初級電工實(shí)訓(xùn)總結(jié)

1、初級電工實(shí)訓(xùn)總結(jié)目錄一、實(shí)訓(xùn)目的二、實(shí)訓(xùn)內(nèi)容1 、電工基本常識? 安全用電及觸電救護(hù)? 電機(jī)功率的計算及保險的選擇? 三相異步電動機(jī)的接線合的接線方式? 電工工具的認(rèn)識及其使用2 、接觸器? 接觸器的原理認(rèn)識? 接觸器的及拆裝3 、控制電路的接線配盤? 點(diǎn)動控制電路? 正反轉(zhuǎn)控制電路? 連續(xù)運(yùn)行控制電路? Y-D 降壓啟動控制電路三、實(shí)訓(xùn)總結(jié)一、實(shí)訓(xùn)目的通過初級電工實(shí)習(xí)，養(yǎng)成安全用電的習(xí)慣，掌握電工工具的使用及導(dǎo)線的連接絕緣層恢復(fù)， 同時要了解家用保險的選擇和三相異步電動機(jī)的接線。更重要的是掌握以下內(nèi)容：1 接觸器的工作原理及拆裝2 掌握三相鼠籠式異步電動機(jī)正反轉(zhuǎn)的工作原理、接線方式及操作方法

2、。3 掌握 Y-起動的工作原理。4 了解時間繼電器的結(jié)構(gòu)，掌握其工作原理及使用方法。二、實(shí)訓(xùn)內(nèi)容1 、電工基本常識1 ）、安全用電及觸電救護(hù)安全用電新購買的家用電器，在使用之前首先應(yīng)認(rèn)真查看產(chǎn)品說明書中的技術(shù)規(guī)格，如電源種類是交流 還是直流，電源頻率是否為一般工業(yè)頻率 50HZ，電源電壓是否為民用生活用電 220V 耗電功率多少， 家庭已有的供電 能力是否滿足，特別是插頭座、保險絲、電度表和電線，如果負(fù)荷過大超過允許限度便發(fā)熱損壞絕緣， 引起用電事故。 上述內(nèi)容核對無誤，方可考慮安裝通電。安裝家用電器應(yīng)查看產(chǎn)品說明書中對安裝環(huán)境的要求，特別注意在可能的條件下，不要將家用電器安裝在濕熱、灰塵多或

3、有易燃、腐蝕性氣體的環(huán)境中。家用電器電源連接必須采用可開斷的開關(guān)或插接頭，禁止將電線直接插入插座孔。 凡要求有保護(hù)接地或保安接零的，都應(yīng)采用三腳插頭和三眼插座， 并且接地、接零插腳與插孔都應(yīng)與相線插腳與插孔有嚴(yán)格區(qū)別，禁止用對稱雙腳插頭和雙眼插座代替三腳插頭和三眼插座，以防接插錯誤 , 造成家用電器金屬外殼帶電， 引起觸電事故。接地線，接零線，雖然正常不帶電， 為了安全其導(dǎo)線規(guī)格要求不低于相線，其上不得裝開關(guān)或保險絲，也禁止隨意將其接到自來水、暖氣、煤氣或其它管道上。通電試用前應(yīng)對照相關(guān)使用說明書，將所有開關(guān)、手柄置于原始停機(jī)位置 , 按說明書中要求的開停操作順序操作，如果有運(yùn)動部件，應(yīng)事先考

4、慮足夠的運(yùn)動空間。如果通電后發(fā)生異常現(xiàn)象， 應(yīng)立即停機(jī)并切斷電源，進(jìn)行檢查。家電在使用過程中，禁止用濕手去接觸帶電開關(guān)或家用電器金屬外殼，也不能用濕手更換電氣元件或燈泡。 對于經(jīng)常拿在手中使用的家用電器，如電吹風(fēng)等切忌將電源線纏繞在手上使用， 禁止用拖電線的辦法來移動家用電器， 需要搬動應(yīng)先切斷電源， 禁止用拉電線的方法拔插頭，一般家用電器不要長時間（幾個小時）連續(xù)使用（電冰箱除外），特別是人體經(jīng)常接觸的電熱器具，最好加裝過熱保護(hù)，在使用過程中，如發(fā)現(xiàn)有異常氣味和異常噪音應(yīng)停止使用， 切斷電源進(jìn)行檢查。家用電器使用完畢，要隨手切斷電源，緊急情況需要切斷電線時，必須用絕緣電工鉗或帶絕緣手柄的刃具

5、。家電保險絲家用電器禁止用銅絲代替保險絲，禁止用一般膠布或傷濕止痛膏之類代替電工膠布。經(jīng)常使用的家用電器，應(yīng)保持其干燥和清潔，對供電線路和電氣設(shè)備要定期進(jìn)行絕緣檢查， 發(fā)現(xiàn)破損處要及時用電工膠布包緊； 在雨季前或長時間不用又重新使用的家用電器， 500V 搖表測量其絕緣電阻不低于 1 兆歐，方可認(rèn)為絕緣良好，正常使用。電視機(jī)電視機(jī)是我們家庭生活中必不可少，獲取知識的家用設(shè)備。所以它的使用次數(shù)也特別的多。在使用時應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：（1）不能受到碰撞，否則易發(fā)生電路元件松動脫落、顯象管燈的振斷，甚至影響顯象管的使用壽命。（2）電視的擺放不能離窗口太近， 這樣在陰雨連綿的雨季里會使電路受潮。重則還會引

6、起高壓帽打火，管座受潮失色等現(xiàn)象。（3）最忌磁場干擾。彩色電視機(jī)上面及附近不能放置磁性物體，更不要將收錄機(jī)、 音箱及其他帶磁性的物體在熒光屏前移動， 否則顯像管的部件會因磁場影響而被磁化，致使色彩紊亂。冰箱最忌傾斜。電冰箱壓縮機(jī)電機(jī)是用三根避震彈簧掛在密封的容器中的，一傾斜就有脫鉤的危險， 壓縮機(jī)內(nèi)部的潤滑油也有可能流入制冷系統(tǒng)，影響制冷效果。因此，在使用冰箱過程中或搬動時，千萬不能讓冰箱的傾斜角大于 45 度，更不能將冰箱橫放。手機(jī)手機(jī)是我們隨手離不開的一種聯(lián)系工具，我們在使用過程中應(yīng)注意：（1）小心摔落撞擊，易引起電路的貼片電容、電阻等件脫落，使手機(jī)開不了機(jī)和屏幕顯示不全等。（2）手機(jī)在內(nèi)

7、置充電時應(yīng)關(guān)機(jī)充電，這樣，不會怕電力不足等而損壞手機(jī)。（3）在手機(jī)拔動按鍵時，不能過重，易損壞按鍵而造成失靈。（4）小心手機(jī)進(jìn)水，易使手機(jī)損壞，應(yīng)及時扣電池，給手機(jī)脫水，可用電吹風(fēng)等解決。 洗衣機(jī)最忌倒入開水，倒入開水容易造成洗衣機(jī)塑料箱體或塑料組件變形，也會造成波輪軸密封不良導(dǎo)致漏水。所以使用洗衣機(jī)時，應(yīng)先加入冷水再加入熱水，且水溫不宜過高。 遙控器遙控器是一種極為怕摔的無線裝置。在使用中應(yīng)注意以下三點(diǎn)：（1）小心摔落引起元件松動、脫落，晶振損壞，集成塊振壞等使遙控器嚴(yán)重?fù)p壞。（2）按動按鍵時不能過重，如音量鍵，頻道節(jié)目鍵、快進(jìn)、快退鍵都是使用頻率最高的， 所以使用久了會引起上述按鍵失靈，

8、原因是鍵的碳膜減少有油污所引起的。 _初級電工實(shí)訓(xùn)總結(jié)。電吹風(fēng)電吹風(fēng)是一種吹發(fā)工具，在使用時應(yīng)注意：（1）頭發(fā)必須用毛巾干，絕不允許頭發(fā)帶水使用，容易引起觸電危險。（2）少用高熱檔位，這樣可以延長電吹風(fēng)的使用壽命。（3）吹發(fā)時間不能過長，會因快速旋轉(zhuǎn)過熱，使電機(jī)損壞。電風(fēng)扇電風(fēng)扇是我們夏季離不開的設(shè)備之一，遇到的問題也不少。如電風(fēng)扇不轉(zhuǎn)動(1) 可能是檔位開關(guān)損壞(2) 時間定時器損壞(3) 保險管燒斷(4) 電機(jī)主軸上粘上油污，使電機(jī)受阻 不轉(zhuǎn)動等(5) 電機(jī)線圈開路。 電風(fēng)扇最忌碰撞風(fēng)葉。 風(fēng)葉變形會導(dǎo)致電風(fēng)扇運(yùn)轉(zhuǎn)不平衡而風(fēng)量小、振動大、噪音高，甚至縮短使用壽命，千萬不能使用變了形的風(fēng)葉。

9、電飯鍋 _初級電工實(shí)訓(xùn)總結(jié)。最常見的問題有：不能自動保溫，或提前保溫。是因為電飯鍋長期在高溫狀態(tài)下工作，易發(fā)生機(jī)械故障。如拉桿變形，發(fā)熱盤不發(fā)熱或保險管開路。電飯鍋?zhàn)罴膳鲎矁?nèi)膽。碰撞會使電飯鍋內(nèi)膽底部變形而不能與電熱板很好吻合。另外，也忌煮酸、堿食物及用醋、食鹽、食堿等帶腐蝕性的調(diào)味品，否則金屬內(nèi)膽會被腐蝕，使用壽命縮短。電水壺最忌空燒。電水壺若空燒，會使電熱管發(fā)熱器溫度急劇上升而燒毀，甚至引發(fā)事故。電熱毯最忌折疊。電熱毯若經(jīng)常折疊，會導(dǎo)致電阻絲折斷而發(fā)生短路或斷路。輕則電熱毯不發(fā)熱，重則降低絕緣性能，甚至引發(fā)觸電事故。觸電救護(hù)人體是導(dǎo)電體，一旦有電流通過時，將會受到不同程度的傷害。觸電的種類

10、人體觸電有電擊和電傷兩種電擊電流通過人體時所造成的內(nèi)傷。通常觸電就是電擊，觸電死的大部由電擊造成。 電擊的主要特征有：（1）傷害人體內(nèi)部，造成心臟不斷顫動導(dǎo)致心跳停止。（2）在人體的外表沒有顯著的痕跡。（3）致命電流較小。按照發(fā)生電擊時電氣設(shè)備的狀態(tài)，電擊可分為直接接觸電擊和間接接觸電擊：（1）直接接觸電擊： 直接接觸電擊是觸及設(shè)備和線路正常運(yùn)行時的帶電體發(fā)生的電擊 ( 如誤觸接線端子發(fā)生的電擊 ) ，也稱為正常狀態(tài)下的電擊。（2）間接接觸電擊：間接接觸電擊是觸及正常狀態(tài)下不帶電，而當(dāng)設(shè)備或線路故障時意外帶電的導(dǎo)體發(fā)生的電擊 ( 如觸及漏電設(shè)備的外殼發(fā)生的電擊 ) ，也稱為故障狀態(tài)下的電擊。

11、電傷電流的熱效應(yīng)化學(xué)效應(yīng)、機(jī)械效應(yīng)以及電流本身作用下造成的人體外傷。常見的有灼傷燒傷和皮膚金屬化等現(xiàn)象。（1）電流觸電傷亡事故中， 純電傷性質(zhì)的及帶有電傷性質(zhì)的約占75( 電燒傷約占 40) 。盡管大約 85以上的觸電死亡事故是電擊造成的，但其中大約 70的含有電傷成分。對專業(yè)電工自身的安全而言，預(yù)防電傷具有更加重要的意義。（2）電流灼傷是人體與帶電體接觸， 電流通過人體由電能轉(zhuǎn)換成熱能造成的傷害。電流灼傷一般發(fā)生在低壓設(shè)備或低壓線路上。（3）電弧燒傷是由弧光放電造成的傷害， 分為直接電弧燒傷和間接電弧燒傷。前者是帶電體與人體之間發(fā)生電弧， 有電流流過人體的燒傷；后者是電弧發(fā)生在人體附近對人體

12、的燒傷， 包含熔化了的熾熱金屬濺出造成的燙傷。直接電弧燒傷是與電擊同時發(fā)生的。（4）電弧溫度高達(dá) 8000以上，可造成大面積、 大深度的燒傷，甚至燒焦、燒掉四肢及其他部位。大電流通過人體，也可能烘干、燒焦機(jī)體組織。高壓電弧的燒傷較低壓電弧嚴(yán)重， 直流電弧的燒傷較工頻交流電弧嚴(yán)重。（5）發(fā)生直接電弧燒傷時，電流進(jìn)、出口燒傷最為嚴(yán)重，體內(nèi)也會受到燒傷。與電擊不同的是。 電弧燒傷都會在人體表面留下明顯痕跡，而且致命電流較大。觸電方式單相觸電當(dāng)人體直接碰觸帶電設(shè)備其中的一相時， 電流通過人體流入大地，這種觸電現(xiàn)象稱為單相觸電。對于高壓帶電體，人體雖未直接接觸，但由于超過了安全距離，高電壓對人體放電，造

13、成單相接地而引起的觸電，也屬于單相觸電。IR=U相/RR+R0R0 比較小可以不計因此IR=U 相/RR兩相觸電人體不同部分同時接觸兩相電源時造成的觸電跨步電壓觸電當(dāng)電氣設(shè)備發(fā)生接地故障，接地電流通過接地體向大地流散，在地面上形成電位分布時， 若人在接地短路點(diǎn)周圍行走其兩腳之間的電位差，就是跨步電壓；由跨步電壓引起的人體觸電，稱為跨步電壓觸電。下列情況和部位可能發(fā)生跨步電壓電擊：（1）、帶電導(dǎo)體特別是高壓導(dǎo)體故障接地處；（2）、帶電裝置流過的故障電流時；（3）、防雷裝置遭雷擊時；（4）、高大建筑、設(shè)備或樹木遭雷擊時。其他觸電方式還有：如雷擊、接觸電壓、感應(yīng)電壓。觸電的危險程度除電流頻率及通過人

14、體的部位以及健康狀況外、完全取決于通過人體的電流大小。觸電的危險是電流通過人體造成對人體內(nèi)部組織的傷害（如心臟不斷顫動）還有電流的熱效應(yīng)、化學(xué)效應(yīng)、機(jī)械效應(yīng)等對人造成的傷害。影響電流對人體危害程度的主要因素A 、電流大?。?）感覺電流 1.1mA 男 0.7mA 女 0.7mA（2）擺脫電流男 16MA 女 10mA（3）致命電流 50mAB 、電流頻率： 40-60HZ 的交流電對人體最有害。C 、通電時間：通電時間越長，電流使人體發(fā)熱，人體電阻降低，觸電危險增大D 、電流途徑：從左手到胸部是最危險的電流路徑，從手到手是很危險的。從腳到腳是危險性較小的路徑。觸電救護(hù)觸電急救必須分秒必爭， 立

15、即就地、迅速用心肺復(fù)蘇法進(jìn)行搶救，并堅持不斷地進(jìn)行， 同時及早與醫(yī)療部門聯(lián)系， 爭取醫(yī)務(wù)人員接替救治。在醫(yī)務(wù)人員未接替救治前，不應(yīng)放棄現(xiàn)場搶救，更不能只根據(jù)沒有呼吸或脈搏擅自判定傷員死亡， 放棄搶救。只有醫(yī)生有權(quán)做出傷員死亡的診斷。 發(fā)現(xiàn)有人觸電時，你應(yīng)該如何進(jìn)行現(xiàn)場急救： 1 、立即擺脫電源。 2 、迅速診斷。 3 、按正確的方法進(jìn)行心肺復(fù)蘇法（口對口人工呼吸和胸外擠壓法）。 4 、立即與急救中心、 120、醫(yī)院聯(lián)系。 發(fā)現(xiàn)有人觸電迅速脫離電源的方法； 1 、切斷開關(guān)、刀閘、拔插頭等切斷電源、通知拉開前級開關(guān)或短路使開關(guān)跳閘。拉線開關(guān)、墻頭開關(guān)不能作為斷電源的依據(jù)。 2 、用電工常用的絕緣工

16、具切斷帶電導(dǎo)體、移開帶電導(dǎo)體或觸電者。 3 、用替帶的絕緣工具移開帶電體或觸電者。 4 、拉觸電者干燥的衣服，不要觸及其肉體。觸電者站立時不能觸及其腳部。電工基礎(chǔ)實(shí)訓(xùn)小結(jié)本學(xué)期在教務(wù)處的安排下， 我擔(dān)任 10 電子班電工基礎(chǔ)課老師，在這一學(xué)期的教育教學(xué)中，我感覺到許多，現(xiàn)將總結(jié)如下：教學(xué)目的：1 、學(xué)生在了解電子商務(wù)實(shí)務(wù)基礎(chǔ)理論基礎(chǔ)上，認(rèn)識電子商務(wù)的實(shí)用價值。2 、讓學(xué)生熟悉電子商務(wù)實(shí)務(wù)操作流程，學(xué)會基本操作。通過一周的綜合實(shí)訓(xùn)，使每一位學(xué)生都能夠獨(dú)立完成整個實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)，對電子商務(wù)及電子商務(wù)應(yīng)用模式的基本概念有了更為清晰的認(rèn)識，培養(yǎng)學(xué)生通過因特網(wǎng)訪問目標(biāo)網(wǎng)站的技能， 以電子計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為依托，

17、以外貿(mào)綜合業(yè)務(wù)知識、技能為主導(dǎo)，以外貿(mào)英語和函電知識為基礎(chǔ)，通過電子商務(wù)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行網(wǎng)上交易磋商、 簽訂電子合同等業(yè)務(wù)環(huán)節(jié)的綜合訓(xùn)練， 使學(xué)生掌握電子商務(wù)的基本操作方法， 具備從事國際電子商務(wù)的基本技能， 為學(xué)生提高職業(yè)能力、 適應(yīng)國際商務(wù)工作打下良好的基礎(chǔ)。特別是學(xué)生們學(xué)會網(wǎng)頁的基本制作，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)興趣。存在的問題：1 、由于網(wǎng)絡(luò)教學(xué)軟件沒上， 在教學(xué)過程中難以實(shí)現(xiàn)整體流程的操作性2 、個別學(xué)生對整體商務(wù)知識儲備不足，對網(wǎng)絡(luò)和應(yīng)用軟件也少有了解，影響教學(xué)內(nèi)容的理解，有待于今后加強(qiáng)。以后設(shè)想：1 、認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)理論外， 學(xué)有關(guān)計算機(jī)軟、硬件方面的其它知識，以便進(jìn)一步完善自身的知識結(jié)構(gòu)。 在學(xué)習(xí)的過

18、程中， 注意及時的與其他同事進(jìn)行交流，相互促進(jìn)，共同進(jìn)步。2 、與同志們一起搞好教學(xué)研究、探討問題，對教學(xué)過程中出現(xiàn)的問題及時有效的解決，使教學(xué)工作順利進(jìn)行。注重自身能力的培養(yǎng)，努力拓展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)范圍， 在教學(xué)相長過程中不斷的提高自己的業(yè)務(wù)水平由于本門課程是專業(yè)調(diào)整和教學(xué)改革之成果，各學(xué)校所編寫的教材還有許多不足，教學(xué)內(nèi)容的取舍、重點(diǎn)難點(diǎn)的確定、教學(xué)時數(shù)的掌握等許多方面的問題都需要摸索。為此，本課程組的任課教師曾多次召開會議， 對以上問題進(jìn)行研討和集體備課， 使得任課教師對上述問題有了比較明確的認(rèn)識。在教學(xué)中加強(qiáng)了各個教學(xué)環(huán)節(jié)的過程控制（課堂教學(xué)、作業(yè)和習(xí)題課、實(shí)驗教學(xué)、課程設(shè)計、考試等）和課程

19、組的業(yè)務(wù)活動，根據(jù)院系的要求，建立課程組任課教師聽課制度、教學(xué)研討制度，并作好記錄。開展了本門課程教學(xué)的基礎(chǔ)建設(shè)，已初步編寫了本門課程的習(xí)題集，建立了本門課程的試卷庫， 確定了本門課程的課程設(shè)計題目和任務(wù)量，制作了本門課程的電化教學(xué)投影膠片。在教學(xué)中，由于教學(xué)系和課程組的高度重視、嚴(yán)格要求，課程組的任課教師教學(xué)態(tài)度認(rèn)真， 大部分教師制作了電子教案，具備了在多媒體教室進(jìn)行課堂教學(xué)的條件，并根據(jù)本專業(yè)的發(fā)展動態(tài)隨時更新、補(bǔ)充教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)質(zhì)量、教學(xué)效果得到了有關(guān)專家和學(xué)生的好評。能夠根據(jù)學(xué)生的考試成績，對教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行追蹤，并對考試方法改革進(jìn)行了嘗試 （口試 +筆試），實(shí)行教考分離， 集體出題集體評

20、卷，使得學(xué)生對本門課程知識點(diǎn)的掌握更加系統(tǒng)化、 科學(xué)化，達(dá)到了考試這一教學(xué)環(huán)節(jié)的目的要求。能夠根據(jù)教學(xué)的需要，及時調(diào)整課程組任課教師，使本課程組的教師配備更加有利于教學(xué)；有利于課程建設(shè)以上是本課程的教學(xué)總結(jié)，在教學(xué)中肯定有許多缺點(diǎn)和不足，懇請有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)提出批評意見。電工實(shí)訓(xùn)是理論聯(lián)系實(shí)際 , 提高動手能力 , 貼近社會實(shí)際工作環(huán)境的一門課程 , 是電子類專業(yè)的一個重要教學(xué)環(huán)節(jié)。本文是學(xué)習(xí)啦為大家的電工實(shí)訓(xùn)總結(jié)范文，僅供參考。在這次為期一周的電子電工實(shí)訓(xùn)中， 我確實(shí)是學(xué)到了很多知識，同時也深刻地了解到實(shí)踐的重要性。 通過這一次的電子電工實(shí)訓(xùn)， 增強(qiáng)了我動手操作的能力，體會到“學(xué)以致用”的深切含義。

21、記得我在讀高中的時候， 我?guī)图依锇惭b一個開關(guān)控制電路， 由于自己的動手能力不夠強(qiáng)，結(jié)果把電路接成短路，還好因為電路原先裝有保險絲，才沒有造大的安全事故。 而通過這一次的電子電工實(shí)訓(xùn)， 我就掌握了日光燈電路的安裝，學(xué)會了白熾燈的兩地的控制方法。更主要的是，我還學(xué)會了電路的接線及檢查的方法。在后面的單管放大電路的實(shí)訓(xùn)項目里有用到了一些常用的電子元器件，所以通過了實(shí)訓(xùn)，我能夠識別相關(guān)的電子元器件， 如電阻器、電位器、電容器、三極管等常有的電子元器件。知道了它們的形狀、它們的分類、它們的型號規(guī)格、 它們的用法以及如何檢測這些電子元器件的好壞。這一周的電子電工的實(shí)訓(xùn)，也培養(yǎng)了我的膽大、心細(xì)、謹(jǐn)慎的工作作

22、風(fēng)。由于電路是要通電的，所以就要講求用電的安全，配線進(jìn)燈座，開關(guān)是燈芯千萬不能裸露在外。也要求操作的時候要心細(xì)、謹(jǐn)慎，避免觸電及意外的受傷。在后面的實(shí)訓(xùn)中用到了電烙鐵，也學(xué)會了電烙錢的正確使用的方法，避免意外的受傷。這次實(shí)習(xí)很累，在安裝和焊接過程我都遇到了或多或少的困難，理論和實(shí)踐是有很大區(qū)別的，許多事情需要自己去想，只有付出了，才會得到，有思考，才有收獲，也就意味著有提高，增強(qiáng)了自己的實(shí)踐能力和思維能力。所以在這里我想感謝給我們授課的老師，謝謝您的耐心教導(dǎo)，也感謝學(xué)校，給了我這么一個實(shí)訓(xùn)實(shí)踐的機(jī)會，使我懂得了許多課本上體會不到的東西。通過這一個星期的電工技術(shù)實(shí)習(xí)，我得到了很大的收獲，這些都是

23、平時在課堂理論學(xué)習(xí)中無法學(xué)到的，我主要的收獲有以下幾點(diǎn)：1. 掌握了幾種基本的電工工具的使用， 導(dǎo)線與導(dǎo)線的連接方法，導(dǎo)線與接線柱的連接方法， 了解了電路安裝中走線、 元件布局等基本常識 ;2. 了解了電動機(jī)傳動和點(diǎn)動控制、順序控制、逆反轉(zhuǎn)控制的概念和原理，掌握了交流繼電器的原理和接線方法 ;3. 本次實(shí)習(xí)培養(yǎng)了我們的動手實(shí)踐能力和細(xì)心嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)。這一周的時間，我學(xué)到了很多東西，不僅有學(xué)習(xí)方面的，更學(xué)到了很多做人的道理， 對我來說受益非淺。 這對我今后踏入新的工作崗位是非常有益的。除此以外，我還學(xué)會了如何更好地與別人溝通，如何更好地去陳述自己的觀點(diǎn)，如何說服別人認(rèn)同自己的觀點(diǎn)。相信這些寶貴的經(jīng)

24、驗會成為我今后成功的最重要的基石。實(shí)習(xí)是每一個大學(xué)畢業(yè)生必須擁有的一段經(jīng)歷，它使我們在實(shí)踐中了解社會，讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識，也打開了視野， 增長了見識，為我們以后更好地服務(wù)社會打下了堅實(shí)的基礎(chǔ)。實(shí)習(xí)總結(jié)通過這一個星期的電工技術(shù)實(shí)習(xí)，我得到了很大的收獲，這些都是平時在課堂理論學(xué)習(xí)中無法學(xué)到的，我主要的收獲有以下幾點(diǎn)：1. 掌握了幾種基本的電工工具的使用， 導(dǎo)線與導(dǎo)線的連接方法，導(dǎo)線與接線柱的連接方法， 了解了電路安裝中走線、 元件布局等基本常識 ;2. 了解了一般簡單照明電路的安裝方法，掌握了一般串聯(lián)、并聯(lián)電路，日光燈，電度表、插座的安裝 ;3. 了解了電動機(jī)傳動和點(diǎn)動控制

25、、順序控制、逆反轉(zhuǎn)控制的概念和原理，掌握了交流繼電器的原理和接線方法 ;4. 本次實(shí) _ 增強(qiáng)了我們的團(tuán)隊合作精神， 培養(yǎng)了我們的動手實(shí)踐能力和細(xì)心嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)。這半年多的時間，我學(xué)到了很多東西，不僅有學(xué)習(xí)方面的，更學(xué)到了很多做人的道理， 對我來說受益非淺。 做為一個剛踏入社會的年輕人來說，什么都不懂，沒有任何社會經(jīng)驗。不過，在領(lǐng)導(dǎo)和師傅的幫助下，我很快融入了這個新的環(huán)境，這對我今后踏入新的工作崗位是非常有益的。除此以外，我還學(xué)會了如何更好地與別人溝通，如何更好地去陳述自己的觀點(diǎn)，如何說服別人認(rèn)同自己的觀點(diǎn)。相信這些寶貴的經(jīng)驗會成為我今后成功的最重要的基石。實(shí)習(xí)是每一個大學(xué)畢業(yè)生必須擁有的一段經(jīng)

26、歷，它使我們在實(shí)踐中了解社會， 讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識， 也打開了視野，增長了見識，為我們以后更好地服務(wù)社會打下了堅實(shí)的基礎(chǔ)。實(shí)習(xí)總結(jié) _初級電工實(shí)訓(xùn)總結(jié)。通過這一個星期的電工基礎(chǔ)實(shí)習(xí)，我得到了很大的收獲，這些都是平時在課堂理論學(xué)習(xí)中無法學(xué)到的，我主要的收獲有以下幾點(diǎn)：1. 掌握了幾種基本的電工工具的使用， 導(dǎo)線與導(dǎo)線的連接方法，導(dǎo)線與接線柱的連接方法， 了解了電路安裝中走線、 元件布局等基本常識 ;2. 了解了電動機(jī)傳動順序控制、逆反轉(zhuǎn)控制的概念和原理，掌握了交流繼電器的原理和接線方法 ;3. 本次實(shí) _ 培養(yǎng)了我們的動手實(shí)踐能力和細(xì)心嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)。這一周的時間，我學(xué)到了很

27、多東西，不僅有學(xué)習(xí)方面的，更學(xué)到了很多做人的道理， 對我來說受益非淺。 這對我今后踏入新的工作崗位是非常有益的。除此以外，我還學(xué)會了如何更好地與別人溝通，如何更好地去陳述自己的觀點(diǎn)，如何說服別人認(rèn)同自己的觀點(diǎn)。相信這些寶貴的經(jīng)驗會成為我今后成功的最重要的基石。實(shí)習(xí)是每一個大學(xué)畢業(yè)生必須擁有的一段經(jīng)歷， 它使我們在實(shí)踐中了解社會， 讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識， 也打開了視野， 增長了見識，為我們以后更好地服務(wù)社會打下了堅實(shí)的基礎(chǔ)。這一周的實(shí)訓(xùn)使我對實(shí)際生活和生產(chǎn)車間的電有了一點(diǎn)的認(rèn)識，讓我從中得到了鍛煉， 對以前的知識加以鞏固， 還提高了自己的動手能力，培養(yǎng)了團(tuán)體間的攜手和作能力

28、。 一周的電工實(shí)訓(xùn)進(jìn)行的緊張有序，使我們有在車間實(shí)習(xí)體驗。 這次實(shí)訓(xùn)是對實(shí)際條件下的依次模擬考核，使用的電壓在 220 伏到 380 伏，所以對我們的要求很高，弄不好會有觸電的危險，還有燒毀儀器，在實(shí)訓(xùn)開始前老師告訴我們，安全放在第一，能馬虎，開電的時候要檢查一遍，還要通知其他人，以免觸電，老師又講了試驗時應(yīng)注意的問題， 然后我們按分好的組開始做試驗。剛開始作一周實(shí)訓(xùn)，以為要做很多試驗，發(fā)下材料一看才四個，這次電工實(shí)訓(xùn)一共有四次試驗， 第一個試驗是家用供電線路實(shí)訓(xùn)， 主要目的是要學(xué)會日光燈電路，一燈兩地控制，燈光可調(diào)電路，聲光延時電路，鍘刀控制電路的正確接法。以前我對家用供電線路的了解，只存在

29、火線，零線。一些開關(guān)的連接，再實(shí)際生活中電是危險物，在家根本不叫碰， 所以知道的不多。 通過老師的講解使我們有了一定的了解，我們接的很順利，聲光延時開關(guān)必須用東西包住才能使燈泡亮。通過這次實(shí)訓(xùn)讓我對家用點(diǎn)有了一定的了解。第二個試驗是電動機(jī)反 - 正轉(zhuǎn)實(shí)訓(xùn)，我們上學(xué)期有一定的理論知識，我想應(yīng)該沒問題，可以做起來，可一做不是那一回事，接完后電機(jī)不轉(zhuǎn)，發(fā)現(xiàn)是接觸點(diǎn)不能吻和。我們將電壓改變后，電路恢復(fù)正常工作，電機(jī)開始反 - 正轉(zhuǎn)。這讓我懂的接線必須認(rèn)真，不能馬虎。在做任何事都必須認(rèn)真做。是我感受頗多。第三個試驗電動機(jī)既可點(diǎn)動又可自鎖控制線路實(shí)訓(xùn)，這個試驗線路和上一個沒有查別， 在加上已經(jīng)做過二個試驗

30、， 我們對電器的應(yīng)用有一定的熟悉。操作起來就比較順利，我從中學(xué)到了很多，讓我對電機(jī)有了新得認(rèn)識，可以順利的進(jìn)行調(diào)控。最后一個試驗是工作臺自動往返循環(huán)線路實(shí)訓(xùn)，要求我們通過實(shí)際安裝接線掌握有電氣原理圖變換成安裝接線圖的方法，并掌握行程開關(guān)的作用，以及機(jī)床電路的應(yīng)用。 這個試驗很復(fù)雜，我們接完線，打開開關(guān)，可機(jī)床不動，我們檢查線路，發(fā)現(xiàn)一個地方?jīng)]有連線，我們把線接上，機(jī)床動了。雖然和試驗要求不一樣，但我們很高興，因為它動了，我們有把線檢查了好幾遍，沒有發(fā)現(xiàn)問題，我們很著急，把高頻調(diào)到低頻，還是不行，最后我們把1、2、3 、4 它們換個來，機(jī)床動了，我們成功了。一周的實(shí)習(xí)期瞬間結(jié)束了，但一顆熾熱的心

31、依然還在那實(shí)習(xí)的場地依依不舍，特別是對咱們的指導(dǎo)老師很是敬佩。通過幾天的實(shí)習(xí)，使我懂了許多許多的道理，真可謂是“受益非淺”啦，這次我們的實(shí)習(xí)任務(wù)，雖然算不上很重，其任務(wù)就是按圖安裝一些簡單的照明電路。 原理談不上很復(fù)雜， 但是真正要安裝起來那得費(fèi)一把勁， 由于是四位同學(xué)共用一個工位， 最重要的是雙方協(xié)作精神，這一點(diǎn)我體會最深。做工有條不紊的進(jìn)行著，這項工作需要特別的細(xì)心，弄不好的話很容易讓自己做的一切從頭再來。 首先，必須把安裝的器材清好檢查是否完好，再次就是要運(yùn)用巧勁把每副夾子上好，牢固，一下午下來人累得是筋疲力盡，但看到自己安裝的效果，還是感到很欣慰的，再過一年半我們就要步入社會， 踏上自

32、己的工作崗位， 但我感覺到一周的學(xué)習(xí)期就是以后生活的寫照， 我會運(yùn)用自己的書本知識和實(shí)踐能力去撐穩(wěn)，那在江中的風(fēng)帆 ?第一次看著電動機(jī)通過自己動手接線轉(zhuǎn)起來，那種感覺是自豪的。自己在心里會說：“呃，我也能讓電動機(jī)轉(zhuǎn)起來，哈，開心。加油，其實(shí)這蠻好玩的嘛”。我們的老師總是先給我們講一些理論的內(nèi)容，再準(zhǔn)備讓我們接線。剛開始接線時我們就按著圖接下來，一點(diǎn)秩序也沒有，所以接好了的線看過去亂亂的像蜘蛛網(wǎng)一樣?，F(xiàn)在想到都覺得好笑。也因為電工課我們了解到了很多我們平時都不會認(rèn)真去注意的常識，比如安全用電常識、 電工基本操作 ( 怎么連接導(dǎo)線 ) 、電氣照明 ( 主要是日光燈 ); 還有一些常用的低壓電器 (

33、 意所布的線布的先后順序，比如說布線時應(yīng)把其他的線都布好了之后再布開關(guān)的線， 交流接觸器，繼電器等 ); 行程開關(guān)的用法 ; 電動機(jī)的結(jié)構(gòu)和銘牌意義 ; 控制電路故障分析與排除等。恩，總之，感覺學(xué)到的東西還是蠻多的。四次的電工對手親身體會到整體思考的重要性， 布一塊好板就必須要有整的邏輯思維，布板要注意各元器件的空間排布還要注意到布線時線與線不能相交且要注通過了這一周的電子電工的實(shí)訓(xùn)， 也培養(yǎng)了我們的膽大、 心細(xì)、謹(jǐn)慎的工作作風(fēng)。由于前面的三個實(shí)訓(xùn)是通過接上日常低壓電路來完成的，所以就要講求用電的安全， 不許用手觸及各電氣元件的異電部分及電動機(jī)的轉(zhuǎn)動部分。也要求操作的時候要心細(xì)、謹(jǐn)慎，避免觸電

34、及意外的受傷。 在后面的幾個實(shí)訓(xùn)中用到了電烙鐵， 也是要求學(xué)生掌握電烙錢的正確使用的方通過這為期一周的電工實(shí)訓(xùn)， 我確實(shí)是學(xué)到了很多知識，拓展了自己的的視野。通過這一次的電工實(shí)訓(xùn)，增強(qiáng)了我的動手打操作的能力。 記得我在讀高中的時候， 我?guī)图依锇惭b一個開關(guān)控制電路，由于自己的動手法，避免意外的受傷。能力不夠強(qiáng)，結(jié)果把電路接成短路， 還好因為電路原先裝有保險絲， 才沒有造大的安全事故。而通過這一次的電工實(shí)訓(xùn)， 我就掌握了日光燈電路的安裝，學(xué)會了白熾燈的兩地的控制方法。 也學(xué)習(xí)了一些低壓電器的有關(guān)知識，了解了其規(guī)格、型號及使用的方法。更主要的是，我還學(xué)會了電路的接線及檢查的方法。 通過這一次的電工的

35、實(shí)訓(xùn)，也培養(yǎng)了我們的規(guī)范化的工作作風(fēng)，以及我們的團(tuán)結(jié)協(xié)作的團(tuán)隊精神。實(shí)訓(xùn)結(jié)束了四、實(shí)訓(xùn)總結(jié)在為期一個月的實(shí)習(xí)當(dāng)中感觸最深的便是實(shí)踐聯(lián)系理論的重要性，當(dāng)遇到實(shí)際問題時，只要認(rèn)真思考。對就是思考，運(yùn)用所學(xué)的知識，一步一步的去探索，是完全可以解決遇到的一般問題的。這次的內(nèi)容包括電路的連接和三相異步電動機(jī)電路的安裝。 本次實(shí)習(xí)的目的主要是：使我們對電子元件及電路安裝有一定的感性和理性認(rèn)識 ; 培養(yǎng)和鍛煉我們的實(shí)際動手能力。 使我們的理論知識與實(shí)踐充分地結(jié)合，作到不僅具有專業(yè)知識， 而且還具有較強(qiáng)的實(shí)踐動手能力， 能分析問題和解決問題的應(yīng)用型技術(shù)人才，為以后的順利就業(yè)作好準(zhǔn)備。 本次實(shí)習(xí)的對我們很重要，

36、是我們機(jī)電一體化學(xué)生實(shí)踐中的重要環(huán)節(jié)。在以前我們學(xué)的都是一些理論知識。 這一次的實(shí)習(xí)正如老師所講， 沒有多少東西要我們?nèi)ハ?，更多的是要我們?nèi)プ?，好多東西看起來十分簡單，看著電路圖都懂，但沒有親自去操作，就不會懂得理論與實(shí)踐是有很大區(qū)別的?？匆粋€東西簡單，但在實(shí)際操作中就是有許多要注意的地方，有些東西也與你的想象不一樣，我們這次的實(shí)訓(xùn)就是要我們跨過這道實(shí)際和理論之間的鴻溝。不過，我堅信自己的是有一定能力的。實(shí)訓(xùn)的時間雖然很短，但是我們學(xué)到的比我們在學(xué)校一年學(xué)的還要多，以前我們光只注意一些理論知識，并沒有專門的練習(xí)我們的實(shí)際動手能力。這次的實(shí)習(xí)使我意識到我的操作能力的不足，在理論上也有很多的缺陷。

37、所以，在以后的學(xué)習(xí)生活中，我需要更努力地讀書和實(shí)踐。實(shí)習(xí)教學(xué)模式也主要是針對本廠實(shí)際需要，進(jìn)行有的放失的教學(xué)。現(xiàn)在培養(yǎng)的學(xué)生最終走向社會， 如果仍按老的教學(xué)模式進(jìn)行教學(xué)，就很難滿足千變?nèi)f化的社會要求。我們現(xiàn)在學(xué)生就業(yè)率相對較高，主要因素之一就是我們培養(yǎng)的學(xué)生動手能力比其他技校相對而言要強(qiáng)。我校的 ( 實(shí)習(xí)教師水平占了較大優(yōu)勢，在當(dāng)前形勢下，如何把技校在現(xiàn)有基礎(chǔ)上更進(jìn)一步做大做強(qiáng)， 在競爭中求發(fā)展效益， 關(guān)鍵是抓好 ( 實(shí)習(xí)教育這一塊， 因為所有技校就目前形勢而言， 每個技校的理論教師師資量 水平可以說是相差無幾， 比高低的是看各技校的 ( 實(shí)習(xí)教師水平如何，所以我建議 ;一、對理論這一快，有些

38、課程設(shè)置該取消的就取消。如非電工專業(yè)，可以取消電工有關(guān)方面知識， 因為近幾年招近來的學(xué)生素質(zhì)本來就不高 ( 文化素質(zhì) ) ，高深的理論教育對他們而言， 用學(xué)生自己的話來講，就像是講故事，聽天書。有的學(xué)生直言不諱的講。半年的理論可他們不知道學(xué)到了什么，某些理論課堂紀(jì)律亂哄哄，講話，睡覺隨處可見。壓縮理論時間，加強(qiáng) ( 實(shí)習(xí)時間勢在必行，這樣一改，勢必會增加學(xué)校辦學(xué)成本， 但我們辦學(xué)的優(yōu)勢也是得天獨(dú)厚的， 強(qiáng)大的工廠是我們的后盾，工廠為譏笑提供了廣大的 ( 實(shí)習(xí)空間，只要合理安排，適當(dāng)調(diào)整就一定會取得較大成果。二、理論教師建議他們先下 ( 實(shí)習(xí)工廠跟班勞動。 并不是要求他們天天都下來，至少 ( 實(shí)

39、習(xí)新課題時一定下來看一看， 親自實(shí)踐一下，這樣通過一個學(xué)期的下廠實(shí)踐， 他們舊知道理論課上哪些該重點(diǎn)介紹，重點(diǎn)講解，哪些章節(jié)可以一帶而過，少講，有的甚至不講?，F(xiàn)在的局面是，除了書本還是書本，教師講得很累，學(xué)生又很難理解，教與學(xué)嚴(yán)重脫離。我想把教學(xué)質(zhì)量搞上去， 沒有實(shí)踐經(jīng)驗的理論老師先下來進(jìn)行實(shí)踐。三、 電工 ( 實(shí)習(xí)在現(xiàn)有教學(xué)模式的基礎(chǔ)上要進(jìn)行新的 ( 實(shí)習(xí)課題。因為從這幾年畢業(yè)出去的學(xué)生回校講， 目前社會需求的電工不僅僅是過去的一些電工技能，還要掌握變頻技術(shù)，可編程 ( PC ) 技術(shù)， ( 這些技術(shù)知識理論課上介紹過， 但學(xué)生根本沒有 ( 實(shí)習(xí)過。) 這些新技術(shù)都是從八十年代開始興起的，

40、目前發(fā)展較快， 我廠電氣公司生產(chǎn)的電氣產(chǎn)品都采用了這些新技術(shù)，這也是以后的發(fā)展方向。因此，我認(rèn)為在現(xiàn)有條件下，要加大投入，如購買變頻機(jī)，可編程機(jī)，其中包括引進(jìn)電工 ( 實(shí)習(xí)人才，一定要立足人有我強(qiáng)，人無我有的技術(shù)新優(yōu)勢，只有這樣綠洲技校才能立于不敗只地 !電工實(shí)訓(xùn)總結(jié)范文相關(guān)文章：1. 電工實(shí)訓(xùn)報告范文 3 篇2. 電工實(shí)習(xí)總結(jié)范文 3 篇3. 電工 4篇4. 電子電工實(shí)習(xí)總結(jié) 3 篇5. 電工實(shí)訓(xùn)心得體會 3 篇6. 電工實(shí)習(xí)心得體會怎么寫7.維修電工實(shí)習(xí)周記范文5 篇8. 維修電工實(shí)訓(xùn)心得9. 電工學(xué)習(xí)心得體會 3 篇電工電子實(shí)訓(xùn)是電工與電子技術(shù)課程最重要的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)之一 , 在電工電子

41、實(shí)訓(xùn)教學(xué)中如何體現(xiàn)創(chuàng)新能力和綜合素質(zhì)的培養(yǎng)是目前電工與電子技術(shù)課程改革中亟待解決的課題。 本文是學(xué)習(xí)啦為大家的電工實(shí)訓(xùn)報告范文，僅供參考。姓名：學(xué)校：實(shí)訓(xùn)時間：實(shí)訓(xùn)地點(diǎn)：指導(dǎo)教師：一、實(shí)訓(xùn)目的電工實(shí)習(xí)是職業(yè)教育中的重要實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)。它對學(xué)生掌握基本的理論知識，運(yùn)用基本知識，訓(xùn)練基本技能，增強(qiáng)實(shí)踐能力，對達(dá)到職業(yè)教育培養(yǎng)目標(biāo)的要求有著十分重要的意義和作用。而對于我們即將畢業(yè)的學(xué)生來說， 實(shí)習(xí)的意義更加重大。 它是我們從學(xué)校走向社會工作崗位的一個紐帶和橋梁， 是我們由學(xué)生角色向工人角色轉(zhuǎn)換的訓(xùn)練和檢驗。在將來的就業(yè)中，動手能力，實(shí)踐經(jīng)驗等等都是很重要的。使學(xué)生對電氣元件及電工技術(shù)有一定的感性和理性

42、認(rèn)識，對電工技術(shù)等方面的專業(yè)知識做進(jìn)一步的理解。同時，通過實(shí)習(xí)得實(shí)際生產(chǎn)知識和安裝技能， 掌握繼電器控制線路及其元件的工作原理，電工技術(shù)知識及掌握電子線路的基本原理、基本方法。掌握通過電路圖安裝與調(diào)試技術(shù)。通過具體的電路圖，初步掌握簡單電路元件裝配、初步的焊接技術(shù)及對故障的診斷和排除。培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的能力，提高分析問題和解決問題的能力，增強(qiáng)獨(dú)立工作能力， 培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作，共同探討，共同前進(jìn)。二、實(shí)訓(xùn)內(nèi)容1 、電工工具的認(rèn)識和使用(1) 目的要求a. 熟悉電工工具的使用 ;b. 掌握簡單照明線路的基本接線(2) 線路圖： ( 略)(3) 步驟：a. 按圖接好導(dǎo)線，并固定在木板上 ;b.

43、檢查線路 ;c. 通入電源，通過開關(guān)控制日光燈和燈泡，觀察并記錄現(xiàn)象;d. 切斷電源，拆除導(dǎo)線2 、兆歐表的使用方法和注意事項：兆歐表在工作時，自身會產(chǎn)生高電壓，而被測對象又是電氣設(shè)備，所以必須正確使用，否則就會造成人身或者設(shè)備事故。因此，使用前要做好以下各種準(zhǔn)備：(1) 測量前必須將被測設(shè)備電源切斷， 并對地短路放電， 決不允許設(shè)備帶電進(jìn)行測量，以保證人身和設(shè)備的安全 ;(2) 對可能感應(yīng)出高電壓的設(shè)備， 必須消除這種可能性后， 才能進(jìn)行測量 ;(3) 被測物表面要清潔，減少接觸電阻，確保測量結(jié)果的正確性 ;(4) 測量前要檢查兆歐表是否處于正常工作狀態(tài)， 主要檢查其“0”和“”兩點(diǎn)，即搖動

44、手柄，使電機(jī)達(dá)到額定轉(zhuǎn)速，兆歐表在短路時應(yīng)指在“ 0”位置，開路時應(yīng)在“”位置 ;(5) 兆歐表使用時應(yīng)放在平穩(wěn)、 牢固的地方， 且遠(yuǎn)離大的外電流導(dǎo)體和外磁場。做好上述準(zhǔn)備工作后就可以進(jìn)行測量了，在測量時，還要注意兆歐表的正確接線，否則將引起不必要的誤差甚至錯誤。注意事項：(1)兆歐表用接線應(yīng)用絕緣良好的單根線，并盡可能短些;(2)搖測過程中不得用手觸及被試設(shè)備，還要防止外人觸及;(3)禁止在雷電時或有其他感應(yīng)民產(chǎn)生可能時搖測絕緣;(4) 在測電容器、電纜等大電容設(shè)備時， 讀數(shù)后一定要先斷開接線后方能停止搖動，否則電容電流將通過表的線圈放電而燒損表計;(5) 搖測，以均勻速度搖動手柄，使轉(zhuǎn)速盡量接近 120r/min ，由于被測設(shè)備有電容等充電現(xiàn)象，因此要搖測1min 后再讀數(shù)。如果搖動手柄后指針即甩到零值，則表示絕緣已經(jīng)損壞，不能再繼續(xù)搖，否