新課標人教版數(shù)學五年級下冊《異分母分數(shù)加減法》課件之二

1、小麗寫數(shù)學作業(yè)用了小麗寫數(shù)學作業(yè)用了 小時，語文作業(yè)用了小時，語文作業(yè)用了 小時，小時，小明寫數(shù)學作業(yè)用了小明寫數(shù)學作業(yè)用了 小時，語文作業(yè)用了小時，語文作業(yè)用了 小時；小時；185871614請列出請列出相應(yīng)的算式相應(yīng)的算式表示下面的問題。表示下面的問題。小麗兩門作業(yè)共用了？小時小麗兩門作業(yè)共用了？小時小明兩門作業(yè)共用了？小時小明兩門作業(yè)共用了？小時1858+=71614+=小麗寫數(shù)學作業(yè)用了小麗寫數(shù)學作業(yè)用了 小時，語文作業(yè)用了小時，語文作業(yè)用了 小時，小時，小明寫數(shù)學作業(yè)用了小明寫數(shù)學作業(yè)用了 小時，語文作業(yè)用了小時，語文作業(yè)用了 小時；小時；185871614小麗兩門作業(yè)共用了？小時小

2、麗兩門作業(yè)共用了？小時小明兩門作業(yè)共用了？小時小明兩門作業(yè)共用了？小時1858+=71614+=?下面兩個分數(shù)的加法可以直接說出答下面兩個分數(shù)的加法可以直接說出答案的是哪個？案的是哪個？ 1 56388471614+=?請同學們以同桌為單位展開討論請同學們以同桌為單位展開討論怎樣解決這個問題怎樣解決這個問題 .(大家也可以準備紙模型，用不同顏色的分別表示兩個分大家也可以準備紙模型，用不同顏色的分別表示兩個分數(shù)數(shù),嘗試答案嘗試答案) 71614+=74741116161616解:(一)(二)翻折展示翻折展示71614+=?71614+=74741116161616解:(一)(二)翻折展示翻折展示

3、你認為異分母分數(shù)相加你認為異分母分數(shù)相加,最關(guān)鍵的地方是什么？最關(guān)鍵的地方是什么？關(guān)鍵是先通分把異分母分數(shù)化成同分母分數(shù)關(guān)鍵是先通分把異分母分數(shù)化成同分母分數(shù);你認為異分母分數(shù)相加怎樣計算？你認為異分母分數(shù)相加怎樣計算？ 異分母分數(shù)相加異分母分數(shù)相加,先通分先通分,然后按照然后按照同分母分數(shù)加法法則進行計算。同分母分數(shù)加法法則進行計算。71614-=?7474316161616解:71 614-=類似的類似的,異分母分數(shù)相減異分母分數(shù)相減,先通分先通分,然后按照然后按照同分母分數(shù)減法法則進行計算。同分母分數(shù)減法法則進行計算。71614+=?71614+=74741116161616解:7161

4、4-=?7474316161616解:71 614-=異分母分數(shù)加減法法則異分母分數(shù)加減法法則 :異分母分數(shù)相加減，先通分，然后按照異分母分數(shù)相加減，先通分，然后按照同分母分數(shù)加減法的法則進行同分母分數(shù)加減法的法則進行. 例1 計算（1）12783（2）3165（3）514132 課后練習課后練習1自主小結(jié)、反饋訓練自主小結(jié)、反饋訓練 :1、你有什么收獲？、你有什么收獲？異分母分數(shù)加減法法則異分母分數(shù)加減法法則 :異分母分數(shù)相加減，先通分，然異分母分數(shù)相加減，先通分，然后按照同分母分數(shù)加減法的法則后按照同分母分數(shù)加減法的法則進行進行. 輸入分數(shù)輸入分數(shù)同分母？同分母？是是（ ）（ ）同分母加減同分母加減輸出輸出2、填空：、填空：課后練習課后練習2作業(yè)作業(yè): 1127241 60560166021154207 1276143 1、判斷、判斷,并說說理由并說說理由.的的和和是是多多少少？與與5272)11372)1530減去的差是多少？2、列式計算、列式計算 711541 ） 411252 ）3、填空：、填空：871254、有兩塊玻璃，大塊的面積是、