認(rèn)識自己的學(xué)習(xí)風(fēng)格(共6頁)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上認(rèn)識自己的學(xué)習(xí)風(fēng)格經(jīng)過一個學(xué)年的學(xué)習(xí)同學(xué)們對各學(xué)科的知識已有了深入地了解在學(xué)習(xí)過程中大家都摸索到了一些學(xué)習(xí)方法自己的學(xué)習(xí)風(fēng)格也正在逐步形成今天我將同大家一起探討一下學(xué)習(xí)方法的問題首先讓我們看兩個小事例小明和小文的學(xué)習(xí)方式下面我們看一下小明的學(xué)習(xí)特點他習(xí)慣用知識網(wǎng)絡(luò)來記知識 平時喜歡一個人靜靜地思考在學(xué)習(xí)時間的安排上他更喜歡于在晚上學(xué)習(xí)我們經(jīng)常把小明這樣的學(xué)習(xí)類型叫做深思熟慮型這樣的學(xué)習(xí)者大都習(xí)慣于首先靜靜地思考一番再從事一些活動再看小文 小文學(xué)習(xí)的特點他喜歡與同伴交流式的學(xué)習(xí)在學(xué)習(xí)內(nèi)容的安排上他需要經(jīng)常變換 好讓自己興奮我們常常把小文這種類型叫做積極主動型這樣的人更喜

2、歡與同學(xué)探討式的學(xué)習(xí)可以看出小明與小文的學(xué)習(xí)方式是很不一樣的一個喜歡安靜 一個喜歡熱鬧哪種學(xué)習(xí)方法好呢我想最重要的是要看學(xué)習(xí)的效果其實小明和小文都各有自己的特點這就是我們要介紹的學(xué)習(xí)風(fēng)格下面我們看看什么叫學(xué)習(xí)風(fēng)格我們管學(xué)生對學(xué)習(xí)方法的定向或偏好在學(xué)習(xí)過程中通常喜歡采用哪種方式的學(xué)習(xí)叫做學(xué)習(xí)風(fēng)格學(xué)習(xí)風(fēng)格反映了每個人具有獨特的思考方式有其偏好的學(xué)習(xí)活動和學(xué)習(xí)方式 一般來講學(xué)習(xí)風(fēng)格因人而異 各有千秋但也有一些共同的特點第一個特點 獨特性它是指學(xué)習(xí)風(fēng)格 因人而異是個人性格 氣質(zhì) 思維方式及家庭與學(xué)校教育環(huán)境等綜合因素影響的結(jié)果小明 小文還有你自己都有自己的特點第二個特征是 穩(wěn)定性學(xué)習(xí)風(fēng)格的形成是一個長

3、期積累的過程一旦形成就具有相對的穩(wěn)定性一般短時期內(nèi)不會輕易地改變第三 學(xué)習(xí)風(fēng)格的差異性每一種學(xué)習(xí)風(fēng)格都有自身的優(yōu)勢和劣勢表現(xiàn)為兩面性也就是說并不存在一種完美無缺的學(xué)習(xí)風(fēng)格它需要我們不斷在老師的幫助下糾偏 自己也要揚(yáng)長避短 學(xué)習(xí)風(fēng)格的形成與哪些因素有關(guān)首先我們看環(huán)境因素對背景音樂的要求你是喜歡安靜的學(xué)習(xí)還是總喜歡選擇一些有背景聲音的環(huán)境學(xué)習(xí)我想每個人的要求是不一樣的對于照明程度的要求有些同學(xué)喜歡在溫和的燈光下學(xué)習(xí)也有些同學(xué)喜歡在明亮的環(huán)境下學(xué)習(xí)每個人的感受是不同的 在學(xué)習(xí)和活動時有些同學(xué)對溫度的感受也是不一樣的再比如姿勢有的同學(xué)喜歡正襟危坐的坐在書桌前認(rèn)認(rèn)真真地讀書可也有些同學(xué)喜歡在沙發(fā) 地毯上

4、邊躺著邊學(xué)只要學(xué)習(xí)效率高學(xué)習(xí)的成果有保證選擇哪一種方式是無可厚非的第二個因素 是感知事物的方式我發(fā)現(xiàn)有的同學(xué)聽覺很好耳朵像錄音機(jī) 一聽就能記住也有的同學(xué) 眼睛很厲害眼睛像攝像機(jī) 過目不忘有的同學(xué)身體動覺非常地靈敏只要動手去做 就可以掌握這說明每個人感知事物的方式是不一樣的不同的方式產(chǎn)生的結(jié)果也不同每個同學(xué)想一想你感知事物的方式是什么呢第三因素是時間因素一天可以分成不同的時段有的同學(xué)喜歡在早上讀書頭腦清醒也有的同學(xué)喜歡在夜晚讀書覺得非常安靜我想這也是因人而異的第四個因素 在開展某項任務(wù)的時候有些同學(xué)喜好靜坐 安安靜靜地完成也有些同學(xué)需要不停地起身運動明白了這些道理同學(xué)都可以來分析一下自己的學(xué)習(xí)風(fēng)

5、格同學(xué)一定特別想了解我怎樣提高我的學(xué)習(xí)能力改善我的學(xué)習(xí)方式呢下面老師為同學(xué)介紹幾種提高學(xué)習(xí)能力的方法第一種方法 言語語言智力的提升這種方法是通過閱讀書籍 練習(xí)寫作 講故事做文字游戲的方式來提升的主要提出的是聽 說 讀 寫的方式這種方法的突出特點是強(qiáng)化語言喜歡聽故事 講故事 談話往往能夠激發(fā)同學(xué)們產(chǎn)生學(xué)習(xí)的欲望重視教師為大家提供豐富的閱讀機(jī)會和視聽材料盡量把握好寫作的機(jī)會第二個方法是邏輯數(shù)理智力的提升邏輯數(shù)理智力的提升這種方法強(qiáng)調(diào)的是推理重視實驗 善于收集資料在實驗中提出問題 進(jìn)行邏輯推理然后再進(jìn)行復(fù)雜地計算平時建議大家多到科技館 天文館去參觀同時我們也提醒同學(xué)在中學(xué)學(xué)習(xí)時要重視實驗課程要會收集

6、實驗數(shù)據(jù)會分析梳理 能夠得出結(jié)論第三個方法 視覺空間智力的提升有些同學(xué)喜歡教師采用想象 畫面 圖片和豐富的色彩進(jìn)行教學(xué)通過想象和畫圖來豐富自己的感覺對藝術(shù) 電影 想象游戲迷津 插圖非常感興趣喜歡參觀藝術(shù)博物館平時也喜好設(shè)計 繪畫這些做法對于視覺空間智力的提升都是非常有幫助的第四個方法是身體運動智力的提升有些同學(xué)喜歡通過身體的感覺喜歡通過參與角色扮演來進(jìn)行學(xué)習(xí)在扮演角色過程中在運動過程中往往能夠提高自己的運動感知能力通過一些手勢來幫助自己輔助自己的學(xué)習(xí)這些方法都可以幫助我們同學(xué)更好地去捕獲知識第五個方法是音樂節(jié)奏智力的提升主要是通過節(jié)奏和韻律進(jìn)行學(xué)習(xí)有些同學(xué)喜歡把學(xué)習(xí)的內(nèi)容唱出來喜歡在做事的時候一邊做事 一邊打節(jié)奏這樣會幫助自己記憶這種方法強(qiáng)調(diào)的是節(jié)奏和旋律第六個方法是人際交往智力的提升有些同學(xué)習(xí)慣與他人交換想法學(xué)習(xí)時喜歡與眾多的同學(xué)一起來完全任務(wù)喜歡參加小組學(xué)習(xí) 集體活動小組學(xué)習(xí)是適合他們最好的學(xué)習(xí)方式很多同學(xué)在參與小組活動的時候往往能結(jié)交很多的同學(xué)也能夠聽到不同的意見這種學(xué)習(xí)方式往往使得自己的成績提高很快第七種方法 自然觀察者智力這種智力類型的特征是喜歡親近自然學(xué)習(xí)時愿意創(chuàng)設(shè)一些與動物交流的機(jī)會需要探索自然的設(shè)備和工具比如說放大鏡 顯微鏡來幫助自己學(xué)習(xí)平時的時候 喜歡做園藝工作探究自然的奧秘樂于與寵物玩耍 飼養(yǎng)小動物平時也很關(guān)心地球與太空喜歡運用科學(xué)儀器來觀察自