小學一年級禮儀教學計劃

1、 小學一年級禮儀教學計劃一年級（1）班 一 、班級學生情況分析：一年級（7）班有學生63人。學生剛?cè)胄W，開始接受小學教育。他們活潑好動，對學校的一切充滿好奇，大多數(shù)人思維活躍，學習的興趣較濃，但是他們也存在著一定的差異。這些學生大多在幼兒園已接受過學習訓練，且已認識一些字，他們接受能力強，有良好的學習習慣。還有一些同學由于在幼兒園里自在慣了，也有個別的沒上過正規(guī)的幼兒園，學習還是比較吃力，針對以上情況，本學期的任務主要是培養(yǎng)學生良好的學習習慣和行為習慣，注意調(diào)動學生的學習興趣，在課堂上，要充分利用教具，運用各種小游戲讓學生掌握技能和知識。一、指導思想 我國是一個具有五千年歷史的文明古國，素以

2、“禮儀之邦”享譽世界。在大力倡導社會主義精神文明的今天，我們更要弘揚“禮儀之邦”的道德風范。禮儀是一門綜合性較強的行為科學，是一種為時代共識的行為準則或規(guī)范?？梢杂谜Z言、文字和行動進行準確描述和規(guī)定的行為準則,并成為人們自覺學習和遵守的行為規(guī)范。在人際交往中，禮儀可以有效的展現(xiàn)一個人的教養(yǎng)、風度和魅力。隨著社會的快速進步和文明程度的不斷提高、禮儀在學習、生活、工作中起到重要作用。所以本班開設禮儀課程，讓學生掌握規(guī)范的禮儀，來充實自己、完善形象，以實現(xiàn)自身的價值。二、教學內(nèi)容1、舉止禮儀： 一年級：形體姿態(tài)禮儀、手勢和表情的禮儀遞物和接物的禮儀、乘車禮儀2、談吐禮儀： 一年級：問話的禮儀、電話禮

3、儀、問候的禮儀打招呼禮儀、與人交談的禮儀3、家庭禮儀： 一年級：如何讓孩子學會愛、向老師與父母問候的禮儀向同學問好的禮儀、孝敬老人的禮儀4、社交禮儀： 一年級：握手禮儀、真誠展示自己的禮儀社交禮儀小要領、學會欣賞別人的禮儀5、日常禮儀：一年級：衣著禮儀、用餐禮儀、校園禮儀 公共場所禮儀、尊重他人的禮儀三、 禮儀教育的目標（一）禮儀教育的總目標禮儀教育的總目標可以概括為一句話：“我要做一個講文明、懂禮貌、有教養(yǎng)的人，做一個精神飽滿的、情緒愉快的、人際關系協(xié)調(diào)的、言談舉止受人歡迎的人?！本唧w來說，是培養(yǎng)小學生學習一些必要的禮儀，并通過動作行為和言語行為，在對自我，對別人兩種對象，在學校、家庭和公共

4、場所三種場合，在衣、食、住、行四種生活內(nèi)容的多維領域中習得和運用禮儀智慧，使自己成為一個精神飽滿的、情緒愉快、人際關系協(xié)調(diào)、言談舉止受人歡迎，講文明、懂禮貌、有教養(yǎng)的人。（二）禮儀教育的目標框架緯度目標：根據(jù)小學生的生活范圍，分為校園禮儀，家庭禮儀和公共場所禮儀三部分。 經(jīng)度目標：根據(jù)行為外顯的主要表現(xiàn)形式，分為說話禮儀、行為禮儀兩部分。在這部分目標中又可分為在校園、家庭、公共場所使用的通用目標和在各自使用的分類目標。（見表一、表二）表一、校園、家庭、社會公共場所通用目標說話禮儀行為禮儀校園禮儀說話用詞力求準確、明確、正確。用合適的語音語調(diào)說話，說話聲音不求高和尖，而要低沉和清楚。學會聆聽和交

5、流。衣著服飾力求整潔、大方、得體。坐、站、走要做到精神飽滿。文明用餐。尊敬師長，禮貌微笑的待人，主動打招呼。自覺遵守公共場所的規(guī)則。家庭禮儀公共場所禮儀表二、校園、家庭、社會公共場所分類目標說話禮儀行為禮儀校 園禮 儀不隨意打斷別人的發(fā)言，要寬容與自己不同的意見。學會在小組交流中適時發(fā)言。課堂上全神貫注的聽講，不做小動作。正確穿戴校服、領巾等。用餐前準備好餐巾、餐具，做好個人衛(wèi)生工作；用餐時不講話，細嚼慢咽；用餐完畢整理干凈餐桌。課間休息慢步輕聲。家庭禮儀聽從長輩的教導，不隨意頂撞，發(fā)脾氣。要用謙虛、商量的語氣和長輩交談。保持個人處所的環(huán)境整潔。不給父母添麻煩，做力所能及的事。學會待客禮儀。公共場所禮儀不高聲喧嘩。遵守公共秩序，維護公共環(huán)境，愛護公共財物。四、教學措施1.讓孩子知道什么叫禮貌2.反復