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1、山東省省級(jí)示范幼兒園自查報(bào)告一、園舍設(shè)施規(guī)范到位(一)園舍建筑幼兒園占地面積5400川,幼兒活動(dòng)用房為框架結(jié)構(gòu)的獨(dú)立建筑群體,戶外活動(dòng)場(chǎng)地2600 m2,綠化面積900 m2前院有大型玩具區(qū)、沙池、早操活動(dòng)場(chǎng)地;后院有寬闊的草 坪、中小型玩具和 50 米直跑道,環(huán)繞活動(dòng)場(chǎng)地的是獨(dú)具特 色的“開(kāi)心農(nóng)場(chǎng)”?;顒?dòng)室面積平均達(dá) 93.6 m ,采光通風(fēng) 效果好;盥洗室布局合理,男女分廁;綜合活動(dòng)室、科技發(fā) 現(xiàn)室、閱覽室、食堂、保健室等各功能活動(dòng)室和輔助用房配 備齊全。(二)設(shè)施設(shè)備 實(shí)木材質(zhì)的各類家具質(zhì)地優(yōu)良,活動(dòng)區(qū)域設(shè)置合理,玩 教具豐富多樣,圖書(shū)資料優(yōu)質(zhì)豐富,能滿足幼兒當(dāng)前開(kāi)展各 類教育教學(xué)和游戲
2、活動(dòng)的需要。走廊環(huán)境優(yōu)雅安靜,飼養(yǎng)區(qū) 生機(jī)勃勃,營(yíng)造出良好的活動(dòng)氛圍。液晶電視、微機(jī)上網(wǎng)、 每班配備的照相機(jī)等現(xiàn)代化辦公設(shè)備為教師組織豐富多彩 的教育教學(xué)活動(dòng)提供了有力保障。二、行政管理科學(xué)有序(一)創(chuàng)新管理堅(jiān)持依法辦園和民主管理,任何評(píng)優(yōu)評(píng)先活動(dòng)均通過(guò)教 師民主評(píng)議決定。及時(shí)根據(jù)需要修訂、完善各類管理規(guī)章制 度,確保制度的可行性和人文性。針對(duì)幼兒園存在本園在編 教師、他園在編教師、跨校競(jìng)聘教師、自聘合同制教師和物 業(yè)管理人員等較復(fù)雜的人員結(jié)構(gòu),通過(guò)多角度績(jī)效考核、同 尺度班主任費(fèi)核算、管理和教師之間的相互評(píng)價(jià)、及時(shí)談心 反饋和年終綜合考核等不同層面的評(píng)價(jià)手段開(kāi)展創(chuàng)造性管 理,最大限度調(diào)動(dòng)大家
3、工作的積極性和主動(dòng)性。幼兒園各項(xiàng) 工作有規(guī)劃、有方案、有評(píng)價(jià)、有總結(jié),通過(guò)不斷的跟進(jìn)、 培訓(xùn)和指導(dǎo)促進(jìn)各項(xiàng)工作有效開(kāi)展。各項(xiàng)經(jīng)費(fèi)規(guī)范使用,物 品管理責(zé)任到人,檔案資料詳實(shí)豐富。(二)引領(lǐng)與輻射13通過(guò)每學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)委員會(huì)、家長(zhǎng)意見(jiàn)征求等方 式,鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與園所管理,通過(guò)家長(zhǎng)志愿者、家長(zhǎng)助教、 家教咨詢、家長(zhǎng)開(kāi)放日、親子社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),引領(lǐng)家長(zhǎng)參與 幼兒園教育教學(xué)活動(dòng),更新家長(zhǎng)育兒理念。為需要幫助的家 庭和幼兒提供關(guān)愛(ài)和資助。充分運(yùn)用本地社區(qū)優(yōu)勢(shì)教育資 源,開(kāi)展“我去趕大集”“參觀坦克訓(xùn)練基地”“乘坐 路公交車”等豐富多彩的社區(qū)教育活動(dòng)。發(fā)揮本園在本地區(qū) 的輻射帶頭作用,為周邊的兄弟園所和幫
4、扶園所提供早操、 教學(xué)活動(dòng)、半日活動(dòng)、園所管理等相關(guān)的觀摩和交流研究活 動(dòng),共同促進(jìn)周邊民辦園、企業(yè)辦園的綜合發(fā)展。三、隊(duì)伍建設(shè)穩(wěn)中前進(jìn)(一)隊(duì)伍建設(shè) 幼兒園各類人員配備齊全,教師學(xué)歷、資質(zhì)達(dá)標(biāo)率 100% ,大本以上學(xué)歷占 50% ,研究生學(xué)歷占 10% 。合同制教師占保 教人員的 40% ,嚴(yán)格執(zhí)行 勞動(dòng)法 、合同法 相關(guān)規(guī)定, 規(guī)范合同制教師管理,盡最大努力為她們創(chuàng)造更好的工作條 件,逐步提高工資待遇,發(fā)揮她們?cè)谟變簣@的重要作用。(二)培養(yǎng)培訓(xùn) 幼兒園堅(jiān)持“優(yōu)先教師發(fā)展,整合教育資源”的發(fā)展理 念,通過(guò)管理創(chuàng)新、課程研討、資源整合等途徑,建設(shè)了一 支師德高尚、 團(tuán)結(jié)高效、 業(yè)務(wù)精良的創(chuàng)新
5、型教師隊(duì)伍。 將幼 兒園教育指導(dǎo)綱要 、 3-6 歲兒童行動(dòng)與發(fā)展指南 、幼 兒教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)納入每學(xué)年兩周一次的園本培訓(xùn)工作中, 引領(lǐng)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)、及時(shí)記錄。開(kāi)設(shè)“幼兒園里好事多”德 育陣地,注重教師隊(duì)伍的師德培養(yǎng)、專業(yè)培訓(xùn)和規(guī)范管理, 最大限度地促進(jìn)教師綜合素養(yǎng)的提升。四、安全工作全面到位(一)制度與管理 建立健全幼兒園各類安全管理制度和幼兒一日活動(dòng)安 全制度,各類突發(fā)事件的應(yīng)急預(yù)案具體詳實(shí),各項(xiàng)安全工作 記錄認(rèn)真到位。同時(shí)積極參加校方責(zé)任險(xiǎn)、意外傷害險(xiǎn)和全民醫(yī)療保險(xiǎn)。成立安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組,建立安全管理網(wǎng)絡(luò)和各崗人員安全工作流程,層層簽訂安全責(zé)任書(shū),安全工作責(zé)任到崗、到人。安全保衛(wèi)人員和各項(xiàng)
6、安保設(shè)施、設(shè)備配備齊 全,并能規(guī)范使用。每日有管理和后勤人員進(jìn)行一日活動(dòng)各 環(huán)節(jié)的安全值班檢查,內(nèi)容涉及到幼兒一日生活的方方面 面,每周四對(duì)園內(nèi)外場(chǎng)地、玩教具、設(shè)施等進(jìn)行安全檢查, 及時(shí)排除安全隱患。(二)培訓(xùn)與教育 教職工的安全培訓(xùn)針對(duì)性強(qiáng),有專職安全教師,將安全 教育納入幼兒園課程, 1530 安全教育和安全實(shí)戰(zhàn)演練扎實(shí) 到位,交通安全全面細(xì)致,通過(guò)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)“文明安全乘 公交”、 在門口安裝減速帶和進(jìn)行“園所駐地, 減速慢行”、 “大手牽小手,安全出門口”的溫馨提示確保幼兒交通安 全。五、衛(wèi)生保健細(xì)致認(rèn)真(一)制度建設(shè) 不斷完善衛(wèi)生保健十項(xiàng)制度,在日常工作中嚴(yán)格落實(shí)。根據(jù)幼兒園實(shí)際情況
7、,我們進(jìn)一步細(xì)化了幼兒園清潔消毒制 度,將幼兒園環(huán)境衛(wèi)生每日、每周、每月的工作重點(diǎn)進(jìn)一步 具體化,對(duì)幼兒和教師的個(gè)人衛(wèi)生有明確具體的要求,確保 幼兒園環(huán)境衛(wèi)生的整潔有序,師幼個(gè)人衛(wèi)生落到實(shí)處,嚴(yán)格 執(zhí)行教職工和幼兒的健康查體制度,自建園兩年來(lái)幼兒園無(wú) 一例傳染病發(fā)生。(二)健康關(guān)注關(guān)注師幼的心理健康, 對(duì)個(gè)別特殊幼兒有追蹤、 有記錄、 有指導(dǎo)。注重對(duì)幼兒的全日觀察,采用晨間家長(zhǎng)和教師共同 觀察、午間教師和幼兒一起檢查,衛(wèi)生保健員和安全值班人 員隨時(shí)觀察的觀察策略,發(fā)現(xiàn)異常及時(shí)處理,確保幼兒的健 康成長(zhǎng)。及時(shí)配合防疫部門做好預(yù)防接種工作,每月通過(guò)幼 兒園“營(yíng)養(yǎng)與保健”宣傳平臺(tái)和各班的“營(yíng)養(yǎng)與健康”欄 目向家長(zhǎng)宣傳營(yíng)養(yǎng)與保健的知識(shí)和指導(dǎo)意見(jiàn)。(三)膳食管理 每周一公布當(dāng)周帶量食譜;每日通過(guò)電子顯示屏向家長(zhǎng) 公示兩餐兩點(diǎn)的具體配餐;每月召開(kāi)家長(zhǎng)、教師和食堂管理 員共同參與的伙委會(huì)?;锸迟|(zhì)量不斷提高,幼兒和家長(zhǎng)對(duì)伙 食質(zhì)量滿意度高。每季度及時(shí)進(jìn)行營(yíng)養(yǎng)評(píng)價(jià),確保幼兒膳食
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