內(nèi)蒙古包頭市2012-2013學(xué)年高一語文上學(xué)期期末考試新人教版

1、1包頭33中20122013學(xué)年度第一學(xué)期期末考試高一年級語文試卷第 I I 卷(閱讀題，共 7070 分)一、現(xiàn)代文閱讀( 9 9 分，每小題 3 3 分) 閱讀下面文字，完成 1-31-3 題為什么我們?nèi)菀讌^(qū)分上下， 但卻不容易分辨左右？一位哲人說過，“人， 詩意 地棲居于大地” ，我們頭頂藍(lán)天， 腳踩大地， 這是區(qū)分上下的最為直觀方便的參照系。 但左右就不同了，左和右并無明顯的參照系。小時候，大人教我們：拿筷子的是右 手，端碗的是左手。兩只手的功能的不對稱，幫我們分辨了左右?？梢?，要區(qū)分左 右之不同，首先得有賴于某種不對稱的基準(zhǔn)。人類能夠區(qū)別左右， 奧秘就在于人類的左右大腦是不對稱的 !

2、 ! 動物的大腦是對稱 的，因而動物不能區(qū)分左右。這一設(shè)想最初由奧地利物理學(xué)家馬赫提出。如今已有 實驗證明馬赫的洞見是正確的。我們的右腦與直覺、情感有關(guān)，左腦與邏輯、語言 有關(guān)。 一個簡單的測試就可以證明這一點。 給出這樣的問題： 所有的猴子都會爬樹， 豪豬是一種猴子， 豪豬會爬樹嗎 ? ?這是一個三段論。 大前提正確， 但小前提卻是錯的。 對于左側(cè)休克的病人來說， 他的右腦仍然起作用， 于是他回答： 豪豬怎么能爬樹呢 ? ? 它不是猴子，它的刺多得像一只刺猬。但對于右側(cè)休克的病人來說，他的左腦依然 起作用，他的回答則全然不同：豪豬是一種猴子，它當(dāng)然會爬樹。這個測試明白無 誤地告訴我們，右腦與

3、具體情景有關(guān)，因而右腦正常的病人能夠記得豪豬的模樣， 它當(dāng)然不是猴子；而左腦則與邏輯有關(guān)，因而左腦正常的病人能夠運用演繹邏輯來 推理，但他卻不知道豪豬長什么樣。日常生活中的我們偶爾也會有這樣的體驗，一 時想不起某物或某景的抽象名詞，但卻能在大腦中生動地再現(xiàn)其具體模樣。這就是 左右大腦分工的不同。人類正常的思維活動有賴于左右腦的合作，否則這個世界在 我們眼中就會變得荒唐不堪。人類生活在一個近似對稱的世界之中，人體就呈明顯的兩側(cè)對稱。但這種對稱 又不時會被打破。眾所周知， 體內(nèi)的器官分布就呈現(xiàn)某種不對稱， 如心臟偏于左側(cè)。 或許因為我們處處遭遇對稱， 因而科學(xué)家對于自然規(guī)律的對稱性有一種癡迷。 然

4、而， 更加重要的卻是：在所有創(chuàng)造性的活動中，首先必須打破的恰恰是這種原始的對稱 性。以哲學(xué)史上有名的“布里丹的驢子”為例，當(dāng)它置身于兩堆同等距離的干草之 間時，將難以在向左走與向右走之間做出抉擇。它置身于對稱性之中，若不打破這 種對稱性，它就會被活活餓死。自然，現(xiàn)實中的驢子決不會餓死，由于某種細(xì)微差 別的影響，它會以不可預(yù)測的行動去打破這種邏輯上的對稱。就此而言，隨著不對稱性而來的，就是創(chuàng)造和活力。以性別為例，基于雌雄相 異的兩性生殖，為生命界帶來無窮的變異與活力。而人類的兩情相悅，更是生活而 不是活著的見證。以時間為例，未來和過去的不對稱，才讓我們的生活始終都充滿 希望。1 1 本文談?wù)摰暮?/p>

5、心問題是 ( ( ) )A.A.人類大腦的特征B B 對稱性C.C.分辨左右的意義D D .不對稱性2 2 下列表述符合原文意思的一項是 ( ( ) )A A.文章第一段明確指出：無論是區(qū)分上下還是區(qū)分左右，都依賴于打破對稱性，找 到在功能上更直觀方便并且不對稱的參照系。2B.B. 動物不能區(qū)分左右.因為動物的大腦是對稱的。奧地利物理學(xué)家馬赫提出并通過 實驗證明了這個結(jié)論，馬赫的洞見是正確的。C.C.科學(xué)家對于自然規(guī)律的對稱性有一種癡迷，原因或許就在于人類生活在一個近似 對稱的世界之中我們處處遭遇對稱。D.D.現(xiàn)實中的驢子即使身處兩堆同等距離的干草之間也決不會餓死，因為它會憑借其 大腦的不對稱

6、性，打破邏輯上的對稱。3 3 根據(jù)原文的信息，下列推斷正確的一項是（）A A 左右大腦的不對稱是我們區(qū)別于動物的特征之一。B B 人類區(qū)別左右的能力不是天生的，而是后天教育的結(jié)果。C C 人類所有的創(chuàng)造和活力，都來源于所處世界的對稱性。 D D 我們之所以充滿希望，就是因為未來必定比過去美好。二、古代詩文閱讀（3636 分）（二）文言文閱讀（1919 分）閱讀下面的文言文，完成4-74-7 題尉遲敬德隋末，有書生居太原，苦于家貧，以教授為業(yè)。所居抵官庫，因穴而入， 其內(nèi)有錢數(shù)萬貫，遂欲攜挈。有金甲人持戈曰:“汝要錢，可索取尉遲公帖來，此是尉遲敬德錢也?！睍L求不見，至鐵冶處，有煅鐵尉遲敬德者

7、，方袒露 蓬首。鍛煉之次，書生伺其歇，乃前拜之。尉遲公問曰：“何故？ ”曰：“某貧困，足下 富貴，欲乞錢五百貫。得否？”尉遲公怒曰：“某打鐵人，安有富貴？乃侮我耳！ ”生曰：“若能哀憫，但賜一帖，他日自知。”尉遲不得已，令書生執(zhí)筆，曰：“錢付某乙五百貫。”具月日，署名于后。書生拜謝持去。尉遲公與 其徒，拊掌大笑，以為妄 也。書生既得帖，卻至庫中，復(fù)見金甲人呈之。笑曰：“是也。”令系于梁上高處。遣書生取錢，止于五百貫。后敬德佐神堯，立殊.功，請歸鄉(xiāng)里。敕賜錢，并一庫物未曾開者，遂得此錢。閱簿，欠五百貫，將 罪主者，忽于梁上得帖子。敬德視之，乃打鐵時書帖。累日驚嘆，使人密求書 生，得之，具陳所見。

8、公厚遣之，仍以庫物分惠故舊.。（選自太平廣記定數(shù)）4 4 加點詞的解釋不正確的一項是： A A 足下富貴尊稱“您” B B C C 立殊功 特殊的 D D 5 5 下面各組句子全都表明尉遲敬德的富貴乃是定數(shù)的一項是:方袒露蓬首某貧困，足下富貴后敬德佐神堯，立殊功閱簿，欠五百貫 6 6 下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項是:A A 富貴之前，尉遲敬德以打鐵為生，生活貧困。B B 尉遲敬德心地善良，雖然覺得書生的話很荒謬，但是仍然給他打了借條。以為妄也荒謬仍以庫物分惠故舊有舊交情的人此是尉遲敬德錢也3D D 金甲人看到尉遲敬德的借條很高興，命令書生把它系在房梁上，作為后來清 點財物時的證

9、明。7 7 把原文中劃線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語：（1 1）所居抵官庫，因穴而入，其內(nèi)有錢數(shù)萬貫，遂欲攜挈。（5 5 分）（2 2）敕賜錢，并一庫物未曾開者，遂得此錢。（5 5 分）（二）古代詩歌閱讀（1111 分）閱讀下面這首唐詩，完成8-98-9 題：與夏十二登岳陽樓李白樓觀岳陽盡，川迥洞庭開。雁引愁心去，山銜好月來。云間連下榻，天上接行杯。醉后涼風(fēng)起，吹人舞袖回。注釋：759759 年（乾元二年），李白流放途中遇赦，回舟江陵，與友人夏十二南游岳 陽，秋季作這首詩。樓，指岳陽樓。岳陽，指天岳山南面一帶。下榻，指住宿。 整句意為“在岳陽樓上住宿，好像在云間住宿一樣”8 8 “雁引愁心去”一句，有

10、的版本寫作“雁別秋江去”。你認(rèn)為哪一句更妙，為什么？（5 5 分） 9 9 李白筆下岳陽樓的突出特點是什么？詩人是怎樣表現(xiàn)這一特點的？結(jié)合有 關(guān)詩句分析。（6 6 分） 1010 名句默寫（6 6 分）（1 1）攜來百侶曾游， _ 。（2 2 ）于嗟鳩兮，無食桑葚。于嗟女兮，_?。? 3） 青青子衿，_ 。（4 4） 狗吠深巷中，_。（5 5） 或因寄所托，_。（6 6） 寄蜉蝣于天地，_。三、文學(xué)類文本閱讀（2525 分）1111 閱讀下面文字，完成（1 1）- （ 4 4）題。掐辮子劉心武一對白領(lǐng)情侶長假攜游，去到一處近年開發(fā)出的山野景點，見到瀑布深潭，她 高興得跳起來歡呼，山風(fēng)掠過，將她

11、的草帽吹落潭中，她還沒回過神來，他已經(jīng)躍 入潭中。撈起草帽，游回潭邊，躍到岸上。她還沒做出反應(yīng)，周邊的游客已經(jīng)響起 掌聲，還有人說：“跟電影鏡頭似的！ ”他們躲到僻靜處，他把上衣脫下，晾到灌木上。她說：“嚇?biāo)牢伊?。知道你要表達(dá)，可也犯不著這么冒險。”他說：“除了對你表達(dá)，其實，還有另外的內(nèi)心秘密。 她狐疑了： “什么另外的秘密？ ”他告訴她，掉在潭里的，是草帽。草帽是用什么做 的？她隨口說：稻草。他告訴她，不，是麥秸。把麥秸用水泡過，然后用雙手編成 辮子，他們老家的婦女幾乎一年四季都會在做完別的活計后，來順手干這個，叫做 掐辮子。一掛辮子大約彎成五圈，近年來的收購價，是一掛一元錢，一個能干的婦

12、 女，一天掐辮子能出五六掛她聽到這兒放心了，明白他內(nèi)心里，有區(qū)別于她這樣的城里生城里長的人的眼 光和心思，草帽對她來說，不過是一種便宜的遮陽物品?？墒菍λ麃碚f，是他到城 里來上大學(xué)以前，奶奶、媽媽、姐姐日常掐辮子變化成的產(chǎn)品。她引他聊得更多。 他細(xì)細(xì)敘說。他告訴她，他們家鄉(xiāng)，離交通樞紐遠(yuǎn)，歷史上屬于兵家必棄之地，如 今則屬于商家緩爭之處，無山無水，開C C 本文選自 太平廣記定數(shù) 厚的封建迷信色彩。，反映了人之富貴是命中注定的思想，具有濃4發(fā)不成旅游區(qū)，離最近的一處古跡也還有百 里之遙，他也曾苦苦查閱過，竟找不出自古到今各方面的名人有出生在他們那個地 方的?？傊鞘且惶幤椒?、平淡、平庸的所在

13、。但是平實之地也有平安之福，城 市化的浸潤離得還遠(yuǎn)，村莊雖然蓋起了新房，卻仍有古樸風(fēng)貌。有人問城市膨脹耕 地減少，為什么還有糧食吃？他說，那就是因為還有他家鄉(xiāng)那樣的存在，每年還種 大片的小麥，小麥?zhǔn)者^種大片的玉米。而大田勞作之余，婦女們就維系著久遠(yuǎn)的傳 統(tǒng)，掐辮子。她在秋陽下聽他講家鄉(xiāng)，心里仿佛陸續(xù)注入一縷一縷的光亮。他沒想到她愛聽 這些。他進(jìn)一步告訴她，他大學(xué)四年的費用，學(xué)費是爸爸供，生活費呢，全是奶奶、 媽媽和姐姐掐辮子掐出來的。她把玩著那漸漸變干的草帽，忽然覺得，那是有生命 的東西，她把草帽像寵物般擁在胸懷。他們原來的計劃，是順那山谷跋涉到最深處，據(jù)說那谷的盡頭有更高更奇更美 的瀑布，那

14、里有開發(fā)出的農(nóng)家院接待游客，在那里可以吃到若干特別的鮮魚山蔬。 但是，她提議改變行程，轉(zhuǎn)而去他的老家，她說她想看掐辮子，甚至想學(xué)著掐辮子。 他很高興。他們交往并不久。這是他原來幻想過卻不敢貿(mào)然提出的。是的，這個假 期很長，他們完全來得及轉(zhuǎn)換目的地。她隨他前往他的家鄉(xiāng)。絕對距離并不遠(yuǎn)，卻要先坐火車，慢車站票，熬過一夜，再換長途汽車，再換三輪摩托，車載的終點是一處大集，從那大集鎮(zhèn)再徒步一小時，才到他家那個村子。確實無特點可言，就是不多的樹，模樣雷同的房舍，不甚整潔 的村道，一種只能以農(nóng)村命名的混合氣息。他把她引到自己家時，已經(jīng)夕陽西下。一進(jìn)院，不用他指點，她就看到好幾個 盆，有塑料盆、鋁盆，還有一

15、只陶盆，里面浸泡著大體等長的麥秸，散發(fā)出一種介 于香臭之間的曖昧氣息。他媽媽迎面出了屋，手臂上有幾掛剛掐好的辮子，不是知 道他們來了表示歡迎，她是地道的不速之客。他叫完“媽”就介紹說“這是我女朋 友”，她趕忙稱呼“大媽”。進(jìn)屋以后又見到他奶奶。姐姐已經(jīng)出嫁，但就在鄰村， 他說明天或許就會回來見面。奶奶坐在那里掐辮子，弄明白她的身份后咧開只剩幾 顆殘牙的嘴無聲地笑了好久。她隨即聽見院子里雞在拍翅狂叫，她到門邊往外看， 是大媽在抓雞。那只母雞顯然一貫得寵，萬沒想到今天風(fēng)云突變，因此拼力掙扎， 他知道她的心思，怕她跑出去攔阻，就站到她身邊輕輕摟住她的腰。她懂得，大媽 聽見兒子把她介紹出來時，并沒有什

16、么強烈的表情，但是此刻她那滿院抓雞的肢體 語言，把她面對意外之喜的滿腔熱情表達(dá)得淋漓盡致。一個人對另一個人如此看重，并且以如此淳樸的形態(tài)表達(dá)出來，是她職場生活中不曾經(jīng)歷的。晚飯后和大媽聊天，才知道如今四季都有人進(jìn)村來收婦女們掐好的辮子。除了 去做草帽，廣東那邊又有盤成“黃金條”的。沒多久是下元節(jié)，祭祀亡魂，要給他 們燒“黃金條”。她發(fā)現(xiàn)東廂柴草間堆了不少廢棄的辮子，大媽悄悄告訴她，那都是 奶奶掐的。老人手勁不夠，掐不出合格的了?？墒牵艘惠呑?，喜呀悲呀什么心 思都掐進(jìn)去了，所以不告訴人家不收，還由著老人掐她意識到這里的婦女掐辮 子其實更具有超出換錢的生命意蘊，眼睛潮濕了。他的爸爸是獸醫(yī)，那天

17、到外地出診，第二天一早才回來。她和他一起站在院門外， 遠(yuǎn)遠(yuǎn)看到那鄉(xiāng)村獸醫(yī)騎著自行車從白楊樹下過來，她忽然想大聲呼喚：“爸爸！”（1 1）文章以“撈草帽”的驚險場景開頭，起到什么作用？ （6 6 分）（2 2）賞析倒數(shù)第二自然段中畫線的語句。（6 6 分）（3 3） 你讀完本文后有怎樣的感悟？請先用一句話概括， 具體闡述。（8 8 分）后結(jié)合文章內(nèi)容和生活實際5（4 4）下列對本文的理解和賞析，不正確的兩項是（5 5 分）（）A A “他”介紹麥秸辮的收購價，并說“他”上大學(xué)的生活費全是“掐辮子”換來的， 蘊含著“他”對親人的感恩之情。B B “她”在“他”家體驗到了自己在職場生涯中未曾體驗到的

18、東西，不由得產(chǎn)生了對 職場生活的厭倦。C C 文中說“平實之地也有平安之?！保憩F(xiàn)出作者對城市和農(nóng)村相反的情感態(tài)度。D D “那只母雞顯然一貫得寵，萬沒想到今天風(fēng)云突變，因此拼力掙扎” 一句，用擬人 手法描寫母雞被抓時的熱鬧場面，烘托了大媽的喜悅心情。E E 以“掐辮子”為題，點明了全文線索，凸顯了濃郁的鄉(xiāng)土氣息。第n卷（表達(dá)題，共 8080 分）四、語言文字運用（2020 分）1212、下列各句中，加點的成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵? 3 分）A A 有人認(rèn)為天才之作總是合天地之靈氣，妙 .手偶得，據(jù)說藍(lán)色多瑙河就是作者 在用餐時靈感一來隨手寫在袖口上的。B B 在我父親的記憶里，那是一段極為特

19、殊、不堪回首的歲月，人事的變遷如白云蒼 . 狗，誰也無法預(yù)料。C C 野花肆意開放，花叢間?？梢娨粚π《胬穆楹稚巴?，在那里追逐嬉戲， 天真爛漫，活靈活現(xiàn).。D D 在四十四年的記者生涯中，他創(chuàng)作了一批優(yōu)秀的新聞作品，在中國新聞史上留下 了濃墨重彩的一筆。1313、 下列各句中，沒有語病的一項是（3 3 分）A A 中南大學(xué)特批大三學(xué)生劉璐碩博連讀，為其專門制定培養(yǎng)方案，將其作為后備人 才，進(jìn)入侯振挺教授的研究所從事研究工作。B B 中國正在經(jīng)歷一場從“吃飽”向“吃好”、“吃健康”的轉(zhuǎn)變，在這一歷史進(jìn)程中，能否保證公眾的食品安全，取決于政府的執(zhí)政水平，事關(guān)百姓的切身利益。C C 雖然現(xiàn)在

20、所學(xué)的一些課程，對我們很陌生，學(xué)起來比較吃力，不過我相信，在老 師的幫助下，只要下苦功，就一定能夠?qū)W好。D D 伊朗客機空難，168168 人全部遇難；法航空難，228228 人全部遇難近年來，經(jīng)過頻頻空難消息的打擊，使得人們對航空飛行安全有了很大的憂慮。1414、依次填入下面橫線上的句子，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（3 3 分）那個春天的黃昏，當(dāng)滿樹繁花不經(jīng)意間闖入我的眼簾，我的心不禁為之震顫。我驚詫，三年時間，樹天天在，花年年開， _一連好幾天， _ 望它們于無聲處悄然散發(fā)著生命的芬芳。美麗的花樹，寂寞的花樹，使我領(lǐng)悟了一句 話：?？晌揖谷粡奈戳粢膺^這近在咫尺的美可對這近在咫尺的美，我竟然

21、從未留意過我?guī)е环N愧疚的心情站在陽臺上望它們我天天都站在陽臺上望它們，帶著一種愧疚的心情美麗如河流，越深越無聲美麗如醇酒，越久越濃香A A B BC CD D1515、閱讀下面一段文字，調(diào)整劃線部分的語序，并做到句式協(xié)調(diào)一致，勻整對稱。（可適當(dāng)增減數(shù)字）（5 5 分）本款小排量汽車預(yù)計 20132013 年實現(xiàn)升級換代，制造工藝會更加講究，車的性能 也會更好，整車組裝技術(shù)不斷提升、更新，具有國際領(lǐng)先的設(shè)計理念。6答：1616、模仿下面句子的格式，另寫兩個句子。（6 6 分）欣賞高山，自然會在高山的巍峨中找到強悍和凝重。1717 作文（6060 分）一句良言會讓人“三冬暖”，一個笑容會暖人心，

22、一篇好文章、一只援助之手、 一杯熱茶、一頓熱飯都會給人帶來溫暖。暖了才幸福，暖是每個心靈的追求 請以暖”為題，寫一篇不少于 800800 字的文章。要求：立意自定；除詩歌外文體不限；文體特征鮮明。20122012 20132013 學(xué)年度第一學(xué)期期末考試 高一語文答題紙選擇題題號1 12 23 34 45 56 61111 (4 4)121213131414選項7 7 (1 1) (5 5 分)_(2(2) ( 5 5 分)78 8 (5 5 分)9 9( (6 6 分)1010 ( 6 6 分)_( (3 3)( (4 4)( (5 5)( (6 6)1111( (1 1)( (6 6 分)

23、_(2(2)( (6 6 分)(2(2) ( 5 5 分)8(3(3)( (8 8 分)1515 （ 5 5 分）91616 （6 6 分）高一語文期末試題答案1D1D “不對稱性”是此閱讀材料的中心話題。C C 項為易混項，“分辨左右”只是文章的一個引子，文章核心還是在闡述“不對稱性”。2C2C A A 項，第一段明確指出的是：要區(qū)分左右之不同，首先得有賴于某種不對稱的基準(zhǔn)。B B 項 原文為“這一設(shè)想最初由奧地利物理學(xué)家馬赫提出，如今已有實驗證明，馬赫的洞見是正確的” 。D D 項，原文為“由于某種細(xì)微差別的影響，它會以不可預(yù)測 的行動去打破這種邏輯上的對稱”。3A3A D D 項易錯，“

24、必定”太絕對。4C4C 殊，很大的 5C5C 6A6A “生活貧困”文中沒有出現(xiàn)。打鐵不一定貧寒。7 7（ 1 1）他家靠近官府倉庫，于是他挖了個洞鉆了進(jìn)去，那庫內(nèi)有幾萬貫錢，于是他想拿些錢。（抵，靠近，1 1 分；穴，挖洞，1 1 分；攜挈，拿、帶，1 1 分；補主語 1 1 分; 整體連貫暢通 1 1 分）（2 2）皇帝下命令賜給他錢財， 還有未啟封的一庫財物。 于是尉遲敬德就得到了那一 庫錢。（敕，皇帝下命令 1 1 分；并，還有、另加，1 1 分；“一庫物未曾開者”定語后 置 1 1 分；補出1515 （ 5 5 分）10“尉遲敬德” 一分；整體連貫通暢 1 1 分）11隋朝末年，有個

25、書生在太原居住。家里很窮苦，只好教書養(yǎng)家糊口。他家離官府 _庫很近，于是他挖了個洞鉆了進(jìn)去，那庫內(nèi)有幾萬貫錢，于是他想拿些錢。這時出- 來一個戴金甲的人手里拿著兵器對他說:， 這是尉遲敬德的錢。”于是書生就到處訪求尉遲敬德，可一直也沒有找到。 有一天到了打鐵的鋪子里，聽說有個打鐵的尉遲敬德，正在赤著上身蓬著頭發(fā)打鐵。書生等到他休息了，就上前拜見。尉遲就 問他：“為什么這樣？ ”書生說：“我家很貧困，您又很富貴，想要五百貫錢，不知能不能給？ ”尉遲很生氣說：“我是個打鐵的，怎么能富貴？你是在侮辱我吧！”書生說：“如果你能可憐我， 只要給我寫個字條就可以，以后你就會知道怎么回事了。 ”尉遲沒辦法，

26、只好讓書生自己寫字條。字條上寫：“今付某某五百貫錢。”又寫上月日時間，在最后署上尉遲的名。書生得到字條拜謝后拿著走走了。尉遲和他的徒弟拍著手大笑，認(rèn)為這書生太荒謬 了。書生得到字條后回到庫里，又見到金甲人，把字條呈給他，金甲人看后笑著說：“對”。讓書生把字條系在房梁上邊，讓書生拿錢，只限五百貫。后來敬德輔佐英明 的君主，立下特大的功勞，當(dāng)他解甲歸田時，皇帝丿_庫財物。于是尉遲敬德就得到了那一庫錢，等開庫看錢，對帳查點，發(fā)現(xiàn)少了五百 貫。正要處罰守庫人，忽然發(fā)現(xiàn)在房梁上的字條，敬德一看，原來是打鐵時寫的字 條。他一連幾天驚嘆不已，派人暗暗尋找書生，找到后，書生把所見到的事都告訴 了敬德，敬德又重重賞了他，又把庫中的財物分給了以前的朋友們。8 8 “雁引愁心去”一句更好。（1 1 分）1這一句用了擬人手法，“引”將大雁寫得有人情味，有意幫助作者帶走了愁心。2“愁心去”與詩人遇赦后愉悅痛快的心情相吻合。與下句“山銜好月來”對仗工穩(wěn)，情感一致。（答出任意兩點即給4 4 分）9 9 岳陽樓的突出特點是“高”。（1 1 分）作者用襯托的手法寫岳陽樓的高。（1 1 分）首句“樓觀岳陽盡”，登上岳陽樓就能望盡天岳山南面一帶的風(fēng)景，以所見之景 的闊遠(yuǎn)襯托岳陽樓的高聳。三聯(lián)“