2021幼小銜接工作總結精選

1、2021幼小銜接工作總結精選（新版）Write a good work summary, think hard, and be good at summarizing This can improve themanagement level of the leaders（工作總結）部門:姓名：日期：WORD文檔/A4打印/可編輯工作總結2021幼小銜接工作總結精選（新版）備注：寫好工作總結,須勤于思索，善于總結。這樣可以提高領導的管理水平,培養(yǎng)出更多理論與實踐相結 合,具有工作能力的干部.本資料由人工整理修訂，請放心使用.幼小銜接工作總結精選本學期，一年級的小學生已經愉快、順禾啲進入小學生活。

2、回 顧一學期的工作，簡要總結如下：突破幼小銜接誤區(qū)。學校通過召開家長會和與家長個別交談的形式,突破了家長在 幼小銜接工作中認識的誤區(qū)。誤區(qū)包括兩個方面，一個方面是盲目 重視知識的灌輸，給孩子造成學習壓力;另一個方面是家長包辦代替, 忽視能力培養(yǎng)。由于誤區(qū),造成了小學生在入學初的不適應。不適應主要體現 在三個方面：1、學習不適應（注意力不集中，做作業(yè)慢）2、社會性不適應（規(guī)則意識差;隨意性強）3、心理不適應（教師形象的突然變化使他們感到壓力和負擔、要工作總結建立新的伙伴關系、環(huán)境變化、要求提高，所以有的壓力大，出現 厭學、緊張等現象）針對這些問題,學校做了大量的工作。（一）培養(yǎng)良好的學習習慣和生

3、活能力1、學會整理（書包）2、學會生活（穿脫衣服、主動喝水、入廁等）3、學會勞動（值日生）4、學會學習（善于傾聽、自主閱讀、握筆訓練、拼音教學、規(guī)則意識的培養(yǎng)、安全教育、自我保護）5、改變環(huán)境（作息時間、鈴聲等的調整）（二）從研討入手,加強幼兒園與小學間的教學銜接1、加強本級部班主任之間、本級部不同班級之間、本級部不同學科教師之間的聯系，共同研究幼小銜接課堂。2、課堂教學興趣化”向幼兒園教育靠攏。3、帶一年級學生參觀二、三年級的課堂、課間活動、作業(yè)本、日常禮儀等，樹立榜樣,激發(fā)新生的效仿心、求勝心。工作總結4、適當調整上課時間的活動安排。在開學第一個月,上課20 分鐘后,讓學生在室內稍微休息一

4、下,然后再繼續(xù)授課”使新生能 夠逐步適應小學學習與生活的節(jié)奏。二、與家長協(xié)作，幫助孩子順利銜接。1、學校召開了幼小銜接家長會，宣傳幼小銜接的策略。2、學校開展了家訪活動,了解家長需求，調整教育策略。3、開學開展了素質教育開放日活動，讓家長了解幼小銜接教育z 參與孩子的活動,親身了解學校在幼小銜接工作中的策略2016幼小 銜接工作總結2016幼小銜接工作總結。三、取得的成果本學期，孩子從三個方面實現了順利過渡：1、培養(yǎng)孩子的獨立意識，實現了心理過渡。2、培養(yǎng)孩子良好的生奇口學習習慣，實現了習慣過渡。3、培養(yǎng)孩子大膽與人交往、解決問題的能力，實現了能力過渡。這些過渡,在具體的行為上主要表現在三個方面：一是學習感興趣，即對學習內容本身充滿看好奇和興趣，工作總結能積極主動地學習,不懂就問。二是"活動能合群"，就是在日常學習活動中,能與家人、親 友、老師、同學和睦相處。三是”生活有條理”，也就是能獨立自主地安排包括學習在內 的基本生活起居，不必大人催著、盯著才去完成。本學期，在大家的共同努力