托班XX年上學期教育教學計劃

1、托班 XX 年上學期教育教學計劃一、班級情況分析：本班現(xiàn)有幼兒 2121 名，男孩 1313 名，女孩 8 8 名，其中有 7 7 名幼兒是新生。經過一個學期的集體生活，大多數(shù)孩子的生 活自理、與人相處方面等都有進步，但還有許多需要努力。 如：耐挫能力不強。主要表現(xiàn)為：在游戲活動中好勝心較強， 遇到失敗或不能達到目的時會哭鬧或不高興，情緒波動較 大。在今后的工作中我們將進行耐挫能力的鍛煉。還有部分 幼兒的進餐問題需要繼續(xù)培養(yǎng)。二、班級工作任務及目標：以幼兒園工作規(guī)程為指針，根據(jù)園務工作計劃，把提高 保教服務質量，增強服務意識，加強家園聯(lián)系工作放在位， 將仍以幼兒養(yǎng)成教育和常規(guī)教育為主。主要抓好

2、幼兒的一日 常規(guī)及品德教育，增強幼兒體質，發(fā)展幼兒語言能力，注意 智力的開發(fā)，使幼兒在體、智、德、美諸方面得到全面的發(fā) 展。健康領域：喜歡上幼兒園，情緒基本穩(wěn)定。在成人的提醒、幫助下，知道到指定地點大小便。愿意面對生活中有一定困難的任務，嘗試自己套褲子、 穿鞋子、用餐巾紙擦嘴。能運用器械進行簡單的活動。在教師的指導下，能根據(jù)照片、圖片標記，找到和自己 相關的物品，初步了解標記和自己生活的簡單關系。在教師的提醒、幫助下，坐在桌邊自己拿調羹吃完一份 飯菜。語言領域：樂于模仿成人的提問，聽懂并嘗試回答。嘗試向成人提 出簡單的問題，愿意跟隨成人學說新詞或新句型。能聽懂成人的雙重語言指令并完成任務。在成

3、人的鼓勵下，學習用簡單的詞、句表達對身邊事物 明顯變化的發(fā)現(xiàn)及自己感興趣的事情，并能讓聽者基本聽 懂。喜歡結伴或獨自在同伴面前念兒歌。在教師范例的引導下，嘗試用不同的語言、動作等進行 表達。能聽懂并學說普通話。社會領域：在入園和離園時，愿意主動和教師說“老師好” “老師 再見”。愿意用動作、表情、語言等方式向本班教師求助，體驗 和成人一起解決問題的快樂。樂意和同伴共同活動，感受其中的樂趣。愿意收拾自己 玩過的的玩具。愿意并參加教師組織的活動。在教師的提醒下，初步學習按指令行動。知道集體活動 的規(guī)則，并能遵守簡單的規(guī)則。在成人的鼓勵下，嘗試自己解決生活中的的小問題，如: 上廁所、穿褲子等?？茖W領

4、域：在教師的引導下，喜歡觀察班級自然角及周圍環(huán)境的變化，對事物的顏色、外形感興趣。樂意并能參與識別、比較、選擇、歸類、匹配、改錯、 回憶、尋找、想象等智力活動。能辨別物體的氣味和其他明顯特征。能認識 3 34 4 種顏色，認識三角形。能區(qū)別“ 1 1”和“許多”。藝術領域：喜歡參加美術活動，能大膽嘗試用多種材料進行造型游 戲。對色彩、線條、構圖有初步的感受力和表現(xiàn)力。能聽著音樂跟隨教師做上肢和簡單的下肢、身體模仿動 作。能運用手指、手腕的活動進行折疊、 粘貼、拼搭、穿珠、 搓泥等操作。初步掌握安全使用剪刀的技能。三、做好家園聯(lián)系工作：“家園聯(lián)系本”是我們與家長溝通的一個橋梁。我們會 定期的向家

5、長公布幼兒學習的內容，介紹一些育兒的經驗和 一些先進的信息，也請家長來談談自己的經驗，摘取幼兒生 活中的點滴。它是我們互通信息的紐帶， 只要我們教學需要， 我們會請家長配合。個別訪談。個別的交流談話不僅能增進相互之間的了 解，也使家長和老師更容易溝通，更能清晰地了解自己孩子 的優(yōu)點和不足之處，從而對癥下藥。.利用電話、短信等多種方式做好日常家訪及聯(lián)系工作， 平日，較多時候需要與家長用電話聯(lián)系，孩子有特殊情況或 未來園時能及時反映和了解情況，有孩子生病時能主動打電 話進行訪問，了解病情，使孩子、家長感受到老師的關心。 這三者相互溝通，才能使我們的家長工作順利的展開，才能 更好的為我們的教育教學服

6、務。四、做好幼兒成長檔案五、衛(wèi)生保健及安全工作：幼兒園的安全工作是最重要的工作之一。保障每一個幼 兒的人身安全，是我們每一個教師的責任和職責，為了讓家 長放心，讓幼兒能在一個安全的環(huán)境生活、成長，本學期我 們將做到以下幾點：嚴格晨檢制度，不讓幼兒帶不安全物品入園。管理好病兒藥品，避免幼兒吃錯藥加強一日生活各個環(huán)節(jié)的管理，加強幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹防意外事故的發(fā)生。做好交接班工作。教給幼兒一些安全防范方面的知識，強化幼兒的安全意 識和自護能力，不吞食異物，不玩火、電、水，不從高處往 下跳，不亂爬，不吃陌生人的東西，不跟陌生人走，發(fā)生危 險時會大聲呼救。六、月工作重點：月份：1.1.教育教學活動計劃；召開家長會；區(qū)角活動創(chuàng)設活動準備；月份：1.1.常規(guī)律動檢查；全園教師賽課觀摩；月份：1.1.親子活動；加強安全常規(guī)教育，文明紀律的養(yǎng)成教