江蘇省2012高二化學(xué) 1物質(zhì)的分類分散系學(xué)業(yè)水平復(fù)習(xí)學(xué)案

1、高二學(xué)業(yè)水平測(cè)試物質(zhì)的分類 分散系【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、能根據(jù)物質(zhì)的組成和性質(zhì)對(duì)物質(zhì)進(jìn)行分類2、了解常見(jiàn)物質(zhì)及其變化的分類方法3、知道根據(jù)分散系粒子的大小，把分散系分為溶液、膠體和濁液4、知道膠體的丁達(dá)爾現(xiàn)象5、能列舉膠體的重要應(yīng)用【基礎(chǔ)知識(shí)】一、簡(jiǎn)單分類法及其應(yīng)用1、化學(xué)反應(yīng)的分類我們可以根據(jù)反應(yīng)物和生成物的類別以及反應(yīng)前后物質(zhì)種類的多少，把化學(xué)反應(yīng)分為化合反應(yīng)、分解反應(yīng)、置換反應(yīng)和復(fù)分解反應(yīng)四種基本反應(yīng)類型2、交叉分類法 3、樹(shù)狀分類法 二、分散系及其分類把一種（或多種）物質(zhì)分散在另一種（或多種）物質(zhì)中所得到的體系，叫做分散系。分散系由 和 組成，前者屬于被分散的物質(zhì)，稱作 ；后者起容納分散質(zhì)的

2、作用，稱作 。當(dāng)分散劑是水或其他液體時(shí)，根據(jù)分散質(zhì)粒子的大小來(lái)分類，可以把分散系分為 、 和 三大類。(1)三種分散系的比較分散系溶液膠體濁液分散質(zhì)粒子高考資源網(wǎng)KS5U.COM直徑大小高考資源網(wǎng)K能否透過(guò)濾紙能否透過(guò)半透膜穩(wěn)定性能否產(chǎn)生丁達(dá)爾效應(yīng)鑒別常見(jiàn)例子膠體的重要應(yīng)用明礬凈水、制豆腐、土壤的保肥、長(zhǎng)江三角洲的形成等【典型例題】1（2007年水平測(cè)試）下列物質(zhì)中屬于有機(jī)物的是（ ）A氯化鉀 B二氧化碳 C碳酸鈉 D乙烷2（2008年水平測(cè)試）2008年北京奧運(yùn)會(huì)火炬將使用丙烷作燃料。丙烷屬于（ ）A無(wú)機(jī)物B有機(jī)物C氧化物 D混合物3（2009年水平測(cè)試）“垃圾是放錯(cuò)了位置的資源”，應(yīng)分類回

3、收利用。生活中廢棄的塑料制品、舊輪胎、廢紙等屬于（ ）A單質(zhì) B有機(jī)物 C氧化物 D無(wú)機(jī)物4（2010年水平測(cè)試）二氧化硫是引起酸雨的一種物質(zhì)。 二氧化硫?qū)儆冢?）A酸 B酸性氧化物 C堿 D混合物5（2011年水平測(cè)試）體操運(yùn)動(dòng)員比賽時(shí)為了防滑常在手掌上涂抹碳酸鎂。碳酸鎂屬于（ ）A酸 B堿 C鹽 D氧化物6（2008年水平測(cè)試）下列分散系能產(chǎn)生丁達(dá)爾效應(yīng)的是（ ）A硫酸銅溶液 B稀硫酸 C溴水 D氫氧化鐵膠體7（2009年水平測(cè)試）當(dāng)光束通過(guò)豆?jié){時(shí)，可觀察到丁達(dá)爾效應(yīng)，表明豆?jié){是（ ）A膠體 B溶液 C懸濁液 D乳濁液8（2011年水平測(cè)試）當(dāng)光束通過(guò)雞蛋清水溶液時(shí)，從側(cè)面觀察到一條光亮的