社會(huì)實(shí)踐調(diào)查表

1、 大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐總結(jié)（論文）報(bào)告 別樣風(fēng)采,夏末之花姓 名： 院 部： 教育學(xué)院 專(zhuān) 業(yè)： 小學(xué)教育美術(shù)方向 年 級(jí)： 09級(jí) 學(xué) 號(hào)： 095521030 填表日期： 20110906 學(xué)院委員會(huì)二零一年五月 湖北科技學(xué)院大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)登記表姓 名性別政治面貌院部專(zhuān)業(yè)活動(dòng)形式活動(dòng)時(shí)間社會(huì)實(shí)踐報(bào)告題目評(píng) 分活動(dòng)的主要內(nèi)容形式及成效實(shí)踐接受單位意見(jiàn)實(shí)踐單位（簽章）年 月 日院部團(tuán)委意見(jiàn)院部團(tuán)委簽章年 月 日校團(tuán)委意見(jiàn)校團(tuán)委簽章年 月 日致參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的同學(xué)家長(zhǎng)的一封信尊敬的家長(zhǎng)：您好！我是 技學(xué)院團(tuán)委的老師，現(xiàn)就您的孩子申請(qǐng)參加今年暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)一事告知您并與您協(xié)商相關(guān)事宜。社會(huì)實(shí)

2、踐活動(dòng)是大學(xué)生“受教育、長(zhǎng)才干、做貢獻(xiàn)”的重要途徑，是社會(huì)主義高等教育的一個(gè)重要有機(jī)組成部分。黨和國(guó)家十分重視大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐，中央16號(hào)文件明確提出，社會(huì)實(shí)踐是新形勢(shì)下大學(xué)生思想政治教育的有效途徑，并要求建立社會(huì)實(shí)踐與專(zhuān)業(yè)相結(jié)合、與服務(wù)社會(huì)相結(jié)合、與勤工助學(xué)相結(jié)合、與擇業(yè)就業(yè)相結(jié)合、與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)相結(jié)合的管理體制。根據(jù)我校開(kāi)展2016年大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐的總體部署，今年暑期社會(huì)實(shí)踐的組織形式以個(gè)人分散實(shí)踐為主，鼓勵(lì)學(xué)生返鄉(xiāng)就近就便自行開(kāi)展暑期社會(huì)實(shí)踐，充分利用當(dāng)?shù)赜欣膶?shí)踐資源，深入基層，深入企業(yè)利用所學(xué)知識(shí)、技能服務(wù)于家鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)、醫(yī)療、文化、法制等方面的建設(shè)，在實(shí)踐中實(shí)現(xiàn)受教育、長(zhǎng)才干目的。學(xué)校正

3、受理您的孩子個(gè)人社會(huì)實(shí)踐申請(qǐng)，因?qū)W生自行開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)可能遭遇不可預(yù)料的風(fēng)險(xiǎn)，學(xué)生本人的一些行為也會(huì)導(dǎo)致一定過(guò)失或隱患。就此，我們有義務(wù)告知您，請(qǐng)您幫助孩子選擇合適的實(shí)踐單位和安全的實(shí)踐內(nèi)容。也希望您在實(shí)踐活動(dòng)中提醒孩子注意安全，并按照法規(guī)紀(jì)律要求來(lái)進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)。信件由您的孩子轉(zhuǎn)交或轉(zhuǎn)述內(nèi)容。共青團(tuán)湖北科技學(xué)院委員會(huì) 二O一六年六月湖北科技學(xué)院大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐安全（個(gè)人）責(zé)任書(shū) 為增強(qiáng)學(xué)生安全觀念，提高安全意識(shí)，確保大學(xué)生志愿者在暑假期間圓滿地完成社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)任務(wù)，使安全工作落到實(shí)處，確保暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的圓滿完成，所有參加暑期社會(huì)實(shí)踐的學(xué)生必須簽訂此安全責(zé)任書(shū)。、本人自愿參加大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活

4、動(dòng)，并保證本人身體和心理狀況適合參加本次社會(huì)實(shí)踐，對(duì)本次社會(huì)實(shí)踐的目的、性質(zhì)、實(shí)踐地的情況以及可能的風(fēng)險(xiǎn)有清楚的了解。、出發(fā)前，應(yīng)辦理好在實(shí)踐地活動(dòng)所需的必要證件和證明。并向家長(zhǎng)和班主任告知活動(dòng)性質(zhì)內(nèi)容、活動(dòng)地點(diǎn)、活動(dòng)時(shí)間等相關(guān)信息，活動(dòng)期間隨時(shí)保持聯(lián)系。實(shí)踐活動(dòng)完成后應(yīng)及時(shí)返家。、認(rèn)真辨別、審慎決定未經(jīng)學(xué)校審批的其他任何組織及個(gè)人發(fā)布和組織的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)（含企事業(yè)單位暑期見(jiàn)習(xí)實(shí)習(xí)活動(dòng)），切實(shí)維護(hù)個(gè)人權(quán)益，嚴(yán)禁參與傳銷(xiāo)、不良中介等非法組織。、外出活動(dòng)期間要注意維護(hù)國(guó)家、學(xué)校榮譽(yù)，嚴(yán)格遵守國(guó)家法律、法規(guī)，不得有任何違法違紀(jì)行為。不得做出任何有損國(guó)家、學(xué)校利益的舉動(dòng)。、了解并尊重實(shí)踐地民族、民俗習(xí)

5、慣。本人實(shí)施的違法行為或違反實(shí)踐當(dāng)?shù)馗黜?xiàng)規(guī)定以及民族習(xí)慣等行為所造成的損失和引起的法律責(zé)任由本人承擔(dān)。、實(shí)踐過(guò)程要注意防竊、防交通事故、防意外傷害；不要單人單獨(dú)行動(dòng)，不得到險(xiǎn)要地帶游玩；嚴(yán)禁到水庫(kù)塘壩等地游泳（含外出實(shí)習(xí)、參觀等）違者一切責(zé)任自負(fù)；注意飲食衛(wèi)生。、妥善保管好個(gè)人財(cái)物，財(cái)物的遺失、被盜、毀壞等經(jīng)濟(jì)損失由本人承擔(dān)。、乘車(chē)時(shí)保持秩序，上下車(chē)輛時(shí)不要擁擠，不要乘坐非正規(guī)的長(zhǎng)短途機(jī)動(dòng)車(chē)輛。、建議每名參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的學(xué)生購(gòu)買(mǎi)人身意外傷害保險(xiǎn)。10、實(shí)踐期間，出現(xiàn)意外事件應(yīng)及時(shí)與有關(guān)救援部門(mén)聯(lián)系，并在第一時(shí)間向院部社會(huì)實(shí)踐領(lǐng)導(dǎo)小組或指導(dǎo)老師匯報(bào)。11、由于本人過(guò)錯(cuò)造成第三方人身傷害或經(jīng)濟(jì)損

6、失由本人承擔(dān)。12、由于本人過(guò)錯(cuò)、不可抗力、意外事件導(dǎo)致的自身人身傷害由本人承擔(dān)。其它事宜、此責(zé)任書(shū)一式二份，院部團(tuán)委和學(xué)生本人各執(zhí)一份。、此責(zé)任書(shū)的有效期為2016 年 7月 1 日至 9 月 1 日我們已經(jīng)詳細(xì)閱讀并認(rèn)可本責(zé)任書(shū)，對(duì)整體內(nèi)容和各項(xiàng)規(guī)定均無(wú)異議。并保證在實(shí)踐過(guò)程中嚴(yán)格遵守，凡因違反上述規(guī)定產(chǎn)生的一切后果由我們本人負(fù)責(zé)。指導(dǎo)老師（班主任、輔導(dǎo)員）簽字： 實(shí)踐學(xué)生簽字： 學(xué)院：_ _ 班級(jí)：_ _ 20年 月 日別樣風(fēng)采，夏末之花摘要：烈日炎炎，馬路上行人稀少，想必都躲在某個(gè)角落避暑呢！時(shí)間轉(zhuǎn)眼即逝，今年的暑假有點(diǎn)讓人心情起伏不定，眼看大三將至，是時(shí)候該做點(diǎn)有意義的事了，于是我決

7、定這個(gè)假期體驗(yàn)體驗(yàn)別樣的生活；班主任推薦我去咸寧學(xué)院學(xué)苑小區(qū)當(dāng)家庭教師；我的專(zhuān)業(yè)是小學(xué)教育，這不正是我將理論知識(shí)付諸行動(dòng)的大好機(jī)會(huì)嗎？我果斷地答應(yīng)去面試，似乎老天很眷顧我，很幸運(yùn)我被選中了，然而我的“教師體驗(yàn)”也即將閃亮登場(chǎng)了關(guān)鍵字：家庭教師 幼兒教育 暑期社會(huì)實(shí)踐 溺愛(ài)下成長(zhǎng)的孩子實(shí)踐目的：結(jié)合自己的專(zhuān)業(yè)，讓理論運(yùn)用到實(shí)踐中，在實(shí)踐中不斷鞏固強(qiáng)化理論知識(shí)，使理論與實(shí)踐相結(jié)合；用一對(duì)一的教學(xué)方式培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)口語(yǔ)興趣，使之動(dòng)手操作能力、創(chuàng)造力和思維能力得到良好的發(fā)展。實(shí)踐對(duì)象：4歲兒童對(duì)象背景：小孩出生在一個(gè)“教師之家”的家庭中，從小可謂集千萬(wàn)寵愛(ài)于一身，爺爺是大學(xué)校長(zhǎng)，奶奶是大學(xué)退休老干部，

8、父母皆是大學(xué)老師，在“溺愛(ài)”的包圍之下，孩子難免會(huì)養(yǎng)成一些不好的行為習(xí)慣。實(shí)踐過(guò)程：在得知我的學(xué)生是一個(gè)4歲的孩子時(shí)，我的心情有點(diǎn)復(fù)雜，有點(diǎn)不知所措，因?yàn)槟挲g，我們的溝通或多或少都會(huì)出現(xiàn)點(diǎn)問(wèn)題，有些課堂技巧對(duì)較大的兒童可以奏效，但在此時(shí)可能毫無(wú)用武之地，想到這不禁眉頭緊鎖。回家待了幾天，做了很多關(guān)于教學(xué)方面的準(zhǔn)備工作，查閱了很多關(guān)于幼兒教育的資料，得知兒童的早期教育的重要性，早期教育會(huì)直接影響兒童將來(lái)的發(fā)展，想到這，我表示壓力非常大?！拔夷軇偃芜@份工作嗎？”“可別讓祖國(guó)的花朵在我手中凋謝??！”這樣的話反反復(fù)復(fù)出現(xiàn)在我的腦海中，越想越擔(dān)憂。不過(guò)我轉(zhuǎn)念一想，既然決定要從事教育工作，那么就要面對(duì)各種

9、教育對(duì)象，方法不是一成不變的，要不斷地去發(fā)現(xiàn)心方法；相反地，什么方法都用不上才能給我更大的空間去發(fā)現(xiàn)新的教學(xué)方法。幾天后我乘著火車(chē)趕往學(xué)校，準(zhǔn)備開(kāi)始我的假期社會(huì)體驗(yàn)了。自信滿滿的我正期待與我的學(xué)生有個(gè)很好的開(kāi)頭，然而美好的愿望在現(xiàn)實(shí)生活中總是難以實(shí)現(xiàn)，孩子坐在凳子上不到3分鐘，就開(kāi)始到處亂跑，我開(kāi)始給他灌輸理論道理了，告訴他這樣做事不對(duì)的，顯然這一招對(duì)他不管用，我用盡了各種辦法，得到的結(jié)果卻是一樣，最后在孩子家長(zhǎng)的“嚴(yán)威”幫助之下，孩子總算安靜下來(lái)接受我的上課了；好景不長(zhǎng)，他的注意力總不能集中，所以我的備課完全被打亂了。在拉拉扯扯、你一言我一語(yǔ)的勸說(shuō)中，我們的第一次課總算是結(jié)束了。說(shuō)實(shí)話，第一

10、次的教學(xué)失敗對(duì)我的打擊很大，我的自信也開(kāi)始大打折扣了，我有點(diǎn)不知所措。夜慢慢地深了，可我卻難以入眠，我甚至有點(diǎn)后悔接受這份工作了，但性格好強(qiáng)的我不會(huì)輕言放棄的，我決定勇敢面對(duì)一切困難并努力去克服。由于孩子家長(zhǎng)的工作需要，我們之后的一個(gè)月教學(xué)在武漢進(jìn)行。孩子父母都是80后，也是不懂怎么教育孩子，只是一貫的用自己的方法教育孩子，所以孩子的性格也是相當(dāng)倔強(qiáng)。而在日后的相處過(guò)程中也讓我很煩惱，常常由主動(dòng)變被動(dòng)，我開(kāi)始迷茫無(wú)助，孤身一人，得不到任何幫助。而孩子家長(zhǎng)總以“絕對(duì)控制權(quán)”來(lái)要求孩子做任何事情，孩子在被迫的條件下，不得不服從，可是這樣的服從只是暫時(shí)的、表面的，我看得出孩子是從心里抵制這樣的學(xué)習(xí)的

11、。我很想改變目前的狀態(tài)，可是一切都是徒勞，因?yàn)楹⒆铀幍沫h(huán)境一直在影響我們之間的溝通。在武漢的這一個(gè)月，很辛苦，內(nèi)心也很糾結(jié)，有事偶爾還會(huì)躲在角落獨(dú)自一人默默哭泣，因?yàn)槲业慕虒W(xué)沒(méi)有得到他人的肯定，反而每天和孩子一起生活，與其說(shuō)是家庭教師，還不如說(shuō)是家庭保姆；但生活在一起卻給我提供了一個(gè)很好的機(jī)會(huì)，我可以不間斷地觀察孩子的一舉一動(dòng)，了解他的生活習(xí)慣，興趣、愛(ài)好和行為習(xí)慣，為我以后找到更好的教學(xué)方法創(chuàng)造了條件。雖然教學(xué)結(jié)果沒(méi)有預(yù)期的效果好，但孩子的學(xué)習(xí)確實(shí)有了不少進(jìn)步，經(jīng)過(guò)一個(gè)月的相處，我和孩子之間的關(guān)系也慢慢地開(kāi)始和諧，我們?cè)俅位氐搅讼虒帯Ｔ诮?jīng)歷一個(gè)月的磨練之后，我慢慢開(kāi)始找到孩子的學(xué)習(xí)規(guī)律了，

12、經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的嘗試，然后又失敗，在失敗中我總結(jié)了很多經(jīng)驗(yàn)。在一次無(wú)意中我發(fā)現(xiàn)了一本關(guān)于家長(zhǎng)和孩子之間溝通的書(shū)如何說(shuō)孩子才會(huì)聽(tīng)，怎么聽(tīng)孩子才肯說(shuō)。這本書(shū)給了我很大的啟發(fā)，讓我受益匪淺。而這本書(shū)也為我在之后的又一個(gè)月中起到了很大的作用，我開(kāi)始學(xué)著把孩子每天的情緒記錄下來(lái)，并及時(shí)反思，寫(xiě)出解決方案。直到開(kāi)學(xué)之際，我由一開(kāi)始的不知所措到現(xiàn)在的得心應(yīng)手，我覺(jué)得自己在成長(zhǎng)，和孩子一起成長(zhǎng)，孩子現(xiàn)在和我的關(guān)系好的不得了，他幾乎離不開(kāi)我了，每天睜開(kāi)眼睛的第一件事就是找我，他很聽(tīng)我的話，因?yàn)槲也粫?huì)強(qiáng)迫他，我會(huì)尊重他的感受。孩子的家長(zhǎng)周末回來(lái)的時(shí)候還很莫名其妙的說(shuō)：“安娜，你用了什么方法啊？孩子這么聽(tīng)你的話，從武漢

13、回去才半個(gè)月?！甭?tīng)到這樣的話我很欣慰，因?yàn)榇蠹叶家?jiàn)證了我的成功。直到現(xiàn)在我還擔(dān)任孩子的老師，教他英語(yǔ)、語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、畫(huà)畫(huà)、下棋等等。孩子的進(jìn)步也是很快，英語(yǔ)由原來(lái)的零起點(diǎn)到現(xiàn)在的會(huì)很多簡(jiǎn)單的日常用語(yǔ)；數(shù)學(xué)由原來(lái)的十位數(shù)以?xún)?nèi)的加減法（還要扳手指），到現(xiàn)在的一百以?xún)?nèi)的加減法等等；他的性格也有所變化，原來(lái)很霸道，現(xiàn)在會(huì)用商量的口氣和我說(shuō)每一句話，我很高興。因此孩子的爺爺奶奶都很喜歡我，而我也因?yàn)榈玫娇隙ǜ械脚d奮不已。教學(xué)反思：NO1:如何幫助孩子克服消極情緒？孩子的感覺(jué)與行為之間有著直接的關(guān)系，孩子好，自然會(huì)通情達(dá)理，那么，我們?cè)鯓硬拍軒椭麄兏杏X(jué)良好呢？很簡(jiǎn)單，承認(rèn)并接受他們的感受。處理孩子情緒是一

14、種藝術(shù)，而不是一門(mén)學(xué)科，沒(méi)有任何東西可以取代一顆敏感之心。當(dāng)孩子有消極情緒時(shí)，大人往往不會(huì)顧及孩子的感受，總是強(qiáng)制性的按大人的方法習(xí)慣辦事，這樣孩子內(nèi)心其實(shí)是抵觸的，只是沒(méi)能力用行為反抗。NO2：如何引導(dǎo)孩子與你合作？在我們的指責(zé)下，孩子怎么能有心思做事呢？如果我們只是把事情描述出來(lái)，那么孩子會(huì)更容易專(zhuān)心地把該做的事情都做好，我們把問(wèn)題向孩子描述出來(lái)，可以給孩子一個(gè)機(jī)會(huì)，告訴他該做什么；信息比指責(zé)要容易接受的多，孩子需要聽(tīng)到其他人的真實(shí)感受，通過(guò)描述我們自己的感受，我們可以既坦誠(chéng)又不傷害孩子。有一次孩子把他的玩具弄了一地，我沒(méi)有及時(shí)幫他收好，而是用了一張字條把事情解決了，“請(qǐng)把我放回玩具箱，謝

15、謝！你的玩具留言！”孩子看到字條后很好奇的跑來(lái)問(wèn)我：“老師，這上面寫(xiě)的什么啊？”我把內(nèi)容念給他聽(tīng)，聽(tīng)完后他自覺(jué)的跑去收拾他的玩具了。我看了很高興，因?yàn)樗诼馗淖儭O3：用其他方法代替懲罰！懲罰并不起作用，而是一種干擾。因?yàn)楹⒆邮艿綉土P后，他的內(nèi)心是很難受的，有時(shí)可能會(huì)造成孩子的逆反心理。NO4：如何評(píng)價(jià)孩子？納撒尼爾.布蘭頓在的自尊心理學(xué)一書(shū)中所言：“對(duì)于人類(lèi)而言，在一個(gè)人的心理發(fā)展與心理動(dòng)機(jī)方面，他對(duì)自己的評(píng)價(jià)，比任何道德評(píng)價(jià)都重要，比任何因素都更有決定性作用?！彼晕覀円庾R(shí)到，肯定他們的“正確性”。整個(gè)世界都在大聲地、經(jīng)常地告訴我們孩子們有什么缺點(diǎn)，所以現(xiàn)在我們要知道他們有什么優(yōu)點(diǎn)

16、。這樣他們才有勇氣去做對(duì)的事。千萬(wàn)不要低估你的話對(duì)孩子們一生的影響。實(shí)踐成果：對(duì)于這個(gè)暑假的社會(huì)實(shí)踐，我表示很滿意，因?yàn)閷W(xué)到了很多學(xué)校里學(xué)不到的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，不僅是對(duì)教育反面的經(jīng)驗(yàn)，更多的是做人方面的經(jīng)驗(yàn)，這兩個(gè)月的鍛煉讓我成長(zhǎng)不少，經(jīng)過(guò)兩個(gè)月的磨練，我的性格也較以往而言平和了很多。在與孩子的相處過(guò)程中，我從來(lái)都不對(duì)他發(fā)脾氣，因?yàn)楫?dāng)它對(duì)我耍性子的時(shí)候，我心里很難受，換位思考下，如果我對(duì)他大吼大叫，他心里也一定和我一樣難受，所以我盡量微笑著對(duì)他說(shuō)每一句話。因此孩子的奶奶還在別人面前夸我好脾氣。這個(gè)暑假我過(guò)的很充實(shí)，也很有成就感，因?yàn)槲业牡谝粋€(gè)學(xué)生得到了大家的認(rèn)可，大家都覺(jué)得孩子也開(kāi)始懂事了。每個(gè)家長(zhǎng)都希望孩子能接受最好的教育，學(xué)到最多的只是，他們