2019年度高一地理第一期教計劃

1、.20192019學(xué)年度高一地理第一學(xué)期教學(xué)方案地理是研究地球外表的地理環(huán)境中各種自然現(xiàn)象和人文現(xiàn)象，以及它們之間互相關(guān)系的學(xué)科。以下是查字典地理網(wǎng)為大家整理的高一地理第一學(xué)期教學(xué)方案，希望可以解決您所遇到的相關(guān)問題，加油，查字典地理網(wǎng)一直陪伴您。一、指導(dǎo)思想以學(xué)校教學(xué)工作方案為指引，認(rèn)真圍繞各相關(guān)部門開展的活動，交融學(xué)科特色，積極主動地開展高一地理備課組工作。以進(jìn)步課堂教學(xué)質(zhì)量和培養(yǎng)學(xué)生綜合才能為目的，以生為本，轉(zhuǎn)變教學(xué)理念，抓好常規(guī)教學(xué)。在總結(jié)施行高中地理必修1部分新課程教學(xué)經(jīng)歷的根底上，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)的方法和手段，培養(yǎng)和增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣、方法和才能，全面進(jìn)步課堂的科學(xué)性、思想性、

2、興趣性和有效性。二、學(xué)生知識現(xiàn)狀分析高一新生雖然在初中學(xué)過中國地理和世界地理，對世界的、中國的自然地理和人文地理有所理解，但由于中考不考地理和初三不開設(shè)地理課，隨著時間的推移，對地理知識的掌握可以說非常有限，對地理教學(xué)的觀念，也仍保存在應(yīng)試教育階段即認(rèn)為地理是副科。很多學(xué)生進(jìn)入高一后，會覺得地理很難學(xué)，原因是高中地理與初中的區(qū)域地理內(nèi)容相差很大，初中多為是什么，在哪里，而高中是為什么，尤其高一上冊的自然地理，學(xué)習(xí)時要求學(xué)生有較強(qiáng)的理科思維，理解難度較大。針對以上的情況，我們必需要在這個學(xué)期的教學(xué)中做好教學(xué)方案，保證整個高中三年的地理教學(xué)的順利施行。高一學(xué)生由于年齡、習(xí)慣、學(xué)習(xí)態(tài)度、地理根底等方

3、面參差不齊，加之學(xué)科間的知識不匹配，學(xué)科知識和學(xué)習(xí)才能都較薄弱，雖然對自主、合作、探究的學(xué)工作方案工作方案格式工作方案寫作周工作方案月工作方案季度工作方案習(xí)方式會有較大的興趣，但教材以專題的方式呈現(xiàn)學(xué)習(xí)內(nèi)容，對他們來說會存在較大困難，對知識點(diǎn)不易理解和掌握。三、教學(xué)根本情況高一年級共有28個班級，有六位老師任教，本學(xué)期學(xué)習(xí)的內(nèi)容是普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書地理必修一魯教版，按課標(biāo)要求，學(xué)校每周安排2課時，內(nèi)容多時間緊，高質(zhì)高效完成任務(wù)成為一大難題。四、本學(xué)期教學(xué)的主要任務(wù)和要求1.轉(zhuǎn)變學(xué)生觀念，進(jìn)步學(xué)生素質(zhì)。2.做好初高中地理根底知識的銜接工作。3.理解人類賴以生存的自然環(huán)境的組成要素及其主要

4、特征，理解自然環(huán)境各要素之間的互相關(guān)系。4.浸透辯證唯物主義的思想教育，樹立科學(xué)的人口觀，環(huán)境觀、資源觀和可持續(xù)開展的觀念。5.初步掌握必要的地理觀察、學(xué)習(xí)、調(diào)查、運(yùn)用圖表和數(shù)據(jù)分析等根本方法和技能，學(xué)會應(yīng)用地理根本概念、原理分析評價地理問題。五、詳細(xì)措施1.上好開學(xué)的第一堂高中地理課。使學(xué)生既從思想上認(rèn)識到學(xué)好高中地理的重要性;又認(rèn)識到高中地理比較難，從而重視地理的學(xué)習(xí);且使學(xué)生對初中、高中地理學(xué)習(xí)方法的差異有所認(rèn)識，并且向?qū)W生講明高中地理的學(xué)習(xí)方法：重理解，重視充分使用課本，學(xué)會使用地圖，勤于動腦，擅長想象，重視聯(lián)絡(luò)消費(fèi)生活實(shí)際等。2.積極參加集體備課。認(rèn)真鉆研教學(xué)大綱和教材，針對學(xué)生實(shí)際情況，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n，并寫好教案。積極參與集體備課，通過集體備課，發(fā)揮集體的智慧和才能，進(jìn)而講好每堂課。3.認(rèn)真上好每一堂課。運(yùn)用消費(fèi)和生活中 案例，充分利用教材中的課文、插圖、閱讀材料、活動等內(nèi)容，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，運(yùn)用科學(xué)的教學(xué)方法，使學(xué)生輕松愉快地掌握根本知識和根本技能。4.布置適當(dāng)?shù)恼n外作業(yè)，并及時批閱、講解作業(yè)。5.要求學(xué)生積極參與社會理論活動。運(yùn)用所學(xué)知識和根本技能去認(rèn)識、分析、解決實(shí)際中的問題。6.