廣東省河源市正德中學(xué)八年級政治上冊 第二課 兩代人的對話學(xué)案

1、第二課、兩代人的對話學(xué)習(xí)目標(biāo)與要求：知識目標(biāo)知道與父母溝通的過程；與父母溝通的基本要領(lǐng)；與父母交往的主要策略：以寬大胸懷和積極的態(tài)度與父母交往，不必非爭高下輸贏不可。能力目標(biāo)會(huì)與父母溝通商量的能力；對多種可能的解決問題的方式進(jìn)行選擇的能力；把握與父母交往的諸多策略的應(yīng)用能力；家庭交往中得失利弊的權(quán)衡能力。情感態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)對父母的尊重和對自己人格的維護(hù)；崇尚與父母的平等相處。模塊一：自主學(xué)習(xí)1、當(dāng)我們與父母發(fā)生矛盾的時(shí)候怎么辦？（1）首先要冷靜下來， 地與家長商量。商量就是 的過程。通過商量，弄清 ，找到雙方都能 ，這樣看似沖突的事情就有了 。 （2）與父母溝通要掌握 。其中， 是前提， 是

2、關(guān)鍵。理解父母的有效方法是 ，溝通的結(jié)果要 。 （3）與父母交往要講 。如： 、 、 、 等。2、某中學(xué)對八年級學(xué)生就以下問題作了個(gè)“親子關(guān)系問卷調(diào)查”。調(diào)查內(nèi)容與結(jié)果如下： 結(jié)果 內(nèi)容你有苦惱時(shí)寧愿與要好的同學(xué)說也不愿與父母說嗎父母詳細(xì)詢問你在學(xué)校的情況，會(huì)使你感到不耐煩嗎如果父母翻看你的書包或放東西的抽屜，你會(huì)感到不滿嗎你是否討厭父母對你在外面的活動(dòng)刨根問底當(dāng)父母問你事情的時(shí)候，你是否會(huì)將你知道的全盤說出是84%78%90%75%30%否16%22%10%25%70%（1）上述調(diào)查結(jié)果說明了什么問題？這一問題的存在會(huì)對我們及家庭產(chǎn)生什么樣的不良影響? （2）作為子女，我們今后應(yīng)當(dāng)怎樣與父母

3、相處，才能避免上述情況的發(fā)生？ 答：（1）說明進(jìn)入中學(xué)后，相當(dāng)一部分同學(xué)獨(dú)立愿望增強(qiáng)，對父母的管教產(chǎn)生抵觸情緒，無法或不愿與父母有效地溝通和交流。不良影響有：產(chǎn)生代溝、逆反心理、對中學(xué)生的健康成長不利、不利于家庭成員之間的關(guān)系和諧等。（2）時(shí)時(shí)記住父母的良苦用心，發(fā)生矛盾時(shí)不鬧對立；經(jīng)常與父母談心，讓他們了解自己的學(xué)習(xí)生活和朋友關(guān)系；有事多和父母商量，聽取他們的意見，特別是重大事情不自作主張?！窘馕觥浚?）上述調(diào)查反映了相當(dāng)一部分同學(xué)進(jìn)入中學(xué)后獨(dú)立愿望增強(qiáng)，對父母的管教產(chǎn)生抵觸情緒，無法或不愿與父母有效地溝通和交流。這是青少年進(jìn)入青春期以后產(chǎn)生了逆反心理，與父母之間存在著矛盾的表現(xiàn)。這個(gè)問題的

4、存在會(huì)產(chǎn)生不利的影響，主要有會(huì)產(chǎn)生產(chǎn)生代溝、逆反心理、對中學(xué)生的健康成長不利、不利于家庭成員之間的關(guān)系和諧等。（2）作為子女要改善與父母之間的關(guān)系，就要多了解父母，知道父母的良苦用心；同時(shí)要主動(dòng)與父母溝通；還要掌握溝通的藝術(shù)。考點(diǎn)：（1）正確認(rèn)識父母與子女間存在的矛盾及原因。（2）懂得父母與子女間存在的矛盾的不良影響。（3）學(xué)會(huì)與父母溝通，掌握與父母溝通的藝術(shù)。點(diǎn)評：（1）關(guān)于總結(jié)調(diào)查結(jié)果反映的問題時(shí)，學(xué)生要注意語言的準(zhǔn)確性以及與教材知識的結(jié)合，運(yùn)用準(zhǔn)確合理的語言作答。關(guān)于問題的影響，要求學(xué)生從多個(gè)角度作答，比如：代溝、逆反心理、學(xué)生的身心健康和家庭關(guān)系等。（2）審清題目要求，子女與父母相處要

5、求從子女的角度出發(fā)談做法，首先需要理解父母，其次要主動(dòng)與父母溝通；再次，要掌握溝通的技巧。要求學(xué)生合理作答，條理清楚，回答全面。模塊二：探究研討小莉是獨(dú)生女，14歲生日前，本班幾個(gè)要好的同學(xué)和幾個(gè)小學(xué)同學(xué)都說要參加她的生日聚會(huì)，小莉也想利用這個(gè)機(jī)會(huì)與同學(xué)聊聊天，放松放松。可她的家境并不富裕，父母上班又忙。怎么辦?讓我們大家一起幫小莉出出主意。（教材第24頁）1、模擬小莉與家長商量的過程，以下兩個(gè)過程各自會(huì)發(fā)生怎樣的結(jié)果？過程一：（小莉與家長爆發(fā)了激烈沖突。）過程二：（小莉心平氣和地與家長商量。）2、從模擬中體驗(yàn)與父母溝通的要領(lǐng)，把自己獲得的與父母溝通的有效方法和切身體驗(yàn)歸納起來。模塊三：鞏固內(nèi)

6、化(記憶背誦)1.有效溝通有哪些基本要領(lǐng)。2、與父母交往的方法。模塊四：當(dāng)堂訓(xùn)練 （單項(xiàng)選擇題）1.暑假到了，趙強(qiáng)和幾個(gè)同學(xué)約好騎自行車外出游玩，既鍛煉身體，又開闊眼界，可他又擔(dān)心父母反對。下面的幾種辦法可取的是（ ）A.不管父母同意不同意，堅(jiān)決去B.向父母撒謊，等回來再說實(shí)話，免得他們知道反對C.向父母說明旅行的路線、同伴，并強(qiáng)調(diào)參加活動(dòng)的意義，爭取他們的同意D.如果父母堅(jiān)決反對，就離家出走2.完成作業(yè)后，你便高興地玩起了游戲。不久，爸爸下班回來了，他見你正在玩游戲，便十分生氣地說：“就知道玩游戲，復(fù)習(xí)功課去。”這時(shí)，你應(yīng)該（ ）A.爸爸情緒平定后和他聊聊，了解他是否有什么事不開心B.先停下，等爸爸看不見時(shí)偷著玩C.據(jù)理力爭并繼續(xù)玩游戲D.理解父親的要求，并決定以后控制玩的時(shí)間3.有人說：“世上有種結(jié)，叫心結(jié)，難以解開。世上有扇門，叫心扉，難以敞開。世上有條溝，