甘肅省張掖市2011屆九年級(jí)語文下學(xué)期第二次診斷考試試題（無答案）

1、甘肅省張掖市第六中學(xué)2011屆九年級(jí)下學(xué)期第二次診斷考試語文試題（無答案）語文座次號(hào)題號(hào)一二三四總分得分第一部分 積累與運(yùn)用（共34分）一、（選擇題每題2分，共30分）1下列加點(diǎn)字注音正確的一項(xiàng)是（ ） A中肯（zhòng） 中意（zhng） 相中（zhòng） 中流砥柱（zhng）B處分（chù） 處理（ch） 處所（chù） 設(shè)身處地(ch)C薄禮(bó ) 薄荷(bò) 薄餅（báo） 厚古薄今（bó）D伏帖（ti） 字帖（ti） 請(qǐng)?zhí)╰i） 俯首帖耳（ti）2以下文段有三個(gè)錯(cuò)別字，請(qǐng)指出來并改正。（3分）

2、 岳麓山鐘靈毓秀，不在于其秀麗的自然景觀，而在于其山川靈氣所孕育的文化內(nèi)慍，可以說岳麓山是搏大精深的湖泊文化的發(fā)詳?shù)兀侵腥A傳統(tǒng)文化中異軍突起的湖湘文化的搖籃。 改為 改為 改為 3下列句子中加點(diǎn)的成語熟語，使用正確的一項(xiàng)是（ ） A他處心積慮20年，才完成了這篇著名的長篇小說。 B找工作的事嘛，八字沒一撇，你能不能讓我再想想辦法？我不是不盡力呀！C看到樹熊那滑稽可愛的樣子，我實(shí)在忍俊不禁地笑了。D假日里他常約幾個(gè)朋友去郊游，在那里泰然自若地欣賞大自然的綺麗風(fēng)光。5、下列各句排序正確的一項(xiàng)是( )在北京，我居于東面，_。在滿地金黃中閃跳出另一些醒目的色塊。狀如一把把小扇面間或又有烏桕和白楊的樹

3、葉那里的金臺(tái)路被金黃得透明的銀杏葉鋪滿了可愛得叫人不忍心踩踏A B C D6對(duì)下列病句修改錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）A這本小說完美地塑造了一個(gè)共產(chǎn)黨員光輝的事跡。修改：把“事跡”改為“形象”。B高速發(fā)達(dá)的寬代網(wǎng)可以智能化、個(gè)性化為我們提供網(wǎng)上視頻點(diǎn)播。修改：把“智能化、個(gè)性化”調(diào)到“提供”后面。C通過節(jié)能降耗，工廠的生產(chǎn)成本降低一倍。修改：把“降低”改為“減少”。D有人利用震災(zāi)哄抬物價(jià)，仿造偽劣產(chǎn)品，對(duì)此不法行為我們應(yīng)給予嚴(yán)厲打擊。修改：把“仿造”改為“制造”。7選出語言得體的一項(xiàng)（ ）A你榮幸地被我們聘為公司的顧問，我們感到非常高興。B我就談這些，算是拋磚引玉，下面請(qǐng)諸位發(fā)表意見。C我今天的報(bào)告非常

4、重要，希望大家洗耳恭聽。D你的總結(jié)報(bào)告后半部由我完成，我才不狗尾續(xù)貂呢。8下面是對(duì)學(xué)生視力不良率的調(diào)查。閱讀下表，你得出什么結(jié)論？（2分）視力不良率調(diào)查表初中高中大學(xué)全國587762826廣州621778864結(jié)論： 9、古詩文填空。(13分)（1）蘇軾的詞水調(diào)歌頭中秋中用自然現(xiàn)象來比擬人生遭遇表達(dá)作者自寬自慰情緒的句子是：_ ，_。 （2）桃花源記中能充分展現(xiàn)老有所養(yǎng)、幼有所長的和樂情景的句子是：“ ， ?！保?）_，清輝玉臂寒。（4）回樂烽前沙似雪，_。（5）杜甫登岳陽樓中寫洞庭湖磅礴水勢的句子是： ， 。（6）氣蒸云夢澤， 。（臨洞庭湖贈(zèng)張丞相）（7）理解與運(yùn)用。（9分）下面的對(duì)聯(lián)都是贊

5、頌古代名人的。請(qǐng)寫出其中一副對(duì)聯(lián)所贊頌的人物、與對(duì)聯(lián)內(nèi)容相關(guān)的成語或詩句。（4分）（三題只選兩題作答）兩表酬三顧，一對(duì)足千秋。贊頌的是 ，相關(guān)的成語或詩句是 酌酒花間，磨針石上；倚劍天外，掛弓扶桑。贊頌的是 ，相關(guān)的成語或詩句是 猶留正氣參天地，永剩丹心照古今。贊頌的是 ，相關(guān)的成語或詩句是 第二部分 閱讀與鑒賞（共56分）閱讀下列文段，完成1013題。（一）（8分）孩子長大了，作為媽媽，哪個(gè)不希望聽到來自老師的好消息。然而，每次家長會(huì)都會(huì)令她失望。第一次參加家長會(huì)，幼兒園的老師說：“你的兒子有多動(dòng)癥，在板凳上連三分鐘都坐不了，你最好帶他到醫(yī)院看一看?！被丶业穆飞?，兒子問她，老師都說了些什么？

6、她鼻子一酸，差點(diǎn)流下淚來。因?yàn)槿?0位小朋友，唯有他表現(xiàn)最差；唯有對(duì)他，老師表現(xiàn)不屑。然而，她還是告訴兒子：“老師表揚(yáng)你了，說寶寶原來在板凳上坐不了一分鐘，現(xiàn)在能坐三分鐘了。其它的媽媽都非常羨慕媽媽，因?yàn)橹挥袑殞氝M(jìn)步了?！蹦翘焱砩希齼鹤悠铺旎牡爻粤艘煌朊罪?，并且沒讓人喂。現(xiàn)在兒子上小學(xué)了。家長會(huì)上，老師說：“全班50名同學(xué)，這次數(shù)學(xué)考試，你兒子排第49名，我們懷疑他智力上有障礙，你最好帶他到醫(yī)院查一查?！被厝サ穆飞?，她流下了淚。然而，當(dāng)回到家里，看到誠惶誠恐的兒子，便振作起精神來說：“老師對(duì)你充滿信心。他說了你并不是個(gè)笨孩子，只要能細(xì)心些，就會(huì)超過你的同桌，這次你的同桌排在第21名?！闭f這

7、話時(shí)，她發(fā)現(xiàn)，兒子暗淡的眼神一下子充滿了光，沮喪的臉也一下子舒展開來。她甚至還發(fā)現(xiàn)，兒子溫順得讓她吃驚。第二天上學(xué)時(shí)，去得比平時(shí)都要早。孩子上了初中，又一次家長會(huì)。她坐在兒子的座位上，等著老師點(diǎn)她兒子的名字，因?yàn)槊看渭议L會(huì)，她兒子的名字在差生的行列中總是被點(diǎn)到。然而，這次卻出乎她的預(yù)料，直到結(jié)束都沒聽到。她有些不習(xí)慣。臨別去問老師，老師告訴她：“按你兒子現(xiàn)在的成績，考重點(diǎn)中學(xué)有點(diǎn)危險(xiǎn)?！彼龖阎鴱?fù)雜的心情走出校門，發(fā)現(xiàn)兒子在等她。路上她扶著兒子的肩膀，告訴兒子：“班主任對(duì)你非常滿意，他說了，只要你努力，很有希望考上重點(diǎn)中學(xué)。”高中畢業(yè)了。一個(gè)第一批大學(xué)錄取通知書下達(dá)的日子。學(xué)校打來電話讓她兒子到

8、學(xué)校去一趟。她有一種預(yù)感，她的兒子被清華錄取了，因?yàn)樵趫?bào)考時(shí)，她向兒子說過，她相信他能考取這所大學(xué)。她兒子從學(xué)?；貋?，把一封印有清華大學(xué)招生辦公室的特快專遞交到她的手里，突然轉(zhuǎn)身跑到自己的房間里大哭起來，邊哭邊說：“媽媽，我一直都知道我不是個(gè)聰明的孩子，是您”這時(shí)，她悲喜交加，再也按捺不住十幾年來凝聚在心中的淚水，任它打在手中的那信封上。（選自新華日?qǐng)?bào)劉燕敏/文）10、請(qǐng)根據(jù)你對(duì)文章的理解，給文章取個(gè)恰當(dāng)?shù)念}目。 （2分） 11、母親的話引起了兒子什么變化，這說明了什么？（2分） 12、“這時(shí)，她悲喜交加，再也按捺不住十幾年來凝聚在心中的淚水，任它打在手中的那信封上?！蹦隳苷f清她“悲喜交加”的

9、原因嗎？（2分） 13、文中兒子的成功讓你想到了什么？請(qǐng)你聯(lián)系自己的實(shí)際，用“，我想對(duì)你說”給你的老師或家長寫一段話。（2分） 閱讀下列文段，完成1417題。（二）槍 響 鳥 不 驚 (8分)記得小時(shí)候，父輩們常用一道智力題來考我們：樹上共有十只鳥，“叭”的一槍打掉一只，還有幾只？我那時(shí)不諳世事，暗笑父輩們“愚”，當(dāng)然“九只”。后來經(jīng)開導(dǎo)方知槍響之后，其余九只鳥便嚇跑了，正確答案應(yīng)為“零”。我卻有一個(gè)奇思怪想：假如鳥兒膽子特別大，面對(duì)槍口不以為然呢？假如鳥兒機(jī)靈，知道獵人不會(huì)再放第二槍呢？那么這十減一等于零的答案成立嗎？我的假設(shè)并非無稽之談。你看，在交通安全問題方面就有類似這樣的“鳥”，他們“

10、明知山有虎，偏向虎山行”。交警部門“殺一”難“儆百”十減一等于九，而且也可能是九十、九百、九千。有一則事例，某地某校學(xué)生為貪圖上學(xué)、回家方便，竟橫穿高速公路，致使幾名學(xué)生被軋死于車輪之下，事故發(fā)生以后，盡管學(xué)校再三告誡學(xué)生不要走高速公路上學(xué)、回家，但走高速公路的學(xué)生仍然屢禁不止?！把钡慕逃?xùn)為什么不能引起人們的重視呢？為什么不遵守交通規(guī)則的人沒有減少呢？如此可見，“槍響”未必“鳥驚”人們常說：“冰凍三尺，非一日之寒”，“偶然是必然的表現(xiàn)”。主要原因不外乎兩個(gè)：一是人們交通安全意識(shí)的淡薄。那些不遵守交通規(guī)則的人，不清楚國家交通法規(guī)，或者對(duì)交通安全知識(shí)置若罔聞，甚至產(chǎn)生“一回?zé)o事，二回成習(xí)慣”的僥

11、幸心理。二是有些地方交通管理力度不夠，政策落實(shí)不到位，常礙于人情，處罰不力，教育滯后。在打“鳥”的過程中，我們的交警“獵人”態(tài)度不堅(jiān)決，或者視線模糊，或不能明察秋毫，或不能“防患于未然”，或?qū)Α按蝤B”虛張聲勢，致使“鳥”有驚無險(xiǎn)，面對(duì)“獵人”的“槍”常常無所顧忌，依舊我行我“路”。隨著現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，交通工具不斷增多，交通安全便尤顯重要。因此，交通安全問題必須引起全民的重視，交警部門更應(yīng)采取各種措施，充分利用各種宣傳手段，在社會(huì)上普及交通安全知識(shí)，營造一種“遵守交通規(guī)則光榮，違反交通規(guī)則可恥”的良好氛圍。同時(shí)，大力提高交警部門的執(zhí)法水平，做到有法必依、執(zhí)法必嚴(yán)、“防患于未然”。如此，交通安全十

12、減一等于零的命題才會(huì)真正成立。 （選自雜文天地網(wǎng)有改動(dòng)）14、用自己的話概括本文作者的觀點(diǎn)。（2分） 15、劃線句子在文中引什么作用？試簡要分析。（2分） 16、閱讀本文，說說為什么會(huì)“槍響鳥不驚”？請(qǐng)你舉出一例證明。（2分） 17、本文的語言親切自然，生動(dòng)形象。請(qǐng)從文中找出你最欣賞的一句，并做簡要分析（2分） （三）閱讀下文，完成1821題（14分）十年春，齊師伐我。公將戰(zhàn)。曹劌請(qǐng)見。其鄉(xiāng)人曰：“肉食者謀之，又何間焉？”劌曰：“肉食者鄙，未能遠(yuǎn)謀?！蹦巳胍?。問：“何以戰(zhàn)？”公曰：“衣食所安，弗敢專也，必以分人?！睂?duì)曰：“小惠未徧，民弗從也。”公曰：“犧牲玉帛，弗敢加也，必以信?！睂?duì)曰：“小信

13、未孚，神弗福也?！惫唬骸靶〈笾z，雖不能察，必以情。”對(duì)曰：“忠之屬也，可以一戰(zhàn)。戰(zhàn)則請(qǐng)從?！?公與之乘，戰(zhàn)于長勺。公將鼓之，劌曰：“未可?！饼R人三鼓，劌曰：“可矣?！饼R師敗績，公將馳之。劌曰：“未可?！毕乱暺滢H，登軾而望之，曰：“可矣?！彼熘瘕R師。 既克，公問其故。對(duì)曰：“夫戰(zhàn)，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大國，難測也，懼有伏焉。吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之?！保ㄟx自左傳）18解釋加點(diǎn)詞語的意思。（ ）（4分）又何間焉 間： 小惠未徧 徧： 神弗福也 福： 犧牲玉帛 犧牲： 19下列四項(xiàng)中，加點(diǎn)虛詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是（ ）（2分） A何以戰(zhàn) / 不以物喜，不

14、以已悲B小大之獄 / 四時(shí)之景不同，而樂亦無窮也C戰(zhàn)于長勺 / 客之美我者，欲有求于我也D登軾而望之 / 然后知生于憂患，而死于安樂也20把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）衣食所安，弗敢專也，必以分人。譯文： 一鼓作氣，再而衰，三而竭。譯文： 21齊軍重兵壓境，曹劌問“何以戰(zhàn)”，魯莊公前兩次回答被曹劌否定，最后一答“小大之獄，雖不能察，必以情?！辈軇フf：“可以一戰(zhàn)”。從曹劌與魯莊公問答的過程中，你認(rèn)識(shí)到他們各是怎樣的人？請(qǐng)用簡要的語言概括。（4分）曹 劌： 魯莊公： 閱讀下文，完成2225題（18分）（五）疑人竊履（8分） 昔楚人有宿于其友之家者，其仆竊友人之履以歸，楚人不知也。適使其仆市履于

15、肆，仆私其直而以竊履進(jìn)，楚人不知也。他日，友人來過，見其履在楚人之足，大駭曰：“吾固疑之，果然竊吾履。”遂與之絕。逾年而事暴，友人踵楚人之門，而悔謝曰：“吾不能知子，而繆以疑子，吾之罪也。請(qǐng)為以如初?！保ㄟx自歷代寓言大觀，作者王守仁）【注釋】踵：到，走到?？姡骸爸嚒保e(cuò)誤，荒謬。22.根據(jù)古漢語常用字字典提供的主要義項(xiàng)，為下面句中加點(diǎn)的詞選擇恰當(dāng)?shù)慕忉?。?分）友人來過（ ）A.走過，經(jīng)過 B.勝過，超越 C.錯(cuò)誤，過失 D.訪，探望逾年而事暴（ ）A.暴露，顯露 B.兇惡殘酷的 C.突然 D.欺凌，損害23.下面句子中與例句句式相同的一項(xiàng)是（ ）。（2分）例句：遂與之絕。A甚意，汝之不惠 B

16、.乃入見 C.微斯人，吾誰與歸？ D.行者休于樹24.用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫線的句子。（2分）吾固疑之，果然竊吾履。 25.聯(lián)系全文，你認(rèn)為友人是一個(gè)怎樣的人？并請(qǐng)結(jié)合你的生活體驗(yàn)加以評(píng)價(jià)。（2分） （六）詩歌賞析：（4分）觀書有感 朱熹 半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。 問渠那得清如許？為有源頭活水來。 26請(qǐng)你將第一、二句所展現(xiàn)的畫面用形象生動(dòng)的語言描繪出來。（2分） 27你從第三、四句詩中悟出了什么道理？（2分） 第三部分 綜合運(yùn)用（8分）282008年5月12日，四川汶川縣發(fā)生強(qiáng)烈地震。在某中學(xué)教學(xué)即將坍塌的一瞬間，一位老師張開雙臂趴在課桌上，身下死死護(hù)住四個(gè)學(xué)生，四個(gè)學(xué)生都活了，他卻走

17、了。 他的遺體被救援人員搶救出來。人們發(fā)現(xiàn)：他的腦后被樓板砸得深凹下去，他的面容卻是那樣堅(jiān)定、從容這段文字給了你怎樣的啟示，試簡要回答（2分） 29班上要組織以“青春”為題的語文綜合實(shí)踐活動(dòng)，要求全班同學(xué)都動(dòng)起來，通過活動(dòng)感受到青春的火熱、奔放、燦爛和美麗。 （1）請(qǐng)你為這次活動(dòng)確定一個(gè)主題，并以“青春”開頭，寫一句主題詞，至少要用一種修辭。（2分） 青春， （2）圍繞你確定的主題，設(shè)計(jì)一個(gè)簡要的活動(dòng)方案，摘要分點(diǎn)寫在下面。（2分）我是這樣設(shè)計(jì)的： 30仿句練習(xí)（2分）仿照下面的例句，選擇某一事物，通過情境表達(dá)自己的感情。例句：墻角的花！/你孤芳自賞時(shí)，/天地就小了。 第四部分 寫作（共40分）31以下兩題任選一題寫作。 “校園處處有 ” 要求：先在橫線處填寫相關(guān)的詞語或短語，使之成為一條完整的標(biāo)題后再把題目抄寫在答題卷指