版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
1、高二生物穩(wěn)態(tài)與環(huán)境試題集(9)新人教版必修3 一、選擇題(每小題5分,共60分) 1.下列關(guān)于抗原的敘述中,正確的是() A機體自身的組織和細胞不可能成為抗原 B抗原能與抗體或效應細胞結(jié)合,發(fā)生免疫反應 C蛋白質(zhì)及其水解產(chǎn)物都會引起特異性免疫反應 D抗原與抗體結(jié)合后會形成沉淀,被吞噬細胞吞噬 解析:抗原的種類很多,機體自身的組織和細胞也可能成為抗原。蛋白質(zhì)的水解產(chǎn)物是小分子物質(zhì),不能成為抗原,所以不能引起特異性免疫反應;抗原能與抗體結(jié)合,發(fā)生免疫反應,而不能直接和效應細胞結(jié)合。 答案:D 2.人體免疫缺陷病毒(HIV)入侵T細胞后,引起T細胞死亡,以下說法正確的是() AHIV直接利用T細胞內(nèi)
2、的葡萄糖作為能源物質(zhì) BHIV在增殖時不需利用T細胞提供的脫氧核糖核苷酸 CHIV在增殖時必須利用T細胞提供的核糖核苷酸 DHIV利用自身的核糖體以T細胞內(nèi)的氨基酸為原料合成蛋白質(zhì)高考資源網(wǎng) 解析:HIV直接利用T細胞內(nèi)ATP作為能源物質(zhì),病毒沒有細胞結(jié)構(gòu),A、D錯誤。HIV為RNA病毒,HIV逆轉(zhuǎn)錄成DNA,由DNA轉(zhuǎn)錄、翻譯合成蛋白質(zhì)外殼。逆轉(zhuǎn)錄時需利用T細胞提供的脫氧核糖核苷酸,轉(zhuǎn)錄時利用T細胞提供的核糖核苷酸,C正確而B錯誤。 答案:C 3.下圖表示人體的特異性免疫過程,請據(jù)圖判斷下列說法正確的是() A兩種免疫依次表示體液免疫和細胞免疫 B能特異性識別抗原的細胞有a、b、c、d、f
3、CHIV侵入人體對尤其是有破壞作用 D細胞e細胞d作用的過程發(fā)生在機體首次接觸抗原時 解析:兩種免疫依次表示細胞免疫和體液免疫。能特異性識別抗原的細胞有b(T細胞)、c(B細胞)、d(效應T細胞)、e(記憶T細胞)、g(記憶B細胞),a(吞噬細胞)和f(漿細胞或效應B細胞)不具有特異性識別能力。HIV侵入人體主要破壞T細胞,降低體液免疫與細胞免疫,尤其是細胞免疫。細胞e細胞d作用的過程是二次免疫。 答案:C 4下圖為HIV造成艾滋病的過程,顯示人體內(nèi)產(chǎn)生免疫力與HIV出現(xiàn)的情況。此外在臨床上,初期與潛伏期時并無病癥出現(xiàn)。在潛伏期時要如何采樣與檢測,以判斷病人是否已被感染() A采取口腔黏液直接
4、測定HIV的存在 B采取口腔黏液直接測定HIV抗體的存在 C采取血液直接測定HIV的存在 D采取血液直接測定HIV抗體的存在 解析:從曲線上可以看出初期與潛伏期雖然沒有病癥出現(xiàn),但潛伏期體內(nèi)免疫反應強烈,因此可通過測定HIV抗體的存在來判斷是否已被感染。 答案:D 5(2012·浙江溫州一模)病毒疫苗和抗血清在現(xiàn)代免疫學預防、治療中有重要作用。下列分析正確的是() A消滅人體內(nèi)病毒只需B淋巴細胞和T淋巴細胞參與 B一個成熟T淋巴細胞的細胞膜上只有一種抗原的受體 C人體接種病毒疫苗獲得相應免疫力屬于被動免疫 D以抗血清治療病毒性重癥患者屬于二次免疫 解析:消滅人體內(nèi)病毒需B淋巴細胞、T
5、淋巴細胞、吞噬細胞的參與。人體接種病毒疫苗獲得相應免疫力屬于主動免疫。血清中含有抗體,以抗血清治療病毒性重癥患者說明該患者無相應抗體,注入抗體屬于初次免疫。 答案:B 6如下圖是一正常人接種疫苗后體內(nèi)抗體產(chǎn)生的反應記錄。下列有關(guān)疫苗接種的敘述,正確的一項是() A接種不同的疫苗,具有使抗體甲產(chǎn)量增加的作用,使免疫反應加強 B疫苗接種追加第二劑,增加抗體所需要的時間短 C疫苗接種追加第二劑后,非特異性免疫發(fā)揮功能,使體內(nèi)產(chǎn)生大量抗體 D疫苗接種追加第二劑后,第一劑殘留的具專一性的抗體大量增加 解析:接種特異性的抗原,才會產(chǎn)生與之對應的特異性抗體,所以A錯;產(chǎn)生抗體的過程屬于特異性免疫,所以C錯誤
6、;抗體是由漿細胞產(chǎn)生的,自身不會增多,所以D錯誤。 答案:B 7(2012·廣東深圳一模)有關(guān)免疫細胞的說法,正確的是() A記憶細胞再次受到相同抗原的刺激后都能迅速產(chǎn)生抗體 BB細胞、T細胞和漿細胞遇到刺激后都能不斷進行分裂 C一個漿細胞(效應B細胞)內(nèi)的基因數(shù)目與其產(chǎn)生的抗體數(shù)量是相同的 D漿細胞(效應B細胞)的壽命比記憶B細胞短而所含的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)相對發(fā)達 解析:記憶細胞再次受到相同抗原的刺激后能迅速增殖分化為漿細胞(效應B細胞),漿細胞(效應B細胞)產(chǎn)生抗體,記憶細胞不能產(chǎn)生抗體。B細胞、T細胞遇到刺激后都能不斷進行分裂,漿細胞(效應B細胞)不能分裂。一個漿細胞(效應B細胞)內(nèi)的基
7、因不只是產(chǎn)生抗體的基因,細胞內(nèi)的基因數(shù)目與其產(chǎn)生的抗體數(shù)量無法比較。 答案:D 8.下列有關(guān)人體特異性免疫的說法中,正確的是() A人體對花粉或某些藥物產(chǎn)生的過敏反應是先天性免疫缺乏病 B血清中的抗體與破傷風桿菌結(jié)合并抑制其繁殖屬于細胞免疫 C體液免疫中,漿細胞與被感染的細胞接觸使其裂解死亡 D切除胸腺后,人體的細胞免疫和體液免疫功能都會受到影響 解析:過敏反應是免疫功能過強,不是先天性免疫缺乏病。血清中的抗體與破傷風桿菌結(jié)合并抑制其繁殖屬于體液免疫。體液免疫中,漿細胞(效應B細胞)分泌抗體,細胞免疫中效應T細胞與被感染的細胞接觸使其裂解死亡。 答案:D 9.有關(guān)免疫細胞的說法,正確的是()
8、A記憶細胞再次受到相同抗原的刺激后都能迅速產(chǎn)生抗體 BB細胞、T細胞和漿細胞受到刺激后都能不斷進行分裂 C一個漿細胞內(nèi)的基因數(shù)目與其產(chǎn)生的抗體數(shù)量是相同的 D漿細胞的壽命比記憶B細胞短且所含的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)相對發(fā)達 解析:記憶細胞不能產(chǎn)生抗體,抗體由漿細胞(效應B細胞)產(chǎn)生。B細胞、T細胞受到刺激后能進行分裂,漿細胞(效應B細胞)高度分化,不能分裂。一個漿細胞內(nèi)的基因不僅是產(chǎn)生抗體的基因,基因數(shù)目多于其產(chǎn)生的抗體數(shù)量。 答案:D 10.右圖表示淋巴細胞的起源和分化過程(其中a、b、c、d表示不同種類的細胞,表示有關(guān)過程),下列有關(guān)敘述正確的是() A只有a、b、c三類細胞能識別抗原 B產(chǎn)生抗體的細胞只
9、能由b直接分化形成 C過程都需要抗原的刺激才能發(fā)生 D. c、d的功能各不相同,根本原因是DNA不同 解析:a表示T細胞,b表示B細胞,c表示效應T細胞,d表示效應B細胞。能識別抗原的有B細胞、T細胞、效應T細胞、記憶細胞。有抗原的刺激才能發(fā)生細胞免疫和體液免疫。c、d所含的DNA相同,其功能各不相同是基因的選擇性表達。 答案:C 11.下圖表示人體通過體液免疫消滅破傷風桿菌外毒素的過程,下列相關(guān)敘述錯誤的是() A細胞2、細胞3均起源于造血干細胞 B僅細胞4中含有合成物質(zhì)a的基因 C過程與細胞膜上蛋白質(zhì)有關(guān) D細胞5屬于保留分裂能力的細胞 解析:物質(zhì)a是抗體,由漿細胞(即效應B細胞)合成,漿
10、細胞是體細胞,體細胞中都含有合成物質(zhì)a的基因。過程是識別抗原的過程,與細胞膜上的糖蛋白有關(guān)。細胞5是記憶細胞,在再次受到相同抗原刺激時可繼續(xù)分裂、分化為新的漿細胞和記憶細胞。 答案:B 12研究表明在人體細胞免疫過程中,效應T細胞能夠分泌一種稱為穿孔素的蛋白質(zhì),可將被病毒感染的細胞或腫瘤細胞的膜溶解而形成孔洞,導致這些靶細胞解體死亡。下列與這一免疫過程有關(guān)的說法正確的是() A效應T細胞作用于靶細胞是其免疫反應的唯一表現(xiàn) B靶細胞裂解后,侵入靶細胞內(nèi)的病毒也就失活了 C在上述效應T細胞作用過程中產(chǎn)生的穿孔素屬于淋巴因子 D效應T細胞分泌的穿孔素以主動運輸方式跨過細胞膜 解析:效應T細胞不但能作
11、用于靶細胞,而且還能分泌淋巴因子,如穿孔素。靶細胞裂解后,侵入靶細胞內(nèi)的病毒被釋放出來,再由抗體消滅。穿孔素屬于蛋白質(zhì),不能以主動運輸方式跨膜運輸,大分子物質(zhì)一般以胞吞(內(nèi)吞)、胞吐(外排)的方式進出細胞。 答案:C 二、簡答題(共40分) 13(10分)下圖是人體內(nèi)某些淋巴細胞的分化和免疫過程,數(shù)字表示過程,字母表示細胞或物質(zhì)。請分析并回答: (1)造血干細胞在胸腺和骨髓內(nèi)轉(zhuǎn)變?yōu)閍、b、c等細胞的過程被稱為_。 (2)過程是在X的刺激和a細胞等的參與下共同完成的,這屬于_免疫的_階段。與過程相比,過程的應答特點是_。高考資源網(wǎng) (3)過程的產(chǎn)物Y的化學本質(zhì)是_,參與其合成并分泌的膜性細胞器有
12、_等。 (4)若X是禽流感病毒,則患者徹底消滅X必須依靠a增殖分化的淋巴細胞去裂解_。如果X是HIV,則由于圖中_細胞的大量死亡,導致患者喪失一切免疫功能而死亡。 解析:(1)造血干細胞通過細胞分化轉(zhuǎn)變成其他淋巴細胞。(2)圖中a是T細胞,c是B淋巴細胞,e是記憶B細胞,d是效應B細胞,X是抗原,Y是抗體;過程屬于體液免疫中的感應和反應階段;過程是由記憶細胞分化成效應B細胞,特點是更快、更強。(3)抗體(Y)的化學本質(zhì)是蛋白質(zhì),其合成和分泌過程中需要高爾基體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、線粒體等膜性細胞器參與。(4)如果抗原(X)是病毒要靠效應T細胞才能使靶細胞裂解死亡。HIV寄生在人的T淋巴細胞中。 答案:(1
13、)細胞的分化(2)體液感應和反應更快、更強(3)球蛋白內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體(4)靶細胞a 14(15分)回答下列關(guān)于免疫的問題: (1)人體內(nèi)的吞噬細胞能夠吞噬病菌,通常情況下大多數(shù)病菌在吞噬細胞內(nèi)溶菌酶的作用下被水解消滅,此種免疫屬于_免疫,上圖就顯示了這一過程。其中的1、3過程說明了細胞膜具有_,其中4的功能是為上述生命活動_,它在遺傳上的特點是遵循_。 (2)當該細菌在體液中活動時,會被相應的_消滅,當其進入體細胞內(nèi)部時,則會發(fā)生細胞免疫。該過程統(tǒng)稱為_免疫。 在體液免疫過程中(不考慮B細胞直接與抗原結(jié)合),人體的免疫系統(tǒng)需要(a)B細胞、(b)T細胞,(c)效應B細胞、(d)吞噬細
14、胞參與反應,上述細胞參與反應的正確順序是_(用字母和箭頭表示)。 (3)正常情況下,人體的免疫系統(tǒng)具有分辨“自己”和“非己”成分的能力,一般不會對自身成分產(chǎn)生免疫反應。如果人體的吞噬細胞不能正確地識別“自己”和“非己”成分,人體的正常細胞就會遭到吞噬和破壞,使人患_病。 (4)有些人對花粉過敏,會出現(xiàn)皮膚蕁麻疹。其原因是:吸入花粉后,在花粉的刺激下,效應B細胞分泌的抗體吸附在_;當相同的過敏原再次進入機體后,就會與之結(jié)合,并釋放組織胺等物質(zhì),引起毛細血管_,使皮膚出現(xiàn)紅腫現(xiàn)象。 (5)艾滋病感染者發(fā)病后,常常死于感染和各種腫瘤,原因是_。 解析:本題考查了非特異性免疫與特異性免疫的關(guān)系和區(qū)別、
15、過敏反應、免疫缺陷病等知識。(1)吞噬細胞吞噬病原體的過程屬于非特異性免疫,此過程與細胞膜的流動性有關(guān);(2)體液免疫消滅位于細胞外的病原體,當其進入細胞以后,要通過細胞免疫才能消滅;(3)自身免疫病是人體免疫系統(tǒng)攻擊自身的正常組織器官;(4)過敏反應中產(chǎn)生的抗體吸附在某些細胞的表面;(5)感染HIV后,人體免疫功能喪失,死于各種感染和腫瘤。 答案:(1)非特異性流動性提供能量母系遺傳 (2)抗體特異性dbac (3)自身免疫 (4)皮膚等某些細胞的表面擴張、血管壁通透性增強 (5)HIV主要破壞人體的T細胞,使人體的免疫功能幾乎全部喪失 15(15分)某同學為驗證“體液免疫需要T淋巴細胞和B
16、淋巴細胞的共同參與”,利用給定的材料設計了如下實驗: 實驗材料:未受感染的體重相同的小白鼠3只,X射線照射儀,新鮮的T淋巴細胞和B淋巴細胞,毒性極低的霍亂弧菌疫苗,血清抗體測定儀以及其他必要的工具。 實驗原理:T淋巴細胞和B淋巴細胞的有無,能影響抗體的產(chǎn)生,通過測定血清中抗體數(shù)量的多少可判斷體液免疫的強弱。 方法步驟: 第一步:取未受感染的體重相同的小白鼠,分為1、2、3三組,摘除胸腺,并用大劑量的X射線照射。 第二步:向第1組小鼠體內(nèi)注射T淋巴細胞,向第2組小鼠體內(nèi)注射B淋巴細胞,向第3組小鼠體內(nèi)注射T淋巴細胞和B淋巴細胞。 第三步:分別在上述三組小鼠體內(nèi)接種霍亂弧菌疫苗。 第四步:飼養(yǎng)1520天后,分別測定三只小鼠體內(nèi)血清抗體的數(shù)量。 預期結(jié)果及結(jié)論:_ _。 請根據(jù)上述實驗回答問題: (1)上述實驗步驟中存在三個不嚴謹之處,請指出并更正。 _; _; _。 (2)請為該同學填上預期結(jié)果及結(jié)論。 解析:本題屬于實驗改錯題,相對容易些,解答時關(guān)鍵在于理清思路。去胸腺小鼠無免疫機能的小鼠:(1)輸給在胸腺內(nèi)發(fā)育成的淋巴細胞;(2)輸給在骨髓中發(fā)育成的淋巴細胞
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 實木樓梯采購合同范例
- 二手車購車合同范例
- 家庭維修設備安裝合同范例
- 安全通道合同范例
- 修剪合同范例
- 2024年彩妝購買合同書
- 廠房電力維修合同范例
- 南昌華勤招聘合同范例
- 委托中介租地合同模板
- 工地工棚租用合同模板
- 四川省阿壩藏族羌族自治州《綜合知識》事業(yè)單位國考真題
- 2023年人民法院電子音像出版社招聘筆試題庫及答案解析
- 大學生心理健康優(yōu)秀說課-比賽課件
- 收款賬戶變更的聲明
- 九年級道德與法治中考復習資料
- 《化學發(fā)展簡史》學習心得
- 班組建設與班組長管理技巧課件
- 簽派員執(zhí)照考試題庫匯總-8簽派和實踐應用
- 30屈原《楚辭·橘頌》課件
- 銷售人員十大軍規(guī)課件
- 人類學研究方法課件
評論
0/150
提交評論