江蘇省高等學(xué)校大學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)新訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目申請(qǐng)表

1、江蘇省高等學(xué)校大學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)新訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目申請(qǐng)表項(xiàng)目名稱多媒體輔助下英語(yǔ)字幕影視學(xué)習(xí)策略實(shí)踐研究項(xiàng)目所屬一級(jí)專業(yè)門文化教育大類項(xiàng)目所屬二級(jí)專業(yè)類教育項(xiàng)目類型（） 個(gè)人項(xiàng)目 （） 團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目項(xiàng)目實(shí)施時(shí)間起始時(shí)間： 2011 年 9 月 完成時(shí)間： 2012 年 9 月申請(qǐng)人或申請(qǐng)團(tuán)隊(duì)姓名年級(jí)學(xué)校所在院系/專業(yè)聯(lián)系電話E-mail主持人丁童2三江學(xué)院英語(yǔ)夢(mèng)琪2三江學(xué)院英語(yǔ)員宗英健2三江學(xué)院英語(yǔ)金林2三江學(xué)院英語(yǔ)菲2三江學(xué)院英語(yǔ)導(dǎo) 師姓名胡開(kāi)杰年齡60單位三江學(xué)院英語(yǔ)系行政職

2、務(wù)/專業(yè)技術(shù)職務(wù)副主任/教授姓名王懌旦年齡32單位三江學(xué)院英語(yǔ)系行政職務(wù)/專業(yè)技術(shù)職務(wù)講師主要成果胡開(kāi)杰教授現(xiàn)擔(dān)任三江學(xué)院英語(yǔ)系副主任，曾在國(guó)內(nèi)學(xué)術(shù)刊物及各大學(xué)學(xué)報(bào)上發(fā)表因特網(wǎng)輔助文學(xué)文化課教學(xué)的嘗試、時(shí)空概念 象征與歷史變遷、試論商標(biāo)名稱英漢互譯文化意義的轉(zhuǎn)換、美國(guó)廣告對(duì)美國(guó)夢(mèng)雙重性的折射、美國(guó)廣告中的文化價(jià)值觀探析、說(shuō)話與唱歌-羅伯特·弗羅斯特詩(shī)歌的會(huì)話體特征、言簡(jiǎn)意賅，富于哲理-羅伯特·弗洛斯特詩(shī)歌藝術(shù)特點(diǎn)、意象 韻律 結(jié)構(gòu)與主題、研究生公共英語(yǔ)教學(xué)中文化素質(zhì)與應(yīng)用能力培養(yǎng)的思考與實(shí)踐、理工院校英語(yǔ)專業(yè)教學(xué)環(huán)境建設(shè)探討等學(xué)術(shù)論文和教學(xué)研究論文近30篇，參編和獨(dú)編教材、

3、辭書(shū)及翻譯作品詩(shī)藝-美國(guó)現(xiàn)當(dāng)代詩(shī)歌賞析、當(dāng)代美國(guó)口語(yǔ)詞典、中學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)法-講座與測(cè)試、大學(xué)英語(yǔ)閱讀與翻譯100篇、 21世紀(jì)大學(xué)英語(yǔ)（讀寫(xiě)教程）學(xué)習(xí)指南等14部。承擔(dān)數(shù)項(xiàng)省部級(jí)科研和教改項(xiàng)目。 江蘇省教學(xué)成果二等獎(jiǎng)1項(xiàng); 校級(jí)教學(xué)成果一等獎(jiǎng)2項(xiàng)、二等獎(jiǎng)2項(xiàng)和三等獎(jiǎng)1項(xiàng)。王懌旦老師多年從事英語(yǔ)教學(xué)與研究，是英語(yǔ)系聽(tīng)力課程、新視野視聽(tīng)說(shuō)課程的主講教師，經(jīng)驗(yàn)豐富。在省級(jí)期刊上發(fā)表“英語(yǔ)課堂互動(dòng)性教學(xué)策略研究”等數(shù)篇教學(xué)論文，并負(fù)責(zé)主持校級(jí)科研項(xiàng)目“英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生計(jì)算機(jī)輔助翻譯（CAT）能力培養(yǎng)的研究與實(shí)踐”。一、申請(qǐng)理由（包括自身具備的知識(shí)條件、自己的特長(zhǎng)、興趣、已有的實(shí)踐創(chuàng)新成果等）1、選題背景。心理

4、學(xué)調(diào)查顯示：學(xué)生僅靠聽(tīng)可以記住全部信息的15%，僅靠看可以記住25%，而視聽(tīng)結(jié)合可使學(xué)生記住全部信息的64%以上，音像結(jié)合的教學(xué)手段比任何一種媒體都能更全面而真實(shí)地展示語(yǔ)言信息，能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)等器官去積極捕捉并理解語(yǔ)言信息，從而極大地激發(fā)了學(xué)生的求知欲和學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)了他們的理解力和記憶力。隨著字幕影視的日益發(fā)展和廣泛傳播, 國(guó)外很多教育專家們把字幕引進(jìn)語(yǔ)言教學(xué)課堂, 并取得了很大的成果。影視字幕在國(guó)內(nèi)也開(kāi)始逐步被引入外語(yǔ)教學(xué)實(shí)踐之中，它融視、聽(tīng)、讀為一體，通過(guò)語(yǔ)言的大量輸入刺激學(xué)生吸收， 儲(chǔ)存，理解，消化知識(shí)從而達(dá)到一定量的語(yǔ)言的產(chǎn)出, 并能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣， 尤其是說(shuō)英語(yǔ)的

5、欲望，對(duì)語(yǔ)言能力的提高起到促進(jìn)作用。字幕影視教學(xué)，能使學(xué)生比較好地獲得對(duì)語(yǔ)料內(nèi)容的理解，而且能使學(xué)生對(duì)內(nèi)容、詞語(yǔ)、句式的記憶更佳，因?yàn)樵谶@種融視、讀、聽(tīng)為一體的學(xué)習(xí)過(guò)程中，學(xué)生同時(shí)受到來(lái)自畫(huà)面、話語(yǔ)、字幕三種刺激, 增強(qiáng)了對(duì)語(yǔ)言知識(shí)學(xué)習(xí)、記憶和掌握的效果。字幕影視通過(guò)視、聽(tīng)、讀的有機(jī)結(jié)合, 能有效地提高學(xué)生的外語(yǔ)生成能力。因此我們團(tuán)隊(duì)希望通過(guò)實(shí)踐研究多媒體輔助下英語(yǔ)字幕影視學(xué)習(xí)策略，從而在這種個(gè)性化、主動(dòng)性強(qiáng)的學(xué)習(xí)方式下進(jìn)一步提高自身英語(yǔ)綜合能力，并為其他同學(xué)的學(xué)習(xí)起到積極的推進(jìn)作用。2、自身知識(shí)條件。我們團(tuán)隊(duì)中的同學(xué)目前正就讀于三江學(xué)院英語(yǔ)系英語(yǔ)專業(yè)二年級(jí)，已經(jīng)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了英語(yǔ)專業(yè)知識(shí)以及計(jì)

6、算機(jī)基礎(chǔ)課程，具有較好的專業(yè)知識(shí)和計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力，為我們的研究打下了良好的基礎(chǔ)。同時(shí)，我們認(rèn)為目前的英語(yǔ)學(xué)習(xí)中聽(tīng)說(shuō)實(shí)踐能力十分重要，有待于進(jìn)一步提高，而多媒體輔助下英語(yǔ)字幕影視學(xué)習(xí)是目前很多同學(xué)共同關(guān)心的問(wèn)題，結(jié)合目前正在進(jìn)行的英語(yǔ)視聽(tīng)說(shuō)學(xué)習(xí)，通過(guò)實(shí)踐調(diào)查與研究，希望能夠完善自身知識(shí)結(jié)構(gòu)和語(yǔ)言運(yùn)用能力。3、自己的特長(zhǎng)、興趣。本團(tuán)隊(duì)成員均具有時(shí)代所需的創(chuàng)新意識(shí)，認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，以及突出的人際交往和語(yǔ)言表達(dá)能力，并善于獨(dú)立思考，具備良好的科研精神與交流合作能力。丁童同學(xué)性格外向，生性活潑，有一定的領(lǐng)導(dǎo)與管理才能和實(shí)踐創(chuàng)新能力，能夠很好的組建團(tuán)隊(duì)，為了統(tǒng)一的目標(biāo)而努力，作為本組的主持人和組長(zhǎng)主要擔(dān)任

7、組織、協(xié)調(diào)和聯(lián)系老師的工作；宗英健同學(xué)敢于實(shí)踐，勇于創(chuàng)新，把個(gè)人的發(fā)展與社會(huì)，與身邊的同學(xué)，與手頭的生活工作緊密結(jié)合起來(lái)；賈金林同學(xué)善于編寫(xiě)計(jì)劃以及處理信息資料，并對(duì)學(xué)習(xí)效率問(wèn)題有過(guò)研究；楊夢(mèng)琪同學(xué)性格沉穩(wěn)內(nèi)斂，有一定文字功底以及優(yōu)秀的計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力，作為主持人之一負(fù)責(zé)字幕影視的技術(shù)指導(dǎo)；戴菲同學(xué)善于收集、分類資料并對(duì)相關(guān)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析。懷著對(duì)調(diào)查研究的熱情和執(zhí)著，我組成員將盡心盡力完成好此項(xiàng)目，以自己的真實(shí)經(jīng)歷獲得寶貴經(jīng)驗(yàn)。4、已有的實(shí)踐創(chuàng)新成果。作為主持人之一的丁童同學(xué)，擔(dān)任109011C班班長(zhǎng)，參與多個(gè)學(xué)校社團(tuán)，積極參與各項(xiàng)活動(dòng)，2010年獲得“英語(yǔ)社團(tuán)影視部電影配音優(yōu)秀獎(jiǎng)”。楊夢(mèng)琪同學(xué)作

8、為主持人之一有著良好的英語(yǔ)基礎(chǔ)和計(jì)算機(jī)運(yùn)用能力，曾經(jīng)參加過(guò)網(wǎng)絡(luò)業(yè)余字幕小組翻譯活動(dòng)，曾為一些英語(yǔ)視頻記錄片如“四季”等做過(guò)字幕翻譯和時(shí)間軸校對(duì)。宗英健同學(xué)曾在學(xué)?！按髮W(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃比賽”中獲勝并被推薦參加省比賽，并主持過(guò)英語(yǔ)演講比賽，還擔(dān)任過(guò)一學(xué)期校廣播臺(tái)英語(yǔ)節(jié)目主播，多次被評(píng)為校“優(yōu)秀社團(tuán)干部”。戴菲同學(xué)也積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，曾獲“英語(yǔ)朗誦比賽優(yōu)秀獎(jiǎng)”。賈金林同學(xué)也曾在院系英語(yǔ)演講等比賽上獲獎(jiǎng)。二、項(xiàng)目方案（包括項(xiàng)目的訓(xùn)練目標(biāo)、前期準(zhǔn)備、組織實(shí)施、過(guò)程管理、實(shí)踐環(huán)節(jié)、教師指導(dǎo)、項(xiàng)目結(jié)題等）1、訓(xùn)練目標(biāo)。1）把所學(xué)專業(yè)的相關(guān)知識(shí)與實(shí)際運(yùn)用結(jié)合起來(lái)，提高個(gè)人分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力； 2）通過(guò)實(shí)

9、踐具體研究多媒體輔助下英語(yǔ)字幕影視學(xué)習(xí)策略，從而在這種個(gè)性化、主動(dòng)性強(qiáng)的學(xué)習(xí)方式下選擇最為有效的內(nèi)容進(jìn)一步提高自身英語(yǔ)綜合能力，并為其他同學(xué)的學(xué)習(xí)起到積極的推進(jìn)作用； 3）培養(yǎng)小組成員團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，學(xué)習(xí)如何在團(tuán)隊(duì)中解決問(wèn)題，為將來(lái)參加工作積累經(jīng)驗(yàn)。2、前期準(zhǔn)備。1）在老師的指導(dǎo)下，通過(guò)查閱相關(guān)文獻(xiàn)，了解多媒體輔助下英語(yǔ)字幕影視學(xué)習(xí)方面的理論知識(shí)，進(jìn)行文獻(xiàn)研究等； 2）目前課題組已完成了國(guó)內(nèi)外相關(guān)資料的搜集、整理與分析工作；3）確定本次訓(xùn)練計(jì)劃的具體內(nèi)容，選題范圍，調(diào)查樣本，調(diào)查的具體方式方法，包括問(wèn)卷設(shè)計(jì)，發(fā)放與回收的有效方式，問(wèn)卷統(tǒng)計(jì)的相關(guān)技術(shù)問(wèn)題等； 4）完成了實(shí)驗(yàn)方案的初步制訂，并提交給

10、了指導(dǎo)老師審閱；5）安排好小組成員的分工與協(xié)作。3、組織實(shí)施。1）在時(shí)間上每周安排不少于3個(gè)學(xué)時(shí)的固定時(shí)間，比如周末或平時(shí)沒(méi)有課的自習(xí)時(shí)間； 2）在老師的指導(dǎo)下，進(jìn)行資料收集，問(wèn)卷的設(shè)計(jì)、發(fā)放、收回與數(shù)據(jù)整理分析；3）及時(shí)完成實(shí)踐計(jì)劃的記錄，定期交流、總結(jié)所取得的成果，包括撰寫(xiě)調(diào)查研究報(bào)告、制作專題評(píng)估等。4、過(guò)程管理。1）合理分工，合理安排每一位小組成員的工作，在不影響正常學(xué)習(xí)的情況下，較好完成每一個(gè)同學(xué)承擔(dān)的實(shí)踐任務(wù)；2）合理、節(jié)約使用經(jīng)費(fèi)，爭(zhēng)取以較小的支出完成任務(wù)；3）按照預(yù)設(shè)進(jìn)度開(kāi)展實(shí)踐和研究，按時(shí)完成中期檢查和結(jié)題工作；4）定期向指導(dǎo)老師和學(xué)院管理機(jī)構(gòu)匯報(bào)相關(guān)進(jìn)展情況。5、實(shí)踐環(huán)節(jié)。

11、1）認(rèn)真、虛心地接受指導(dǎo)教師的項(xiàng)目指導(dǎo)，同時(shí)也盡可能吸取其他老師和同學(xué)的意見(jiàn)。遇到問(wèn)題能夠獨(dú)立思考，并多與指導(dǎo)老師交流； 2）參閱有關(guān)文獻(xiàn)和理論，對(duì)實(shí)踐計(jì)劃進(jìn)行指導(dǎo)和修正；3）在實(shí)踐過(guò)程中，堅(jiān)持創(chuàng)新思維，學(xué)以致用，發(fā)揮個(gè)人創(chuàng)造力，同時(shí)團(tuán)結(jié)合作，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神。6、教師指導(dǎo)。胡開(kāi)杰老師將對(duì)字幕影視學(xué)習(xí)策略理論進(jìn)行指導(dǎo)，并針對(duì)如何進(jìn)行文獻(xiàn)檢索、問(wèn)卷調(diào)查、對(duì)已掌握的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析方面進(jìn)行指導(dǎo)。王懌旦老師主要負(fù)責(zé)在實(shí)踐時(shí)間環(huán)節(jié)安排上進(jìn)行協(xié)調(diào)，并協(xié)助解決一些理論和技術(shù)上問(wèn)題。7、項(xiàng)目結(jié)題。在兩個(gè)學(xué)期內(nèi)完成實(shí)踐研究，并按要求撰寫(xiě)調(diào)研報(bào)告或論文，完成結(jié)題報(bào)告等。希望撰寫(xiě)的調(diào)研論文和結(jié)題報(bào)告對(duì)大學(xué)生通過(guò)字幕影視學(xué)

12、習(xí)英語(yǔ)在理論和實(shí)踐上具有參考價(jià)值。三、學(xué)校提供條件（包括項(xiàng)目開(kāi)展所需的實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)情況、配套經(jīng)費(fèi)、相關(guān)扶持政策等）1、學(xué)校為本項(xiàng)目研究工作提供必要的場(chǎng)所和必要的設(shè)備，如開(kāi)放語(yǔ)音室和多媒體教室等。2、學(xué)校為本項(xiàng)目提供相應(yīng)的配套經(jīng)費(fèi)確保項(xiàng)目的進(jìn)行。3、學(xué)校及項(xiàng)目執(zhí)行院系組織強(qiáng)有力的師資團(tuán)隊(duì)進(jìn)行指導(dǎo)。四、預(yù)期成果通過(guò)本項(xiàng)目實(shí)踐研究，一方面，利用多媒體輔助下英語(yǔ)字幕影視學(xué)習(xí)策略研究活動(dòng)，如通過(guò)組織開(kāi)展與英語(yǔ)字幕影視學(xué)習(xí)有關(guān)的講座、培訓(xùn)、競(jìng)賽等課外活動(dòng)，開(kāi)展問(wèn)卷調(diào)查，鼓勵(lì)同學(xué)利用課余時(shí)間參與英語(yǔ)字幕影視學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，從而在傳統(tǒng)英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上，幫助同學(xué)了解、并掌握利用多媒體輔助下英語(yǔ)字幕影視來(lái)提高英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)能力，進(jìn)一步提高其實(shí)際語(yǔ)境語(yǔ)言能力，避免啞巴英語(yǔ)和聾子英語(yǔ)，從而提高學(xué)生的市場(chǎng)適應(yīng)能力和就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。另一方面，通過(guò)多媒體輔助下英語(yǔ)字幕影視學(xué)習(xí)策略研究活動(dòng)，進(jìn)一步提高學(xué)生計(jì)算多媒體信息技術(shù)能力，使其成為學(xué)生自主性學(xué)習(xí)的工具，使學(xué)生掌握適合自己的英語(yǔ)字幕影視學(xué)習(xí)策略和方法。多媒體輔助下英語(yǔ)字幕影視學(xué)習(xí)策略可以先在課后進(jìn)行實(shí)踐研究，待條件成熟時(shí)可以向院系逐步推廣。具體成