2018年初三化學(xué)中考實驗探究題專題訓(xùn)練（無答案）

1、.一模32題練習(xí)326分化學(xué)興趣小組用以下圖所示裝置進展以下實驗。1 搜集一瓶二氧化碳：翻開止水夾 和 ，關(guān)閉 ，從分液漏斗向裝置A中參加足量的稀鹽酸，寫出A中發(fā)生反響的化學(xué)方程式_;當看到D中有大量渾濁產(chǎn)生時，CO2已集滿，寫出D中發(fā)生反響的化學(xué)方程式_。2 證明二氧化碳與氫氧化鈉發(fā)生了化學(xué)反響：關(guān)閉止水夾K1和K3，翻開止水夾K2，從分液漏斗向裝置C中參加適量滴有酚酞的氫氧化鈉溶液，直至實驗完畢，請寫出此過程中C中發(fā)生反響的化學(xué)方程式_。C中觀察到的現(xiàn)象中，能證明CO2與NaOH確實發(fā)生了化學(xué)反響的是_。 326分老師用如下圖裝置為同學(xué)們做了一個實驗。A裝置集氣瓶中裝有體積比約為1:1的氮

2、氣和氣體a的混合氣體，注射器中裝有足量的無色溶液b；B裝置中盛有少量紫色石蕊溶液；C裝置中盛有適量生銹的鐵釘；D裝置中盛有足量的稀硫酸。1關(guān)閉活塞K1、K2，將注射器中的溶液b擠入瓶中，翻開活塞K1，看到B中溶液進入A中后溶液變?yōu)樗{色，B中長導(dǎo)管脫離液面。請答復(fù)：假設(shè)a氣體是二氧化碳，那么b是 溶液。假設(shè)b是水，那么氣體a具有的性質(zhì)有 。2保持K1開啟狀態(tài)，并翻開K2，一段時間后關(guān)閉K2，整個過程中，觀察到D中的現(xiàn)象是 ，C裝置中反響的化學(xué)方程式是 。西城326分H2、CO、CO2和CH4都是初中化學(xué)常見的氣體。 1可燃性氣體與空氣混合點燃可能會爆炸，所以可燃性氣體點燃前應(yīng)先 。CH4完全燃燒

3、的化學(xué)方程式是 。2某無色氣體X可能含有上述4種氣體中的一種或兩種。為了確認氣體X的組成，同學(xué)們按以下圖裝置進展實驗。小資料：堿石灰的主要成分是CaO和NaOH。氣體燃燒裝置后續(xù)裝置堿石灰澄清石灰水氣體X A B C D同學(xué)們設(shè)計了裝置B，其作用是 。裝置C、D中盛放的試劑依次是 填序號。 a燒堿溶液 b濃硫酸 假設(shè)取1.6 g氣體X進展實驗假設(shè)每步反響都完全，發(fā)現(xiàn)裝置A中無明顯變化，裝置C增重1.8 g，裝置D增重2.2 g。那么氣體X的組成是 。石景山325分人通過肺與外界進展氣體交換，吸入空氣中的氧氣，排出二氧化碳和水蒸氣。為了驗證吸入的氣體與呼出的氣體有什么不同，采用了下圖裝置進展實驗

4、。1驗證二氧化碳錐形瓶1和2中盛放的是_。連續(xù)數(shù)次吸氣時，開關(guān)A和B的狀態(tài)分別是_ 以“翻開或“關(guān)閉進展說明；調(diào)整開關(guān)A和B，再進展連續(xù)數(shù)次呼氣操作。整個過程中可觀察到的現(xiàn)象是_，證明吸入和呼出氣體中二氧化碳含量不同。2驗證水蒸氣更換錐形瓶1和2中的藥品，連續(xù)進展吸氣和呼氣操作步驟同上，為了得出正確的結(jié)論，還需要進展的操作是_。32. 5分某實驗小組設(shè)計了右圖所示的實驗裝置。1甲同學(xué)認為翻開K1、關(guān)閉K2時，利用I、裝置，可進展的實驗是 。 2乙同學(xué)認為利用、裝置可以測定空氣中氧氣的含量。關(guān)閉K、K1、K2，用凸透鏡引燃B中的白磷，待冷卻后翻開K2，整個實驗過程中的現(xiàn)象是 。3丙同學(xué)認為可以利

5、用、裝置驗證二氧化碳的性質(zhì)。假設(shè)要驗證二氧化碳能與水發(fā)生反響，應(yīng)向燒杯的水中參加 ；假設(shè)廣口瓶B中盛放二氧化碳，A中盛放氫氧化鈉溶液，燒杯中盛放稀鹽酸，驗證二氧化碳能與氫氧化鈉發(fā)生反響的操作是 。濃硫酸加熱大興 326分實驗室用枯燥、純潔的一氧化碳復(fù)原氧化鐵并檢驗其產(chǎn)物。實驗裝置如以下圖所示。其中A是實驗室用草酸H2C2O4和濃硫酸加熱制取一氧化碳的氣體發(fā)生裝置，反響的化學(xué)方程式為H2C2O4 H2O+CO2+CO。答復(fù)以下問題：1 寫出E裝置中的實驗現(xiàn)象 。 2 請將以下裝置正確的接入到B、C、D位置中，裝置導(dǎo)管的接口順序是：a h。3B裝置中發(fā)生反響的化學(xué)方程式為 。4C裝置無明顯現(xiàn)象，C

6、裝置的作用是 。5F裝置的作用是 。32. 6分燃燒是人類最早利用的化學(xué)反響之一，與我們的生活、社會的開展有著親密的聯(lián)絡(luò)。以下是關(guān)于燃燒的三個實驗，請答復(fù)以下問題。實驗1 實驗2 實驗3【實驗1】a、b、c三處物質(zhì)中可以燃燒的是 填字母序號，其燃燒時伴隨的現(xiàn)象是 ，該反響的化學(xué)方程式為 ?！緦嶒?】集氣瓶中充滿氧氣，膠塞處裝有一對石墨電極，分別接到電源的正負兩極，電極之間連有一段很細的鐵絲。實驗時，通入20v的直流電，可以看到鐵絲劇烈燃燒。從燃燒的條件的角度分析產(chǎn)生以上現(xiàn)象的原因是 ?！緦嶒?】將鎂條在空氣中點燃后再放入充滿CO2的集氣瓶中，發(fā)現(xiàn)鎂條繼續(xù)劇烈燃燒，發(fā)出白光，放熱，產(chǎn)生一種白色固

7、體和一種黑色固體。該反響為置換反響，那么此白色固體和黑色固體分別是 。這個實驗使你對燃燒條件產(chǎn)生的新認識是 。6分煤爐燃燒正旺時，蜂窩煤的每個小孔中都會有一個藍色的火苗在跳動，藍色火焰是一氧化碳燃燒產(chǎn)生的。1碳不完全燃燒產(chǎn)生一氧化碳，反響的化學(xué)方程式為_。2小紅上網(wǎng)查閱資料得知：二氧化碳與紅熱的碳反響也會產(chǎn)生一氧化碳。小紅設(shè)計了以下圖所示的實驗裝置，證明二氧化碳能與碳反響。答復(fù)以下問題。A裝置用于制取二氧化碳，其中發(fā)生反響的化學(xué)方程式為_。E裝置中盛有濃氫氧化鈉溶液，該裝置的作用是_。H中氧化鐵被冶煉成鐵，發(fā)生反響的化學(xué)方程式為_。F和I中盛有的藥品完全一樣，其作用的不同之處是_。325分某學(xué)

8、習(xí)小組利用右圖裝置完成如下實驗，以驗證所學(xué)物質(zhì)的性質(zhì)。1假設(shè)A中盛有濃鹽酸，B中盛有紫色的石蕊試液，將A、B中液體分別滴入燒杯、中，一段時間后觀察到的現(xiàn)象是 。2化學(xué)反響通常伴隨能量的變化，可借助反響前后的溫度變化來判斷是否發(fā)生了反響。在不使用溫度計的情況下，假設(shè)A中盛有稀鹽酸，燒杯中盛有固體氫氧化鈉，將A中的稀鹽酸滴入燒杯，觀察到氣球變癟，那么證明反響發(fā)生了。有的同學(xué)提出：該現(xiàn)象缺乏以證明NaOH與稀鹽酸發(fā)生了化學(xué)反響。他的理由是： 。填一種即可3假設(shè)將集氣瓶中充滿CO2，先將B中盛放的NaOH溶液滴入燒杯中少量，會看到氣球微微變鼓；再將A中的液體滴入燒杯。請根據(jù)以下實驗現(xiàn)象將下表中的試劑補

9、充完好。現(xiàn)象裝置氣球變癟又恢復(fù)原狀氣球變癟氣球先變癟后又變得更鼓滴管AH2O燒杯H2O固體Na2CO3325分現(xiàn)實驗室有一瓶久置的氫氧化鈉固體，小紅同學(xué)想探究一下該固體的成分。她首先查閱了資料，得知：1.CaCl2+Na2CO3=2NaCl+CaCO3 2.CaCl2溶液呈中性。然后小紅做了如下實驗：1取少量樣品于試管中，加水溶解，然后滴加酚酞試液，溶液變紅，那么樣品中一定含有氫氧化鈉，該結(jié)論不正確的原因是_。2取少量樣品，參加稀鹽酸，有氣體生成，那么樣品中一定含有_。3取少量樣品加水溶解后，加過量氯化鈣溶液，有白色沉淀生成，過濾，向濾液中參加酚酞試液，變紅，該步實驗的目的是_。假設(shè)向濾液中通

10、入少量二氧化碳，產(chǎn)生的現(xiàn)象是_ _，請寫出反響的化學(xué)方程式_。325分化學(xué)小組同學(xué)用以下圖所示裝置夾持儀器已略去做興趣實驗。分液漏斗及C裝置中所盛放的溶液一樣，B、C裝置中盛放的溶液足量，氣球中裝有少量的白色固體粉末。1翻開分液漏斗的活塞和玻璃塞，使A裝置與大氣相通，將氣球中的少量粉末全部倒入C中，可以觀察到C裝置中有無色氣泡逸出，白色固體消失，氣球微微鼓起，B中溶液變渾濁。產(chǎn)生上述現(xiàn)象的原因是 用化學(xué)方程式表示。2待上述反響完畢后，從分液漏斗注入足量的溶液，關(guān)閉活塞和玻璃塞。B裝置中的現(xiàn)象及產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因是 。請將下表中的試劑補充完好。AC /分液漏斗氣球中粉末試劑Mg房山32.6分用下面

11、的裝置將一定量的CO2和CO的混合氣體進展別離和枯燥。圖中的a、b、c、d均為活塞，可以控制氣體的通過和液體的參加，實驗前活塞均已關(guān)閉。請選擇適宜的試劑完成上述實驗。 供選用的試劑有：稀硫酸濃硫酸氫氧化鈉溶液澄清的石灰水試劑均足量實驗分以下兩步進展： 1關(guān)閉b、c，翻開a、d，那么甲中發(fā)生反響的化學(xué)方程式為_，丙中試 劑為 填數(shù)字序號。假設(shè)乙裝置中的現(xiàn)象是 _ ，說明甲裝置中 反響是充分的。 此步實驗后搜集到的氣體是 。 2在甲裝置的分液漏斗中參加試劑，然后_，即可搜集到 另一種氣體。32. 6分以下A F是初中化學(xué)中的六個實驗裝置，請按要求填空：1A實驗試管2中產(chǎn)生的氣體是 。2B實驗中燒杯

12、的作用是 。3對于C實驗，以下操作不妥的是 。紅磷要足量 實驗前夾緊止水夾 冷卻后再翻開止水夾 用木炭代替紅磷4假設(shè)用D裝置除去O2中的水蒸氣，該液體試劑為 。甲5E實驗中，氣球的變化情況是 。寫出導(dǎo)致氣球變化的化學(xué)方程式 。32.4分圖甲所示的實驗用來測定空氣中氧氣的體積分數(shù)。實驗時要先關(guān)閉止水夾，將過量紅磷在空氣中點燃后迅速插入集氣瓶中，蓋緊膠塞，待紅磷熄滅后，冷卻至室溫，翻開止水夾，觀察現(xiàn)象。1寫出實驗中有關(guān)反響的化學(xué)方程式為_ _。乙2假設(shè)按如圖甲所示的實驗測定的氧氣體積分數(shù)大于1/5，你認為可能的原因是_ _。3此實驗中不能用木炭代替紅磷的理由是_ _。4用圖乙所示的裝置代替圖甲所示

13、的裝置進展實驗，其優(yōu)點是_ _ _。339分化學(xué)課上第一小組的同學(xué)做了碳酸鈉溶液和A溶液反響的實驗，有沉淀產(chǎn)生，同學(xué)們對渾濁液過濾，得到澄清濾液。第二小組甲、乙、丙三位同學(xué)對該實驗進展了一系列的探究。探究一 A溶液中的溶質(zhì)是什么？【相關(guān)資料】.CaCl2 + Na2CO3 CaCO3+ 2NaCl .CaCl2溶液呈中性1【提出假設(shè)】第二小組同學(xué)認為A溶液的溶質(zhì)有兩種可能：是_ _，是 CaCl2 。2【設(shè)計實驗】第二小組同學(xué)設(shè)計了如下方案并進展實驗：實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論取少量A溶液于試管中，向其中滴加 溶液_ 假設(shè)正確。 碳酸鈉與其反響的化學(xué)方程式為_ 。 第一小組同學(xué)肯定了他們的實驗結(jié)

14、論。探究二 過濾后澄清濾液中會有哪些溶質(zhì)？【提出假設(shè)】3甲的合理猜測 ；丙的合理猜測 。4【實驗驗證】乙同學(xué)針對自己的猜測進展了如下實驗：實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論取樣于試管中，滴入幾滴稀鹽酸沒有氣體產(chǎn)生猜測不成立你認為乙同學(xué)的實驗結(jié)論是否正確？ ，其理由是 。5【繼續(xù)探究】請你設(shè)計實驗方案確定濾液中溶質(zhì)的組成。實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論338分1某實驗小組在研究二氧化碳的性質(zhì)時，根據(jù)以下圖進展實驗。 請答復(fù)：A中的現(xiàn)象是_，B中反響的化學(xué)方程式是_。2該小組利用比照的方法研究二氧化硫的性質(zhì)，進展如下探究?！咎岢鰡栴}】二氧化硫與二氧化碳均屬于非金屬氧化物，是否具有相似的化學(xué)性質(zhì)呢？【查閱資料】二氧

15、化硫具有漂白性，其原因是二氧化硫與某些有色物質(zhì)如品紅溶液反響生成不穩(wěn)定的無色物質(zhì)，實驗室常用紅色的品紅溶液檢驗二氧化硫的存在?！緦嶒炋骄俊繉嶒炑b置如右圖所示。 裝置C中紫色石蕊溶液變紅，是由于二 氧化硫與水反響生成了亞硫酸H2SO3；裝置D中澄清石灰水變渾濁，該反響的化學(xué)方程式是_。裝置E的試管中溶液變無色，取該溶液加熱，溶液又變?yōu)榧t色，其原因是_。此裝置有一個明顯的缺乏之處是_?；钚蕴恳材苁蛊芳t溶液褪色，其褪色原理與二氧化硫使品紅溶液褪色的原理不一樣，其理由是_?！痉此歼M步】某同學(xué)將二氧化硫通入到紫色的酸性高錳酸鉀溶液中，觀察到溶液由紫色變?yōu)闊o色，由此他得出的結(jié)論是：二氧化硫能將酸性高錳酸鉀

16、溶液漂白。請你設(shè)計實驗證明此結(jié)論是否正確要求寫出操作、現(xiàn)象、結(jié)論：_。 二氧化硫與二氧化碳有相似的化學(xué)性質(zhì)，但二氧化硫還具有某些特殊的化學(xué)性質(zhì)。336分化學(xué)興趣小組同學(xué)發(fā)現(xiàn)實驗臺上按如下順序擺放著7瓶不同的無色溶液如下圖，其中4、5號試劑瓶標簽破損。 1 2 3 4 5 6 7【提出問題】這兩瓶試劑的成分分別是什么？【查閱資料】堿性的亞硫酸鈉Na2SO3溶液、Na2CO3溶液與中性的CaCl2溶液均可發(fā)生復(fù)分解反響，產(chǎn)生白色沉淀。Na2SO3 + 2HCl=2NaCl + SO2 + H2O。CO2與SO2均可以使澄清石灰水變渾濁?！咀鞒霾聹y】根據(jù)受損標簽的信息，推測4、5號溶液可能分別是Na

17、OH溶液、Na2CO3溶液、Na2SO3溶液或NaCl溶液中的一種?！臼┬蟹桨浮扛魅∩倭?、5號溶液于試管中，分別進展以下兩組實驗。實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論滴加適量_號溶液實驗1溶液均由無色變成紅色4、5號溶液均不可能是上述猜測中的 溶液。滴加適量3號溶液實驗2均產(chǎn)生白色沉淀4、5號溶液可能分別是Na2SO3溶液和Na2CO3溶液中的一種。寫出其中一個反響的化學(xué)方程式 ?！纠^續(xù)實驗】為了進一步確定4、5號溶液的成分，同學(xué)們分別取少量4、5號溶液于試管中繼續(xù)實驗。實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論滴加適量2號溶液_4號溶液是Na2CO3溶液5號溶液是Na2SO3溶液。【實驗反思】同學(xué)們經(jīng)過分析認為4號溶液

18、還可能是變質(zhì)的NaOH溶液。于是設(shè)計了以下實驗方案進展驗證。請完成以下實驗報告。實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論4號溶液是部分變質(zhì)的NaOH溶液。338分在化學(xué)實驗室，某小組同學(xué)實驗時發(fā)現(xiàn)一瓶沒有密封好的NaOH已經(jīng)結(jié)塊?！咎岢鰡栴}】結(jié)塊后的固體成分是什么？【猜測與假設(shè)】猜測一：固體為碳酸鈉。猜測二：固體為碳酸鈉和氫氧化鈉。用化學(xué)方程式表示固體中有碳酸鈉的原因_?！静殚嗁Y料】 Na2CO3溶液pH>7，BaCl2溶液pH=7，Na2CO3+BaCl2=BaCO3+2NaCl【進展實驗】從瓶中取出一定量的固體，參加足量水溶解，再將溶液分三等份分別裝入A、B、C三支試管，進展如下實驗。同學(xué)們根據(jù)實驗

19、現(xiàn)象，認為結(jié)塊固體中有碳酸鈉和氫氧化鈉?！緦嶒灧治觥?根據(jù)同學(xué)們的實驗結(jié)論，三支試管中觀察到的實驗現(xiàn)象分別是_；B試管中現(xiàn)象產(chǎn)生的原因是用化學(xué)方程式表示_。2同學(xué)們得出的結(jié)論是不正確的，原因是_?！緦嶒炘O(shè)計】為進一步確定固體的成分，請寫出你設(shè)計的實驗方案_?！緦嶒灧此肌?試劑瓶中的固體結(jié)塊的原因可能是_。2在溶解固體時放出了一定的熱量，根據(jù)此現(xiàn)象有同學(xué)認為該固體中一定有氫氧化鈉，為驗證該同學(xué)的結(jié)論是否正確，還應(yīng)該進展的實驗是_。33、化學(xué)實驗技能考試中，有一題目是鑒別氫氧化鈣溶液和氫氧化鈉溶液，某同學(xué)進展了如以下圖所示的實驗。寫出試管中反響的化學(xué)方程式： 。當看到不同現(xiàn)象時停頓通氣體，將兩支試

20、管中的廢液倒入同一個干凈的燒杯中，并將廢液進展過濾，同學(xué)們對濾液成分進展了探究?！咎岢鰡栴}】濾液中除水外還含有哪些物質(zhì)？【查閱資料】氯化鈣溶液呈中性； Na2CO3+CaCl2=CaCO3+2NaCl【猜測假設(shè)】 甲同學(xué)認為：只含有氫氧化鈉 乙同學(xué)認為：只含有碳酸鈉；丙同學(xué)認為：含有氫氧化鈉和氫氧化鈣； 丁同學(xué)認為：含有氫氧化鈉、碳酸鈉和氫氧化鈣；你認為還可能是 寫一種猜測?！痉治鲇懻摗磕阏J為哪位同學(xué)的猜測不合理并說明理由 ?！緦嶒炘O(shè)計】設(shè)計一個簡單的實驗證明你的猜測正確。實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論取濾液于試管中， 猜測正確【實驗分析】甲同學(xué)針對自己的猜測進展了如下實驗：實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論

21、取樣于試管中，滴入少量稀鹽酸無明顯現(xiàn)象猜測成立你認為甲同學(xué)對實驗結(jié)果判斷是否正確？請說明理由。【反思拓展】以下實驗方法可以區(qū)分氫氧化鈉和氫氧化鈣兩種固體的是 填字母。 A.放置在空氣中 B.觀察顏色 C.加水溶解 D.利用溶解性337分漂白液是家庭常用的洗滌劑?；瘜W(xué)興趣小組的小明同學(xué)在家發(fā)現(xiàn)半瓶敞口放置的漂白液，對漂白液的漂白原理和該漂白液是否失效產(chǎn)生了疑問。他將該漂白液帶到學(xué)校，在老師的指導(dǎo)下，與小組同學(xué)一起進展了探究。 【查閱資料】 漂白液的制取原理：Cl2+2NaOH NaClO+NaCl+H2O，其有效成分是NaClO。 漂白液的漂白原理： NaClO在空氣中發(fā)生反響：2NaClO+H

22、2O+CO2 Na2CO3+2HClO。 生成的HClO能使有色布條含有機色素褪色。 HClO不穩(wěn)定，易分解，分解后喪失漂白作用。 堿性的Na2CO3溶液與中性的CaCl2溶液能發(fā)生復(fù)分解反響，寫出該反響的化學(xué)方程式?！咎岢鰡栴}1】該漂白液是否失效？【實驗探究1】請將下述實驗報告填寫完好。 實驗操作 實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論 該漂白液已完全失效【提出問題2】該漂白液的主要成分是什么？【提出猜測】該漂白液的主要成分可能是： NaCl NaCl、Na2CO3、NaOH【實驗探究2】 實驗操作及實驗現(xiàn)象 實驗結(jié)論取少量該漂白液于試管中，參加過量的稀鹽酸。觀察到 猜測不合理 猜測不合理，合理【實驗反思】漂白液

23、開瓶后要盡快使用，每次使用后要擰緊瓶蓋。33.7分小立在家洗衣服時，發(fā)現(xiàn)一瓶剛過期的漂白液，對漂白液的漂白原理和該漂白液是否還有漂白作用產(chǎn)生了疑問于是將其帶到學(xué)校，在老師的指導(dǎo)下，與小組同學(xué)一起展開探究【查閱資料】制取漂白液的原理：Cl2+2NaOHNaClO+NaCl+H2O，其中有效成分是NaClO；漂白液的漂白原理： NaClO在空氣中很快發(fā)生反響：2NaClO+H2O+CO2Na2CO3+2HClO 生成的HClO能使有色布條含有機色素褪色；HClO不穩(wěn)定，易分解，分解后喪失漂白作用Na2CO3 + CaCl2 CaCO3 + 2NaCl【提出問題】剛過期的漂白液是否失效？【實驗探究】

24、該小組的實驗報告如下：實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論取適量該漂白液與燒杯中， 該漂白液已完全失效小組同學(xué)對失效后漂白液的主要成分很感興趣，紛紛提出猜測并作進一步探究【提出猜測】小立猜測有：NaCl 。小英猜測有：NaCl、Na2CO3小潔猜測有：NaCl、Na2CO3、NaOH【設(shè)計方案】小組同學(xué)經(jīng)過討論，認為用足量的稀鹽酸就可以驗證 的猜測是否成立為驗證另兩位同學(xué)的猜測，他們設(shè)計了如下方案：實驗步驟預(yù)期實驗現(xiàn)象實驗?zāi)康幕蝾A(yù)期結(jié)論步驟；取少量該漂白液于試管中，參加 ，靜置，觀察產(chǎn)生白色沉淀目的： 步驟：取上層清液于試管中， ，觀察 結(jié)論： 猜測成立；否那么，另一位同學(xué)猜測成立最后，他們綜合小組同學(xué)的

25、設(shè)計，經(jīng)實驗得出了結(jié)論6分有A、B、C、D、E五瓶失去標簽的白色粉末均為純潔物，老師讓化學(xué)實驗小組同學(xué)鑒別這些物質(zhì)。調(diào)查研究：它們可能是硫酸銅、碳酸鈣、碳酸鈉、氫氧化鈉、氫氧化鈣中的一種。查閱資料：白色的硫酸銅粉末遇水變?yōu)樗{色實驗探究：小芳同學(xué)的鑒別實驗過程記錄如下步驟1：取五種白色粉末各一藥匙，分別放入五支干凈的試管中，各加蒸餾水2 mL，振蕩后靜置。五支試管底部均有固體存在，只有盛放E的試管中液體呈藍色，其他均呈無色。步驟2：取 B、C、D的上層清液滴加稀鹽酸，只有B的試管中有氣泡產(chǎn)生，其他均無明顯現(xiàn)象。步驟3：取A、C、D的上層清液放入試管中，分別滴加無色酚酞，A、C顯紅色。請根據(jù)該學(xué)生

26、的實驗過程，答復(fù)以下問題：1由步驟1得出E為_。2步驟3中，D的現(xiàn)象是_。3根據(jù)該學(xué)生的實驗，其余四種白色粉末有部分被鑒別出來，分別是_寫代號及其對應(yīng)物質(zhì)的化學(xué)式。4對尚未鑒別出來的物質(zhì)，請設(shè)計實驗進展確定，并填入下表。實驗操作實驗現(xiàn)象及結(jié)論實驗反思：“四支試管底部均有固體存在，與小芳預(yù)測的“只有一支試管中有固體存在，其他試管中均為澄清溶液的現(xiàn)象不同，其原因可能是_。338分草酸通州H2C2O4在加熱條件下會發(fā)生分解反響，同學(xué)們對生成物產(chǎn)生了濃重的興趣，于是用實驗的方法對生成的物質(zhì)進展探究?！咎岢霾聹y】產(chǎn)生的氣體是一氧化碳、二氧化碳和水蒸氣的混合物?！静殚嗁Y料】1堿石灰是固體氫氧化鈉和氧化鈣的

27、混合物。 2H2在高溫條件下可以復(fù)原氧化鐵?！緦嶒炦^程】同學(xué)們經(jīng)過討論設(shè)計了如以下圖所示裝置，并進展了實驗通州部分夾持儀器已略去。A B C D E1觀察到裝置D中產(chǎn)生的現(xiàn)象為 。2裝置C的作用為吸收混合氣體中的水和二氧化碳，其中氧化鈣與水反響的化學(xué)方程式為 。3觀察到裝置B中澄清石灰水變渾濁，寫出此反響的化學(xué)方程式 ，由此得出的結(jié)論為 。又知裝置C的質(zhì)量增加了，E中石灰水變渾濁了，并結(jié)合上述實驗現(xiàn)象，某同學(xué)得出了結(jié)論?！镜贸鼋Y(jié)論】同學(xué)認為猜測正確，請寫出草酸分解的方程式 ?！痉此寂c評價】1根據(jù)上述實驗現(xiàn)象，有的同學(xué)認為草酸分解不一定生成CO。你認為他的看法是否合理？ 原因是 。2有同學(xué)認為上

28、述實驗中還有不合理的地方，你認為以下建議正確的選項是 。填數(shù)字序號 應(yīng)在裝置A、B之間增加檢驗水蒸氣的裝置 應(yīng)在裝置E后增加尾氣處理裝置 可將裝置C換成裝有濃硫酸的洗氣瓶 可在裝置C、D之間增加盛有澄清石灰水的洗氣瓶338分氫氧化鈉與酸、二氧化碳反響沒有明顯現(xiàn)象。小軍和小晴兩位同學(xué)想用實驗證明氫氧化鈉能與鹽酸、二氧化碳反響，他們做了以下探究過程。 【查閱資料】通常狀況下，1體積水能溶解1體積二氧化碳。 【設(shè)計實驗】小軍設(shè)計了兩個實驗進展驗證，請你幫他完成以下實驗報告。實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論及解釋NaOH溶液酚酞試液鹽酸過量_氫氧化鈉可以與鹽酸反響。該反響的化學(xué)方程式為：_ A B小軍選用Na

29、OH和CaOH2兩種溶液分別放入上邊裝置中的廣口瓶中，關(guān)閉K，通入二氧化碳 。A、B中均無明顯變化。B中盛放的溶液是_。該實驗?zāi)康氖莀?！痉此冀涣鳌啃∏缯J為：小軍設(shè)計的上述兩個實驗都有缺陷，缺乏以證明氫氧化鈉能與鹽酸和二氧化碳反響。請你分析：（1） 小軍的第一個實驗的缺陷是_，應(yīng)改為_。（2） 小晴用上述小軍第二個實驗的裝置和藥品，驗證氫氧化鈉可以與二氧化碳反響，她的設(shè)計方案是：分別量取40 mLNaOH和CaOH2溶液放入A、B中，_，此實驗可以說明氫氧化鈉和二氧化碳發(fā)生了反響。 【實驗結(jié)論】通過小晴的實驗，證明了氫氧化鈉可以與鹽酸和二氧化碳反響。硬質(zhì)玻璃管338分氫化鈣CaH2是一種儲氫材

30、料，是登山運發(fā)動常用的能源提供劑。甲、乙兩位同學(xué)選用如下裝置，用氫氣與金屬鈣加熱制備氫化鈣。實驗完畢后，兩位同學(xué)對硬質(zhì)玻璃管中的固體進展如下探究：枯燥劑：無水氯化鈣濃硫酸鈣鋅稀硫酸a【提出問題】硬質(zhì)玻璃管中的Ca是否完全轉(zhuǎn)化為CaH2?【查閱資料】 金屬鈣活動性很強，遇水反響生成氫氧化鈣，同時產(chǎn)生一種氣體； 氫化鈣要密封保存，遇水反響放出氫氣?！静聹y與實驗】1、 固體為Ca和CaH2。 固體為CaH2。甲同學(xué)的探究活動如下：實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論及解釋 取少量硬質(zhì)玻璃管中的固體于試管中，滴入少量的水，搜集產(chǎn)生的氣體，并用燃著的木條點燃 有氫氣生成 繼續(xù)向溶液中滴加酚酞呈紅色生成 填化學(xué)式甲同

31、學(xué)的結(jié)論：猜測1正確，固體為Ca和CaH2?！緦嶒灧此肌恳彝瑢W(xué)認為由以上探究活動還不能得出猜測1正確，理由是 。請你幫助乙設(shè)計實驗，寫出主要的實驗步驟、現(xiàn)象和相應(yīng)的結(jié)論：【反思討論】1寫出CaH2與水反響的化學(xué)方程式 。2登山運發(fā)動常用氫化鈣固體作能源提供劑，與氫氣相比，其優(yōu)點是 。3制備CaH2裝置中，玻璃管a的作用是 。33.7分“過氧化鈉Na2O2是一種淡黃色固體，能與水或二氧化碳反響放出氧氣。實驗室有一瓶放置了較長時間的過氧化鈉粉末，發(fā)生了部分變質(zhì)，同學(xué)們?nèi)?.00g變質(zhì)粉末決定探究其中的成分及其質(zhì)量?！咎岢鰡栴}】變質(zhì)的過氧化鈉粉末中有哪些成分，它們的質(zhì)量是多少？【查閱資料】2Na2O

32、2+2H2O4NaOH+O2 2Na2O2+2CO22Na2CO3+O2碳酸鈉溶液顯堿性，氯化鈣溶液顯中性。Na2CO3+ CaCl2CaCO3+2 NaCl【猜測與假設(shè)】1粉末成分是Na2O2和NaOH的混合物2粉末成分是_的混合物3粉末成分是Na2O2、NaOH 和Na2CO3的混合物【設(shè)計施行方案】實驗步驟實驗現(xiàn)象取3.00g變質(zhì)粉末于一支大試管內(nèi)，參加適量的水，共搜集到0.32g氣體,然后用帶火星木條檢驗生成的氣體。固體完全溶解，_繼續(xù)向上述試管中參加足量的石灰水，充分反響。_將中物質(zhì)過濾，得到濾渣,將其洗滌、枯燥并稱量，得固體1.00g?！窘忉屌c結(jié)論】同學(xué)們經(jīng)過認真分析，得出了以下結(jié)論。粉末中含有的成分及質(zhì)量Na2O2NaOHNa2CO3成分填“有或“沒有質(zhì)量g【反思與評價】1實驗