對知識的理解并加快解題速度。課堂復習要突出重點，突破難點，查缺補漏，全面提高課堂的復習質(zhì)量。   &#

10、160; 學問學問，又學又問，當堂有問題，當堂問，問老師，問同學，問題越問越少，沒有問題的同學，恰恰是問題比較多的同學。     (4)抓住網(wǎng)絡建立，形成知識體系，夯實基礎，構建網(wǎng)絡     中考總復習不是一般的復習，而中考考試越來越重視能力的考查，能力考查主要是考查你對知識的理解，不能只見樹木，不見森林，要做到舉一反三，觸類旁通，要求建立相關的知識體系，由點到線，由線成網(wǎng)，要搞清楚各知識點之間內(nèi)在聯(lián)系，因此在復習中要打破章節(jié)內(nèi)容，建立知識網(wǎng)絡。     (5)抓住題目訓練，提高解題能力     百聞不如一見，百看不如一練，沒有一定數(shù)量物理題做保證，就不能確保中考題做的熟練。熟能生巧，見多才能識廣，在做題過程中，摸清思路，尋找方法，總結規(guī)律，提高能力，這是通往成功的必經(jīng)橋梁，沒有幾百道題的練習保證，就很難確保難題不丟分。做什么題？        做真題（近二年全國和北京市中考題）       做課標卷題，熟悉改革方向。