部編人教版五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第三單元全單元課堂練習(xí)課課練課時(shí)練含答案解析

1、部編版小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第三單元課堂練習(xí)含答案目錄9 .獵人海力布課堂練習(xí)及答案10 .牛郎織女（一）課堂練習(xí)及答案11 .牛郎織女（二）課堂練習(xí)及答案9獵人海力布第一課時(shí)一、讀拼音，寫詞語(yǔ)。boo ch6uding zh口fa shlhdu hul（）（）（）（）zhen baochi ydnbeng tahudng hud（）（）（）（）二、補(bǔ)全下列詞語(yǔ)，完成練習(xí)，再選擇兩個(gè)分別造句。飛（）走（）大吃（）（）（）真（）確烏云（）（）狂風(fēng)（）（）傾（）大（）1 .以上詞語(yǔ)中，含有反義詞的是，我能寫出類似的詞語(yǔ)、:含有近義詞的是 ,類似的詞語(yǔ)有、;描寫自然現(xiàn)象的詞語(yǔ)2 .造句： 三、按要求寫句

2、子。1 .海力布聽(tīng)到消息。擴(kuò)寫句子：2 .嘴里含著那顆寶石。能聽(tīng)懂各種動(dòng)物說(shuō)的話。用關(guān)聯(lián)詞合成一句：第二課時(shí)一、讀句子，填寫恰當(dāng)?shù)腁ABB式的詞語(yǔ)。1 .咱們?cè)谶@山下住了好幾代啦，這么多人，搬家可不容易呀！2 .接著，他就把怎么得到寶石，怎么聽(tīng)見(jiàn)一群鳥(niǎo)商量避難，以有為什么不能把聽(tīng) 來(lái)的消息告訴別人，都 照實(shí)說(shuō)了。3 .人們 紀(jì)念海力布。二、課文主要表現(xiàn)了海力布什么樣的精神品質(zhì)？（）（多選）A.樂(lè)于助人B.大公無(wú)私C.舍己為人D.無(wú)私奉獻(xiàn)參考答案:第一課時(shí)一、報(bào)酬 叮囑 發(fā)誓 后悔 珍寶 遲延 崩塌 謊話二、禽獸一驚千萬(wàn)密布大作盆雨1 .震天動(dòng)地大驚小怪天南海北飛禽走獸千真萬(wàn)確和顏悅色聚精會(huì) 神

3、狂風(fēng)怒號(hào)傾盆大雨2 .他說(shuō)的話千真萬(wàn)確，我可以作證。看到眼前的情景，人們大吃一驚。三、1.善良的海力布聽(tīng)到一個(gè)可怕的消息。3 .只要嘴里含著那顆寶石，就能聽(tīng)懂各種動(dòng)物說(shuō)的話。第二課時(shí)一、1.老老小小2.原原本本3.世世代代二、AC10.牛郎織女（一）課堂練習(xí)及答案1 .下列各組詞語(yǔ)中加點(diǎn)字注音有誤的一項(xiàng)是（）A.蒲扇(pu)牛虻(mdng) 舔手(tidn) B.梭子(suo) C.嫩草(nun) D.珊瑚(shan) 依偎(wei)篩子(shai) 咧嘴(1 i 玉簪(zan) 山巒(ludn) 溜走(liu)醞釀(niang) .執(zhí)拗瞌睡(ke)*映著(ying)2 .下列各組詞語(yǔ)書寫有謾

4、的一項(xiàng)是（）彩錦梳理漂亮莊稼舒服搖頭溪流嫂子A .喜鵲洗澡 B.親密榜晚 C.監(jiān)獄剩飯 D.潑水挑揀3 .補(bǔ)全下列詞語(yǔ)。眉（）眼（）美（）不（）富（）堂（） 成（）立（）（）（）不舍怒氣（）（）4 .下列各句中，句意明確、沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A.筆記本電腦顯示了快捷、穩(wěn)定、方便而成為奧運(yùn)會(huì)新聞報(bào)道的重要工具?！癇.經(jīng)過(guò)這次有趣的實(shí)驗(yàn)，我喜歡上生物課了。C.流星體是天外來(lái)客，在接近地球時(shí)，被地球強(qiáng)大引力吸住，以每秒幾十秒里的速度闖 入大氣層。D. 9年的學(xué)習(xí)生活使我認(rèn)識(shí)到，取得優(yōu)異成績(jī)的關(guān)鍵在于平時(shí)刻苦鉆研。閱讀理解（一）閱讀下面的文字，完成58題。原來(lái)姑娘是天上王母娘娘的外孫女，織得一手好彩錦

5、，名字叫織女。天天早晨和傍晚, 王母娘娘拿她織的彩錦裝飾天空，那就是燦爛的云霞。王母娘娘需要的彩錦多，就叫織 女成天成夜地織，一會(huì)兒也不許休息?？椗碜永显跈C(jī)房里，手老在梭子上，勞累不用 說(shuō)，自由沒(méi)有了，等于關(guān)在監(jiān)獄里，實(shí)在難受。她常常想，人人說(shuō)天上好，天上好， 天上有什么好呢？沒(méi)有自由，乂看不見(jiàn)什么。她總想離開(kāi)天上，到人間去， 哪怕是一天半天呢，也可以見(jiàn)識(shí)見(jiàn)識(shí)人間的景物。5 .給文中加點(diǎn)的兩個(gè)字注音。彩錦（）梭子（） 6 .在人物刻畫上文中畫線句運(yùn)用了什么描寫方法？7 .天上仙境，往往是人們向往之所，可織女常常想離開(kāi)，為什么？8 .結(jié)合課文談一談織女的性格特征。（二）閱讀下面的文字，完成91

6、3題。花果山上的猴子.花果山上的猴子吃了孫悟空偷來(lái)的仙果仙酒，個(gè)個(gè)都長(zhǎng)生不死了，這本來(lái)是件好事，可 是現(xiàn)在猴子們發(fā)愁了，猴子們一年比一年多，果子越來(lái)越不夠吃了。干是猴子們聚在一 起想辦法。一個(gè)老猴首先發(fā)言：“事情明擺著，僧多粥少，大家只好再緊緊肚皮，少吃點(diǎn)兒2一個(gè)中年猴不同意老猴的意見(jiàn)：緊肚皮不是辦法，我看必須改革吃果子的辦法，過(guò)去 是果子熟了，大家爬到樹(shù)上隨便吃，以后我們可以把果子摘回來(lái)分成份兒，每個(gè)猴子一 份兒一個(gè)年輕猴子緊接著說(shuō)：“老猴子年紀(jì)大了，可以少分點(diǎn)?！崩虾镒觽儾辉敢饬耍?“小猴子小，應(yīng)該分小份兒于是猴子們爭(zhēng)吵起來(lái)，吵得天翻地覆，不可開(kāi)交。一位過(guò)路的人聽(tīng)到了，他大聲說(shuō)：“你們別吵

7、了，我有一個(gè)好辦法，從今天起，年輕的 猴子栽植果樹(shù)，年老的猴子給果樹(shù)施肥剪枝，小猴子們給果樹(shù)捉蟲(chóng)子，這樣果子的產(chǎn)量 高了，你們就不會(huì)餓肚子了?！焙镒觽兌颊J(rèn)為人的主意很對(duì)，馬上分頭勞動(dòng)去了。9 .本文選自西游記，其作者是朝的。10 .劃分本文的層次，并總結(jié)層意。11 .第四、五兩段中年輕猴子和老猴子的發(fā)言雖然說(shuō)法不同，但實(shí)質(zhì)一樣，其實(shí)質(zhì)是什 么？12 .本文主要是通過(guò)描寫來(lái)推動(dòng)故事情節(jié)的發(fā)展13 .如果給這則寓言加一個(gè)點(diǎn)明寓意的結(jié)尾，下列幾種說(shuō)法最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（）A.搞改革，要集思廣益。B.老年人應(yīng)關(guān)心中、青年人，中、青年人應(yīng)尊重老年人。C.當(dāng)你準(zhǔn)備解決困難的時(shí)候，要注意從根本上著眼。D.團(tuán)結(jié)起

8、來(lái)，共同勞動(dòng)，是渡過(guò)難關(guān)的唯一辦法。語(yǔ)言運(yùn)用14.按要求改寫下面句子。（1）他忽然想起老牛臨死時(shí)說(shuō)的話，這不正是“特急事”嗎？改成陳述句：（2）夫妻倆痛哭了一場(chǎng)，把老牛的尸骨埋在草房后邊的山坡上。4改成“被"字句：答案：1 .解析：C項(xiàng)“嫩”應(yīng)讀“n0n”.答案：C2 .解析：B項(xiàng)“榜晚”應(yīng)為“傍晚”。答案：B3 .解析：此題考查對(duì)成語(yǔ)的識(shí)記。這道題關(guān)鍵是要注意結(jié)合課文。答案：眉開(kāi)眼笑美中不足富麗堂皇成家立業(yè)戀戀不舍怒氣沖沖4 .解析：A項(xiàng)屬朵糅，應(yīng)在“方便”后加“的特點(diǎn)”，“而”前加“因"：B項(xiàng)屬歧義，“喜 歡上生物課”有兩種意思，“喜歡上/生物課”“喜歡/上/生物課”：

9、C項(xiàng)中“吸住”用詞 不當(dāng)，既然“吸住”就不能再運(yùn)動(dòng)了，應(yīng)改為“吸引”。答案：D 5.解析：“錦、梭”這兩個(gè)字都容易讀錯(cuò)。如“錦”就容易讀成“b6”，“梭” 就容易讀成“前n”。答案：jin sud6 .解析：描寫人物常用的方法：肖像描寫、語(yǔ)言描寫、動(dòng)作描寫、心理描寫等。通過(guò)“想” 字可以判斷出下文寫的是心理活動(dòng)。答案：心理描寫。7 .解析：“她常常想，人人說(shuō)天上好，天上好，天上有什么好呢？沒(méi)有自由，乂看不見(jiàn) 什么。”這句話是織女的心理活動(dòng)。由這句話可知織女離開(kāi)天上的原因。參考答案：（1）天上沒(méi)有自由，工作勞累。（2）想見(jiàn)識(shí)見(jiàn)識(shí)人間景物。8 .解析：人物的性格特點(diǎn)都是通過(guò)故事情節(jié)展示，在對(duì)人物的

10、描寫中體現(xiàn)。文中“勞累 不用說(shuō)，自由沒(méi)有了，等于關(guān)在監(jiān)獄里，實(shí)在難受” “她總想離開(kāi)天上，到人間去，哪 怕是一天半天呢，也可以見(jiàn)識(shí)見(jiàn)識(shí)人間的景物”及課文的相關(guān)語(yǔ)句都能表現(xiàn)出織女的性 格特征。參考答案：向往自由美好的生活，大膽追求愛(ài)情，具有反抗精神。9 .解析：本題考查識(shí)記古代文學(xué)常識(shí)。答案：明吳承恩10 .解析：根據(jù)故事情節(jié)圍繞“桃子”的分配劃分。參考答案：第一部分（第1段）：猴多果少，矛盾產(chǎn)生。第二部分（第26段）：猴子爭(zhēng)吵，矛盾激化。第三部分（第78段）：接受人的意見(jiàn)，矛盾解決。11 .解析：年輕猴子和老猴子語(yǔ)言各有自身的特性。參考答案：從自身利益出發(fā)，考慮問(wèn)題°12 .解析：文

11、章的主體部分以對(duì)話展示人物性格，推動(dòng)了情節(jié)發(fā)展。答案：語(yǔ)言13 .解析：根據(jù)寓言講的故事考慮。答案：CD14 .解析：（1）句是將問(wèn)句改為陳述句，（2）句是將“把”字句改為“被”字句。句式 不同，表達(dá)效果不同，學(xué)生可加以體會(huì)。參考答案：（1）他忽然想起老牛臨死時(shí)說(shuō)的話，這正是“特急事”。（2）夫妻倆痛哭了一場(chǎng)，老牛的尸骨被他們埋在草房后邊的山坡上。11牛郎織女（二）第一課時(shí)衰老（di Ido）珊瑚（shdn hO）拗不過(guò)（niu bu gud）一、下列注音全對(duì)的一組是（A.偎依（weiyl）B.泰山（tGishan）C. 一筐（ylkuang）二、按要求寫句子。1 .成群的喜鵲在天河上邊搭起一

12、座橋?？s寫句子：2 .他忽然想起老牛臨死前說(shuō)的話，這不正是緊急事嗎?改為陳述句：3 .跟牛郎一塊兒干活，她喜歡；逗著兄妹倆玩，她喜歡；看門前小溪的水活潑地 流過(guò)去，她喜歡；聽(tīng)曉風(fēng)晚風(fēng)輕輕地吹過(guò)樹(shù)林，她喜歡。仿寫排比句：4 .仙女們溜到人間洗澡的事到底讓王母娘娘知道了。改變語(yǔ)序，保持句意不變：第二課時(shí)一、補(bǔ)全詞語(yǔ)，并選詞填空。富（）堂（） 怒氣（）（） 日（）天（）1 .只要你堅(jiān)持練習(xí)，,定能寫出一手好字。2 .不知是誰(shuí)惹惱了他，他 地走進(jìn)了教室。3 .中國(guó)古代宮殿建筑,無(wú)不,氣勢(shì)磅礴。二、讀句子，體會(huì)句中所表達(dá)的情感。L兩個(gè)人勤勞節(jié)儉，日子過(guò)得挺美滿。2 .夫妻兩個(gè)痛哭了一場(chǎng)，留下老牛的皮，把老牛的尸骨埋在草房后邊的上坡上。3 .她尤其恨織女，竟敢留在人間不回來(lái)，簡(jiǎn)直是有意敗壞她的門風(fēng)，損害她的尊4 .從此以后，牛郎在天河的這邊，織女在天河的那邊，只能遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望著，不能 住在一塊兒了。參考答案：第一課時(shí)一、B二、1.喜鵲搭起橋。2 .他忽然想起老牛臨死前說(shuō)的