學院家訪工作總結(jié)

1、學院家訪工作總結(jié)家訪對學生的成長有極大的好處，同時帶給學校教師們的收益也很多，下面是搜集的學院家訪，歡迎閱讀。按照學校的要求，經(jīng)濟學院在放假前期積極籌備家訪工作，并決定在學院緊張的學生經(jīng)費中劃撥 3 萬元專項經(jīng)費用于此次家訪活動。作為體現(xiàn)貼近廣大學生，提高輔導員工作能力，提升學院工作整體水平，加強與就業(yè)創(chuàng)業(yè)基地的建設(shè)， 加快學院學生工作步伐的有利契機。在學院分管領(lǐng)導的組織下， 學生工作人員廣泛與貧困學生談話，以座談會、個別交談的方式，對貧困學生的基本情況精心梳理，不僅確定家訪人員，還為今后各項工作的展開積累豐富的第一手資料。學生家訪領(lǐng)導小組對行程、家訪對象、行動時間反復研究，從經(jīng)濟、安全等多方

2、面考慮，預案周密。確定家訪學生 _ 后，柳春副書記跟每一個學生進行了深入的交流， 詳細了解了學生家庭的實際困難。所以，在此次活動中，減少不必要的困難，非常順利地完成了家訪任務(wù)，達到預期的效果。組成由學院黨委書記劉信義、院長葛金田親自參與，由學院黨委副書記柳春為活動聯(lián)系人的工作領(lǐng)導小組。 輔導員負責工作的具體實施。組成家訪工作小組，每組設(shè)執(zhí)行組長一名，通訊員一名。學院宣傳員為劉晨亮、侯環(huán)兼任。學院根據(jù)困難學生集中在濰坊、臨沂兩地的情況，初步確定了走訪的路線。 1 月 16 日下午，經(jīng)濟學院寒假籌備會順利召開。會議就家訪路線、人員分組、具體行程進行了細致地安排，要求輔導員發(fā)揮不怕苦不怕累的精神，做

3、好充分的思想準備，做好家訪日記、家訪報告的記錄和工作。 家訪活動得到了學院領(lǐng)導和老師的大力支持。學院的兼職班主任積極要求加入到家訪隊伍中來，薛瓏老師帶病參加家訪，目的是真正走近學生，為學生送去冬日里的一點溫暖; 學院的教師也捐錢捐物，為貧困學生獻出自己的一份心意。根據(jù)會議討論的結(jié)果，學院設(shè)立了兩只分隊，分別是濰坊一線和臨沂一線。濰坊一線由學院黨委書記劉新義、 副書記柳春以及兩名輔導員侯環(huán)和況明明組成， 走訪昌樂和安丘的四名學生， 臨沂一線由學院團委書記劉晨亮、 輔導員袁海占、 任叢莉以及學院的兼職班主任解傳喜、薛瓏組成，走訪蒙陰和沂水的三名學生。兩支隊伍分別在 1 月 17日和 1月 18日出

4、發(fā)。經(jīng)濟學院重視對貧困生的培養(yǎng)和教育貧困生工作開展的扎實有效。學院建立貧困生，學院分管領(lǐng)導經(jīng)常與貧困生交談，及時掌握思想和、工作、健康狀態(tài)。各項資助落實到位。事實證明，貧困生已經(jīng)成為我院學生工作的生力軍， 在主要學生干部、 學生黨員中貧困生占有明顯的比例，在學院的關(guān)心下，他們積極進取，努力成才、成人。我們此次家訪活動采取自下而上的方式， 按照活動點與面的有機結(jié)合，在廣泛與學生家庭聯(lián)系溝通的基礎(chǔ)上， 重點突出典型性。 在困難學生的慰問中，充分體現(xiàn)以下條件：貧困地區(qū)、家境貧寒、突遭變故、自強不息、成績優(yōu)秀、在某一方面取得突出成績。由于時間緊，充分考慮工作的艱苦性，爭取得到學院的支持，群策群力做出成

5、績。根據(jù)學院制定的選拔條件，采取困中選困的方式由各班推薦特困學生一人，經(jīng)學辦推薦，確定家訪對象八人。在各班推薦的學生中，均在一年中接受過一次或多次資助。 可以說，我們這次活動更多的是送去了_以及社會、學校的溫暖，帶去老師們暖暖的深情。此次家訪活動學院積極調(diào)配資金，經(jīng)總結(jié)學院資助貧困學生資金三萬元，其中資助貧困生回家路費、救濟金兩萬一千元，家訪送到學生手中九千元。慰問品一千八百元，學院兩位老師捐贈贈兩千元，合計資助學生金額三萬兩千元，慰問品一千八百元。(1) 走訪高成同學 1 月 17 日，學院老師們在當?shù)卮迕竦闹敢率紫鹊搅伺R沂市蒙陰縣黃土山村高成同學的家里。高成是經(jīng)濟0701的學生，平時學習

6、成績優(yōu)異，曾獲二、三等獎學金、助學金等，但家庭困難，負債重，家里有一個哥哥，但是已經(jīng)分家，父母年事已高，而且父親曾經(jīng)是抗美援越的一名志愿者，只靠僅有的一畝二分地來維持生計。老師們將事先準備好的兩桶花生油拎到家里，高成父母激動不已。老師們向高成的父母詳細介紹了一下他在學校的情況，并且介紹了一下學院對貧困生的特惠政策。 然后，向高成的父母詢問了一下家里的情況。當知道他家只有一畝二分田時，大家都沉默了。高成的父母向老師們介紹了高成的情況， 懂事的高成曾因為家里的情況而放棄了高考，最后在親友的勸說下參加高考并且以優(yōu)異的成績被我校錄取，在學校級政府的資助下開始了大學生活， 大學期間利用平時業(yè)余時間打工賺

7、錢，不僅從未向家里要過錢，反而定期往家里寄錢。高成的父母一直稱贊學校及黨的政策好，感謝學校及黨的關(guān)心與幫助。說到動情處，年事已高的母親留下了淚水。老師也鼓勵高成要靠個人努力打拼， 并列舉學院其他學生的例子來鼓勵他。老師們也感謝高成的父母為學校培養(yǎng)了如此優(yōu)秀的學生，并且鼓勵他們支持高成，讓學員與家長共同努力為他的發(fā)展鋪好道路。隨后，老師們將準備好的 1000 元慰問金交到了高成父母的手中， 高成的父母感激不已。最后，高成表示自己感謝學院的優(yōu)惠政策，一定努力學習，將來以好的成績來回報國家。 短暫的停留讓這個小小的農(nóng)家院多了些生機。臨訪結(jié)束，高成及父母再次對老師們的到來表示了感激，并把他們送到了村外

8、。走訪邱慧艷家和程江梅家。 1 月 18 日，經(jīng)濟學院寒假家訪活動開始了臨沂市的第二站沂水。 這天要走訪兩家， 分別是邱慧艷家和程江梅家。在老鄉(xiāng)的指引下，老師們輾轉(zhuǎn)來到了邱慧艷家里。邱慧艷因為火車票定晚了， 因此還沒有到家，媽媽到六里以外的工廠打雜，家里只有因車禍導致行走不便的父親。 邱慧艷是大一新生， 高考成績優(yōu)異，但自從父親出車禍后，家里就欠了很多的債，還有一個上小學的弟弟。老師們將花生油和 1000 元慰問金交給了前來迎接的父親，隨后向他介紹了邱慧艷在學校的情況， 并將學校對貧困生的優(yōu)惠政策向邱慧艷的父親作了介紹，希望家長能和老師配合讓孩子堅持上學。到了程江梅的家里，老師們都驚呆了。程江

9、梅的家里非常貧困，房子是土墻筑成的， 家里的凳子只有四個， 人多了只有坐在床上或者是木樁上老師們首先向她的父母說明了來意， 程江梅的父母感動不已。老師們向程江梅和她的父母說明了學院及政府的政策， 希望她能接受磨練，堅持讀書。 程江梅的母親緊緊握住老師的手，一遍一遍的重復著感謝的話，并表示再苦再累也要供孩子上學。 程江梅也表示自己一定努力進取，用好的成績來回報學校和辛辛苦苦的父母。 當老師們把帶來的 1000 元慰問金交到程江梅母親手中的時候，她已經(jīng)激動的說不出話來了，一遍又一遍的囑咐孩子好好學習， 老師們也鼓勵她把握機會，程江梅鄭重的點了點頭。走訪劉代民同學家 1 月 17 日，經(jīng)濟學院家訪活

10、動就正式開始，包括學院領(lǐng)導、 輔導員、班主任在內(nèi)的十位成員和部分學生通訊員分兩隊分赴濰坊安丘、昌樂、臨沂沂水、蒙陰，走訪了八個困難學生家庭。在學院黨委書記劉新義、副書記柳春的帶領(lǐng)下，在19 日上午 7時出發(fā)，第一站到達劉代民同學家。這是一個貧病交加的家庭，母親常年臥病在床，父親年邁體衰。在極其困難的條件下，他以優(yōu)異的成績連續(xù)三年分別獲得了一等獎學金， 還獲得了國家獎學金和國家勵志獎學金，用自己的努力減輕了家庭沉重的負擔。 在校期間副書記柳春和班主任侯環(huán)老師多次和他談話， 鼓勵代民考研， 并解決相應(yīng)的生活困難。學生的家長一再拉著我們的手表示感謝，說沒有學校的資助，代民肯定會失去求學的機會， 柳春

11、老師說：我們是應(yīng)代民的邀請來的，這同時也是我們的心愿。 代民報考了中央財經(jīng)大學并參加了今年的研究生入學考試，并報考了選調(diào)生，相信憑借他的勤奮和堅強，一定會取得好的成績。走訪劉真同學家 經(jīng)過中午的短暫休息， 19 日下午，我們來到濰坊昌樂的劉真同學家中。在學校里，劉真是一名刻苦努力、積極上進的優(yōu)秀學生，待人友善的她，是同學們眼中勤儉節(jié)約、樂于助人的好朋友。這次走訪，我們真切的感受到艱難的生活環(huán)境，劉真的父親早已去世，母親改嫁他鄉(xiāng)， 她與先天聾啞、單身一人的二伯生活在一起。推開銹跡斑斑的鐵皮門，生活艱辛的感覺撲面而來，映入眼簾的是三間低矮的舊房，其中一間房頂已經(jīng)塌落。弓身走進房間，只見漆黑的房間里

12、，電線橫七豎八地纏繞著，簡陋的幾件舊家具雜陳其間。二伯收入微薄且不穩(wěn)定， 微薄的低保補貼很難滿足他自己的基本生活所需。聽著劉真平靜的介紹，眼淚不由要流出，走出院門，懂事的劉真在前面跑著帶路， 引導走出蜿蜒曲折的村中小路。 劉信義書記不由說出：唉，可憐的孩子啊。學院今后要加大對劉真同學資助的力度，利用勤工助學等多項措施， 盡學校的力量來減輕她的生活負擔， 幫助她完成大學學業(yè)，爭取更好的發(fā)展。走訪畢鳳龍家 當學院領(lǐng)導和輔導員們來到畢鳳龍家訪問時， 大家深深的被畢鳳龍同學自強不息的精神所感動， 承受著家庭重但的他，帶給同學們的是歡樂的歌聲和笑顏。 家住安丘市的畢鳳龍同學是一名孤兒。家中 83 歲的爺

13、爺與他相依為命，生活十分艱難，只能依靠低保費和鄰里的幫助生活。 但畢鳳龍一直保持著開朗樂觀的心態(tài)， 他不僅積極投身于學生社團的工作中， 用扎實的工作和認真的態(tài)度， 贏得了老師的認可和同學的好評， 成為了學院自律會的副主席， 他所參加的“洗之郎”創(chuàng)業(yè)項目發(fā)展順利，通過自己的努力，鍛煉自己，也減輕了家里的經(jīng)濟負擔。 平時學院領(lǐng)導、 老師們很重視對畢鳳龍同學的培養(yǎng)和資助，柳書記將學院經(jīng)濟學系主任朱青梅老師委托他轉(zhuǎn)贈的 1000 元錢和自己的 1000 元錢贈予畢鳳龍同學，希望通過盡一份綿薄之力來幫助他，這些幫助雖然金額不多，但都是一份最真誠的心意，是善良的期盼。走訪王云家 來到王云家中，老舊的房屋和

14、屋內(nèi)極為簡單的陳設(shè)都顯示出她家境的貧寒。 王云同學的母親在她小學二年級時就因過度勞累而患上了白血病， 在長達五六年的求醫(yī)治病過程中， 她的家庭因此而背上的沉重的債務(wù)。 但家人的努力并沒能阻止病魔奪走她母親的生命，在王云同學上初二的時候，她的母親離她而去。為償還債務(wù)，王云的父親不僅要于農(nóng)忙時節(jié)辛勤地在田間勞作， 還必須在農(nóng)閑時外出打工，微薄的收入與巨額的債務(wù)相比真是杯水車薪， 而她也要在課余時間打工掙錢。在學校的幫助下王云同學得到了一份勤工助學的工作，她為在給同學老師們服務(wù)的同時拿到工資而高興， 這份工資再加上國家、學校的助學金，讓她感到生活有了依靠。通過此次家訪活動，從組長到組員，我們每個人都

15、被一股暖流感動著。家訪活動體現(xiàn)了黨和政府對大學生的關(guān)心和愛護，為學生家長和輔導員提供了一個溝通的平臺，對輔導員也是一種鍛煉。 通過家訪活動，師生心靈距離縮短了，貧困生的自信增強了，思想政治工作做到學生的心坎上了。當前，國家和社會對家庭經(jīng)濟困難學生是越來越關(guān)注和重視。學校對此次家訪活動高度重視，專門研究部署寒假輔導員走訪工作，并劃撥專項經(jīng)費用于此次活動。 我們每到一個學生家庭， 學生家長都滿懷感激，拉著我們的手不放。 我們帶去的錢和慰問的物品對他們來說，不僅可以解決很多實際的困難，更是在精神上的鼓勵和支持。家訪活動，讓受訪學生和家長深受感動，學生表示一定要好好學習，不負學校領(lǐng)導和老師的期望，以優(yōu)

16、良的成績回報學校和社會。我們的家訪行動影響了所到的每一個村莊、社區(qū)。每到一個學生家庭，學生和家長早已經(jīng)在村口等待著， 周圍還聚集著很多的村民。許多群眾有生以來第一次真切地意識到，有國家和學校的幫助， 考上大學的孩子不會失學。 我們的家訪行動有時候可能是影響著一個學生一生的命運。家訪活動，使大學老師與學生進行了近距離的交流。促進學校與家庭、 輔導員與家長的聯(lián)系， 形成了學校教育與家庭教育的強大合力。家訪中，與學生和家長聊的最多的就是就業(yè)問題。面對面地向?qū)W生介紹就業(yè)的形勢和相關(guān)注意事項， 給學生以必要的指導， 提供就業(yè)的信息，介紹國家的一些政策，很受學生和家長的歡迎。貧困生的就業(yè)問題更應(yīng)該受到格外

17、的關(guān)注。 家訪活動調(diào)查使我們有側(cè)重地了解了貧困畢業(yè)生的情況， 實施就業(yè)重點推薦和幫扶機制， 力爭使貧困畢業(yè)生畢業(yè)當年基本實現(xiàn)就業(yè)。學院在走訪前，專門召開班子會議，就大學生就業(yè)進行研討。柳春副書記提出就業(yè)和考研工作的設(shè)想， 以及設(shè)立品學兼優(yōu)基金和資助困難學生的建議，得到學院領(lǐng)導的支持。放假前后，在院長葛金田的帶領(lǐng)下，走訪長期友好合作單位蓋氏物流、 蘭劍物流、綠地超市等，介紹學校的發(fā)展、專業(yè)情況，推介貧困生就業(yè) ; 通過積極運作校企聯(lián)合，建立貧困生就業(yè)基地，進一步拓展和穩(wěn)固就業(yè)市場。經(jīng)濟學院今年寒假的家訪工作安排周密。學院各位輔導員都能夠盡職盡責，保證了家訪任務(wù)的順利完成。 家訪深入了貧困學生家中

18、，了解到學生的家庭具體狀況，尤其是困難學生家里的真實情況; 家訪鍛煉了學院輔導員隊伍， 使輔導員積累了， 為今后家訪工作乃至各項工作的開展打下了基礎(chǔ); 家訪把黨和政府對困難學生的關(guān)懷和溫暖帶到了學生身邊， 在廣大學生家庭中間產(chǎn)生了較大的反響，學生家長都十分感動，均發(fā)自內(nèi)心地表達了對黨和政府的謝意; 家訪中各位輔導員對家訪情況都進行了認真的記錄，寫成家訪日記， 并向家長反饋了學生在校的表現(xiàn)及學習生活情況，家長對學校提出了很多寶貴_和建議。家訪工作結(jié)束了，我們沒有感到些許的輕松， 感到責任更重了。經(jīng)濟學院的學生工作一定在學校黨委的領(lǐng)導和學工處領(lǐng)導的指導下，勇于開拓，以扎實的工作來回報上級的關(guān)心和支

19、持。按照省教育廳及學生處的要求， 20xx 年 1 月 13 日，我系周曉梅與張俏老師對我系 20xx 級初等教育 ( 心理健康方向 ) 班馮雪同學家進行了家訪，現(xiàn)將本次家訪活動總結(jié)如下：馮雪是我系剛剛?cè)雽W半年的新生，高考以 460 多分考入我系。入學以來，樸實、文靜、勤快，不愛說話，學習成績好給我們留下深刻印象，也給予了這個女孩更多關(guān)注與關(guān)心。 通過對新生情況進行摸底熟悉，了解到馮雪家庭比較困難，也多次找班委會成員、其同寢室的同學談話，了解基本情況，要求他們對其給予特別的關(guān)心照顧。但在評定獎、助學金的時候， 馮雪遞交了殘疾證和低保證并露出了_笑容時，使我們感覺，馮雪不僅僅只是我所了解知道的家境困難，也為此，確定其作為我們節(jié)前走訪慰問對象。我們乘坐了 1 月 13 日早上 6：30 錦州至沈陽的第一班客車出發(fā)的，出發(fā)之前我們特意購買米、面、油等基本生活用品，還精心挑選了一幅以恭賀新年。到達沈陽時，馮雪已經(jīng)在客車站等候多時了( 之前我們已與馮雪溝通這次走訪的事 ) ，隨后我們?nèi)顺俗粋€小時的車來到馮雪的家。她家住在一座老樓的一樓，樓房已有