小學(xué)科學(xué)四年級(jí)上冊(cè)《云的觀測(cè)》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、小學(xué)科學(xué)四年級(jí)上冊(cè)云的觀測(cè)教學(xué)設(shè)計(jì)小學(xué)科學(xué)四年級(jí)上冊(cè)云的觀測(cè)教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：能夠根據(jù)云量的多少，把天氣分為晴天、多云和陰天； 知道云在天空中是會(huì)變化的，不同的云預(yù)示著不同天氣的來(lái) 臨。用圖示法說(shuō)明云的種類，能根據(jù)云的高度和形狀給云分 類。在對(duì)云的研究中能保持濃厚的興趣，在課外認(rèn)真完成 “天氣日歷”中關(guān)于云的觀察。教學(xué)重點(diǎn)：根據(jù)云量的多少，天氣可分為晴天、多云和陰天；根據(jù) 云的高度和形狀給云分類。教學(xué)難點(diǎn)：能根據(jù)云的高度和形狀給云分類。教學(xué)準(zhǔn)備：分組材料：不同形狀的云的圖片、直徑約30c30c 的圓片、白紙。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入教師：通過(guò)上幾節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)了解了天氣現(xiàn)象 并記錄了天氣日歷，

2、那么今天是個(gè)什么樣的天氣呢？生教師：很好，大家都知道今天是什么天氣，那么天空中 有什么東西出現(xiàn)呢？生答：云二、觀察云教師板書(shū)“云”字，問(wèn)：看到這個(gè)字，你們想到了什么?指名學(xué)生回答，用網(wǎng)狀圖記錄學(xué)生的想法教師：既然大家對(duì)云有這么多的想法，我們現(xiàn)在就對(duì)云 進(jìn)行探究吧。教師：云是怎樣形成的呢？你能不能猜測(cè)一下？指名學(xué)生回答。教師：在天氣日歷中，我們已經(jīng)使用了晴天、多云、陰 天等來(lái)描述和記錄對(duì)云量的觀察，那么，根據(jù)云量的多少我 們能不能知道不同的天氣狀況是怎么來(lái)劃分的呢？師介紹方法：出示圓片，把天空當(dāng)成一個(gè)圓，平均分成 4 4 份，把看到的云量填充到這個(gè)圓里，按照云在天空中所占 的多少進(jìn)行區(qū)分。教師具

3、體說(shuō)明氣象學(xué)家如何劃分晴天、多云、陰天的。學(xué)以致用：學(xué)生根據(jù)理解判斷云的類型。室外觀察，明確任務(wù)：觀察天空中的云量云的高度和云的形狀在觀察云的過(guò)程中，會(huì)產(chǎn)生哪些聯(lián)想。帶好文具，將 你觀察到的天氣情況記錄到天氣日歷記錄表中。注意：如果有太陽(yáng)注意不要直視太陽(yáng)。師生反饋。注重學(xué)生對(duì)云量、高度、形狀的描述。三、對(duì)云的分類教師：剛才同學(xué)們已經(jīng)根據(jù)云量的多少對(duì)天氣狀況進(jìn)行 了劃分，我們來(lái)看一看科學(xué)家把云分成了幾類吧。師根據(jù)學(xué)生剛才的觀察反饋引入云的分類并介紹云的 分類。學(xué)以致用：出示云的圖片，學(xué)生判斷云的類型。最后提 問(wèn)：現(xiàn)在你能說(shuō)說(shuō)氣象學(xué)家是根據(jù)什么對(duì)云進(jìn)行分類的嗎？學(xué)生回答。教師引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)明云在天空中

4、是會(huì)變化的，不同的云預(yù) 示著不同天氣的來(lái)臨。四、了解天氣諺語(yǔ)，豐富學(xué)生生活常識(shí)。五、師生小結(jié)。學(xué)生說(shuō)一說(shuō)本節(jié)課對(duì)云的觀測(cè)的收獲，教師提示堅(jiān)持記 錄天氣日歷。附：板書(shū)設(shè)計(jì)云的觀測(cè)積云層云云的觀測(cè)說(shuō)課材料背景和目標(biāo)天空中漂浮的白云實(shí)際上是千千萬(wàn)萬(wàn)的小水滴或冰晶 組成的，云的形狀千姿百態(tài)。云的形狀和多少能告訴我們有 關(guān)天氣的許多信息。從第 2 2 課開(kāi)始，學(xué)生每天在收集天氣數(shù) 據(jù)完成“天氣日歷”時(shí)其實(shí)已經(jīng)在觀察云。他們已經(jīng)在用晴 天、多云、陰天來(lái)描述并記錄對(duì)云的觀察。在觀察過(guò)程中， 他們一定對(duì)天空中云的多少、形狀等產(chǎn)生興趣，他們也已經(jīng) 意識(shí)到不同的云將給我們帶來(lái)不同的天氣。在這一課中，學(xué) 生除了對(duì)云

5、量的問(wèn)題作深入的研究外，還將研究云的類型等 問(wèn)題?？茖W(xué)概念根據(jù)云量的多少，天氣可分為晴天、多云天和陰天； 云在天空中是會(huì)變化的，不同的云預(yù)示著不同天氣的來(lái)臨。過(guò)程與方法根據(jù)云的多少區(qū)分晴天、多云天和陰天；根據(jù)云的高 度和形狀給云分類。情感、態(tài)度、價(jià)值觀在對(duì)云的研究中能保持濃厚的興趣，在課外認(rèn)真完成“天氣日歷”中關(guān)于云的觀察教學(xué)準(zhǔn)備不同形狀的云的圖片。2 2、盡量選擇在天空晴朗并且有云的時(shí)候來(lái)上這堂課。教科過(guò)程說(shuō)明部分：觀察云，判斷不同的云量觀察云的活動(dòng)是讓學(xué)生知道氣象學(xué)家區(qū)分晴天、多云天 和陰天的標(biāo)準(zhǔn)。研究如何判斷晴天、多云天和陰天。把天空 當(dāng)成一個(gè)圓面，平均分成四份，把看到的云量填充到這個(gè)圓 面內(nèi)，如果云量不超過(guò)圓面的1/41/4，就是晴天；如果云量不超過(guò) 3/43/4，就是多云；如果云量超過(guò) 3/43/4 或覆蓋了整個(gè)圓面， 就是陰天。把學(xué)生帶到室外觀察云。教師要提醒學(xué)生注意云 的多少、云的高度和云的形狀，提醒學(xué)生把云的形狀和熟悉 的事物進(jìn)行聯(lián)想。注意提醒學(xué)生不要直視太陽(yáng)。在到室外觀察天空中的云時(shí)，應(yīng)按照這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)將觀察到 的結(jié)果記錄在“天氣日歷”上。第二部分：對(duì)云進(jìn)行分類對(duì)云進(jìn)行分類的活動(dòng)，是讓學(xué)生通過(guò)閱讀教科書(shū)并結(jié)合 了解氣象學(xué)家區(qū)分積云、層云和卷云的方法，思考?xì)庀髮W(xué)家 是按什么來(lái)給云分類的。并判斷當(dāng)天天空中出現(xiàn)了哪幾種