江蘇省新沂市棋盤中學(xué)高二歷史《古代中國的農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)》教案

1、江蘇省新沂市棋盤中學(xué)高二歷史古代中國的農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)教案使用時(shí)間： 主備人： 何鳳琴 教學(xué)目標(biāo)：1知道古代中國農(nóng)業(yè)的主要耕作方式和土地制度。2了解古代中國農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)的基本特點(diǎn)。1、知識與技能：1了解古代中國農(nóng)業(yè)的主要耕作方式和土地制度和古代中國農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)的基本特點(diǎn)。2了解中國古代的土地集中現(xiàn)象和中國古代水利事業(yè)的發(fā)展。2、過程與方法：在學(xué)習(xí)過程中要適當(dāng)結(jié)合教材內(nèi)容以及教材所提供的歷史史料和歷史圖片，并在教師的指導(dǎo)下，進(jìn)行大膽想象、數(shù)理分析和創(chuàng)新性思維，根據(jù)學(xué)參要求積極進(jìn)行探究活動以強(qiáng)化對中國古代農(nóng)業(yè)的認(rèn)識。3、情感態(tài)度價(jià)值觀：通過本課的學(xué)習(xí)，認(rèn)識到古代中國的農(nóng)業(yè)文明高度發(fā)達(dá)，為人類的進(jìn)步作出了巨大進(jìn)步，

2、這是我們炎黃子孫應(yīng)感到驕傲和自豪的。教學(xué)重點(diǎn)：1、古代中國農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)的特點(diǎn)。2、影響農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)的因素。教學(xué)難點(diǎn)：土地制度演變的原因教學(xué)方法：分析、歸納、討論教具使用：共案部分個(gè)案部分教學(xué)過程教師主導(dǎo)活動學(xué)生主體活動課前：1學(xué)習(xí)目標(biāo)（見導(dǎo)學(xué)案）2預(yù)習(xí)題（見導(dǎo)學(xué)案）學(xué)生自由閱讀課文有關(guān)內(nèi)容作為家庭作業(yè)獨(dú)立完成預(yù)習(xí)題課中：1作業(yè)點(diǎn)評：對學(xué)生的預(yù)習(xí)情況進(jìn)行反饋強(qiáng)調(diào)重難點(diǎn)和注意事項(xiàng)2自主-合作-探究：新課指導(dǎo)：一、早期農(nóng)業(yè)的出現(xiàn)1、神農(nóng)的傳說2、農(nóng)業(yè)的地位二、生產(chǎn)技術(shù)的進(jìn)步1、表現(xiàn):（1）耕作方法：從刀耕火種到“以牛田”從刀耕火種到鐵犁牛耕”變化的根本原因是生產(chǎn)力的發(fā)展。2）工具 材質(zhì)：石器青銅鐵工藝：打制

3、磨制煉鑄造（3）動力：人力畜力自然力2、評價(jià)：積極： 局限： 三、水利的興修1大禹治水2水利工程的興修 都江堰（戰(zhàn)國）鄭國渠（戰(zhàn)國）四、農(nóng)民沉重的負(fù)擔(dān)1沉重的賦稅2繁重的徭役五、中國古代土地制度形態(tài)的演變六、古代中國農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)的特點(diǎn)活動1：在已預(yù)習(xí)的基礎(chǔ)上，對本節(jié)課的每一知識點(diǎn)在老師指導(dǎo)下進(jìn)行細(xì)化活動2：小組合作探究，各小組逐一展示討論成果同時(shí)其他小組針對某一小組的討論成果進(jìn)行更正或補(bǔ)充，在互動中完成本節(jié)課的學(xué)習(xí)任務(wù)?；顒?：各小組長檢查識記成果學(xué)生鏈接知識點(diǎn)，加強(qiáng)記憶課后：1鞏固練習(xí)：黃梅戲天仙配中有這樣一段唱詞：“你耕田來我織布，你挑水來我澆園。寒窯雖破能避風(fēng)雨，夫妻恩愛苦也甜?！边@段唱詞反

4、映了：   以農(nóng)業(yè)與家庭手工業(yè)相結(jié)合的基本生產(chǎn)模式不承擔(dān)國家賦稅農(nóng)民富裕祥和的生活情景以家庭為生產(chǎn)、生活單位 A           B         C        D2布置家庭作業(yè)：預(yù)習(xí)下一課（見導(dǎo)學(xué)案）學(xué)生鏈接知識點(diǎn)加強(qiáng)記憶小結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容小組合作討論完成隨堂練習(xí)并展示成果說明所示答案的原因記錄家庭作業(yè)板書

5、設(shè)計(jì)教學(xué)札記高 一 年級第二學(xué)期 歷史 學(xué)科 總第 課時(shí)導(dǎo)學(xué)案 課題 古代中國的農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì) 使用時(shí)間： 主備人：何鳳琴 一、學(xué)習(xí)目標(biāo)： 知道古代中國農(nóng)業(yè)的主要耕作方式和土地制度，了解古代中國農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)的基本特點(diǎn)二、知識構(gòu)成：1、促進(jìn)中國古代農(nóng)業(yè)發(fā)展的因素有哪些？2、古代中國農(nóng)業(yè)的主要耕作方式是怎樣演變的？其根本原因是什么？怎樣評價(jià)？3、古代不利于農(nóng)業(yè)發(fā)展的因素有哪些？4、中國古代土地制度的演變過程：5、古代土地私有制是如何確立的？6、古代中國農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)的特點(diǎn)是什么？7、促進(jìn)中國古代農(nóng)業(yè)發(fā)展的因素有哪些？三學(xué)法和自檢【時(shí)空連線】倉廩實(shí)而知禮節(jié)，衣食足而知榮辱，中國古代精耕細(xì)作的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)是中華文化源遠(yuǎn)流

6、長的基石，長期以來這種精耕細(xì)作的生產(chǎn)模式占據(jù)著無可爭辯的主導(dǎo)地位，時(shí)光荏苒，隨著工業(yè)化的發(fā)展這種以滿足溫飽為目標(biāo)的生產(chǎn)模式已無法適應(yīng)工業(yè)化發(fā)展的需要，新中國成立不久全國進(jìn)行了社會主義改造，最終消滅了小農(nóng)經(jīng)濟(jì)，但農(nóng)業(yè)一直到今天仍然是我國經(jīng)濟(jì)的基礎(chǔ)，它關(guān)系到國家的穩(wěn)定與發(fā)展，從聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制到今天的土地流轉(zhuǎn)，我們黨時(shí)刻關(guān)注農(nóng)業(yè)，到2009年中央已連續(xù)六次以中央一號文件的形式鎖定“三農(nóng)”。在金融危機(jī)的沖擊下，農(nóng)村市場成為我國企業(yè)的避風(fēng)港，一系列的下鄉(xiāng)活動，拉動了內(nèi)需。農(nóng)業(yè)又一次成為了共和國的發(fā)展作出了貢獻(xiàn)。四、達(dá)標(biāo)檢測1“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”此詩是我國封建社會勞動人民生活

7、的真實(shí)寫照，它所反映的我國傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)的主要耕作方式是A刀耕火種 B耜耕 C石器鋤耕 D鐵犁牛耕2精耕細(xì)作農(nóng)業(yè)是對中國傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)精華的一種概括，指的是傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)的一個(gè)綜合技術(shù)體系。萌芽于夏商周時(shí)期，戰(zhàn)國、秦漢、魏晉南北朝是技術(shù)成形期，隋唐宋遼金元是精耕細(xì)作的擴(kuò)展期，明清是深入發(fā)展期。我國古代農(nóng)業(yè)精耕細(xì)作的最大意義在于A擴(kuò)大了耕作面積 B提高了單位面積產(chǎn)量C豐富了農(nóng)作物品種 D積累了生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)3.被稱為“我國農(nóng)業(yè)技術(shù)史上農(nóng)用動力的一次革命”的是 A 火耕    B 牛耕    C 耜耕    D 鐵犁的運(yùn)用

8、 4西周時(shí)“一人跖（踏）耒而耕，不過十畝”； 戰(zhàn)國時(shí)“一夫挾五口，治田百畝”。引起這一變化的根本原因是 A.公田變?yōu)樗教?B.鐵器牛耕的推廣C.國家走向統(tǒng)一 D.封建制度的確立5七月初七是中國傳統(tǒng)的“乞巧節(jié)，（學(xué)習(xí)紡織工藝的節(jié)日）。它起源于我國古代“牛郎與織女”的美麗傳說。導(dǎo)致這一節(jié)日形成的原因是A古代人民對美好愛情的向往B人們對神話傳說的鐘愛C自然經(jīng)濟(jì)長期占據(jù)主導(dǎo)地位D人們對牛郎與織女遭遇的同情6有人說：孟姜女的傳說反映了政治壓迫，白蛇傳的故事反映了宗教沖突。小王認(rèn)為牛郎織女的傳說典型地反映了中國古代社會經(jīng)濟(jì)的特點(diǎn)，這主要是指 A.農(nóng)民深受以王母娘娘為代表的統(tǒng)治者的剝削 B.小農(nóng)戶

9、個(gè)體經(jīng)營為主的農(nóng)業(yè)經(jīng)營方式C.紡織業(yè)是最重要的手工業(yè)部門 D.自給自足的田莊經(jīng)濟(jì)占主導(dǎo)地位7下列結(jié)合錯誤的是： A戰(zhàn)國鐵農(nóng)具   B唐朝高轉(zhuǎn)筒車  C明清風(fēng)力水車  D漢朝耦犁 8黃梅戲天仙配中有這樣一段唱詞：“你耕田來我織布，你挑水來我澆園。寒窯雖破能避風(fēng)雨，夫妻恩愛苦也甜。”這段唱詞反映了：   以農(nóng)業(yè)與家庭手工業(yè)相結(jié)合的基本生產(chǎn)模式不承擔(dān)國家賦稅農(nóng)民富裕祥和的生活情景以家庭為生產(chǎn)、生活單位 A         

10、  B         C        D9黃梅戲天仙配中七仙女的唱段“你耕田來我織布”反映了中國古代 A  農(nóng)業(yè)的基本特點(diǎn)之一          B  手工業(yè)的基本特點(diǎn)之一  C  商業(yè)的基本特點(diǎn)之一          D  “重農(nóng)抑商”的基本特點(diǎn)之一 10材料一 “今使烏獲、藉蕃（大力士）從后而牽牛尾，尾絕而不從者，逆也。若指之桑條以貫其鼻，則五尺童子牽而周四海者，順也?！辈牧隙?“徐州古豐縣，有村曰朱陳。去縣百余里，桑麻青氛氳。機(jī)梭聲札札，牛驢走紜紜。女汲澗中水，男采山