老師班主任述職報(bào)告6篇

1、老師班主任述職報(bào)告6篇老師班主任述職報(bào)告 篇1 我擔(dān)當(dāng)學(xué)校英語(yǔ)老師已有20多年時(shí)間，特殊是近兩年，我除了英語(yǔ)教學(xué)以外，還擔(dān)當(dāng)班主任工作，在工作中，我得到了許多閱歷和教訓(xùn)，同時(shí)由于現(xiàn)在帶的是畢業(yè)班，更加深感責(zé)任重大。為了更好地總結(jié)閱歷，吸取教訓(xùn)，使以后的工作能夠更加有效、有序地進(jìn)行，現(xiàn)總結(jié)如下： 一、教學(xué)方面 我剛剛開(kāi)頭在七班級(jí)接手這個(gè)班的時(shí)候，這個(gè)班的同學(xué)英語(yǔ)聽(tīng)、說(shuō)的力量相對(duì)較弱，授課采納較深的全英語(yǔ)教學(xué)，同學(xué)們還不能完全適應(yīng)。同時(shí)，同學(xué)比較活躍，上課氣氛主動(dòng)，但中差生占較大多數(shù)，尖子生相對(duì)較少。因此，我在了解及分析同學(xué)實(shí)際狀況的基礎(chǔ)上，因材施教，強(qiáng)化備課效果，強(qiáng)化授課效果，強(qiáng)化教學(xué)引導(dǎo)，強(qiáng)化

2、拓展練習(xí)，強(qiáng)化作業(yè)批改，做到精講精練、全批全改、同學(xué)為主、老師為輔、師生合作、共同進(jìn)展，取得良好效果。 我始終堅(jiān)持聽(tīng)評(píng)課制度，堅(jiān)持每周都聽(tīng)一節(jié)優(yōu)質(zhì)課，參與一次集體備課活動(dòng)，參與一次講評(píng)課活動(dòng)。在活動(dòng)中，我的收獲很大，堅(jiān)固把握和學(xué)習(xí)了一些駕馭課堂的技巧和優(yōu)秀老師的閱歷，從而更好的應(yīng)用于課堂教學(xué)，教學(xué)成果始終名列前茅，由于英語(yǔ)的特別狀況，同學(xué)在不斷學(xué)習(xí)中，會(huì)出現(xiàn)優(yōu)差分化現(xiàn)象，差生面擴(kuò)大，會(huì)嚴(yán)峻影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。為此，我制定了詳細(xì)的方案和目標(biāo)，對(duì)同學(xué)進(jìn)行有方案的輔導(dǎo)。我把同學(xué)分為三個(gè)組。 第一組是有力量提高，但平常不愛(ài)動(dòng)腦筋不愛(ài)學(xué)習(xí)的同學(xué)。對(duì)這些同學(xué)，我實(shí)行集體輔導(dǎo)的方式，給他們安排固定任務(wù)，不讓

3、他們有偷懶的機(jī)會(huì)，讓他們?cè)诩w中提高;其次組是肯學(xué)，但學(xué)習(xí)力量不強(qiáng)的同學(xué)。對(duì)這部分同學(xué)我實(shí)行適當(dāng)引導(dǎo)，耐煩教育，漸漸提高他們的成果方法，當(dāng)然不能操之過(guò)急，并且多鼓舞，只要他們肯努力，成果有望提高;第三組是紀(jì)律松散，學(xué)習(xí)不仔細(xì)，基礎(chǔ)又不好的同學(xué)。對(duì)這部分人我進(jìn)行課余時(shí)間個(gè)別輔導(dǎo)。由于這部分同學(xué)需要一個(gè)寧?kù)o而又不受干擾的環(huán)境，才會(huì)靜下心來(lái)學(xué)習(xí)。我想只要堅(jiān)持輔導(dǎo)，這些同學(xué)的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和信念會(huì)重新建立起來(lái)，以后授課的效果就會(huì)更好。同時(shí)，強(qiáng)化口語(yǔ)練習(xí)，對(duì)部分不自覺(jué)的同學(xué)還實(shí)行強(qiáng)硬背誦等方式，提高他們的力量。 二、班主任工作 制定班級(jí)奮斗目標(biāo)及有實(shí)效性的班規(guī)，強(qiáng)化管理效果?，F(xiàn)在的同學(xué)會(huì)受到來(lái)自不同方面的影響

4、，所以對(duì)同學(xué)除了班規(guī)班紀(jì)等的約束外，關(guān)愛(ài)和適當(dāng)?shù)纳埔鈶吞幰埠苤匾?。?duì)一些違反紀(jì)律同學(xué)適當(dāng)做出懲處，我的懲處措施是：一、書(shū)面檢討，做深刻反省;二、罰為班里做件好事;三、期末學(xué)習(xí)成果提高。知道內(nèi)情的同學(xué)知道老師在實(shí)施懲處，不知內(nèi)情的同學(xué)則以為這些同學(xué)在為班里做好事，一則這些同學(xué)的自尊得到了最大限度的愛(ài)護(hù)，二則在班里樹(shù)立了正氣，無(wú)形中同學(xué)的自我約束力加強(qiáng)，提高了班級(jí)凝聚力。 述職人：xx 20xx年xx月xx日 老師班主任述職報(bào)告 篇2 本人于20xx年9月來(lái)棉花坪完小任教，在此期間始終擔(dān)當(dāng)班主任工作兼語(yǔ)文教學(xué)工作?？紤]到學(xué)校三分之二以上老師都年齡偏大，我自愿申請(qǐng)擔(dān)當(dāng)英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)工作。我始終以一名優(yōu)

5、秀老師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，師德高尚，愛(ài)崗敬業(yè)。在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績(jī)，深受同學(xué)、家長(zhǎng)、同事、領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。20xx年11月參與寧遠(yuǎn)縣首屆學(xué)校老師教學(xué)素養(yǎng)大賽榮獲二等獎(jiǎng)；20xx年下期撰寫(xiě)的論文怎樣提高農(nóng)村學(xué)校生的作文水平榮獲縣三等獎(jiǎng)；20xx年上期所帶班級(jí)期末統(tǒng)考語(yǔ)文成果在校名列第一。為今后更好的工作，現(xiàn)將我一年來(lái)的工作做以下匯報(bào)： 一、完善師風(fēng)師德乃為師之本 在工作中，我時(shí)常告誡自己，“愛(ài)崗敬業(yè)，樂(lè)于奉獻(xiàn)，教書(shū)育人，廉潔從教，為人師表”才是崇高師德風(fēng)尚的真正內(nèi)涵。堅(jiān)守高尚情操，知榮明恥，嚴(yán)于律己，以身作則。衣著得體，語(yǔ)言規(guī)范，舉止文明。關(guān)懷集體，團(tuán)結(jié)協(xié)作，敬重同事，敬重家長(zhǎng)。作風(fēng)正派

6、，廉潔奉公。業(yè)余時(shí)間不搞有償家教，不接受家長(zhǎng)贈(zèng)送的禮品禮金。 二、虛心學(xué)習(xí)，不斷提升自己 作為一名老師，我始終樹(shù)立終生學(xué)習(xí)目標(biāo)，業(yè)余時(shí)間主動(dòng)充電。一年來(lái)，我通讀了蘇霍姆林斯基的給老師的100條建議，魏書(shū)生的教學(xué)工作漫談、優(yōu)秀老師成長(zhǎng)之道等書(shū)籍。20xx年8月參與老師暑假培訓(xùn)，老師們的精彩授課讓我受益匪淺，為我今后更好的教學(xué)供應(yīng)了能量。同時(shí)個(gè)人也樂(lè)于請(qǐng)教同校的其他老師，從他們身上我學(xué)到了很多閱歷，也找到了自身的不足。 三、用愛(ài)的和弦，奏出美的樂(lè)章 作為一名老師，不僅要教給同學(xué)學(xué)問(wèn)，更重要的是教會(huì)同學(xué)做人，而這就需要我們老師能夠用深厚的愛(ài)心澆灌他們的心田。我認(rèn)為“愛(ài)心是宏大的，是老師的天賦，是開(kāi)啟

7、孩子心靈之門(mén)的鑰匙?！?我?guī)У亩嗉?jí)班同學(xué)人數(shù)全校最多，年齡較小，由于都是留守兒童，所以寄宿的同學(xué)也特殊多，每天晚自習(xí)下課休息，我都要去宿舍查看同學(xué)就寢狀況。特殊是寒冷的冬天，許多同學(xué)由于年齡偏小，被子蓋不好，我總會(huì)走上前去親自搭把手才放心。發(fā)覺(jué)同學(xué)感冒不舒適，我立即打電話通知家長(zhǎng)，假如沒(méi)有課，我會(huì)親自帶同學(xué)去衛(wèi)生院打針拿藥，有課，就叫得力的班干部帶著去衛(wèi)生院。同學(xué)由于生病沒(méi)有胃口吃飯，我常常下廚煮面條或者米粉給同學(xué)吃，個(gè)別同學(xué)家里特殊困難，我曾墊付過(guò)多次醫(yī)藥費(fèi)。 黃江，黃永兄妹兩人是我班二班級(jí)的智商不足同學(xué)，母親先天智障，父親長(zhǎng)年外出打工，他們與爺爺、奶奶一同生活。由于天生智商不足，家里條件

8、又特殊困難，穿著衣冠不整，課堂上大聲喧嘩，加上十幾歲的人了還常常大小便失禁，班上的同學(xué)都不喜愛(ài)他們，甚至是厭惡。我并沒(méi)有因此而厭煩或責(zé)備他們。在班上我常常訓(xùn)練同學(xué)相互理解，關(guān)懷關(guān)心他們，同時(shí)我以母親般的愛(ài)心關(guān)懷愛(ài)惜他們，得到了暖和的兄妹兩，慢慢地發(fā)生了很大的轉(zhuǎn)變。雖然他們?cè)谡n堂上什么也聽(tīng)不懂，但是他們能夠?qū)庫(kù)o的坐一整節(jié)課，這讓我非常欣慰。可見(jiàn)，愛(ài)對(duì)訓(xùn)練而言是何等重要，猶如魚(yú)兒離不開(kāi)水，白云離不開(kāi)藍(lán)天一樣。要想與同學(xué)建立起深厚的師生情，愛(ài)是一座橋梁，更是一種無(wú)言的承諾。 四、班級(jí)管理，持之以恒 良好的班級(jí)秩序是搞好訓(xùn)練教學(xué)的保證，為了抓好班級(jí)的常規(guī)管理，我制訂了行之有效的班級(jí)管理制度。就拿衛(wèi)生工

9、作來(lái)說(shuō)吧，它本是我校的“老大難”，可是，在我的這個(gè)班級(jí)就變得不難了。我的方法是：要求人人參加班級(jí)衛(wèi)生的打掃，人人參加班級(jí)衛(wèi)生的監(jiān)督。值日生每天輪番打掃衛(wèi)生，小組與小組之間相互監(jiān)督；班干部與值日生之間相互監(jiān)督；同桌與同桌之間相互監(jiān)督。通過(guò)這種相互監(jiān)督的方式，我班的衛(wèi)生有了大大的改觀，慢慢成為全校衛(wèi)生方面的榜樣班級(jí)。對(duì)于學(xué)校的平安工作，我也毫不模糊，常查同學(xué)飲食狀況以及住宿生的就寢狀況，并持之以恒地做好登記工作，通過(guò)持之以恒的努力，我所帶的二班級(jí)班班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃，未出現(xiàn)任何擔(dān)心全事故，經(jīng)常受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的表?yè)P(yáng)。 作為班主任我信任同學(xué)，敬重同學(xué)。我信任每一位同學(xué)都有自己的制造強(qiáng)項(xiàng)，每個(gè)同學(xué)都有肯定的特

10、長(zhǎng)和閃完點(diǎn)，擅長(zhǎng)發(fā)覺(jué)同學(xué)的特長(zhǎng)，抓住每一個(gè)訓(xùn)練良機(jī)，適時(shí)表?yè)P(yáng)、鼓舞。愛(ài)護(hù)后進(jìn)生，培育他們的自信念、自尊心、自強(qiáng)心，不讓后進(jìn)生成為掉隊(duì)的孤雁。另外，在班級(jí)中我主動(dòng)組織開(kāi)展書(shū)法競(jìng)賽、美術(shù)展、說(shuō)故事競(jìng)賽等形式的主題活動(dòng)，展現(xiàn)同學(xué)各方面的才能，進(jìn)展同學(xué)個(gè)性。通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)，優(yōu)化了班級(jí)文化環(huán)境，豐富了同學(xué)精神生活，促進(jìn)了同學(xué)綜合素養(yǎng)的全面進(jìn)展。 五、努力鉆研教材，求真務(wù)實(shí) 為了適應(yīng)我縣特有的“四環(huán)節(jié)”教學(xué)， 備課時(shí)，我細(xì)心設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)，努力鉆研教材，上網(wǎng)查閱資料，了解同學(xué)特點(diǎn)，做了大量的課前預(yù)備工作，做到備教材，備同學(xué)，備資源，結(jié)合課堂實(shí)際運(yùn)用自制的課件協(xié)作教學(xué)，向40分鐘課堂要質(zhì)量。課堂上給同

11、學(xué)暢所欲言的時(shí)間和空間，讓同學(xué)做課堂的仆人，而我則諄諄教導(dǎo)的引導(dǎo)，做好同學(xué)的學(xué)習(xí)合作伙伴。除此之外，我主動(dòng)申請(qǐng)上公開(kāi)課，請(qǐng)全校老師及行政領(lǐng)導(dǎo)去聽(tīng)課，聽(tīng)完之后請(qǐng)他們準(zhǔn)時(shí)予以點(diǎn)評(píng)，通過(guò)點(diǎn)評(píng)，他們確定了我教學(xué)中的亮點(diǎn)，并指出我存在的問(wèn)題及今后努力的方向。 通過(guò)一系列的努力，我的課堂教學(xué)水平最終有了較大提高。 作為一名老師，我注意多方位培育同學(xué)的力量和學(xué)習(xí)習(xí)慣，對(duì)工作講求實(shí)效，對(duì)同學(xué)因材施教。此外，我還注意培優(yōu)扶差工作，對(duì)于后進(jìn)生，我總是賜予特別的照看，在課堂上多提問(wèn)，多巡察，多輔導(dǎo)，對(duì)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步賜予大力的表?yè)P(yáng)；課后多找他們談心，樹(shù)立起他們學(xué)習(xí)的信念和激發(fā)他們學(xué)習(xí)的愛(ài)好。 我堅(jiān)持讓同學(xué)聽(tīng)寫(xiě)生字詞，

12、寫(xiě)日記，積累好詞好句，背誦美文及古詩(shī)。我班同學(xué)語(yǔ)文成果從去年下期其中考試平均分40分提高到了現(xiàn)在的平均分68分，通過(guò)一年的堅(jiān)持努力，同學(xué)語(yǔ)文成果平均分整整提高了28分。 回顧一年來(lái)的工作，有成果也有遺憾，由于年輕，工作閱歷不足，在開(kāi)展工作當(dāng)中也出現(xiàn)了一些不近人意的地方： 1、專業(yè)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)還有待加強(qiáng)，教學(xué)管理水平還有待進(jìn)一步提高。 2、深化課堂，深化班級(jí)不夠。平常與同學(xué)的溝通不多，主動(dòng)性不強(qiáng)。 3、班級(jí)日常管理力量還有待進(jìn)一步提升加強(qiáng)，為同學(xué)日后更好的自我管理做鋪墊。 4、與家長(zhǎng)的溝通工作還不到位，今后要加強(qiáng)家校聯(lián)誼。 近一年的訓(xùn)練教學(xué)工作給我一個(gè)這樣的啟示：學(xué)無(wú)止境，沒(méi)有最好，只有更好。我眷戀

13、山區(qū)這片黃土，更眷戀渴望求知的山區(qū)孩子，我愿連續(xù)努力拼搏，成為一名優(yōu)秀老師，為貧困山區(qū)的訓(xùn)練事業(yè)注入新的血液！ 老師班主任述職報(bào)告 篇3 班主任工作也由初時(shí)的懵懂到現(xiàn)在的初步了解，其中感受最深的是孩子們的成長(zhǎng)，在這個(gè)學(xué)期中，感覺(jué)班主任工作的壓力突然加大，孩子們似乎是突然間就長(zhǎng)大了很多，這種成長(zhǎng)帶著些擔(dān)心分和期盼，心理上的轉(zhuǎn)變加大。這就需要班主任準(zhǔn)時(shí)從他們的衣著裝扮、一言一行中把握他們思想上的異動(dòng)，并作準(zhǔn)時(shí)的引導(dǎo)。下面談?wù)勎以谶@學(xué)期班主任工作中的一些體會(huì)。 一、從思想熟悉上來(lái)說(shuō)，通過(guò)其它各位老師的關(guān)心和自己在工作中得到的啟示和思索，使我對(duì)“班主任”和“班主任工作”這看似簡(jiǎn)潔的名詞產(chǎn)生了更為深刻的

14、理解，透過(guò)這一般的稱謂，我看到了背后支撐著這稱謂的其實(shí)是“愛(ài)心”與“責(zé)任心”和諸多的付出與數(shù)不盡的汗水。 二、為人師表，領(lǐng)先垂范 我熟悉到班主任不僅僅是一個(gè)班級(jí)的組織者和管理者，更是一個(gè)班級(jí)的訓(xùn)練者。平常與同學(xué)相處的時(shí)間比其他老師要多得多，因此班主任的一舉一動(dòng)，都將對(duì)同學(xué)產(chǎn)生較大的影響。俗話說(shuō)：“身教重于言教?！崩蠋煹耐庠谛袨楸憩F(xiàn)對(duì)同學(xué)具有一種榜樣和示范的作用，會(huì)對(duì)同學(xué)產(chǎn)生潛移默化的影響，尤其是對(duì)辨別力量、自控力量較差的孩子，影響尤為突出。因此，在平常與同學(xué)相處的時(shí)時(shí)刻刻，我都嚴(yán)格要求自己，做到“要同學(xué)做到的，老師先要做到”。比如，訓(xùn)練同學(xué)講文明懂禮貌，那么我也會(huì)主動(dòng)跟同學(xué)問(wèn)好，說(shuō)感謝你之類(lèi)的

15、禮貌用語(yǔ)，孩子也會(huì)自然地用禮貌用語(yǔ)來(lái)回答我。 三、加強(qiáng)教學(xué)的五仔細(xì)工作 備好課是上好課的前提。因此，備課在教學(xué)中的地位是舉足輕重的。然而，長(zhǎng)期以來(lái)，備課存在一些弊端?！耙猿鷤洹薄ⅰ罢n后備課”的現(xiàn)象相當(dāng)普遍。這樣的無(wú)效勞動(dòng)不僅沒(méi)有什么價(jià)值，還占用了老師們大量的時(shí)間和精力。一段時(shí)間來(lái)，我校始終在思索和討論“如何使備課更具有實(shí)效性”這一問(wèn)題。 老師班主任述職報(bào)告 篇4 李紅梅，女，漢族，1975年6月7日誕生于陜西省* 市*李渠鎮(zhèn)。1994年7月畢業(yè)于*師范，2021年7月畢業(yè)于陜西訓(xùn)練學(xué)院，取得大專學(xué)歷。2021年12月被*市*職稱改革工作領(lǐng)導(dǎo)小組授予學(xué)校一級(jí)老師職稱。20xx年12月被*市*職

16、稱改革工作領(lǐng)導(dǎo)小組授予學(xué)校高級(jí)級(jí)老師職稱。近三年的教同學(xué)活中，先后擔(dān)當(dāng)學(xué)校語(yǔ)文、閱讀、思品等科目的教學(xué)任務(wù)，且始終兼擔(dān)當(dāng)班主任工作。 回顧近三年的教學(xué)經(jīng)受，既有追求探究的苦悶、受挫失敗的酸楚、也有勝利收獲的喜悅和回報(bào)獵取的歡樂(lè)。近三年的訓(xùn)練教學(xué)工作看似平淡無(wú)奇，但都布滿著苦樂(lè)酸甜，現(xiàn)就任現(xiàn)職以來(lái)的工作回顧總結(jié)如下： 一、師德方面 從上師范的一刻起，我就萌生了一個(gè)信念，將來(lái)肯定要做一名好老師。而當(dāng)我真正成為一名人民老師的時(shí)候，我才感受到人民老師這一職業(yè)的辛苦和不易。而為了實(shí)現(xiàn)做一名好老師的抱負(fù)，我始終.提高師德修養(yǎng)。學(xué)習(xí)各項(xiàng)訓(xùn)練法規(guī)政策及新的訓(xùn)練思想，教學(xué)理念。不斷豐富自我，力求完善自我，為振興

17、*的基礎(chǔ)訓(xùn)練事業(yè)而添磚加瓦。 二、訓(xùn)練教學(xué)方面 對(duì)于學(xué)校生來(lái)說(shuō)，他們熟悉事物和辨別是非的力量正處于啟蒙階段。作為老師如何使他們?cè)诘?、智、體、美、勞諸方面有肯定進(jìn)展，有最好的進(jìn)展，所以老師的一言一行都會(huì)起到表率的作用。因此，在訓(xùn)練教學(xué)過(guò)程中，我始終把訓(xùn)練同學(xué)健康成長(zhǎng)作為訓(xùn)練的基點(diǎn)。把如何做人，做一個(gè)怎樣的人，作為訓(xùn)練的突破口。在長(zhǎng)期的訓(xùn)練過(guò)程中，結(jié)合同學(xué)年齡特點(diǎn)，愛(ài)好愛(ài)好，多角度、全方位地進(jìn)行培育。針對(duì)學(xué)科的內(nèi)容，結(jié)合詳細(xì)事例，進(jìn)行引導(dǎo)、辨別、訓(xùn)練。有目的，有方案，有針對(duì)性的開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，來(lái)培育孩子們的愛(ài)好特長(zhǎng)，挖掘孩子們各方面的潛能，提高他們各方面的力量。 在教學(xué)工作方面，自任職以來(lái)，我

18、始終帶語(yǔ)文課。由于教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，所以在教學(xué)中，我要求創(chuàng)新，銳意進(jìn)取。在長(zhǎng)年的教學(xué)工作中，我已經(jīng)初步形成了自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。課堂教學(xué)中，以情境創(chuàng)設(shè)為首，以開(kāi)心教學(xué)為主，并以敏捷新奇、多變的教學(xué)方法相互協(xié)作，“形成了以引促思，以思促導(dǎo)”進(jìn)展的課堂結(jié)構(gòu)，我的四季、祁黃羊、蘋(píng)果里的五角星、烏鴉喝水、秦兵馬俑、會(huì)走路的樹(shù)、荷葉圓圓等課多次在校做公開(kāi)課，受到了全都好評(píng)。 以身立教，教學(xué)相長(zhǎng)，公平對(duì)待每一位同學(xué)，擅長(zhǎng)發(fā)覺(jué)每一個(gè)同學(xué)的特長(zhǎng)，賜予準(zhǔn)時(shí)的鼓舞，表?yè)P(yáng)是我長(zhǎng)年教學(xué)工作中的一貫做法，受到家長(zhǎng)和同學(xué)的全都好評(píng)。學(xué)校的工作支配中，沒(méi)人情愿帶的亂班、差班，只要學(xué)校安排，自己毫無(wú)怨言，聽(tīng)從安排。任

19、現(xiàn)職以來(lái)，所帶班級(jí)都取得了優(yōu)異的成果，升學(xué)率達(dá)100%，面對(duì)這些成果，自己并沒(méi)有把它作為一種榮譽(yù)，而是不斷的總結(jié)閱歷，進(jìn)行指導(dǎo)，培育青年老師進(jìn)步。 三、在訓(xùn)練科研方面 作為一名一般的老師，平常的主要精力在教學(xué)方法的研討及教材內(nèi)容如何處理上，但作一名有成就的老師，適應(yīng)新的訓(xùn)練理念。進(jìn)行真正意義上的素養(yǎng)訓(xùn)練，這是擺在我的訓(xùn)練工作面前一個(gè)重大的課題。20xx年在*日?qǐng)?bào)上發(fā)表論文兩篇引導(dǎo)同學(xué)自改作文、思索、將語(yǔ)文學(xué)習(xí)引向深化，在區(qū)教研室提交參評(píng)論文曉之以理，動(dòng)之以情。同時(shí)，不斷總結(jié)教學(xué)閱歷，并做好理論聯(lián)系實(shí)際，時(shí)時(shí)刻刻的應(yīng)用到教學(xué)工作和班主任工作中去。 這一切成果的取得，都是和自己平常的努力分不開(kāi)的。

20、面對(duì)這些成果的取得，自己將以此為起點(diǎn)，以更充足的精力、飽滿的熱忱，投入到訓(xùn)練教學(xué)工作中去。堅(jiān)持教中學(xué)，學(xué)中教的原則，不斷總結(jié)閱歷，大膽改革嘗試新的方法，運(yùn)用新的教學(xué)理念，以更優(yōu)異的成果為振興*的基礎(chǔ)訓(xùn)練事業(yè)，奉獻(xiàn)自己的青春。 20xx年8月16日 老師班主任述職報(bào)告 篇5 時(shí)間過(guò)得很快，轉(zhuǎn)瞬間工作已經(jīng)半年時(shí)間了。工作中的酸甜苦辣真的讓我嘗盡了自食其力生活的的味道。訓(xùn)練工作更讓我體會(huì)到了育人的不易，新的一年又開(kāi)頭了，還是照舊懷揣著幻想，堅(jiān)持著最初的理念投入到新的學(xué)期當(dāng)中。盼望通過(guò)自己的努力和對(duì)自己職責(zé)的熟悉，體現(xiàn)黨員老師的先進(jìn)性。下面我將具體闡述自己職責(zé)：去年的工作雖然已經(jīng)結(jié)束，但留下了太多的思

21、索和啟示。去年的工作主要由兩個(gè)部分組成，第一是班主任工作，剛一踏入工作崗位我就擔(dān)當(dāng)幾乎全是男生的機(jī)電班的班主任。而我，作為一個(gè)手無(wú)縛雞之力的女老師，又沒(méi)有閱歷和方法，要馴服這群無(wú)法無(wú)天的同學(xué)真的是特別的的困難。我的熱忱特別的的高，同時(shí)投入的心思也特別的的多，但是，他們就是毫無(wú)起色，也完全不受我情感的支配。于是我也特別的的絕望和灰心。更多的是對(duì)自己力量的質(zhì)疑，是對(duì)自己的否定和對(duì)自己訓(xùn)練方式、訓(xùn)練信念的動(dòng)搖。但是，在一些四周領(lǐng)導(dǎo)、老師的支持鼓舞下，我還是堅(jiān)持了下來(lái)。詳細(xì)從去年的工作中我總結(jié)了一下幾點(diǎn)閱歷： 第一，對(duì)待同學(xué)肯定要有足夠的耐性。并且不能首先自己就失去了斗志。不管自己面對(duì)的是一群何樣的同

22、學(xué)，首先自己要有足夠的熱忱和力氣。雖然不能從同學(xué)那得到任何的動(dòng)力，但自己必需給自己充分的確定和贊揚(yáng)。 其次，做事情要一步一個(gè)腳印。不能幻想一擊即中。做事給自己和同學(xué)留下一個(gè)緩沖時(shí)間。并且要懂得因材施教，適當(dāng)降低要求和標(biāo)準(zhǔn)。不能拿自己的要求去要求別人，更不能把自己不屑的事情看成多余。 第三，不能躲避問(wèn)題，更不能只一味地消沉。不管大環(huán)境是怎么樣的，都不能丟失拼勁。要懂得取得關(guān)心，不能什么事情都自己一個(gè)人去處理，那樣會(huì)覺(jué)得只有自己一個(gè)人在戰(zhàn)斗，會(huì)覺(jué)得孤立無(wú)援。 第四，干了事情就應(yīng)當(dāng)說(shuō)出來(lái)。不能總是覺(jué)得自己做的事情只要自己滿足即可。由于現(xiàn)在是一個(gè)看你力量和工作表現(xiàn)的.，所謂“好事不出門(mén)，壞事傳千里”。

23、適當(dāng)?shù)臅r(shí)候要懂得轉(zhuǎn)變自己的觀念，讓自己得到更多的支持和關(guān)心還有.。 第五，對(duì)同學(xué)不能只有寬容，也不能只有訓(xùn)練。肯定要有嚴(yán)峻。有時(shí)候過(guò)多的考慮只是庸人自擾，肯定要學(xué)會(huì)維護(hù)自己的權(quán)威。適當(dāng)?shù)臅r(shí)候也要拿出自己的權(quán)利，用自己手中的職權(quán)去威嚇一些特別的的不懂法規(guī)的同學(xué)。學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)變&方案范%文.-&自己，由于只有自己去適應(yīng)工作了，才可能得到確定，不要總期望著工作來(lái)適應(yīng)自己。 第六，雖然喜愛(ài)自己思索方法。雖然喜愛(ài)我行我素，但適當(dāng)?shù)臅r(shí)候要學(xué)會(huì)借鑒和敏捷應(yīng)用那些有閱歷老師的方法，用他人的才智令自己進(jìn)步。當(dāng)然，在此，我也很感謝那些給了我建議和關(guān)心的領(lǐng)導(dǎo)和老師們。 老師班主任述職報(bào)告 篇6 一、工作

24、（一）班級(jí)管理方面 首先是班級(jí)管理方面，在承接之前的一些做法后，這學(xué)期主要細(xì)化了三方面的工作。 1、細(xì)化獎(jiǎng)懲制度，讓同學(xué)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣 "沒(méi)有法規(guī)，不成方圓。"為了激勵(lì)同學(xué)，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，也受閱讀存折的啟發(fā)，我制定了五種表?yè)P(yáng)卡，根據(jù)獲得小粘貼的多少，根據(jù)淺綠深綠深藍(lán)深黃粉紅的五種顏色晉級(jí)，獲得粉紅色表?yè)P(yáng)卡的孩子就會(huì)得到一張大紅色的心愿卡，同學(xué)可以在上面寫(xiě)上自己的一個(gè)愿望，我就會(huì)和家長(zhǎng)們一起完成孩子的愿望。 完有嘉獎(jiǎng)還是不夠的，適當(dāng)?shù)膽吞幰彩且环N必要的手段。由于我還特意制定了"問(wèn)題解決單"，假如有孩子屢犯紀(jì)律，就必需填這張"問(wèn)題解決單&

25、quot;，假如還不改錯(cuò)，填其次張的時(shí)候就取消本學(xué)期的評(píng)優(yōu)資格。 2、參加班級(jí)事務(wù)，讓同學(xué)有仆人翁意識(shí) 首先，分工明確，人人都有事可做。 為了培育同學(xué)的仆人翁意識(shí)，這學(xué)期我開(kāi)頭讓同學(xué)行使選擇權(quán)，無(wú)論是班里的班干部，還是導(dǎo)護(hù)生，都是由同學(xué)投票選出，讓同學(xué)心服口服。 （附照片）這就是我們選導(dǎo)護(hù)生時(shí)候的照片。 3、仔細(xì)組織班級(jí)活動(dòng)，讓同學(xué)有班級(jí)榮譽(yù)感 "在孩子們看來(lái)，省里的舞臺(tái)不會(huì)比區(qū)里的舞臺(tái)大多少，區(qū)里的舞臺(tái)不會(huì)比學(xué)校的舞臺(tái)大多少"，為了讓同學(xué)更好地呈現(xiàn)自己的風(fēng)采，也在活動(dòng)中提升自信，培育班級(jí)榮譽(yù)感，我都會(huì)仔細(xì)組織各種活動(dòng)，我們也取得了良好的成果，碩果累累。 4、準(zhǔn)時(shí)共享，準(zhǔn)時(shí)

26、反思和總結(jié) 利用每天的的工作日志和群，共享孩子們的精彩，.總結(jié)孩子們的一日生活；利用博客，積累訓(xùn)練故事，反思和總結(jié)自己的工作。 （二）語(yǔ)文教學(xué)方面 在語(yǔ)文教學(xué)方面，除了抓好同學(xué)的基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)之外，更是加大了寫(xiě)字、習(xí)作、閱讀方面的教學(xué)。 1、一筆一畫(huà)練字 這學(xué)期，接著集中練字的契機(jī)，指導(dǎo)讓同學(xué)練好字，并組織書(shū)寫(xiě)競(jìng)賽，評(píng)比"書(shū)寫(xiě)小明星"，激發(fā)同學(xué)練好字的愛(ài)好。 （附照片）這是同學(xué)寫(xiě)字進(jìn)步的照片、書(shū)寫(xiě)競(jìng)賽的照片，及評(píng)比"書(shū)寫(xiě)小明星"的照片。 2、一字一句寫(xiě)好文 考慮到三班級(jí)同學(xué)要開(kāi)頭寫(xiě)命題寫(xiě)作了，二班級(jí)下學(xué)期應(yīng)當(dāng)為習(xí)作打好基礎(chǔ)，這學(xué)期我也將習(xí)作作為一個(gè)教學(xué)重點(diǎn)?？?/p>

27、慮到同學(xué)的習(xí)作水平，首先制定了本學(xué)期寫(xiě)作標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)于字?jǐn)?shù)、標(biāo)點(diǎn)等有了明確的要求，讓同學(xué)有法規(guī)可依。其次，還設(shè)計(jì)了習(xí)作的稿紙，便利同學(xué)規(guī)范寫(xiě)作格式，并最終裝訂成冊(cè)，建立班級(jí)習(xí)作成長(zhǎng)冊(cè)。 3、一言一語(yǔ)讀好書(shū) "讀書(shū)破萬(wàn)卷 ， 下筆如有神"讀書(shū)不僅能夠提升同學(xué)的寫(xiě)作水平，更是一種精神滋養(yǎng)。為了讓同學(xué)多讀書(shū)、善讀書(shū)，除了讓同學(xué)用好閱讀存折之外，我讓同學(xué)建立了"讀書(shū)記錄本"，將讀過(guò)的好句記錄下來(lái)，成為自己的東西。 4、下學(xué)期的準(zhǔn)備 同學(xué)在練好字、寫(xiě)好文、讀好書(shū)之外，更重要的是培育正確的價(jià)值觀念，清楚的人生熟悉和主動(dòng)向上的人生看法。而國(guó)學(xué)則是最好的工具。 下學(xué)期，我和

28、家委會(huì)一起制定了國(guó)學(xué)的學(xué)習(xí)方案，將軟筆書(shū)法、武術(shù)和國(guó)學(xué)的學(xué)習(xí)融入到同學(xué)的日常學(xué)習(xí)中，讓同學(xué)健壯成長(zhǎng)。 （三）英語(yǔ)教學(xué)方面 作為一個(gè)英語(yǔ)教學(xué)的"門(mén)外漢"，為了讓同學(xué)們更好地學(xué)習(xí)英語(yǔ)，我留意平常的同學(xué)的錄音，讓同學(xué)準(zhǔn)時(shí)將背誦的課文準(zhǔn)時(shí)錄下來(lái)，一是為了鞏固學(xué)問(wèn)，二是為了關(guān)心同學(xué)們訂正發(fā)音。同時(shí)，我還特意整理了每一單元的重點(diǎn)詞語(yǔ)，便利同學(xué)一目了然英語(yǔ)學(xué)習(xí)重點(diǎn)，更好地把握學(xué)問(wèn)。 二、教學(xué)感悟溝通的重要 除了做好這三方面的工作，在教學(xué)中，在邊做邊思中使我對(duì)老師這個(gè)職業(yè)有了更深的熟悉。所以今日也想跟大家共享一下在工作中遇到的一點(diǎn)感想，也就是對(duì)于溝通的熟悉。 （一）一件事情 在熟悉到了溝通

29、的重要性，是源于一件事情。在一班級(jí)的時(shí)候，中華埠學(xué)校王雅薇遭受車(chē)禍?zhǔn)鹿?，整個(gè)城陽(yáng)區(qū)訓(xùn)練系統(tǒng)都在為她捐錢(qián)，我也在班里呼吁大家獻(xiàn)出自己的愛(ài)心。原本以為這不過(guò)是件小事。但在開(kāi)完會(huì)回來(lái)看到班里的群，我卻驚訝不已，有個(gè)家長(zhǎng)志得爸爸在群里發(fā)表、談?wù)摿碎L(zhǎng)達(dá)幾十頁(yè)的言論，發(fā)出了很不和諧的聲音。（附截圖，介紹留言。）在與這位家長(zhǎng)百般說(shuō)明無(wú)果之后，年輕氣盛地我也留了一句：道不同不相為謀，把這個(gè)家長(zhǎng)在群里刪除了。當(dāng)時(shí)我就把這些都截了圖，也作為對(duì)我的一個(gè)提示。 （二）思索 在生氣之余，靜下心來(lái)，這件事情也讓我想了許多：為什么家長(zhǎng)會(huì)有這樣的心態(tài)？是不是哪里出現(xiàn)了問(wèn)題？想來(lái)想去，我還是覺(jué)得沒(méi)有溝通好吧，這個(gè)家長(zhǎng)可能不信任

30、我，還不信任這個(gè)學(xué)校吧。我也才意識(shí)到溝通真的很重要！ （三）做好溝通 想明白了之后，我給志得媽媽發(fā)了一條短信，由于志得媽媽究竟還是家委會(huì)的成員，前期我們還由于志得課堂紀(jì)律的問(wèn)題，我們進(jìn)行了很長(zhǎng)時(shí)間的溝通，也關(guān)心他改正紀(jì)律不好的習(xí)慣，短信內(nèi)容也許如此： 你好，志得媽媽。我對(duì)志得爸爸在群里發(fā)表的一系列言論特別不贊同。這個(gè).的確是存在黑暗的一面，可是我們訓(xùn)練要做的就是努力讓孩子們感受到美妙，主動(dòng)向上地成長(zhǎng)，為什么非要將我們成年人的偏頗熟悉提前強(qiáng)加到孩子的世界中呢。我建立班級(jí)群是為了便利和家長(zhǎng)的溝通，也是為了凝聚人心。由于一個(gè)團(tuán)結(jié)有凝聚力的班集體，這對(duì)于生活在其中的孩子太重要了。班級(jí)好，同學(xué)好；班級(jí)散；同學(xué)散。可當(dāng)我在面對(duì)家長(zhǎng)時(shí)，要建立起凝聚力是不簡(jiǎn)單的。為了孩子好，為了班級(jí)好，我們?cè)谌豪?/p>