小學(xué)語文三年級(jí)上學(xué)期《我們的民族小學(xué)》教學(xué)設(shè)計(jì)_第1頁(yè)
小學(xué)語文三年級(jí)上學(xué)期《我們的民族小學(xué)》教學(xué)設(shè)計(jì)_第2頁(yè)
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1、.小學(xué)語文三年級(jí)上學(xué)期?我們的民族小學(xué)?教學(xué)設(shè)計(jì)【學(xué)習(xí)目的】、認(rèn)識(shí)“壩、傣等個(gè)生字。會(huì)寫“坪、壩等字。能正確讀寫“坪壩、穿戴、打扮等個(gè)詞語。、正確、流利、有感情地朗讀課文，讀出對(duì)這所民族小學(xué)的喜歡之情。、背誦自己喜歡的部分課文，抄寫描寫窗外安靜情景的句子。【課前準(zhǔn)備】、課前發(fā)動(dòng)學(xué)生搜集有關(guān)我國(guó)少數(shù)民族服飾和風(fēng)情的圖片、文字資料。、具有云貴地區(qū)少數(shù)民族特色的音樂磁帶或碟片。、詞語卡片。【教學(xué)過程】第一課時(shí)一、導(dǎo)入、展示自己找到的有關(guān)圖片，介紹自己理解的少數(shù)民族的情況：學(xué)生展示介紹，老師提示學(xué)生著重介紹少數(shù)民族的服飾特征、生活風(fēng)俗。、老師利用課后資料袋中的圖片，補(bǔ)充介紹課文中涉及的傣族、景頗族、阿

2、昌族、德昂族等少數(shù)民族的情況。二、提醒課題，范讀課文、在我國(guó)西南邊疆地區(qū)，有好多民族聚居在一起，共同生活，和睦相處。不同民族的孩子們也在一所學(xué)校共同學(xué)習(xí)。就有這樣的一所民族小學(xué)，大家愿意不愿意去參觀一下？、板書課題：我們的民族小學(xué)。、老師配樂范讀。三、自學(xué)生字新詞，試讀課文、這所民族小學(xué)美不美？大家肯定想親自去走一趟，轉(zhuǎn)一圈。請(qǐng)你自己試著讀課文，遇到不認(rèn)識(shí)的生字根據(jù)注音拼讀一下，讀不通順的地方反復(fù)多讀幾遍。、學(xué)生試讀。、指名分自然段朗讀：老師相機(jī)出示每小節(jié)中帶生字的新詞，正音、穩(wěn)固。學(xué)生感到陌生的詞語也該提示。四、分組朗讀，組間比賽、分小組朗讀，每組讀一自然段，各組練習(xí)。、各組練習(xí)后進(jìn)展比賽。五、穩(wěn)固字、詞，指導(dǎo)寫詞、指名讀生字，新詞。、指導(dǎo)書寫課后田字格中的字： 著重分析指導(dǎo)“戴、蝴、蝶、雀、舞。并且黑板上田字格中示范：“戴，半包圍構(gòu)造，右上包左下，注意各部分位置，互相要結(jié)合緊湊?！昂笾杏覙?gòu)造，互相要

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