2018屆推斷題專題復(fù)習(xí)教學(xué)案

1、“推斷題”專題復(fù)習(xí)【教學(xué)目標(biāo)】 1.通過復(fù)習(xí)，幫助學(xué)生理清推斷題的解題思路、方法、技巧，提高推斷題解題能力。 2.通過復(fù)習(xí)，提高學(xué)生分析、推理、歸納能力，構(gòu)建知識體系?！窘虒W(xué)重點、難點】 1.歸納與推斷題的解答相關(guān)的重要化學(xué)基礎(chǔ)知識。 2.化學(xué)推斷題的解題思路、方法、技巧。【教學(xué)方法】講練結(jié)合【時間安排】2課時【教學(xué)準(zhǔn)備】PPT【教學(xué)過程】引入： 通過幾次考試、練習(xí)，我們推斷題的得分率一直很低，什么原因？接下來我們用2節(jié)課的時間來共同來分析、歸納推斷題的解題思路、方法、技巧。 物質(zhì)推斷題是指依據(jù)題中給定的條件,聯(lián)系化學(xué)基本概念和原理、元素化合物的性質(zhì)、化學(xué)實驗現(xiàn)象以及化學(xué)計算等知識,通過分析、

2、推理、判斷某種物質(zhì)的名稱或在給定的范圍內(nèi)判斷某種物質(zhì)是否存在的一類試題。這類題目考查知識面廣、變化多端、思維量大、綜合性強(qiáng)，是考查學(xué)生求異思維、發(fā)散思維、抽象思維及邏輯推理能力的一類好題；既考查知識又考查能力,是中考化學(xué)試題中常見的題型。但學(xué)生普遍感覺難度較大，解題時沒有把握，倍感頭痛。解題的關(guān)鍵在于尋找突破口，即“題眼”，然后順藤摸瓜，進(jìn)而完成全部未知物的推斷。復(fù)習(xí)：一、有關(guān)的知識網(wǎng)絡(luò)二考點梳理初中化學(xué)推斷題有多種題型，不管哪種類型，在解題過程中都要特別注意題目中的隱含條件，找到“突破口”?；瘜W(xué)推斷題常見的突破口：1. 以常見物質(zhì)的特殊性質(zhì)為突破口： (1)常見的有刺激性氣味的氣體：SO2、

3、HCl、 。 (2)常見的有色固體： 黑色固體主要有C、Fe粉、 、MnO2、 。 紅色光亮固體一般是 ；紅棕色固體一般是 。 有色沉淀：藍(lán)色沉淀是 ；紅褐色沉淀是 。 (3)有色溶液： 藍(lán)色溶液： 溶液、CuCl2溶液。 淺綠色溶液： 溶液、FeSO4溶液。 黃色溶液：FeCl3溶液、 溶液。 (4)六種白色沉淀有CaCO3、 、AgCl、BaSO4、Mg(OH)2、Al(OH)3。 白色沉淀溶于酸且有氣體生成的物質(zhì)有CaCO3、 。 白色沉淀溶于酸但沒有氣體生成的物質(zhì)有Mg(OH)2、 。 白色沉淀不溶于酸的物質(zhì)有 、 。2. 以一些物質(zhì)的特殊反應(yīng)現(xiàn)象為突破口： (1)能使澄清石灰水變白色

4、渾濁的氣體是 。 (2)能使黑色CuO變紅(或使Fe2O3由紅變黑)的氣體有 、 ，固體有 。 (3)能使燃燒的木條燃燒更旺(或使帶火星的木條復(fù)燃)的是 。 (4)能使燃燒的木條熄滅的氣體可能是 或 。 (5)能使白色無水CuSO4變藍(lán)色的氣體是水蒸氣。 (6)能使無色酚酞試液變紅色的是堿性溶液，能使紫色石磊試液變紅色的是酸性溶液。 (7)塊狀固體遇水放出大量的熱，變成白色粉末的是生石灰( )。 (8)無色液體加入二氧化錳立即產(chǎn)生大量氣泡的是 溶液。 (9)在 O2 中燃燒火星四射的物質(zhì)是 ,發(fā)出耀眼的白光的物質(zhì)是 。(10)火焰顏色：S 在 O2 中燃燒( 色)；H2、S在空氣中燃燒( 色)

5、，CO、CH4在空氣中燃燒(藍(lán)色)。 (11)溶于水呈堿性，且能使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍(lán)色的氣體是 。3. 以常見物質(zhì)的特殊用途為突破口： (1)常用于人工降雨的物質(zhì)是 （固態(tài)CO2）。 (2)常用于滅火的兩種氧化物是CO2和 。 (3)常用于清洗鐵銹的兩種酸是 和H2SO4。 (4)常用于改良酸性土壤的物質(zhì)是 。 (5)常用于食品干燥劑的物質(zhì)是 。 (6)常用于食品脫氧劑、干燥劑的物質(zhì)是 。 (7)常用作食品發(fā)酵劑的是 。 (7)用于冶煉金屬、作氣體燃料的非金屬氧化物是 。(8)生活中常用的調(diào)味品：_； (9)用作建筑材料的是 ； (10)配制波爾多液的是： ；4、以元素或物質(zhì)之最為突破口

6、(1)地殼中含量最多的元素是 ，含量最多的金屬元素是 。(2)海水中含量最多的元素是 ，含量最多的金屬元素是 Na。(3)人體中含量最多的元素是 ，空氣中含量最多的元素是 。(4)形成化合物最多的元素是 。(5)相對分子質(zhì)量最小、密度最小的氣體是 。(6)相對分子質(zhì)量最小的氧化物是 。(7)自然界中硬度最大的物質(zhì)是 。(8)最簡單的有機(jī)物、俗稱“沼氣”的是 。(9)最常用的溶劑是 。(10)人體中含量最多的物質(zhì)是 。(11)氧元素占 50%的氧化物是 、占30%的是 。 (12)金屬之最： 熔點最高的金屬是 ；導(dǎo)電性、導(dǎo)熱性最強(qiáng)的金屬是 ； 硬度最大的金屬是 ；人體中含量最高的金屬元素是 ；

7、熔點最低的金屬是 ；密度最小的、最輕的金屬是 ； 全世界年產(chǎn)量最高、應(yīng)用最廣的金屬是 。5、以“反應(yīng)條件”為突破口(1)點燃：物質(zhì)的燃燒，多數(shù)有 參加的反應(yīng)。(2)高溫(4 個)，寫出化學(xué)方程式：高溫煅燒 CaCO3 分解： ； C 高溫還原 CuO： ； C和 CO2 反應(yīng)： ；CO、Fe2O3 高溫?zé)掕F： 。(3)加熱(4 個)，寫出化學(xué)方程式：KClO3 分解： ；KMnO4 分解： ；H2 還原 CuO： ；CO 還原 CuO： 。(4)通電(1 個)，寫化學(xué)方程式：電解 H2O： 。(5) 催化劑(2 個)，寫化學(xué)方程式KClO3 分解制取氧氣： ； H2O2 分解制 O2： 。6、

8、熟記6種(7種)物質(zhì)應(yīng)重點記憶三類物質(zhì)的典型代表物的物理性質(zhì)、化學(xué)性質(zhì)、用途：(1)酸的代表物： 、 ；(2)堿的代表物： 、 ；(3)鹽的代表物： 、 、硫酸銅。7、組成元素相同的幾組化合物(1)CO2和CO；(2)H2O和H2O2； (3)Fe2O3和Fe3O4；(4)FeCl2和FeCl3；(5)FeSO4和Fe2(SO4)38.酸、堿、鹽、金屬之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系(會判斷反應(yīng)的基本反應(yīng)類型分別是什么)：(1)酸有四點性質(zhì)(4條連線)酸+金屬反應(yīng)，如：H2SO4+Zn= 。酸+金屬氧化物反應(yīng)，如： 6HCl+Fe2O3= 。酸+堿反應(yīng)，如：HCl+NaOH= 。酸+鹽反應(yīng)，如： 2HCl+

9、Na2CO3 = 。 （2堿有三點性質(zhì)(3條連線)： 堿+非金屬氧化物反應(yīng)，如：2NaOH+CO2 = 。 堿+酸反應(yīng)，如： 2NaOH+H2SO4= 。 堿+鹽反應(yīng)，如：Ca(OH)2+Na2CO3= 。(3)鹽有四點性質(zhì)(4條連線)： 鹽+金屬反應(yīng)，如：CuSO4+Fe = 。 鹽+酸反應(yīng)，如：CaCO3+2HCl= 。 鹽+堿反應(yīng)，如：CuSO4+2NaOH= 。 鹽+鹽反應(yīng)，如：Na2CO3+CaCl2 = 。（4）金屬3點性質(zhì)（3條連線） 金屬+氧氣金屬氧化物,如： 。 金屬+酸鹽+H2，如： Mg + 2HCl = + H2 ；Fe + H2SO4= + H2金屬+鹽(新)鹽+(新

10、)金屬,如：Fe + = + Cu（5）金屬氧化物2點性質(zhì)（） 金屬氧化物+酸鹽+水。如：Fe2O3 + HCl = + H2O CuO + H2SO4 = + H2O跟還原劑（CO、H2、C)反應(yīng)，如：Fe2O3 + CO = , CuO + CO = ; 高溫 Fe2O3 + 3H2 2Fe + 3H2O, CuO + H2 Cu + H2O 高溫 2Fe2O3 + 3C 4Fe + 3CO2, 2CuO + C 2Cu + CO2（6）非金屬氧化物（H2O、H2O2、CO、CO2)水能跟氧化物（氧化鈣、二氧化碳等）反應(yīng) H2O +CaO=Ca(OH)2 H2O+CO2=H2CO3水通電分

11、解： 2H2O 2H2+O2水使金屬銹蝕(一般有氧氣、水同時參加反應(yīng)），如：4Fe +3O2 + 6H2O =4Fe(OH)3過氧化氫溶液分解： 。一氧化碳燃燒： 。一氧化碳分別還原氧化銅、氧化鐵： 、 。 二氧化碳 + 堿 鹽 + 水，如： 、 。二氧化碳跟水反應(yīng)，生成碳酸: 。二氧化碳跟單質(zhì)碳反應(yīng)，生成一氧化碳: 。三、中考題型1. 框圖型推斷題這是目前最常見的推斷題型【例1】（2014廣東）AE是五種不同類別的常見物質(zhì)：鐵、二氧化碳、氫氧化鈣、氯化銅、硫酸中的某種，B常用于中和酸性土壤，E屬于酸類。他們之間的相互關(guān)系如圖所示(其中實線表示物質(zhì)間可以相互反應(yīng)，虛線表示物質(zhì)間不能反應(yīng))。請回

12、答下列問題：(1) E的化學(xué)式為 ，B與E反應(yīng)的化學(xué)方程式為： ，該反應(yīng)的類型是 反應(yīng)。(2) C與D反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。(3) 虛線相鄰物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系的是 (填化學(xué)式)。【練習(xí)1】A、B、C、D為初中化學(xué)常見的四種物質(zhì)，它們之間有如圖所示的轉(zhuǎn)化和反應(yīng)關(guān)系（“”表示某一種物質(zhì)經(jīng)一步反應(yīng)可轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)，“”表示相連兩物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去） （1）若A、B、C、D中均含有一種相同的元素，常溫下，A為無色液體，C為黑色固體，則A為 ，C與D發(fā)生的化學(xué)反應(yīng) （填“是”或“不是”）置換反應(yīng)。（2） 若A、B、C、D為四種不同類別的化合物，C在生活中可用來除油污

13、，且C的固體可作 某些氣體的干燥劑，則A為 ，寫出BC這一反應(yīng)的化學(xué)方程式： 。【考點點撥】 框圖型推斷題一般不限定物質(zhì)的范圍，只給出其中某物質(zhì)的特征或性質(zhì)、用途，要求考生根據(jù)轉(zhuǎn)化關(guān)系推出各未知物。所以做此類題時必須認(rèn)真審題，找突破口，然后依據(jù)轉(zhuǎn)化關(guān)系，用逆推法由果求因，再用順推法加以驗證。答題時要特別注意要求，是寫物質(zhì)的化學(xué)式還是名稱或是俗稱?；瘜W(xué)方程式書寫要規(guī)范、完整；反應(yīng)基本類型（不包括中和反應(yīng)）名稱要完整。2. 反應(yīng)方程式型推斷題【例2】已知A、B、C、D、E、F六種物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系如下：(1) A + B C + H2O (2) C + KOH D(藍(lán)色) + E (3) B + D

14、C + H2O (4) E + BaCl2 F(白色，不溶于稀硝酸) + KCl根據(jù)上述變化關(guān)系，推斷有關(guān)物質(zhì)的化學(xué)式：A ；B ；C ；D ；E ；F ?！揪毩?xí)2】有屬于酸、堿、鹽的5種常見物質(zhì)A、B、C、D、E，它們之間可以發(fā)生如下反應(yīng)：(1) A + B C + H2O(2) C + H2SO4 D+ A(3) E + AgNO3 AgCl + C根據(jù)上述反應(yīng)，推斷下列各物質(zhì)的化學(xué)式:A ;B ;C ;D ;E 。3.敘述型推斷題 解題指引：敘述型推斷題，就是題中的實驗內(nèi)容和現(xiàn)象通過文字描述出來。對于這類推斷題常用“分層推斷法”，先根據(jù)所給信息分層推理出每一層的分結(jié)論，再進(jìn)行綜合整理得出

15、總結(jié)論?！纠?】有一包白色粉末，可能是碳酸鈉、氫氧化鎂、氯化鋇、硫酸鈉、硝酸鈉中的一種或幾種的混合物，現(xiàn)做如下實驗： (1)將少量粉末放在燒杯中，加足量水、攪拌、靜置、過濾，得無色溶液和白色沉淀； (2)向過濾所得沉淀中，加足量稀硝酸，沉淀全部溶解，無氣體產(chǎn)生; (3)向濾液中滴加硝酸銀溶液，立即有較多的白色沉淀生成，再加稀硝酸，沉淀不溶解。根據(jù)以上實驗現(xiàn)象推斷，白色粉末中一定存在 ；一定不存在 ；可能存在 ?！揪毩?xí)3】某化學(xué)試劑廠A、B、C、D四個車間排放的廢水中，分別含有氫氧化鈉、氯化鐵、碳酸鈉、鹽酸中的一種。在不加其他試劑的情況下，若控制流量，將它們排入反應(yīng)池中，使其恰好完全反應(yīng)，最后可

16、形成不污染環(huán)境的廢液排入河流。已知B車間排放的污水顯堿性，C車間排放的污水有顏色，反應(yīng)池1中有氣泡產(chǎn)生，則A車間排放的廢水中含有 ，D車間排放的廢水中含有 ，池2中可觀察到 ，最后排入河流的廢液中，含有的離子是 。題型 4 表格型推斷題解題指引：解表格型推斷題，常采用“分組法”：就是兩兩結(jié)合，判斷現(xiàn)象，然后對照所給現(xiàn)象，綜合分析，對號入座，得出答案。這種方法直觀明快。解這類題的關(guān)鍵是熟悉各物質(zhì)間的性質(zhì)，了解物質(zhì)間的反應(yīng)現(xiàn)象，根據(jù)所給信息對號入座，得出答案后再進(jìn)行驗證?！纠?】五瓶溶液：HCl、Na2CO3、Ba(NO3)2、Na2SO4、NaNO3任意編號，兩兩混合。實 驗ADABBCA、B、

17、C、D分別與 E現(xiàn) 象氣體沉淀沉淀無現(xiàn)象判斷：A ，B ，C ， D ，E ?！揪毩?xí)4】有失去標(biāo)簽的硝酸鉀、碳酸鈉、硝酸銀、硝酸鈣和稀鹽酸五瓶溶液，將其任意編號：A、B、C、D、E，進(jìn)行兩兩混合實驗，其現(xiàn)象如下：實驗A+BA+EB+CB+E現(xiàn)象沉淀沉淀沉淀氣泡(1) 試推斷并寫出五種溶液中溶質(zhì)的化學(xué)式：A ，B ，C ，D ，E (2) 寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式：A+E： B+E： 題型 5 流程式推斷題：解題指引：給出實驗反應(yīng)原理和流程，要求考生推斷出各未知物。解此類題要特別關(guān)注流程“三線”和“核心”，要以物質(zhì)的特征反應(yīng)現(xiàn)象為依據(jù)，上下聯(lián)系，綜合推理。例5如圖所示，A是氧化物，可作干燥劑；D

18、是一種鹽，用于制造玻璃、洗滌劑等，它們之間發(fā)生如圖變化，請你根據(jù)所學(xué)的化學(xué)知識作出推斷：（1）A ，D 。（2）貝殼的主要成分是 （寫名稱），貝殼高溫煅燒的化學(xué)方程式： 。 高溫 (3) B F 的化學(xué)方程式為： ； AgNO3 E+H藍(lán)色沉淀的化學(xué)方程式為 ；(4)G H 的基本反應(yīng)類型是 反應(yīng)。（5）C的用途是 ?！眷柟叹毩?xí)】1.已知A、B是常見的堿，甲、乙是常見的鹽，C是一種常見的無色無味的氣體。這幾種物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示。請回答： （1）下列物質(zhì)的化學(xué)式：A 、B 、甲 。（2）寫出甲與A反應(yīng)的化學(xué)方程式： ； 該反應(yīng)的基本類型屬于 。（3）若要測定B溶液酸堿度的大小，應(yīng)選擇（填序

19、號） 。 pH試紙 石蕊試液 酚酞試液2. 已知X是有毒且不溶于水的氣體，Y是不支持燃燒的氣體，Z是不溶于水的固體，X、Y、Z之間有如下轉(zhuǎn)化關(guān)系。請回答下列問題。(1)X是 （寫名稱）;(2)寫出Z和稀鹽酸反應(yīng)生成Y的化學(xué)方程式： 。(3)“物質(zhì)的組成與結(jié)構(gòu)決定物質(zhì)的性質(zhì)”是重要的化學(xué)思想。氣體X、Y都含有 元素和 元素，但它們的物理性質(zhì)、化學(xué)性質(zhì)都不同，原因是 。 請舉出X、Y性質(zhì)不同的一個例子： 。3 下列框圖中的物質(zhì)均為中學(xué)化學(xué)常見物質(zhì)，其中A是大理石的主要成分，B是黑色粉末， H是藍(lán)色沉淀。如圖是它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系，請回答：（1）寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：B. ，C. 。（2）寫出F+GH

20、的化學(xué)方程式： 。 （3）寫出物質(zhì)E的一種用途: 。4.甲、乙、丙、丁是初中化學(xué)常見的四種不同類別的物質(zhì)，它們之間存在如圖所示的變化關(guān)系，其中“”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系，“”表示相互之間能反應(yīng)（部分反應(yīng)物、生成物以及反應(yīng)條件省略）已知：甲是生產(chǎn)生活中應(yīng)用廣泛的金屬，丙可用于配制農(nóng)藥波爾多液，其水溶液呈藍(lán)色請回答：（1） 甲可能是 ，丙是 ；乙的一種用途是 （2）乙和丁反應(yīng)生成丙，丁可能是 （3）寫出甲與丙反應(yīng)的化學(xué)方程式 ，該反應(yīng)的基本類型是 （4）將甲與丙溶液充分混合后過濾，往濾渣中加入乙的稀溶液，沒有觀察到氣泡冒出，則濾液中一定存在的陽離子是，可能存在的陽離子是5.物質(zhì)A、B為組成元素相同的不同化合

21、物，兩者間存在一定轉(zhuǎn)化關(guān)系(表示一步反應(yīng)的轉(zhuǎn)化)?；卮鹣铝袉栴}： (1)若兩者間轉(zhuǎn)化關(guān)系為“AB” 若物質(zhì)B是水，則“AB”反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。 若A、B均為三種元素組成的化合物，物質(zhì)A可以分解生成物質(zhì)B，同時有氧氣生成。 則“AB”反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。(2)若兩者間相互轉(zhuǎn)化關(guān)系為“A B”，物質(zhì)A是一氧化碳。寫出“AB”反應(yīng)的化學(xué)方程式： (寫一個)；寫出“BA”反應(yīng)的化學(xué)方程式： 。從微觀角度分析，物質(zhì)A與B化學(xué)性質(zhì)不同的原因是 。6.（2017泉州質(zhì)檢）甲乙丙是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，它們之間存在如下圖所示的反應(yīng)關(guān)系（“”表示物質(zhì)間相互反應(yīng)，“ ”表示物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化，部分反應(yīng)物、生成物及反

22、應(yīng)條件略去）。 (1)若乙、丙都是金屬單質(zhì)。 乙與丙的鹽溶液反應(yīng)生成丙，則金屬活動性乙比丙 （填“強(qiáng)”或“弱”）； 丙為銅，則甲物質(zhì)不可能是 （填標(biāo)號）。 aO2 bHCl cAgNO3 dKOH (2)若乙、丙都是常見堿，其中乙的相對分子質(zhì)量大于丙。寫出甲和乙反應(yīng)的一個化學(xué)方程式： 。 （3）若甲、乙、丙分別是氧化物、酸、鹽三種類別中的一種，丙常用做食品的干燥劑，則乙的化學(xué)式為： 。 7.同類別物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示（注：圖中各路線均為一步完成的化學(xué)反應(yīng)）?；卮鹣铝袉栴}： A、B、C三種物質(zhì)同屬于氧化物，B是二氧化碳。 若變化屬于化合反應(yīng)，變化的化學(xué)方程式為： （寫一個，下同）。 變化II

23、的化學(xué)方程式為： 。 A、B、C三種物質(zhì)同屬于金屬單質(zhì)，A是鋅。 B是 。寫出變化II的化學(xué)方程式： ，其基本反應(yīng)類型屬于 反應(yīng)8.（2016永春質(zhì)檢）A、B、C、D、E是初中化學(xué)常見的五種物質(zhì)，A、B、C、E物質(zhì)類別分別屬于氧化物、酸、堿、鹽中的一種。 化學(xué)興趣小組同學(xué)設(shè)計了下圖所示的各物質(zhì)間關(guān)系，箭頭表示 一種物質(zhì)可以轉(zhuǎn)化成另一種物質(zhì),短線表示相連兩種物質(zhì)會發(fā)生化學(xué)反應(yīng)(部分反應(yīng)物、生成物以及反應(yīng)條件省略)。若A是食品干燥劑的一種，C和D的物質(zhì)類別相同且C為D與E的反應(yīng)產(chǎn) 物之一，E的濃溶液有揮發(fā)性，和的轉(zhuǎn)化過程為放熱反應(yīng)。則 ：B的俗名為  ，在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的一種用途是 ；E的化學(xué)式為 ，物質(zhì)類別屬于 （填氧化物、酸、堿、鹽中的一種）；地質(zhì)工作者常用E的稀溶液檢驗巖石中是否含有碳酸鈣，請你寫出檢驗的過程、現(xiàn)象及結(jié)論： . ；B與E反應(yīng)也會生成C，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式： ；在的轉(zhuǎn)化過程中，其反應(yīng)基本類型是 ，反應(yīng)過程中的能量變化是由 能轉(zhuǎn)化為熱能。9.（2016福州質(zhì)檢）請同學(xué)們搭乘“化學(xué)地鐵”一起