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1、金星國(guó)際教育集團(tuán) 金星教育原創(chuàng)資源·版權(quán)所有·禁止轉(zhuǎn)載 6 懷念母親課時(shí)測(cè)評(píng)方案字詞模塊一、查字典填空。1“奔”字有2個(gè)讀音,在本課中讀_,組詞“奔喪”,“奔喪”就是_的意思;這個(gè)字的另一個(gè)讀音是_,由這個(gè)字組成的成語(yǔ)典故是_。2“咽”字在“食不下咽”中讀_,還可以組詞:_;在“哽咽”中,讀_,這個(gè)詞的意思是_;在“咽喉”中讀_。二、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。zhn zhì mén lón rn nài jì chón o zn tin三、先補(bǔ)充短語(yǔ),再細(xì)細(xì)讀一讀。()的薄暗()的小城()的敬意()的靈魂()的懷念()的面影四
2、、把畫(huà)線(xiàn)部分換成恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。1一想到生身母親和祖國(guó)母親,我就心情跳躍、涌動(dòng)。()2我痛哭了幾天,無(wú)法安然入睡。()3她的兒子一直沒(méi)有回來(lái),她有點(diǎn)灰心失望。()4我懷著不全的靈魂,抱終身的遺恨。()句子模塊五、根據(jù)課文內(nèi)容,回答下列問(wèn)題。1作者說(shuō):“我一生有兩個(gè)母親,一個(gè)是_,一個(gè)是_?!?“然而這凄涼并不同普通的凄涼一樣,是甜蜜的,濃濃的,有說(shuō)不出的味道,濃濃地糊在心頭。”你認(rèn)為作者在想到故鄉(xiāng),想到老朋友時(shí),心里感到凄涼,卻甜蜜的原因是:_。讀寫(xiě)模塊六、課內(nèi)閱讀。不久外面就黑起來(lái)了。我覺(jué)得這黃昏的時(shí)候最有意思。我不開(kāi)燈,又沉默地站在窗前,看暗夜?jié)u漸織上天空,織上對(duì)面的屋頂。一切都沉在朦朧的薄暗
3、中。我的心往往在沉靜到不能再沉靜的時(shí)候,活動(dòng)起來(lái)。我想到故鄉(xiāng),故鄉(xiāng)的老朋友,心里有點(diǎn)酸酸的,有點(diǎn)凄涼。然而這凄涼并不同普通的凄涼一樣,是甜蜜的,濃濃的,有說(shuō)不出的味道,濃濃地糊在心頭。1寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。薄暗() 凄涼()沉靜() 甜蜜()2畫(huà)線(xiàn)句子中的“甜蜜”和“凄涼”矛盾嗎?你的理解是什么?_3.這段話(huà)運(yùn)用了什么修辭方法,表達(dá)了作者怎樣的思想感情?_七、課外閱讀。鄉(xiāng)愁小時(shí)候/鄉(xiāng)愁是一枚小小的郵票/我在這頭/母親在那頭長(zhǎng)大后/鄉(xiāng)愁是一張窄窄的船票/我在這頭/新娘在那頭后來(lái)啊/鄉(xiāng)愁是一方矮矮的墳?zāi)?我在外頭/母親在里頭而現(xiàn)在/鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的海峽/我在這頭/大陸在那頭1這首詩(shī)是按_順序記敘
4、的,寫(xiě)出有關(guān)的詞語(yǔ):_、_、_、_。2詩(shī)人把鄉(xiāng)愁比作_、_、_、_,表達(dá)了作者_(dá)的思想感情。3朗讀這首詩(shī)的語(yǔ)調(diào)應(yīng)該是()。A急速悲壯B歡快幸福C緩慢憂(yōu)傷八、寫(xiě)一段話(huà)或一首小詩(shī),表達(dá)自己對(duì)家鄉(xiāng),或某位親人、同學(xué)的思念之情。參考答案一、1.bn從外地急忙趕回去料理長(zhǎng)輩親屬的喪事bèn嫦娥奔月2.yàn難以下咽yè哭時(shí)不能痛快地出聲yn二、真摯朦朧忍耐孤寂崇高增添三、朦朧孤寂崇高不全深深模糊四、1.心潮騰涌2.寢不安席3.沮喪4.終天之恨五、1.生我的母親我的祖國(guó)母親2.因?yàn)樽髡呱碓诋悋?guó)他鄉(xiāng),遠(yuǎn)離了祖國(guó)母親和親人,心中有憂(yōu)愁、有思念,但是在遠(yuǎn)離故鄉(xiāng)的日子里,能時(shí)常懷念起在祖國(guó)的生活情景,不斷回想起故國(guó)的親朋好友,心中自然多了一絲安慰、一些寬心、一點(diǎn)甜蜜六、1.昏暗悲涼寂靜甜美2.不矛盾。作者身在異國(guó)小城,與祖國(guó)母親遠(yuǎn)了,感到凄涼,但在遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的日子里,能時(shí)常懷念起故國(guó)的生活情景,不斷回想起故國(guó)的親朋好友,感到他們無(wú)處不在,心中多了一點(diǎn)甜蜜。3.作者運(yùn)用了對(duì)比的修辭方法,表達(dá)了對(duì)祖國(guó)母親的懷念之情。七、1.時(shí)間小時(shí)候長(zhǎng)大
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