題1空氣(第二課時(shí)

1、.第二單元 課題1空氣 （第二課時(shí)）教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能1、 熟練區(qū)分純凈物，混合物的。2、 了解空氣污染給人類帶來(lái)的危害，增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。過(guò)程與方法通過(guò)空氣、氧氣等幾種常見(jiàn)物質(zhì)的比較，熟練區(qū)分純凈物和混合物。情感、態(tài)度與價(jià)值觀 逐步樹(shù)立關(guān)注社會(huì)、熱愛(ài)自然、保護(hù)空氣、為社會(huì)進(jìn)步而學(xué)習(xí)化學(xué)的遠(yuǎn)大理想。教學(xué)重點(diǎn)1、 初步區(qū)分混合物和純凈物2、對(duì)空氣的污染和防治有所認(rèn)識(shí)。認(rèn)識(shí)空氣是一種寶貴的自然資源。教學(xué)難點(diǎn)熟練區(qū)分混合物和純凈物。教學(xué)方法多媒體、組織討論法教學(xué)過(guò)程：新課導(dǎo)入：師：空氣是混合物，它的主要成分有哪些？生：氮?dú)猓∟2）、氧氣（O2）。師：還記得上節(jié)的混合物與純凈物嗎? 下列物質(zhì)哪些是混

2、合物，哪些是純凈物？空氣， 氧氣， 水蒸氣，水泥漿，一氧化碳，自來(lái)水， 氫氣 ，江水。生：純凈物-氧氣, 水蒸氣,一氧化碳，氫氣 。生：混合物-空氣, 水泥漿,自來(lái)水, 江水。 師：空氣無(wú)處不在無(wú)孔不入，我們身處在空氣的海洋里。空氣對(duì)世界萬(wàn)物來(lái)說(shuō)都是寶貴的。板書(shū)：二、空氣是一種寶貴資源師：空氣是一種寶貴資源，它所包含的氧氣，氮?dú)夂拖∮袣怏w在我們生活中都有舉足輕重的作用，能不能想出日常的例子？學(xué)生自由發(fā)言多媒體觀看（氧氣用途圖片）師：氧氣的用途有哪些？你能舉出幾例呢？生：潛水、醫(yī)療 ；生：煉鋼、氧焊； 板書(shū)：1、 氧氣用途：潛水、醫(yī)療 ；煉鋼、氧焊； 宇宙航行 師：氮?dú)獾挠猛居心男┠?？生：制備?/p>

3、酸、化肥氧氣的物理性質(zhì)：顏色狀態(tài)氣味密度熔點(diǎn)沸點(diǎn)溶解性氮?dú)鉄o(wú)色氣態(tài)無(wú)味1.429-218.4-183難溶板書(shū)：2、氮?dú)?#160; 用途與性質(zhì)：化工原料（硝酸、化肥）；保護(hù)氣（焊接金屬、充入燈泡、食品防腐）； 醫(yī)療、麻醉；  超導(dǎo)材料 性質(zhì) 無(wú)色、無(wú)味、性質(zhì)不活潑 投影引導(dǎo)進(jìn)入課本P29的討論燃燒著的紅磷熄滅了，說(shuō)明氮?dú)饽芊裰С秩紵?？生：不能。集氣瓶?jī)?nèi)水面上升一定高度后還繼續(xù)上升嗎？能否說(shuō)明氮?dú)獠灰兹苡谒?？生：不?；能空氣所表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)，能否在一定程度上代表氮?dú)獾男再|(zhì) ？生：能。師：氮?dú)獾男再|(zhì)與氧氣比較哪個(gè)活潑？生：氧氣師：你能小結(jié)出氮?dú)獾奈锢硇再|(zhì)嗎

4、？生:1氮?dú)獠蝗苡谒?2氮?dú)獠灰着c其他物質(zhì)反應(yīng)（化學(xué)性質(zhì)較穩(wěn)定）多媒體觀看（介紹稀有氣體視頻）教師邊看邊講解：以前，人們認(rèn)為稀有氣體不和其它物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，曾叫它們“惰性氣體”，但科技的發(fā)展，“惰性”在一定條件下也能和有些物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化。師：稀有氣體的用途有哪些？板書(shū)：保護(hù)氣（焊接金屬、充燈泡）；各種用途的電光源；激光技術(shù) ；制造低溫環(huán)境 （氦）； 醫(yī)療麻醉 （氙）板書(shū)：三、保護(hù)空氣：師：一般來(lái)說(shuō)，空氣的成分是比較固定的。整個(gè)大氣本身有自凈作用，但當(dāng)大氣中的有害氣體和雜質(zhì)超過(guò)了大氣的自凈能力，就形成了污染。 多媒體觀看（溫室效應(yīng)，臭氧空洞、酸雨視頻）1930年馬斯河谷煙

5、霧事件 1943看洛杉磯光化學(xué)煙霧事件 引導(dǎo)學(xué)生觀看空氣污染帶來(lái)的危害。簡(jiǎn)單介紹空氣的自凈作用及污染指數(shù)與分級(jí)標(biāo)準(zhǔn)的關(guān)系，強(qiáng)調(diào)保護(hù)空氣、防止空氣污染的重要性。 板書(shū)： 1.空氣污染的原因 2.空氣被污染的危害 3.空氣污染的防治師：我們要懂得如果環(huán)境遭到破壞，受害的始終是我們?nèi)祟?。我們要保護(hù)我們賴以生存的空氣。課堂小結(jié)本節(jié)課我們主要鞏固了純凈物、混合物的區(qū)分，了解了潔凈的空氣對(duì)我們?nèi)祟惖闹匾砸约氨Ｗo(hù)空氣的一些措施。布置作業(yè)：化學(xué)課本P32頁(yè)3、4題板書(shū)設(shè)計(jì)第二單元 我們周?chē)目諝庹n題1 空氣（第二課時(shí)）二空氣是一種寶貴的資源 1氧氣用途：潛水、醫(yī)療 ；煉鋼、氧焊； 宇宙航行 P28 2氮?dú)庥猛荆夯ぴ希ㄏ跛?、化肥）；保護(hù)氣（焊接金屬、充入燈泡、食品防腐）； 醫(yī)療、麻醉；  超導(dǎo)材料 性質(zhì) 無(wú)色、無(wú)味、性質(zhì)不活潑  3稀有氣體用途：保護(hù)氣（焊接金屬、充燈泡）；各種用途的電光源；激