中考物理章節(jié)復(fù)習(xí)：功和機(jī)械能

1、.2019屆中考物理章節(jié)復(fù)習(xí)：功和機(jī)械能以下是查字典物理網(wǎng)為您推薦的2019屆中考物理章節(jié)復(fù)習(xí)：功和機(jī)械能，希望本篇文章對您學(xué)習(xí)有所幫助。2019屆中考物理章節(jié)復(fù)習(xí)：功和機(jī)械能一、 功2019廣安在圖6的四種情境中，人對物體做功的是 B A.提著水桶在程度地面上勻速前進(jìn) B.扛著米袋漸漸爬上樓梯C.用力推汽車，汽車沒動 D.舉著杠鈴原地不動4. 2019臨沂以下圖所示的過程中，人對物體做功的是 .B4、2019威海圖中是一個兩面光滑的斜面，大于，同一個物體分別在AC和BC斜面受拉力勻速運(yùn)動到C點，所需拉力分別為FA、FB，所做功分別為WA、WB，那么： BA、FA=FB，WA=WB B、FAC

2、、FA8. 2019山東濟(jì)寧 一個重200N的物體在程度拉力作用下勻速前進(jìn)了25m，拉力撤銷后，物體由于慣性又前進(jìn)了10m。假設(shè)拉力做的功為500J,那么拉力的大小為 N。 202019恩施38.經(jīng)測量重3N的物體沿如下圖的斜面運(yùn)動時，受到的摩擦力約為0.6N,斜面的長與高分別是2m和1m。假設(shè)物體從斜面頂部自由滑到底端，重力對物體所做的功是 J，物體抑制摩擦力所做的功大約是 J。3 1.2二、 機(jī)械效率2019河池8.李玲同學(xué)值日時用水桶提水從一樓上到三樓，她做的有用功是BA.對桶所做的功 B.對水所做的功C.對水和桶所做的功 D.對水、桶和人所做的功12. 2019蘇州用一個定滑輪和一個動

3、滑輪組成的滑輪組把重150N的物體勻速提升1m，不計摩擦和繩重，滑輪組的機(jī)械效率為60%.那么以下選項錯誤的選項是 AA.拉力大小一定是125N B.有用功一定是150JC.總功一定是250J D.動滑輪重一定是100N2019長沙25.如下圖，一個質(zhì)量為45kg的人，在10s內(nèi)連續(xù)5次跳上每級高度為0.2m的臺階，那么此人在這段時間內(nèi)的功率是g取10N/kgB A.450WB.45WC.5WD.4500W10.2019年廣州市初中畢業(yè)用圖3甲、乙兩種方式勻速提升重為100N的物體，滑輪重20N，繩重和摩擦力不計。那么A.手的拉力：F甲=F乙;機(jī)械效率：甲=乙B.手的拉力：F甲C.手的拉力：F

4、甲機(jī)械效率：乙D.手的拉力：F甲機(jī)械效率：乙2019郴州26.如下圖，用一個300N的拉力F勻速拉著重450N的物體上升了2m，那么拉力F做的功是_J，滑輪組的機(jī)械效率是_。1200 75%2019北海26.用圖16所示實驗裝置測量動滑輪的機(jī)械效率。1實驗時，應(yīng)豎直向上_拉動彈簧測力計，使掛在動滑輪下的物體A緩慢上升。2將滑輪拉至圖中虛線位置的過程中測力計的示數(shù)F為_N，物體A重G為3.6N，物體A上升高度h為0.1m，測力計挪動間隔 s為0.2m，那么動滑輪的機(jī)械效率為_。勻速 2.4 75%27.2019年杭州市 5分如下圖，小王用兩個一樣的滑輪組摩擦不計，分別將重力不同的兩個物體勻速進(jìn)步

5、到一樣高度，其中Gl G2，那么所用的拉力F1 F2選填、或=，其機(jī)械教率2填、或=大于 大于29.2019年福州市4分如圖21所示，在測滑輪組機(jī)械效率實驗中，物體重為5.4N。1實驗時要豎直向上且_拉動彈簧測力計。假設(shè)物體上升高度為10cm，此時彈簧測力計的示數(shù)如圖中所示，是_N，那么滑輪組的機(jī)械效率是_。2假設(shè)僅增加物體的重，該滑輪組的機(jī)械效率將_選填增大、減小或不變。不計摩擦1、勻速 2.4 75% 2、增大24.2019湛江在湛江港碼頭，小華看到工人利用斜面把貨物推到車上，聯(lián)想到上物理課時老師講過的知識，小華想探究斜面的機(jī)械效率可能與哪些因素有關(guān)?小華提出了以下的猜測：A.斜面的機(jī)械效

6、率可能與物體的重力有關(guān).B.斜面的機(jī)械效率可能與斜面的傾斜程度有關(guān).小華同學(xué)為了證實自己的猜測是否正確，于是他用同一塊木板組成如圖12所示的裝置進(jìn)展了實驗探究，記錄的實驗數(shù)據(jù)如下表：實驗次數(shù) 斜面傾角 物塊重量G/N 斜面高度h/m 沿斜面拉力F/N 斜面長S/m 有用功W有/J 總 功W總/J 斜面的機(jī)械效率 300 5.0 0.6 4.2 1.2 3.0 5.0 300 3.0 0.6 2.5 1.2 1.8 60% 450 3.0 0.8 2.8 1.2 2.4 3.4 71%1在實驗操作過程中，應(yīng)沿斜面向上_拉動木塊;實驗時要使木板的傾斜角變大，應(yīng)該把木板下面的木塊向_挪動填左或右.2

7、根據(jù)表格中數(shù)據(jù)，第次實驗斜面的機(jī)械效率為_%，第次實驗中總功為_J.3通過比照實驗、數(shù)據(jù)，可驗證小華的猜測_填寫字母;通過比照實驗、數(shù)據(jù)，可以得出的探究結(jié)論是：_.4此實驗主要用到的研究方法是_.5除了小華的猜測以外，請你猜測斜面的機(jī)械效率還可能與_寫出一個有關(guān).24.1勻速 左 260 3.0 3A 在其它條件一樣時，斜面的傾斜程度越大，斜面的機(jī)械效率越高或大;或在其它條件一樣時，斜面的機(jī)械效率與斜面的傾斜程度有關(guān).4控制變量法5斜面的粗糙程度、木板的長度、拉木塊速度、木板的面積等合理均可得分.18.2019安徽某實驗小組利用圖示裝置研究杠桿的機(jī)械效率，實驗的主要步驟如下：用輕繩懸掛杠桿一端的D點作為支點，在A點用輕繩懸掛總重為G的鉤碼，在O點用輕繩豎直懸掛一個彈簧測力計，使杠桿保持程度;豎直向上拉動彈簧測力計緩慢勻速上升保持0點位置不變，在此過程中彈簧測力計的讀數(shù)為F，利用刻度尺分別測出A、B兩點上升的高度為h1、h2答復(fù)以下問題：1杠桿機(jī)械效率的表達(dá)式