蘇教版五年級(jí)下語文第二次月考(共6頁)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上 西湖、新華學(xué)校20172018學(xué)年度第二學(xué)期學(xué)號(hào)：_ 姓名：_ 班級(jí)：_ 學(xué)校：_第二次月考 五年級(jí)語文 一、看拼音寫詞語。（10）mò lì g bo shí chen wn róu ji fn( ) ( ) ( ) ( ) ( )Jng wèi xù y yù hán cháng zhng yù gn( ) ( ) ( ) ( ) ( )二用 “-” 給加點(diǎn)字選擇正確讀音（6）荊(jn jng) 草 蓮花落 （luò lào） 混 (h

2、0;n hùn) 沌溜 (li liù) 平 逶(wi wi ) 迤 磅礴(bó báo)三、先把詞語補(bǔ)充完整，再按要求答題。（11） 饑寒交（ ） （ ）山萬水 侃侃（ ）（ ） 胡編（ ） （ ） （ ）（ ）懸河 （ ）（ ）牙慧1、 形容口才好的詞語_ _2、 寫三個(gè)最后一個(gè)字是談的四字詞語。_ _ _四、按要求寫句子。(8) 1、風(fēng)吹翠竹，翠竹颯颯作響。（改成擬人句）_2、 巍然屹立的長城是我國古代勞動(dòng)人民智慧和汗水的結(jié)晶。（改為反問句）_ 3、我們要養(yǎng)成認(rèn)真學(xué)習(xí)。（在原句上修改病句）4、我會(huì)寫鋼筆字。我會(huì)寫毛筆字。（用合適的關(guān)聯(lián)詞語把兩句合并

3、為一句）_五、根據(jù)課文內(nèi)容填空。（11） 1.七律長征，全詩以_ , _為總起，向我們展示了紅軍長征的壯麗畫卷：騰越_疾跨 _ 巧渡 _，飛奪_ ，喜踏_。 2.洶涌的激流中，戰(zhàn)士們的沖鋒舟_，飛向_，飛向 _，飛向_。六、閱讀片段完成練習(xí)。 （一） “副館長，快開槍！你不向他們開槍，我就要向你開槍！” 彭德懷雙手插在腰間怒吼道 。（1） 從兩個(gè)“！” 和“怒吼” 這個(gè)詞，我覺得彭德懷的內(nèi)心感受是_（2）（2） 彭德懷如此深愛自己的大黑騾子，現(xiàn)在又要忍痛割愛，從中我知道了他愛_ 更愛_。（2）（二）當(dāng)我推開病房的門，不禁（jn jìn）怔住了：媽媽睡在病床上，嘴角掛著（安靜 恬靜）的

4、微笑，爸爸坐在窗前的椅子上，一只手緊握著媽媽的手，頭伏在床沿邊睡著了。初生的陽光從窗外（悄悄地 慢慢地）探了進(jìn)來，輕輕柔柔的籠罩著她們。一切都是那么（靜謐 安靜）美好，一切都（沉浸 浸潤）在生命的芬芳與光澤里。1、用 在文中括號(hào)里選擇合適的讀音和詞語。（5 +3 +3+2）2、“當(dāng)我推開病房的門，不禁怔住了?！薄罢痹诒疚闹幸馑际莀?！拔摇睘槭裁磿?huì)“怔住了”_。 3、這是一段細(xì)節(jié)描寫，媽媽的細(xì)節(jié)體現(xiàn)在_爸爸的細(xì)節(jié)體現(xiàn)在_對陽光的細(xì)節(jié)體現(xiàn)在_。4、文中提到的“生命的芬芳與光澤”實(shí)際上是指_。（三） 有一次刮臉時(shí)，周總理咳嗽了一聲，臉上被劃了一道小口子，朱師傅深感不安，周總理安慰他說：“這不能怪你，怪我咳嗽沒有向你打招呼，還幸虧你刀子躲得快！” 朱師傅聽了總理的話深受感動(dòng)。（3+2）1、文中周總理安慰朱師傅的話極富藝術(shù)性，其中蘊(yùn)含著大智慧，從三個(gè)“您”我感受到_，從“不能怪您，怪我”，我感受到_ ，從“幸虧躲得快”，我感受到_。2、朱師傅“深感不安”是因?yàn)開3、聽了周總理的安慰，朱師傅深受感慰動(dòng)，此時(shí)他心里會(huì)想：_七、習(xí)作。