“哀”字一線牽春姑娘上《哀江南》教學(xué)教案

1、“哀”字一線牽春姑娘上哀江南教學(xué)教案“哀”字一線牽春姑娘上哀江南一、檢查預(yù)習(xí)1、生字詞，用小黑板（很原始吧？如果不是公開(kāi)課，我連小黑都不用?。┱?qǐng)了兩個(gè)學(xué)生讀。2、朗讀。（第1支曲子范讀，第2至6支請(qǐng)了五個(gè)學(xué)生讀，第7支齊讀。）二、整體把握（實(shí)錄）師：詩(shī)有詩(shī)眼，文有文眼，戲也有戲眼。“春風(fēng)又綠江南岸”的詩(shī)眼是？生：綠師：“紅杏枝頭春意鬧”呢？生：鬧師：“云破月來(lái)花弄影”生：弄師：荷塘月色一文的文眼是生：這幾天心里頗不寧?kù)o師：很好。戲曲竇娥冤的戲眼是生：冤師：閨塾呢？生：（略思考）鬧！師：好，那么，我們這一課哀江南,戲眼是一一生：哀！師：（在課題的“哀”字下標(biāo)重點(diǎn)號(hào)）這里的“哀”是什么意思？生：悲

2、哀、哀嘆師：悲哀和哀嘆，哪個(gè)準(zhǔn)確些？生：哀嘆師：（板書(shū)：哀嘆）“哀嘆”什么？生：江南師：這里的“江南”指的是哪里？生：長(zhǎng)江以南師：準(zhǔn)確些。生：這里只是南京。師：為什么要哀嘆南京？生：因?yàn)槟暇┦钱?dāng)時(shí)的首都。師：準(zhǔn)確地說(shuō)，南京是南明的開(kāi)國(guó)之都，朱元璋在南京建都,后來(lái)朱棣遷都北京。而寫(xiě)哀江南的時(shí)候，清兵入關(guān)，南明滅亡，南京只能說(shuō)是“故都”。這里的江南，既指南京，又有著“國(guó)家”的意義。我還想問(wèn)，哀嘆江南的什么？生：滅亡師：是的，這是一種“亡國(guó)之痛”（板書(shū)）。是誰(shuí)在哀嘆亡國(guó)之痛？生：作者師：作者本人直接抒情？生：是蘇昆生師：對(duì)，是借戲中人物蘇昆生之口來(lái)表達(dá)的。這蘇昆生是什么人？生：樵夫;李香君的教曲師傅

3、師：這蘇昆生曾是明代宗室，唱曲名家，李香君的教曲師傅，長(zhǎng)期生活在秦淮河邊，非常有名，相當(dāng)于歌星周杰倫之類?，F(xiàn)在國(guó)家滅亡了，他淪落為樵夫，靠打柴為生。你們能不能想像得到周杰倫打柴的樣子？（生笑）很慘吧？亡國(guó)給百姓帶來(lái)的傷痛，不僅是物質(zhì)上的破壞，更多的還是精神上的創(chuàng)傷。師：這種亡國(guó)之痛是怎樣表達(dá)的，用的是什么抒情方式？生：（眾）寫(xiě)景;寓情于景;直抒胸臆師：間接抒情和直接抒情都有嗎？生：都有，前面是間接的，是寓情于景。后面是直接的抒情。師：（板書(shū)：寓情于景、直抒胸臆）采用寓情于景的方式的，是哪幾支曲子？生：前面六支都是。師：對(duì)，前六支寫(xiě)景抒情，第7支曲子直抒胸臆。三、重點(diǎn)賞析（實(shí)錄）師：我們的重點(diǎn)，

4、是賞析前6支寫(xiě)景的曲子。這6支曲子分別寫(xiě)到了哪些景點(diǎn)？生：山松野草、秣陵、村郭師：（打斷學(xué)生）我問(wèn)的是景點(diǎn)，不是景物。注意唱詞前幾個(gè)人物的對(duì)話，戲曲往往在人物對(duì)話時(shí)交待有關(guān)事件。生：（找、思考）師：（統(tǒng)一答案，板書(shū)：郊外孝陵皇城秦淮長(zhǎng)橋舊院）總的感覺(jué)，這些景物有什么特點(diǎn)？生：（紛紛說(shuō)）蕭條;荒蕪;凄涼;頹廢師：（板書(shū)蕭條、荒蕪、凄涼）“頹廢”準(zhǔn)確嗎？生：頹廢一般用來(lái)形容人。師：應(yīng)該用哪個(gè)詞準(zhǔn)確些？生：破舊、破敗師：（板書(shū)：破?。┻@是大家的總體感受。現(xiàn)在我們?cè)偕钊胍恍?，?qǐng)大家任選一支給你感受最深的曲子進(jìn)行賞析。（生默讀，思考，5分鐘左右）生1：給我感受最深的是【沉醉東風(fēng)】（師補(bǔ)充：第3支）。前面

5、幾句寫(xiě)了眼前所見(jiàn)到的蕭條景象，讓我想起曾經(jīng)的繁華，有一種昔盛今衰的感受。還有“舞”字和“朝”字，寫(xiě)燕雀在丹墀上自由自在地跳來(lái)跳去，然而過(guò)去這里是臣子朝見(jiàn)皇帝的地方，非常神圣，這更讓人感到今日的凄清。師：昔盛今衰的感受很到位，這里用的是“今昔對(duì)比”的表現(xiàn)手法。（板書(shū)）補(bǔ)充一點(diǎn)，這一支曲子除了今昔對(duì)比，還有色彩的對(duì)比，大家注意到了嗎？看看都有哪些顏色？生：白、紅、琉璃（黃色）、翡翠綠、丹。師：這些顏色很鮮艷，不禁讓人想象舊皇城的華麗，而恰恰是這些顏色，反襯了今日的衰敗凄清。生2：我說(shuō)第4支曲子【折桂令】。我覺(jué)得“迎”字用得非常好。這個(gè)地方曾經(jīng)是歌伎云集的地方，我想像到的是，當(dāng)年客人來(lái)了，歌伎們花枝

6、招展地出來(lái)迎客的情景（眾生笑），現(xiàn)在只剩下歌伎沒(méi)有了，只剩下破紙?jiān)陲L(fēng)中招搖了。還有“目斷魂銷”，唱曲的人站在壞欄桿邊向遠(yuǎn)處眺望，想起過(guò)去的種種，靈魂也不禁飛回了過(guò)去。（眾生笑）師：想像很豐富啊。我強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)，“魂消”該怎么理解？“魂消”也就是“消魂”，什么叫“消魂”？就是失魂落魄，魂飛魄散，形容的是極度的快樂(lè)或者悲傷，這樣理解，要比靈魂飛到過(guò)去好一些。另外，大家在讀到這支曲子的時(shí)候，有沒(méi)有想起學(xué)過(guò)的哪些詩(shī)句？生：（背）”雕欄玉砌應(yīng)猶在，只是朱顏改”師：這是李煜的虞美人，“雕欄玉砌”還在，而哀江南這里連雕欄玉砌都不在了，只剩了些破紙壞檻，更蕭條。除了這首，還有哪些？生：（背）“山圍故國(guó)周遭在，潮打

7、空城寂寞回“煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家”師：很好，這兩首寫(xiě)的都是南京，也同是表達(dá)了亡國(guó)之恨，意境各有特點(diǎn)。生3：我說(shuō)說(shuō)第一支曲子。殘軍的“殘”，讓我想到軍隊(duì)打敗仗之后潰逃的情形，這是虛寫(xiě)的，廢壘、瘦馬、空壕是眼前的景象，這里虛實(shí)結(jié)合，寫(xiě)出了戰(zhàn)爭(zhēng)中的凄涼景象。師：是戰(zhàn)爭(zhēng)中，還是戰(zhàn)后？生：戰(zhàn)后。師：你提到了一種表現(xiàn)手法，虛實(shí)相生（板書(shū)）。這支曲子幾個(gè)形容詞用得很好：殘、廢、瘦、空，呈現(xiàn)出了南京郊外戰(zhàn)后傷痕累累的凄涼景象。大家不應(yīng)忽視的還有一個(gè)景物：夕陽(yáng)道。夕陽(yáng)古道，給人什么感受？生：蒼涼師：是的，一種歷史滄桑悲涼感。讀到這里，有沒(méi)有想到哪一首詩(shī)詞？生：（背）”古道西風(fēng)瘦馬，夕陽(yáng)西下，斷腸人在天

8、涯”師：同是古道，同是夕陽(yáng)，兩首曲子有什么不同嗎？生：表達(dá)的情感不一樣，馬致遠(yuǎn)表達(dá)的是游子思鄉(xiāng)之情，這里是遺民的亡國(guó)之哀痛。師：理解得非常到位。還有哪位同學(xué)要說(shuō)？生4：第五支曲子【沽美酒】，寫(xiě)了青溪長(zhǎng)橋，連木板都沒(méi)有了，秋水長(zhǎng)天，人跡稀少，冷冷清清的夕陽(yáng)，只剩下幾棵柳樹(shù)（眾生立即糾正：一棵柳樹(shù)），想起當(dāng)年眾多柳樹(shù)，風(fēng)景優(yōu)美，今非昔比，心中很是凄涼。師：對(duì)，只剩下一棵柳樹(shù)了，這個(gè)“剩”字用得好，讓人聯(lián)想到昔日柳樹(shù)成蔭的美景，如今只有一棵殘存，時(shí)過(guò)境遷，不禁感慨萬(wàn)千?。『昧?，時(shí)間關(guān)系，賞析就到這里吧，課后自己再慢慢讀，慢慢體會(huì)，古詩(shī)詞的韻味是無(wú)窮的?，F(xiàn)在歸納一下，寫(xiě)景抒情的表現(xiàn)手法的作用。關(guān)于這個(gè)

9、問(wèn)題，評(píng)論論家是怎么說(shuō)的？生：（紛紛回答）“一切景語(yǔ)皆情語(yǔ)”;“景為情設(shè)，情由景生”師：很好。寫(xiě)景是為了抒情，而抒情又必須借助于景物描寫(xiě)才能給人以具體的感受。這6支曲子，以游蹤為線索，選取了最有代表性的景物，描寫(xiě)了南明滅亡后南京城的凄涼景象，用哀景，寫(xiě)哀情，在景物描寫(xiě)中蘊(yùn)含了無(wú)限的哀思。于是，有了這6支曲子的鋪墊和蓄勢(shì)，第7支曲子直抒胸臆自然水到渠成，具有一種動(dòng)人心魄的力量。請(qǐng)大家齊讀第7支曲子。（師生齊讀）師：這支曲子直接抒發(fā)了國(guó)家興亡的哀痛之情。為了把情感表達(dá)得更充分，可以用上一些修辭方法。大家看看這支曲子用了什么修辭方法？生：對(duì)偶、排比師：具體些，哪句是對(duì)偶，哪句是排比？生：“金陵玉殿鶯

10、啼曉，秦淮水榭花開(kāi)早”是對(duì)偶;“眼看他眼看他眼看他”是排比。師：大家漏了一句，“那烏衣巷”三句，也是排比。用上對(duì)偶和排比，有什么表達(dá)效果？生：感情更強(qiáng)烈了。師：是的，對(duì)偶句和排比句句式整齊，一氣貫通，使得表達(dá)聲情并茂，使情感的表達(dá)更暢快更強(qiáng)烈，亡國(guó)之痛表達(dá)得更充分了。哪一句是主旨句？生：“謅一曲哀江南，放悲聲唱到老”師：完整嗎？這一句是否概括了整套曲子的內(nèi)容？生：應(yīng)該還有前面三句：“殘山夢(mèng)最真”師：“殘山夢(mèng)最真，舊境丟難掉。不信這輿圖換稿。謅一套哀江南，放悲聲唱到老?！边@是何等感傷的喟嘆，何等沉痛的哀痛啊！像這樣表達(dá)亡國(guó)之痛、故國(guó)之思的古代詩(shī)詞曲，除了前面提過(guò)的劉禹錫的石頭城、杜牧的夜泊秦淮、李煜的虞美人，大家想想還有哪些？生：姜夔揚(yáng)州慢（齊背）師：此外，李煜還有一首浪淘沙，沒(méi)有在課堂上講，但是第三冊(cè)的課本上是有的，大家課后找來(lái)讀一讀。這樣的亡國(guó)之痛，這樣的蒼涼之感，這樣充滿了悲憫情