策劃書珠海學(xué)院鄉(xiāng)業(yè)·鄉(xiāng)情青年志愿者服務(wù)隊王玲

1、1 / 11 文檔可自由編輯打印2 / 11 文檔可自由編輯打印目錄目錄第一章第一章 課題介紹課題介紹.41.1 課題概述.41.2 時事背景和區(qū)域背景.41.2.1 時事背景.41.2.2 區(qū)域背景.51.3 課題內(nèi)容.61.4 具體實施方案.71.4.1 初期申請工作.71.4.2 前期準備工作.71.4.3 中期活動內(nèi)容.81.4.4 后期總結(jié)工作.81.4.5 具體行程安排.8第二章第二章 團隊介紹團隊介紹.102.1 團隊簡介.102.2 成員簡介.102.3 團隊守則.12第三章第三章 可行性分析可行性分析.133.1 聯(lián)系與溝通方面.133.1 團隊合作方面.133.2 課題前期

2、準備與其創(chuàng)新性、可行性.13第四章第四章 總體宣傳方案總體宣傳方案.144.1 實踐期間宣傳.144.2 活動后期宣傳.14第五章第五章 活動經(jīng)費預(yù)算活動經(jīng)費預(yù)算.143 / 11 文檔可自由編輯打印5.1 經(jīng)費來源.145.2 經(jīng)費預(yù)算表.14第六章第六章 突發(fā)事件預(yù)防及處理方案突發(fā)事件預(yù)防及處理方案.16第七章第七章 調(diào)查問卷方案調(diào)查問卷方案.17第八章第八章 成員分工安排成員分工安排.188.1 活動前期.188.2 活動中期.188.3 活動后期.19第九章第九章 附錄附錄.19附錄一：調(diào)查對象資料.19附錄二：企業(yè)訪談內(nèi)容（初稿）.20附錄三：調(diào)查問卷.214 / 11 文檔可自由編

3、輯打印第一章第一章 課題介紹課題介紹1.11.1 課題概述課題概述本團隊選取“當代大學(xué)生回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)案例調(diào)查與分析以梅州地區(qū)為例”為（課題） ，以對成功回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生的個體走訪為實踐主線，輔以對在校大學(xué)生群體回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)意向的調(diào)查，以及對梅州當?shù)貏?chuàng)業(yè)環(huán)境的調(diào)查，希望通過調(diào)研分析與宣傳，鼓勵并幫助更多的大學(xué)生轉(zhuǎn)變觀念，回家鄉(xiāng)發(fā)展事業(yè),為致富家鄉(xiāng)貢獻自己的一份力量，最終實現(xiàn)自己的人生價值。團隊初步確定了梅州的三個典型事例（干什么） ，這三位回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生均為珠三角高校的畢業(yè)生，分別來自暨南大學(xué)、華南理工大學(xué)和華南師范大學(xué)。其中暨南大學(xué)張曉山出生在梅州本地農(nóng)村地區(qū)，畢業(yè)于暨南大學(xué)珠海學(xué)院企業(yè)管理系，曾為

4、學(xué)校創(chuàng)業(yè)實驗室的第一屆成員，畢業(yè)后回到家鄉(xiāng)梅州，通過自身努力，成功創(chuàng)辦了以農(nóng)產(chǎn)品加工為主的田信農(nóng)業(yè)科技有限公司，成為大學(xué)生回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的典范。團隊希望通過此次實踐活動不僅能夠了解大學(xué)生回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的相關(guān)信息（包括在校大學(xué)生意向、創(chuàng)業(yè)環(huán)境等） ，更希望向回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的畢業(yè)生學(xué)習艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神及為鄉(xiāng)致富的奉獻精神。 （活動目的）1.21.2 時事背景和區(qū)域背景時事背景和區(qū)域背景眾所周知，2007 年 4 月始于美國的次貸危機，引發(fā)全球發(fā)達國家的經(jīng)濟衰退，并導(dǎo)致全球就業(yè)萎縮，中國就業(yè)市場也因此受到?jīng)_擊。高校畢業(yè)生的就業(yè)形勢相當嚴峻，就業(yè)問題因而成為當前大學(xué)畢業(yè)生面臨德最大難題。2008 年畢業(yè)的大學(xué)生實際就

5、業(yè)率不到 70%。據(jù)中國社會科學(xué)院最近發(fā)布的數(shù)據(jù)了解，2008 年年底有 100 萬高校畢業(yè)生不能就業(yè)，而 2009 年又將有近 611 萬大學(xué)生面臨就業(yè)問題。因此，大學(xué)生必須尋找更多出路。而創(chuàng)業(yè)就是就業(yè)的另一種模式。2008 年 9 月 28 日，國務(wù)院辦公廳下發(fā)了關(guān)于促進以創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)工作的指導(dǎo)意見 ，就進一步指導(dǎo)、規(guī)范和大力推進以創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)工作作出了具體的決策部署。國家將采取多項措施鼓勵高校畢業(yè)生等群體創(chuàng)業(yè)。針對高校畢業(yè)生， 意見特別指出，加強普通高校和職業(yè)學(xué)校的創(chuàng)業(yè)課程設(shè)置。各地區(qū)、各有關(guān)部門可根據(jù)實際情況，適當放寬高校畢業(yè)生、失業(yè)人員以及返鄉(xiāng)農(nóng)民工創(chuàng)業(yè)的市場準入條件。就目前而言，大

6、學(xué)生就業(yè)存在的地域不平衡。廣州、深圳等經(jīng)濟較發(fā)達的熱門城市大學(xué)生擠破頭，但粵西、粵北等珠三角外地區(qū)卻門前冷落鞍馬稀， 。畢業(yè)大學(xué)生不肯下基層，將意味著他們在金融風暴下更難站穩(wěn)腳跟。另外，梅州、河源等廣東的經(jīng)濟欠發(fā)達地區(qū)的在外大學(xué)生數(shù)量非常之多，其中不乏有高素質(zhì)5 / 11 文檔可自由編輯打印的人才，而這些土生土長的畢業(yè)生中愿意回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)、致力于家鄉(xiāng)發(fā)展的卻是甚少，卻大量流入珠三角等發(fā)達地區(qū)，而他們自己的家鄉(xiāng)卻由于高素質(zhì)人才的匱乏而在發(fā)展經(jīng)濟上存在一定的難題。因而，這種現(xiàn)象也成了“富更富、貧更貧”的重要原因之一。令人欣慰的是，也有一些大學(xué)生不再留在人才扎堆的大城市，而是選擇回到家鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)。這是近年來

7、出現(xiàn)的一種新現(xiàn)象。盡管創(chuàng)業(yè)之初難免艱辛，但在當?shù)卣爸車说闹С趾蛶椭?，這些大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者中的許多人都能度過暫時的困難，從而實現(xiàn)了自己的夢想。1.2.21.2.2 區(qū)域背景區(qū)域背景梅州位于廣東省東北處，是中國著名的三鄉(xiāng)“文化之鄉(xiāng)、華僑之鄉(xiāng)、足球之鄉(xiāng)” ，同時還享有“山歌之鄉(xiāng)、金柚之鄉(xiāng)、客家菜之鄉(xiāng)，單叢茶之鄉(xiāng)”美稱。同時，梅州又是國家歷史文化名城、中國優(yōu)秀旅游城市。2008 年，梅州以“山洽會”為龍頭，以打好經(jīng)濟攻堅戰(zhàn)和過好社會穩(wěn)定關(guān)為重點，經(jīng)濟社會在困難中得到新的發(fā)展，全年生產(chǎn)總值 477.88 億元，比上年增長 10.2%。生產(chǎn)總值中三次產(chǎn)業(yè)構(gòu)成為 21.942.535.6，第一產(chǎn)業(yè)比重下

8、降，第二、三產(chǎn)業(yè)比重上升。梅州市擁有豐富的資源，如地下資源、水資源和動植物資源等。梅州借力資本市場推動綠色崛起的發(fā)展戰(zhàn)略取得重大突破，不僅有效破解了山區(qū)發(fā)展資金短板的問題，而且也使梅州成為省內(nèi)繼深圳、廣州、佛山、珠海之后，擁有上市公司最多的地級市。而伴隨著招商引資工作和民營經(jīng)濟發(fā)展的加快，各縣（市、區(qū)）充分發(fā)揮各自的資源優(yōu)勢和產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢，努力培育壯大特色經(jīng)濟。由此可以看出，以梅州為代表的較為偏遠的地區(qū)正在逐步崛起，卻存在巨大的人才需求缺口。由團省委與梅州市政府聯(lián)合創(chuàng)建的廣東青年創(chuàng)業(yè)園（梅州）是在廣州(梅州)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移工業(yè)園中的園中園，設(shè)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移園、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化基地、粵港澳臺青年科技創(chuàng)新園、青年技

9、能教育培訓(xùn)基地等四大功能區(qū)，形成一個以創(chuàng)業(yè)研發(fā)為核心、以生產(chǎn)經(jīng)營為主體的多功能園區(qū)。目前前期準備工作已完成，現(xiàn)進入與企業(yè)對接階段。廣東青年（梅州）創(chuàng)業(yè)園是團省委 09 年重點工作項目之一，團省委主要領(lǐng)導(dǎo)與梅州市主要領(lǐng)導(dǎo)多次對創(chuàng)業(yè)園的創(chuàng)建工作進行深入?yún)f(xié)商探討，并于 10 月下旬舉行了“粵商百縣行推動雙轉(zhuǎn)移走進梅州”活動。6 / 11 文檔可自由編輯打印序號內(nèi)容目的/形式欲獲取的信息1 1調(diào)查珠三角地區(qū)調(diào)查珠三角地區(qū)在校大學(xué)生群體在校大學(xué)生群體回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)意向回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)意向目的目的：了解大學(xué)生群體回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)意向，起到一定的宣傳作用，提高大學(xué)生回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的意識。形式形式：通過口頭調(diào)查、問卷/網(wǎng)絡(luò)問卷調(diào)查等多種

10、形式進行調(diào)查信息搜集，并對調(diào)查結(jié)果進行分析總結(jié)。 是否有回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的打算； 是否對此類背景(如相關(guān)政策及成功事例等)有所了解； 何種因素會吸引他們回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè). 2 2調(diào)研大學(xué)生回鄉(xiāng)調(diào)研大學(xué)生回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)環(huán)境創(chuàng)業(yè)環(huán)境以以梅州當?shù)貫槔分莓數(shù)貫槔康哪康模毫私獯髮W(xué)生回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)環(huán)境，為珠三角大學(xué)生回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)提供相關(guān)外部信息。形式形式：走訪梅州市政府相關(guān)部門以及廣東省青年創(chuàng)業(yè)基地（在梅州）等，分析創(chuàng)業(yè)環(huán)境。 政府財政等方面支持力度； 市場開放程度； 商業(yè)競爭強度； 專業(yè)基礎(chǔ)設(shè)施狀況等創(chuàng)業(yè)環(huán)境情況. 3 3走訪梅州回鄉(xiāng)創(chuàng)走訪梅州回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的畢業(yè)大學(xué)生業(yè)的畢業(yè)大學(xué)生目的目的：深入了解大學(xué)生回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的情況，吸取成功創(chuàng)業(yè)的

11、大學(xué)生的寶貴經(jīng)驗，感受創(chuàng)業(yè)精神，為大學(xué)生回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)提供經(jīng)驗支持。形式形式：走訪三位成功回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的高校畢業(yè)生所創(chuàng)辦的公司，分析其共同成功經(jīng)驗。 大學(xué)生回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的主要發(fā)展方向； 大學(xué)生需具備哪些條件，以及如何利用自身優(yōu)勢進行創(chuàng)業(yè)； 大學(xué)生回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)可能遇到的難題. 4 4向當?shù)卣岢鑫虍數(shù)卣岢鑫髮W(xué)生回流創(chuàng)業(yè)引大學(xué)生回流創(chuàng)業(yè)的可行性方案的可行性方案目的目的：使此次實踐活動具有實際意義，為當?shù)卣诖龠M大學(xué)生回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)方面提供力所能及的幫助。形式形式：通過以上各項調(diào)研活動，后期分析、整理提出對應(yīng)方案。 阻礙和吸引大學(xué)生回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的各方面因素； 吸引大學(xué)生回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的具體、可行的措施. 5 5形成調(diào)研

12、報告、新形成調(diào)研報告、新聞稿等實踐成果聞稿等實踐成果目的目的：通過宣傳，鼓勵更多大學(xué)生改變觀念，回鄉(xiāng)發(fā)展事業(yè),幫助家鄉(xiāng)人民致富，達到最終實踐目的。形式形式：根據(jù)調(diào)研所得內(nèi)容，結(jié)合相關(guān)資料，形成調(diào)研報告及新聞稿。 調(diào)研成果、實際意義； 活動總結(jié)，包括實踐經(jīng)驗和心得. 7 / 11 文檔可自由編輯打印1.41.4 具體實施方案具體實施方案1.4.11.4.1 初期申請工作初期申請工作 實踐策劃確立：實踐策劃確立：A、小組成員多次開會討論并確立了主題和活動內(nèi)容。B、與有關(guān)老師討論課題與策劃，詢問了指導(dǎo)老師的意見，完善調(diào)研計劃。 思想認識準備：思想認識準備：C、通過學(xué)校老師和參加過三下鄉(xiāng)活動的師兄師姐

13、，了解到三下鄉(xiāng)時可能遇到的具體情況和困難。隊員已經(jīng)對本次調(diào)研活動做好充分的思想準備。 外聯(lián)工作準備：外聯(lián)工作準備：D、組員之一的家庭成員為當?shù)卣賳T，事先與當?shù)卣龊昧顺浞譁贤?，并得到當?shù)卣疄槲覀兓顒尤烫峁椭某兄Z，我們的活動，將會有當?shù)卣藛T全程陪同，確?；顒拥捻樌M行。E、已經(jīng)與當?shù)氐南嚓P(guān)企業(yè)負責人取得了聯(lián)系，當?shù)仄髽I(yè)對我們的調(diào)研表示熱烈的歡迎，并承諾對我們的活動提供盡可能的幫助。 對當?shù)貭顩r的了解準備：對當?shù)貭顩r的了解準備：F、通過電話、網(wǎng)絡(luò)等方式已收集了解了梅州市的具體情況，包括當?shù)氐臍夂?、交通、地形、?jīng)濟水平、經(jīng)濟結(jié)構(gòu)、人文風俗習慣等，為實踐調(diào)研作好了充足的準備工作。G、

14、已經(jīng)調(diào)查了解了隊員從家里去梅州的路線和價格，以及梅州當?shù)氐慕煌ㄒ?、主要交通工具，為行程安排和預(yù)算。H、為了便于活動的開展，各隊員已先熟悉了解梅州市的歷史文化、風俗習慣以及當?shù)爻Ｓ萌粘７窖浴?團隊分工及運作：團隊分工及運作：I、團隊各成員依據(jù)研究課題、個人特點并結(jié)合實際情況，進行了有效分工；根據(jù)調(diào)研要求進行了相應(yīng)的知識擴充與技巧學(xué)習。1.4.21.4.2 前期準備工作前期準備工作A、為活動中的調(diào)查及座談會進行細致準備，完善調(diào)查及訪談內(nèi)容。B、購買物資及藥物等。C、訂購火車票或車票，確定各自交通安排。8 / 11 文檔可自由編輯打印D、活動前進行安全教育工作，進行保險購買等安全措施。E、繼續(xù)保持

15、與田信農(nóng)業(yè)科技有限公司、東晟貿(mào)易公司和小蜜茶葉有限公司的溝通，關(guān)注新聞，不斷確認日程安排，以應(yīng)對可能發(fā)生的變化。F、與當?shù)卣?lián)系，爭取更多支持。（附錄三：調(diào)查問卷）1.4.31.4.3 中期活動內(nèi)容中期活動內(nèi)容A、2 月 15 日至 2 月 28 日，隊員各自在家中利用網(wǎng)絡(luò)發(fā)放，整理在校大學(xué)生群體的回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)意向問卷調(diào)查。B、3 月 1 日，與政府取得聯(lián)系，找好食宿地并安排好以后的工作。C、3 月 2 日，與當?shù)卣娒?，開展座談，取得資料，參觀廣東青年創(chuàng)業(yè)基地（梅州） 。D、3 月 3 日，走訪田信農(nóng)產(chǎn)品科技有限公司，參觀其農(nóng)業(yè)生產(chǎn)基地，對張曉山師兄進行訪談。E、3 月 4 日，走訪東晟貿(mào)易

16、公司，走訪小蜜茶葉有限公司，分別對其企業(yè)負責人進行訪談。F、3 月 5 日，分析、總結(jié)，初步完成調(diào)研報告及論文。G、3 月 6 日，與政府告別，贈送紀念品以表達隊員的感激之情。針對吸引大學(xué)生回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)，向當?shù)卣岢鲆庖?。（附錄一：調(diào)查對象資料；附錄二：企業(yè)訪談內(nèi)容）1.4.41.4.4 后期總結(jié)工作后期總結(jié)工作A、3 月 6 至 3 月 8 日，完善調(diào)研成果。B、3 月 7 日，團隊對本次實踐活動進行總結(jié)，汲取經(jīng)驗，隊員各自完成實踐總結(jié)。 3 3 月月 1 1 日日程安排日日程安排A、8:30四名非梅州籍隊員及一名帶隊老師在廣州火車站集中B、9:24乘坐 1234/1231 次列車，從廣州開往

17、梅州。C、15:00到達梅州火車站，屆時由梅州本地的五位隊員接待，一起前往住宿地入住。D、20:0021:00進行一個簡短會議，準備第二天活動所需資料，安排好明天的工作,同時對各組員進行分工。 3 3 月月 2 2 日日程安排日日程安排A、8:0011:30與當?shù)卣娒?，開展座談，并獲得相關(guān)資料。9 / 11 文檔可自由編輯打印B、11:3014:00隊員午餐和休息時間。C、14:3017:30在政府相關(guān)人員的帶領(lǐng)下，參觀位于梅州市區(qū)的廣東青年創(chuàng)業(yè)園。D、20:0021:00閱讀材料，召開當天活動總結(jié)會議.布置第二天的活動任務(wù)。 3 3 月月 3 3 日日程安排日日程安排A、8:0010:0

18、0從住地出發(fā)到達五華鎮(zhèn)，與田信農(nóng)業(yè)科技有限公司相關(guān)人員接洽。B、10:0011:30參觀其生產(chǎn)基地。C、11:3014:00就餐和休息時間。D、14:0017:00對企業(yè)創(chuàng)始人暨南大學(xué)畢業(yè)生張曉山進行訪談。E、17:0019:00乘車返回住地。F、20:0021:00召開總結(jié)會議，整理訪談錄，布置第二天活動任務(wù)。 3 3 月月 4 4 日日程安排日日程安排A、8:0011:30走訪東晟貿(mào)易公司，對企業(yè)創(chuàng)始人李彪進行訪談。B、11:3014:00就餐休息時間。C、14:0017:00走訪小蜜茶葉有限公司并參觀其茶田，對企業(yè)創(chuàng)始人李玉婷進行訪談。D、20:0021:00召開總結(jié)會議，整理訪談錄。

19、3 3 月月 5 5 日日程安排日日程安排A、8:0017:00整理收集到的各種資料；撰寫調(diào)研報告；撰寫新聞稿，為向當?shù)孛襟w投稿做準備。B、19:0021:00召開本次調(diào)研的閉幕會議，各個隊員總結(jié)在這次活動中的收獲與心得，并由帶隊老師和隊長總結(jié)這次調(diào)研的預(yù)期的目的，意義與實際收到的成效。 3 3 月月 6 6 日日程安排日日程安排A、9：00與政府告別，贈送紀念物品，并將調(diào)研報告及建議書提交給當?shù)卣?，以供參考。B、10：00各自返回自己的家鄉(xiāng)或者返校。10 / 11 文檔可自由編輯打印第二章第二章 團隊介紹團隊介紹2.12.1 團隊簡介團隊簡介（每人寫一個自我介紹）老師的經(jīng)歷呢？郵每人寫一個

20、自我介紹）老師的經(jīng)歷呢？郵件吧！件吧！暨南大學(xué)暨南大學(xué)“鄉(xiāng)業(yè)鄉(xiāng)業(yè)鄉(xiāng)情鄉(xiāng)情”團隊：團隊：暨南大學(xué)“鄉(xiāng)業(yè)鄉(xiāng)情”團隊是由兩位老師和九個個性不同、專業(yè)不同卻有著同樣的理想、同樣的熱情的學(xué)生組成。我們充滿對未來的憧憬，我們有活力有朝氣地朝著人生目標大步向前著。為響應(yīng)學(xué)校“科技、文化、衛(wèi)生三下鄉(xiāng)”的實踐活動，我們毅然走出校園，邁向社會，用自己火熱的青春點亮邊遠山區(qū)，用自己的良好形象將暨南精神傳播到五湖四海。本團隊的優(yōu)勢如下：1、隊員組成優(yōu)勢本團隊聚集了不同專業(yè)知識的人才， 9 位隊員分別來自 6 個不同專業(yè)，多為企業(yè)管理方向，對企業(yè)管理和創(chuàng)業(yè)方面均比較了解，完全能夠滿足這次社會調(diào)研的需要。同時，這些隊員在平時的生活中都有交往，彼此都比較了解，容易進行溝通協(xié)作。2、隊員能力優(yōu)勢a) 團隊有 5 位隊員來自實踐地，熟悉當?shù)厍闆r，與當?shù)卣P(guān)系密切，為我們