2022中專班主任工作計劃總結(jié)

1、高品質(zhì)文檔2022中專班主任工作計劃總結(jié)XX中專班主任工作方案總結(jié)(一)回顧一學(xué)期的工作，我認(rèn)為最值得總結(jié)的閱歷是：堅持“先成人再成才”的訓(xùn)練原則，重視培育與提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)，教會他們學(xué)會如何去做人。1、抓好班風(fēng)建設(shè)，形成一個好的開端在平常能常常深化班級，專心觀看，準(zhǔn)時發(fā)覺問題，解決問題，做深化細(xì)致的思想工作，做學(xué)生的知心伴侶，想方設(shè)法激勵先進(jìn)，力爭做好每位學(xué)生的思想工作，使他們提高熟悉，不斷上進(jìn)。2、針對不同群體與個體差異的學(xué)生進(jìn)行特別管理現(xiàn)代訓(xùn)練理論告知我們，要組織一個勝利的班級，班主任首先要選擇一些品學(xué)兼優(yōu)、責(zé)任心強(qiáng)、愿意為同學(xué)服務(wù)的學(xué)生擔(dān)當(dāng)班隊干部，進(jìn)行培育和訓(xùn)練，使之成為同學(xué)的榜樣

2、，帶動其他同學(xué)不斷進(jìn)取，形成正確的集體輿論和優(yōu)良的班風(fēng)。由于中專學(xué)生身心進(jìn)展較學(xué)校要成熟，所以在學(xué)習(xí)生活管理工作上我秉承：自主管理，發(fā)揮和培育學(xué)生自我管理的才能的理念。特殊針對班委會，我在工作方法和技巧上予以準(zhǔn)時指導(dǎo)。選舉實行自我推舉，民主加集中選舉的方法組建班干部，使那些愿意熱心為大家服務(wù)的同學(xué)走上班干的崗位，充分發(fā)揮他們的帶頭作用。同時這個學(xué)期我吸取以前我上學(xué)時班主任的實踐閱歷，實行班干值周制，讓每一位學(xué)生骨干都參加到班級管理中來，不斷熬煉學(xué)生的自我管理力量。4、樂觀主動地和各科老師聯(lián)系協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的訓(xùn)練力氣，發(fā)揮好紐帶作用。在與任課老師的交往中，我敬重他們的地位，敬重他們的意見，同時又

3、把他們當(dāng)作班級的仆人，視為自己的良伴、知己。凡事都主動地同任課老師協(xié)商，傾聽、接受他們的意見。能夠慎重地處理學(xué)生和任課老師的關(guān)系，在處理師生沖突時，盡量避開了激化沖突，在這方面，我平常留意到多訓(xùn)練學(xué)生，讓學(xué)生懂禮貌，敬重老師的勞動，樹立老師的威信，增進(jìn)師生情意。根據(jù)學(xué)期初制定的班主任工作方案，經(jīng)過努力，全面完成了班主任的工作任務(wù)，雖然說取得了肯定的成果，但也總結(jié)出肯定的不足。例如：充分了解每一個學(xué)生的思想動態(tài)，準(zhǔn)時進(jìn)行訓(xùn)練與指導(dǎo)、批判表揚(yáng)與訓(xùn)練的方法等還值得進(jìn)一步的探討與總結(jié)和完善。5、值得總結(jié)的地方我覺得不能“勿以惡小而不管”：比如說一個同學(xué)間或遲到一次，值日生衛(wèi)生工作不到位等等，都要加以管

4、理和訓(xùn)練，不行因小事忽視而放任自流，往往小事不管大事將至。我認(rèn)為班級管理無小事，抓起來，抓好都是大事。這個學(xué)期我側(cè)重地從班級許很多多的煩瑣小事抓起，針對實際地進(jìn)行訓(xùn)練和管理，因此收到了很好的訓(xùn)練效果。總之，在這一個學(xué)期里，我通過以上幾方面的努力，班級工作有了肯定的起色，學(xué)生的整體素養(yǎng)在不斷的提高。但在成果的背后有更多的缺點(diǎn)和不足,所以下學(xué)期擔(dān)子還很重，工作還將更簡單，因此，這就需要我不斷的努力、刻苦，準(zhǔn)時總結(jié)閱歷教訓(xùn)，多向老班主任請教,爭取取得更加輝煌的成果。XX中專班主任工作方案總結(jié)(二)作為一個訓(xùn)練工，誰都明白沒有學(xué)生就沒有學(xué)校，而一個中專學(xué)校要想在激烈的競爭中生存下去，除了必要的軟硬件資

5、源外，能夠輸送出高素養(yǎng)人才更為關(guān)鍵。在高素養(yǎng)人才的培育上，班主任擔(dān)負(fù)著非常重要的作用。首先，班主任是學(xué)生與學(xué)校之間的橋梁，在學(xué)校的管理工作中起“上傳下達(dá)”的作用。一方面，對于學(xué)校布置的任務(wù)、提出的要求，要準(zhǔn)時在地傳達(dá)給學(xué)生;另一方面，對學(xué)生在生活學(xué)習(xí)上遇到的問題、提出的合理化建議，隨時進(jìn)行反映，督促學(xué)校關(guān)心學(xué)生解決問題，對于學(xué)校當(dāng)時的確存在的困難要對學(xué)生曉之以理，爭取理解。有溝通才有理解，這個溝通工作班主任必需做好。其次，班主任是一個學(xué)校里同學(xué)生接觸最多的老師，班主任的言傳身教直接影響到學(xué)生的綜合素養(yǎng)。因此，班主任必需特殊留意自己的工作方式與方法。就我國目前的狀況來看，多數(shù)學(xué)校實施的是“以規(guī)章

6、制度為本”的管理模式，這種管理模式以物為中心，忽視對人的心理和行為規(guī)律的討論，強(qiáng)調(diào)的是“管”?！肮堋庇兄鲃雍捅粍又?，處于被動地位的學(xué)生缺乏響應(yīng)的樂觀性，必定給“管”帶來阻力，抵銷工作效率。此外，“管”還包含著某種對立成份，一般用在對不太抱負(fù)的事物的整頓上，當(dāng)它以學(xué)生為對象時，假如力度欠當(dāng)或稍有偏頗，必定產(chǎn)生劇烈的逆反心理，使得班主任工作事倍功半。因此，“管”不應(yīng)是班主任工作的要點(diǎn)，更不應(yīng)是班主任工作的全部。作為中專學(xué)校的班主任，應(yīng)采納以人為本的柔性管理模式，把工作重點(diǎn)放在“理”上，“理”，主要是理解學(xué)生。學(xué)生從學(xué)校畢業(yè)進(jìn)入中專，一般都是十六七歲的年齡，思想上有一種朦朧的查找成熟的傾向，再加上

7、學(xué)校人多，百人百性，作為班主任就應(yīng)當(dāng)使學(xué)生信任：聰慧乖巧是好學(xué)生，手腳靈活也是好學(xué)生，心地和善更是好學(xué)生，并真誠地喜愛每一個學(xué)生，公平地對待每一個學(xué)生，從方方面面與學(xué)生交換意見，理解學(xué)生，關(guān)心學(xué)生走向成熟。此外，“理”還指理順關(guān)系、溝通思想。正如大禹治水的勝利在“疏”而非“堵”一樣，關(guān)系順了大家協(xié)起手來，學(xué)校才能興盛，學(xué)生才能得到全面進(jìn)展。這二者之中，對學(xué)生進(jìn)行由未成年走向成年的成熟性訓(xùn)練更為重要。進(jìn)行成熟性訓(xùn)練應(yīng)從以下幾個方面入手：第一、訓(xùn)練學(xué)生確立正確的奮斗目標(biāo)并樹立走向勝利的堅決信念。有目標(biāo)，才有動力，才不會隨波逐流。在此，班主任應(yīng)負(fù)責(zé)對學(xué)生進(jìn)行愛國主義和名人勝利軌跡訓(xùn)練。第二、訓(xùn)練學(xué)生

8、在日常的生活學(xué)習(xí)中發(fā)揚(yáng)腳踏實地、雷厲風(fēng)行的作風(fēng)。有了目標(biāo)之后，還必需有實現(xiàn)目標(biāo)的行動。作為學(xué)生最基本的行動就是刻苦學(xué)習(xí)相關(guān)的文化學(xué)問，班主任的主要工作就是關(guān)心學(xué)生克服墮性，并為學(xué)生的勝利制造各種條件(課外進(jìn)修、考證等)以加速其勝利。第三、訓(xùn)練學(xué)生學(xué)會負(fù)責(zé)任。不僅要對自己的言行負(fù)責(zé)，還要對學(xué)校、同學(xué)、伴侶負(fù)責(zé)。班主任要向?qū)W生闡明學(xué)校紀(jì)律并提示學(xué)生自覺地約束自己的行為，不妨害別人，不自私不虛榮。第四、訓(xùn)練學(xué)生時刻保持樂觀平和的心態(tài)，堅持真誠、守信、豁達(dá)、虛心。班主任應(yīng)對當(dāng)前的社會現(xiàn)象進(jìn)行正反兩方面的分析，告知學(xué)生正確的處事態(tài)度，力戒學(xué)生中的憤世嫉俗現(xiàn)象，訓(xùn)練學(xué)生與人為善，爭取實現(xiàn)“讓人們因我的存在而感到幸?！边@樣一種抱負(fù)。第五、訓(xùn)練學(xué)生樹立正確的是非觀。班主任要教會學(xué)生動態(tài)地看問題，既要看到現(xiàn)象的肯定性，又要看到現(xiàn)象的相對性，因時因地地引導(dǎo)學(xué)生告辭假惡丑，實現(xiàn)真善美。班主任在從事詳細(xì)的工作時，應(yīng)遵循：統(tǒng)攬而不包攬、堅決而不武斷、