學前教育心得體會

1、學前教育心得體會正寧縣城幼兒園范麗娜學習幼兒教育新理念感受頗深。作為一個幼兒園教師，我深深地認識到學習教育理論、 更新教育理念的必要性。 社會賦予我們的教育的使命、是授予我們更多的責任和權(quán)利， 提出更高的要求和期望。而我們應(yīng)該以新世紀的教育事業(yè)發(fā)展為動力， 以先進的、代表新時代的現(xiàn)代教育理論為指導， 才能使我們在緊張而繁忙的工作中認清改革的方向、與時俱進。通過對有關(guān)教育教學理論的學習， 讓我感到學習是認識自我和提高自我的一種最好途徑；學習，能了解更多的知識；學習，才能適應(yīng)時代，也能改造自我的世界觀、更新教育理念和開拓思路、創(chuàng)造業(yè)績而發(fā)展。教育的核心和本質(zhì)是育人。 育人的內(nèi)涵是： 教師對幼兒的愛

2、心和關(guān)心，讓幼兒學會做人，學會認知，學會創(chuàng)造。因此，教師要進行新的教育理念的學習，才能在教育思想中，樹立遠大的理想，用正確的人生觀、價值觀和世界觀去感染和影響幼兒、 去適應(yīng)現(xiàn)代課堂教學的需要和提高教學效益，應(yīng)自覺加強理論學習、業(yè)務(wù)進修，自覺地更新教育教學觀念。在長期的教學實踐中大膽地探索和嘗試新的課堂教學方法和模式，虛心學習，博采眾長，在教學中不斷摸索，逐步形成完整有效的教學方法。自古云：學海無邊，教無定法，實踐和效果才是精品文庫真理。所以 , 只有不斷學習、思考、實踐、研究，才能不斷發(fā)展，才能促進自身觀念的不斷轉(zhuǎn)變和更新， 從而提高自己的全面素質(zhì)， 促使我們更加奮發(fā)努力地探索和追求， 在實踐

3、中擔負起教育的重任， 認真負責地在教育線上走下去。人生道路不是平坦而是坎坷的，只有在崎嶇山路上行走過的人，才能在平坦的道路上奔跑。 人只要有了曲折的經(jīng)歷， 才會有豐富的經(jīng)驗。才能獲得巨大的成就、 實現(xiàn)自己的人生夢想。在我國基礎(chǔ)教育面臨著前所未有的來自國內(nèi)外的傳統(tǒng)與現(xiàn)代的挑戰(zhàn)面前，我深感自己與時代相差甚遠，仍需繼續(xù)學習，矢志不渝地去探求，大膽實踐，在開拓前進中不斷去鍛煉， 提高自己的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新實踐的能力，始終牢記“學高為師， 德高為范”的座右銘， 一方面要樹立終身學習的理念，不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力，不斷通過教學反思，促進自己專業(yè)發(fā)展；另一方面要不斷按照幼兒園管理規(guī)范對教師語言和行為的要求，加強自身的修養(yǎng)， 規(guī)范自己的言行， 使自己成為一個讓幼兒與家長尊重的教育者。要達到這個目標，一定要在以后的工作中，不斷的完善自己，超越自己，使自己成為一個合格的教師！總而言之，教師的創(chuàng)造性是教師應(yīng)該樹立創(chuàng)造性的教育思想、 創(chuàng)造教學的能力和具體的創(chuàng)造實踐有機的結(jié)合起來， 才能使幼兒的創(chuàng)造潛能更好地發(fā)揮出來。現(xiàn)代教育對教師自身的素質(zhì)提出了更高的要求。教師應(yīng)具有與時代精神相符的教育理念， 并以此作為自己專業(yè)行為的基本理性。 還要有對教育事業(yè)心的熱愛和博大的胸懷