北京游學(xué)夏令營總結(jié)

1、北京游學(xué)夏令營總結(jié) 靳舒婷 在領(lǐng)略過江南秀氣溫婉的“小橋流水人家”，希拉穆仁草原的蒼茫壯闊，上海外灘的繁華熱鬧之后，我隨夏令營再次回到了三年前已游覽過的中國政治中心北京。我對那時(shí)北京的記憶有：一座座莊嚴(yán)威武的宮殿，一條條盤踞在山的“長龍”，公路上川流不息的汽車，。青瓦紅墻，古色古香，那一聲聲胡同兒的叫賣聲一直縈繞在耳，堪為聽覺上的享受。而三年后的北京之旅，我想對我?guī)淼男撵`上的教育，將伴我一生。我很幸運(yùn)，能與伙伴們一起參觀中國高等學(xué)府清華大學(xué)。清華園里綠樹成蔭，有水有花，一片生機(jī)又蘊(yùn)含著祥和。里面的哥哥姐姐大都手里拿著一本書，好像抽空學(xué)會兒習(xí)似的，那股書香氣兒伴隨我整個(gè)旅程。教學(xué)樓等建筑雖有些

2、年數(shù)，但十分精美。在日晷前，我停住了腳步，它是激勵(lì)勸導(dǎo)人們珍惜時(shí)間，我想起了那些哥哥姐姐，感覺很受用。清華園顛覆了我對大學(xué)死板恪守陳規(guī)的印象，如此公園式的大學(xué)，加上良好的學(xué)習(xí)氣氛，如何不令人神往？在會議室，我們與安琪老師，玉亭姐姐，梁浩哥哥，還有譚五昌教授進(jìn)行了別樣的“心靈對話”。他們對于我們高中生活可能用到的方法進(jìn)行教授，對于我們的理想的確立做了指導(dǎo)，甚至，也讓我開始重視提高人格修養(yǎng)，而且對未來生活的態(tài)度也更加樂觀，我認(rèn)為這是這次游學(xué)經(jīng)歷的精華所在。安琪老師給我們上了短短幾小時(shí)的課，我受益頗深。我開始嘗試“自學(xué)能力的培養(yǎng)”，這個(gè)暑假，我沒有報(bào)班，在家列好了計(jì)劃每天都預(yù)習(xí)高一知識，時(shí)刻鞭策自己

3、。與其說是預(yù)習(xí)，不如說“鉆”，自然有遇到隘口的時(shí)候，我?guī)状蜗胍艞壍中钠届o氣決定再學(xué)一遍，就這樣學(xué)完了必修一，自己完成了初高中接軌。我覺得我的學(xué)習(xí)方法又有了提高，十分開心。而且我為了“學(xué)好英語”開始看英文電影，自學(xué)新概念英語，同時(shí)合理分配時(shí)間放松，親近大自然。有時(shí)覺得之前8個(gè)暑假都虛度了，現(xiàn)在的我忙碌而充實(shí)，而且快樂著。梁浩哥哥的“抗干擾”策略讓我越來越會凝神學(xué)習(xí)了。若以上兩位老師告訴我如何學(xué)習(xí)，那么譚教授則教我如何生活。這是我認(rèn)為四位老師中對我啟蒙最深的。他的講座很短但很精。當(dāng)他將他的求學(xué)歷程與我們分享，我深深地被他的堅(jiān)強(qiáng)、有毅力、目標(biāo)明確的人格魅力所折服。如今我沒有他當(dāng)時(shí)求學(xué)的艱難，而且

4、學(xué)習(xí)氛圍條件良好，就更應(yīng)該珍惜現(xiàn)在，好好學(xué)習(xí)，好好生活。有句話他說的很好：“比海洋更廣闊的是心靈?！边@使我對他人的苛刻態(tài)度有所改變，人無完人，每個(gè)人都是一本書，各有各的性格，我應(yīng)學(xué)會理解寬容他人，互相尊重，融洽交際。他教我學(xué)會幸福，這里的幸福是動詞，是會感受幸福。他的“幸?！敝勛屛艺湎б恢嘁伙?，一絲一縷，更珍惜與父母、伙伴在一起的時(shí)光，更珍惜現(xiàn)有的生命、光陰。同時(shí)讓我學(xué)會知足，雖然現(xiàn)在是我該努力的時(shí)候，但一定要學(xué)會“享受、珍惜”幸福。畢竟，正如哲人所說：失去的不會回來。教授告訴了我們一個(gè)詞悲天憫人，這在我第一次聽的時(shí)候像佛教的禪語，有些忍俊不禁。然而當(dāng)自己哭著讀完教授推薦的活著時(shí)，心中再無對“悲天憫人”一詞的輕薄之意，只覺得那個(gè)忍俊不禁的我十分可笑。這個(gè)詞在我心中沉甸甸的，卻又輕飄飄的，好似某種精神的升華。我仿佛明白了，又仿佛在一個(gè)迷境中，如何也參不透它的意義，也許是我的年齡、閱歷不夠吧。如今的我只能得到它膚淺的含義并自己執(zhí)行著善。希望有一天我會領(lǐng)悟教授當(dāng)時(shí)對我們說這個(gè)詞的用意。四天的時(shí)間，猶如白駒過隙，一晃而過。還沒來得及好好欣賞，時(shí)光已匆匆流過。我在一個(gè)月后又重新沉淀萃取，覺得像桃花源記中的狹