部編人教版八年級語文下冊單元檢測題(三)(帶答案)

1、八年級語文下冊單元檢測題（三）一、基礎（24分）1 根據(jù)課文默寫古詩文。（10分）（1 ）參差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，鐘鼓樂之。關雎（2分）（2）翩翩兩騎來是誰？黃衣使者白衫兒。（白居易賣炭翁）（1分）（3） 揮手自知去，蕭蕭班馬鳴。（李白（送友人）（1分）（4）茅屋為秋風所破歌中抒發(fā)作者雖身居漏雨屋舍仍關心天下百姓疾苦的美好感情的句子是： 安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏（2分）（5） 請把常建的題破山寺后禪院默寫完整。（4分）清晨入古寺，初日照高林。曲徑通幽處，禪房花木深。山光悅鳥性，潭影空人心。萬籟此都寂，但余鐘磬音。2 根據(jù)拼音寫出相應的詞語。（4分）（1）你們看見今天到會的一千多

2、青年，又握起手來了，我們昆明的青年決不會讓你們這樣m cn h en g（蠻橫）下去的?。? ）許久以前，就是在這般情景下，古代奧林匹克xu cn I i（絢麗）夢想在阿爾弗斯河的兩岸誕生了。（3）我們要知道竹子的性質(zhì)，就要特地栽種竹樹，以研究它生長的過程，要把葉子切下來拿到顯微鏡下去觀察，絕不是xi u sh ou p cn g屮ai（袖手旁觀）就可以得到知識（4） 5年過去了，在這期間，整個世界f en b en g I x i（分崩離析）。3 下列各句中，加點的詞語使用不恰當?shù)囊豁検牵ˋ）（3分）A. 妄自菲薄，能使我們認識到自己的不足，有助于我們?nèi)〉酶蟮倪M步。B. 就沖著你三顧茅廬的

3、這番情意，明天的宴會我是去定了。C. 唐雎這種凜然不可侵犯的獨立人格和自強的精神，在歷史的長河中一直熠熠生輝。D. “為中華之起而讀書”，這是周恩來少年時就立下的鴻鵠之志。4 .下列各句中， 沒有語病 的一句是（D）（ 3分）A. 教育的根本使命，不僅僅是傳授給學生在未來生存發(fā)展的知識和能力，更重要的 是構建學生健全完善的人格。B. 當前，青少年 非常深受網(wǎng)絡語言的影響，忽視漢語的規(guī)范化使用，這應引起教育 工作者高度重視。C. 是否選擇對社會對未來負責的低碳生活方式，是衡量現(xiàn)代人良好文明素質(zhì)的重要標準。D. 表現(xiàn)人性光輝的作品，魅力大多在于其中蘊含的道德力量，而這種力量代表著社會的正能量。5.

4、根據(jù)語境，續(xù)寫兩個分句，使之構成一個語意相關的排比句。（4分）成熟的麥穗低垂著頭，那是在教我們謙虛；, ; , ;溫柔的水珠能滴穿巖石，那是在教我們堅初。示例：忙碌的蜜蜂在花叢中穿梭，那是在教我們勤勞。嬌媚的曇花選擇在夜間開放，那是在教我 們不要張揚。綻放的臘梅傲立在冰天雪地中，那是在教我們頑強。二、閱讀（46分）大道之行也大道之行也，天下為公，選賢與能，講信修睦。故人不獨親其親，不獨子其子，使老有所終，壯有 所用，幼有所長，矜、寡、孤、獨、廢疾者皆有所養(yǎng)，男有分，女有歸。貨惡其棄于地也，不必藏于己； 力惡其不岀于身也，不必為己。是故謀閉而不興，盜竊亂賊而不作，故外戶而不閉，是謂大同。6 .解

5、釋各句中加點詞。（3分）（1 ）選賢與能（與通舉，推舉）（2）故人不獨 親其親（第一個親是意動用發(fā)，意思是 把什么什么當親人，第二個親是親人 ，朋友的意思）（3 ）矜、寡、孤、獨（矜通“鰥”，老而無妻的人。）7 用現(xiàn)代漢語翻譯下面的語句。（4分） 故人不獨親其親，不獨子其子。因此人們不單奉養(yǎng)自己的父母，不單撫育自己的子女 是故謀閉而不興，盜竊亂賊而不作。這樣一來，就不會有人搞陰謀 ，不會有人盜竊財物和興兵作亂。&對選文的內(nèi)容理解 不正確的一項是（C）（ 3分）A. 本文的主旨是闡明儒家思想中的“大同”社會的基本特征。B. 首句“大道之行也”用提領語氣讀，表明以下三句即“大道”的內(nèi)函。C

6、. “天下為公”是說所有的社會成員都要有公心，為人民多做好事。D. “故人不獨親其親 不必為己?！标U述了 “大同”社會的基本特征。（二）（ 9 分）晏子將使楚。楚王聞之，謂左右曰：“ 晏嬰，齊之習辭者也，今方來，吾欲辱之，何以也？ ”左右對曰：“為其來也， 臣請縛一人，過王而行。王曰：何為者也？對曰：齊人也。王曰，何坐？曰：坐盜。”晏子至，楚王賜晏子酒，酒酣，吏二縛一人詣 （y 1 ）王。王曰：“縛者曷（h e ）為者也？ ”對曰：“齊人也，坐盜。”王 視晏子曰：“齊人固善盜乎？ ”晏子避席對曰：“嬰聞之，橘生淮南則為橘，生于淮北則為枳，葉徒相似，其實味不同。所 以然者何？水土異也。今民生長于

7、齊不盜，入楚則盜，得無楚之水土使民善盜耶？ ”王笑曰：“圣人非所與熙也，寡人反取病焉?！?.下面哪組句子中加點的詞意義或用法相同？ （D）（ 3分）A. 晏子將 使楚/得無楚之水土 使民善盜耶（出使/使得）B. 對曰：“齊人也，坐盜?！?/坐我西閣床C. 所以 然者何？ /秦王怫 然怒D. 生于準北則為積/侍衛(wèi)之臣不于內(nèi)10 .用給下面句子斷句。（3分）晏子至楚王賜晏子酒酒酣吏二縛一人詣王。晏子至/楚王賜晏子酒/酒酣/吏二縛一人詣（y 1 ）王。11 晏子巧妙地反駁了楚王，試分析他的說話藝術。（3分）晏子的回答很巧妙，他在無法澄清“齊人坐盜”這-事實的情況下。巧用類比進行反駁，片言只語間化被動

8、為主動，既捍衛(wèi)了國家的尊嚴，又不失禮節(jié)。譯文：晏子將要岀使（到）楚國。楚王聽到這個消息，對身邊的侍臣說：“（晏嬰是）齊國善于辭令的人，現(xiàn)在（他）正要來，我想要羞辱他， 用什么辦法呢？ “侍臣回答說：“當他來的時候， 請讓我們綁著一、 個人從大王面前走過。 大王（就） 問（他）是干什么的？（我就回答說：“（他）是齊國人。大王（再）問犯了什么罪?（我）回答說：（他）犯了偷竊罪，” 晏子來到了 （楚國），楚王請晏子喝酒，喝酒喝得正高興的時候，公差兩名綁著一個人到楚王面前來.楚王問道“綁著的人是干什么的？（公差）回答說：“（他）是齊國人，犯了偷竊罪?！俺蹩粗套訂柕溃骸褒R國人本來就善于偷東西的嗎”晏

9、子離開了席位回答道 ：“我聽說這樣一件事：橘樹生長在淮河以南的地方就是橘樹，生長在淮河以北的地方 就是積樹，只是葉相像罷了，果實的味道卻不同。為什么會這樣呢？（是因為）水土條件不相同啊?，F(xiàn)在這個人生長在齊國不偷東西，一到了楚國就偷起來了，莫非楚國的水土使他喜歡偷東西嗎？”楚王笑著說：“圣人是不能同他開玩笑的，我反而自找倒霉了。（三）（ 10 分）聞香識“英雄” 某天清晨聞到的丁香花的獨特花香，數(shù)年之后仍能記憶猶新，這究竟是為什么？人體能夠分辨和記憶大約 1萬種不同的氣味，人為何具有如此的“品”味能力？ 在人類諸種感覺中，嗅覺產(chǎn)生機理一直是最難解開的謎團之一。20世紀80年代，美國的兩位科學家琳

10、達巴克、理查德阿克塞爾決心用他們的精誠合作，叩開嗅覺科學的大門。阿克塞爾和巴克發(fā)現(xiàn)，人的鼻腔細胞膜上分布著不同氣味受體。人體基因總數(shù)中的 3%即大約1000個基因，用于對氣味受體進行編碼， 以分辨不同的氣味。盡管氣味受體只有大約 1000 種，但它們可以產(chǎn)生大量的組合,形成大量氣味模式，這也就是人們能夠辨別和記憶大約1萬種不同氣味的基礎。有氣味的物質(zhì)首先會與氣味受體結合，這些氣味受體位于鼻內(nèi)上皮的氣味受體細胞中。氣味受體被氣味分子激活后，氣味受體細胞就會產(chǎn)生電信號，這些信號隨后被傳輸?shù)酱竽X的嗅球的微小區(qū)域中，并進而傳至大腦其他區(qū)域， 結合成特定模式。由此,人就能有意識地感受到比如茉莉花的香味，

11、并在另一個時候想起這種氣味。 不僅如此，人的嗅覺系統(tǒng)具有高度“專業(yè)化”的特征。比如，每個氣味受體細胞僅表達出一種氣味受體基因，氣味受體細胞的種類與氣味受體完全相同。氣味受體細胞會將神經(jīng)信號傳遞至大腦嗅球中被稱為“嗅小球”的微小結構。人的大腦中約有2000個“嗅小球”，數(shù)量是氣味受體細胞種類的 2倍?！靶嵝∏颉币卜浅５摹皩I(yè)化”，攜帶相同受體的氣味受體細胞會將神經(jīng)信號傳遞到相應的“嗅小球”中，也就是說，來自具有相同受體的細胞的信息會在相同的“嗅小球”中集中?！靶嵝∏颉彪S后又會激活被稱為僧帽細胞的神經(jīng)細胞，每個“嗅小球”只激活一個僧帽細胞，使人的嗅覺系統(tǒng)中信息傳輸?shù)摹皩I(yè)性”繼續(xù)得到保持。僧帽細胞

12、然后將信息傳輸?shù)酱竽X其他部分。結果，來自不同類型氣味受體的信息，組合成與特定氣味相對應的模式，大腦最終有意識地感知到特定的氣味。 除了在理論上揭開人類嗅覺機能的秘密，兩位科學家還發(fā)現(xiàn)，魚的嗅覺器官中大約有100個氣味受體，而老鼠卻有大約1000個。如今，他們的一些基礎研究理論已被運用到實際生活中。比如說，老鼠被訓練搜尋地震后被埋在廢墟下的人們。老鼠嗅覺靈敏，經(jīng)過數(shù)月訓練記住人類的氣味后，科學家在它腦內(nèi)植入電極，并與電子發(fā)報機相連。當它們被派往廢墟現(xiàn)場， 嗅到“目標”的氣味之后，腦電波波動圖形顯示“啊哈，找到了”。此時，技術人員可通過設備確定小老鼠的位置，同時也就 能知道被困人員的下落。比如說

13、，日本科學家正在研發(fā)的一種“空氣炮”。當人們在購物中心物色商品時，它會“開炮”一噴射一種特殊氣味，譬如說新鮮面包味或是香水味，經(jīng)過氣味對大腦的刺激，消費者的購物欲望在不知不覺中被大大激發(fā)， 皮夾中的錢則大把大把流向經(jīng)營者腰包。12 下列關于“嗅覺”的表述，符合原文意思的一項是（C）（ 3 分）A. 在人類的各種感覺中，嗅覺產(chǎn)生機理一直是最難解開的謎團。B. 人體中有1000多個基因，是用于對氣味受體進行編碼，分辨不同的氣味。C. 人的嗅覺系統(tǒng)具有高度“專業(yè)化”的特征，如每個氣味受體細胞僅表達出一種氣味受體基因，每 個“嗅小球”只激活一個僧帽細胞。D. 老鼠嗅覺靈敏，只要在它腦內(nèi)植入電極，它就能

14、搜尋地震后被埋在廢墟下的人們。13 下列對文章理解、分析不準確的一項是（D）（ 3分）A. 文章首段通過層層設問，引發(fā)讀者思考，總領全文內(nèi)容。B. 本文圍繞嗅覺的產(chǎn)生機理，通過兩位科學家的研究，揭開了人類嗅覺機能的秘密。C. 本文運用了列數(shù)字、舉例子、作比較等說明方法，說明語言準確、平實。D. “這也就是人們能夠辨別和記憶大約1萬種不同氣味的基礎”中加點的“這”，指代的內(nèi)容是“大約1000種的氣味受體”。14 文章開頭說“某天清晨聞到的丁香花的獨特花香，數(shù)年之后仍能記憶猶新 ，這究竟是為什么 ？”請結合本文的介紹，說明其中的原因。（4分）示例：丁香花散發(fā)的氣味分子與人鼻內(nèi)上皮的氣味受體細胞中的

15、氣味受體結合，氣味受體被丁香花的 氣味分子激活后，氣味受體細胞就會產(chǎn)生電信號，這些信號隨后被傳輸?shù)酱竽X的嗅球的微小區(qū)域中， 并進而傳至大腦其他區(qū)域，結合成特定模式。由此，人就能有意識地感受到丁香花的香味，并在另 一個時候想起這種氣味。（四）（ 17 分）炸豆【1】 天上是金黃的太陽，地上是金黃的豆田。數(shù)千畝黃豆在豫東平原成熟，沒有遮攔的那種黃，每一片豆葉都似純金的。 露水一夜間打落金片似的豆葉，豆葉就在豆棵【2】下打了卷、褪了色。那葉面的金色被太陽光收了，凝固在豆莢里，黃豆就黃得耀眼了。 農(nóng)人們在豆地南頭兒占好自己的田壟，就像運動員占好自己的跑道，人和鐮刀都醞釀著黏稠的夢。掉光了葉子的豆 棵、

16、豆莢如緊密的鞭炮，從頭墜到根，蓄意沉甸甸地爆裂。鐮刀反射太陽的光芒，豆棵在農(nóng)人的腳邊齊齊倒下。 割掉豆棵的田地，灰禿禿一片平坦。兩個女娃從村子走進田地，黃衣的是姐姐，紅衣的是妹妹，慵懶的土地就有了 色彩和靈動。 姐妹倆一進豆地就低頭尋找，找到一粒黃豆就放進搪瓷茶缸，叮當響了一聲，叮當又響一聲，小姐倆在豆的音樂里 喜悅。黃豆吸飽了晨露和潮濕的地氣，胖胖地躺在那里，乖得如睡著的小娃娃。小姐妹愛惜地把它們撿起，粒粒裹帶女娃的牽掛。奶奶患了嚴重的眼疾，眼睛紅腫成一條細縫。夜夜枕邊有炸豆的聲響，奶奶似聞到黃豆的醇香。奶奶說：“有碗豆芽湯喝，該多好?。?”可是，豆還沒有脫粒歸倉。 小姐倆就端起茶缸來到豆地

17、，眼見各自茶缸里的豆粒， 像太陽一樣越升越高。 突然，小妹銳利地一聲尖叫，茶缸咚地掉在地上，豆粒驚恐地蹦跳，紛紛逃入草葉。一條蛇盤成腐敗豆葉的顏色，小妹懵懂地扒醒它幽暗的夢。那蛇迅速伸展陰冷的身子，曲曲彎彎去追紅衣小妹。小妹驚夢般逃向地頭，那里有棵高大的苦楝樹。小姐姐扭頭發(fā)現(xiàn)小妹的危險，她大叫著追蛇。蛇昂起尖腦袋，麻花著軟身子，追逐妹妹，小妹驚叫得不成樣子，田 野的空氣忍不住戰(zhàn)栗。小姐姐舉起茶缸砸向蛇頭，蛇疼得一抽，辨不清方向，沖向路邊水溝。 小姐妹背靠苦楝樹，小臉兒如苦楝果般白白黃黃。鐮刀割去粗硬的豆棵，留下釘子似的斜尖兒。斜尖穿透小姐妹單 薄的布鞋底，扎破她們白嫩的腳板。麻麻扎扎的細小傷口

18、滲著絲絲鮮紅的血。小姐姐把樹下的塵土，攏起一個溫軟的小丘，姐妹倆的傷腳埋進面粉似的細土。帶著太陽溫度的細土暖洋洋地撫慰了傷痛，小妹的淚水，在柔嫩的小臉上，漸漸干成兩道白印。 小姐姐蹣跚地找到搪瓷茶缸，沿著蛇追趕的布滿豆茬的路，她把散落的黃豆重新拾進茶缸。姐妹倆回家的腳步歪歪 扭扭。 拾來的豆粒，被小姐倆放進黑瓦盆，倒上清水，蒙上毛巾，她們像大人一樣端坐，等待豆的長大。夜晚，姐倆坐在 眼疾奶奶的床邊，更像兩個大人了，她們在黃豆成熟的季節(jié)里長大。 瓦盆里的豆發(fā)了牙，一根根白嫩嫩的豆芽，頂著黃澄澄的大腦袋，咧嘴朝小姐倆憨笑。那天，奶奶喝了三碗乳白、 滾燙的豆芽湯，舒坦坦地睡了一天又一夜。醒來時，奶奶

19、紅腫的雙眼消了不少腫，模糊的血絲消退了。眼清目明的奶奶，掀開蓋著白毛巾的瓦盆，豆芽又長胖長高了。只是有些奇怪，有些豆芽，頭上頂著透明的小白帽，有些呢，卻戴著油亮亮的小 綠帽。（11）小妹在黃豆芽瓦盆里，悄悄撒了一小把綠豆，那豆芽就黃黃綠綠的了。（選自2014年8月23日 人民日報，有刪改）注：【1】炸豆：指豆類作物成熟時，豆莢自行爆裂?！?】豆棵：指豆類作物的秸稈。15閱讀全文，填寫下面表格。（4分）小姐妹在拾豆過程中遇到的困難解決困難的方法小姐妹被蛇追趕（1）小姐姐大叫著追蛇，舉起茶缸砸蛇頭（2）小姐妹被斜尖扎破腳板用細土撫慰傷痛16.結合上下文，說說下列句子中加點詞語的含義。（4分）（1

20、）農(nóng)人們在豆地南頭兒占好自己的田壟，就像運動員占好自己的跑道，人和鐮刀都醞釀著黏稠的夢?！梆こ淼膲簟痹诰渲兄皋r(nóng)人們渴望黃豆有一個好收成的愿望。（2）兩個女娃從村子走進田地，黃衣的是姐姐，紅衣的是妹妹，慵懶的土地就有了色彩和靈動?！般紤小钡谋玖x是困倦、懶惰。句中指已收割后灰禿禿的平坦田地帶給人心理上的感受。17. 從修辭的角度品析下面句子的妙處。（4分）黃豆吸飽了晨露和潮濕的地氣，胖胖地躺在那里，乖得如睡著的小娃娃。運用比喻和擬人的修辭手法，將“遺失在地里的黃豆”比作“小娃娃”，并賦予黃豆“躺”這一人的行為，形象生動地寫出了黃豆飽滿的形狀和惹人喜愛的情態(tài)，表現(xiàn)了小姐妹的喜悅之情。（修辭2分，形狀

21、和情態(tài) 1分，喜悅之情 1分）18. 小姐妹“在黃豆成熟的季節(jié)里長大”，聯(lián)系全文，說說她們的“長大”具體體現(xiàn)在哪些方面。（5分）小姐妹到田地里拾黃豆來發(fā)豆芽，給患有眼疾的奶奶熬豆芽湯。濃濃的孝心體現(xiàn)了二人長大。小姐姐大叫著追蛇，舉起茶缸砸蛇頭，救危險中的小妹妹。臨危不懼的品格表明她長大。姐妹倆用細土撫慰被斜尖扎破腳板帶來的傷痛。豐富的生活經(jīng)驗表明她們長大。（答到其中二點即可得4分）三、作文（50分）19 閱讀下面的文字，按要求作文。（50分）春天的風是有滋味的，其中包容著花的香；秋天的雨是有滋味的，其中蘊含著思念的苦；書是 有滋味的，有人說“最是讀書滋長”；生活是有滋味的，酸甜苦體樣樣都得品嘗，味多彩的人生， 就是在感受生活豐富的滋味。請以“ 的滋味”為題寫一篇作文。除詩歌、戲劇外文體不限。要求：（1）將題目補充完整。（2）不少于600字。（3）不得出現(xiàn)真實的校名、人名附加題（10分）閱讀下面名著選段，完成1 - 3題這一天似乎大家都有些不歡，仍然由我恭敬地送他上轎。進來時，看見父親的臉色很異樣，和大家談論，大意 是說自己的病大概沒有希望的了；他因為看了兩年，毫無效驗，臉又太熟了，未免有些難以為情，所以等到危急時 候，便薦一個生手自代，和自己完全脫了干系。